ГДЗ Spotlight 10 класс, страница 93
Страница из Module 5 (Holidays) посвящена написанию рассказа: связкам между предложениями, приёмам начала и конца истории. В ответах есть соотнесение начал и концовок, разбор приёмов и два варианта собственного рассказа.
10B
Use appropriate linkers to link the sentences below.
Соедините пары предложений подходящими словами-связками.
Подсказка. Выбирайте связку по смыслу: when, but, so, until или while.
Варианты ответаВариант 1
He was walking down the street when suddenly it started raining.
Он шёл по улице, и вдруг пошёл дождь.
She was trying to unlock the door but she was using the wrong key.
Она пыталась отпереть дверь, но ключ был не тот.
It wasn't very busy around the pool so we found two sunloungers near the bar.
У бассейна было мало народу, поэтому мы заняли два шезлонга возле бара.
We thought we would never find help until we saw a little house in the distance.
Нам казалось, что помощи не найти, пока вдали не показался маленький дом.
Вариант 2
We didn't worry until it began to get dark and Holly still hadn't returned.
Мы не волновались, пока не стало темнеть, а Холли всё не возвращалась.
I turned off my bedside lamp when suddenly there was a knock at the door.
Я погасил ночник, и тут вдруг в дверь постучали.
I tried to pull my leg out from under the rock but it was stuck fast.
Я хотел вытянуть ногу из-под камня, но она застряла намертво.
Andy went to look for Sam while I tried calling him on his mobile phone again.
Энди отправился искать Сэма, а я в это время снова пробовала позвонить ему на мобильный.
В некоторых парах подойдут и другие связки: всё зависит от того, какую мысль вы хотите выразить.
11A
Read the theory box. What techniques has the writer used to begin/end the story on p. 90?
Прочитайте правила и определите, какие приёмы автор использовал в начале и в конце рассказа на с. 90.
Подсказка. Сверьте текст рассказа со списком приёмов в рамке.
Techniques to begin/end a story
Приёмы для начала и конца рассказа
A good beginning is as important as a good ending. You can start your story by:
Удачное начало так же важно, как и хороший финал. Рассказ можно начать так:
describing the weather, surroundings, people, etc using the senses
описать погоду, место действия, людей и т. п., опираясь на органы чувств;
using direct speech
использовать прямую речь;
asking a rhetorical question (i.e. a question for which we don’t expect an answer)
задать риторический вопрос (на него не ждут ответа);
addressing the reader directly
обратиться прямо к читателю;
creating mystery or suspense
создать загадочную или тревожную атмосферу.
You can end your story by:
Закончить рассказ можно так:
using direct speech
прямой речью;
describing your feelings or moods
рассказом о своих чувствах или настроении;
asking a rhetorical question
риторическим вопросом;
creating mystery or suspense
загадочностью или напряжением.
You can use more than one technique to start and end your story.
Чтобы начать и закончить рассказ, можно сочетать несколько приёмов.
Beginning:
the writer described the weather and people using the senses.
Автор описал погоду и людей через ощущения.
the writer used direct speech.
Автор применил прямую речь.
Ending:
the writer described feelings.
Автор описал чувства.
the writer used direct speech.
Автор применил прямую речь.
11B
Read the texts on the right. Match the beginnings (1-3) with the endings (A-С). Which of the techniques do each of the beginnings and endings use? Which do you find the most interesting? Why?
Прочитайте тексты, подберите к началам 1–3 концовки A–C, назовите приёмы и скажите, что вам кажется самым интересным.
Подсказка. Ищите связь по сюжету: фестиваль, самолёт, странный звук.
Beginnings…
Начала…
It was the last evening of the music festival and it had been raining for two days non-stop. «I’ve had a great time, but I’m really looking forward to going home and getting warm and dry!» I said to my friends.
Был последний вечер музыкального фестиваля, и дождь лил уже двое суток без перерыва. «Мне было здорово, но так хочется домой, в тепло и сухость!» — сказала я друзьям.
You know when you get that feeling that something terrible is about to happen? Well, on my way to the airport to catch a flight to Spain last year, I felt extremely nervous and worried for absolutely no reason at all.
Знакомо чувство, будто вот-вот случится беда? Так вот, в прошлом году по дороге в аэропорт на рейс в Испанию мне было очень тревожно и страшно без всякой причины.
One afternoon while I was on holiday with my friend Dave, we went for a long walk in the hills above the town. I was just enjoying the peace and the sound of the wind rustling softly in the trees, when suddenly we heard a very strange noise.
Как-то днём, когда мы с другом Дейвом были в отпуске, мы пошли гулять по холмам над городом. Я наслаждался покоем и тихим шелестом ветра в листве, как вдруг мы услышали очень странный звук.
…Endings
…Концовки
А) When we finally got off the plane, I felt quite calm. Once we were safe inside the airport terminal, however, I began to shake uncontrollably as I remembered how uneasy I had felt before getting on the plane earlier that day!
A) Когда мы наконец вышли из самолёта, я был спокоен. Но стоило нам оказаться в безопасности внутри терминала, как меня затрясло: я вспомнил, как тревожно мне было утром перед посадкой!
В) Safely sipping hot tea in our new friends’ tent, we finally stopped shivering and began to see the funny side of what had happened. Amy looked at me and said, laughing: «I thought we were coming to a festival, not a disaster zone!»
B) Мы сидели в палатке новых друзей, пили горячий чай, перестали дрожать и увидели во всём этом смешную сторону. Эми взглянула на меня и со смехом сказала: «Я думала, мы едем на фестиваль, а не в зону катастрофы!»
С) We finally arrived back at our apartment, exhausted and gasping for breath. We were so relieved to be back, but would we ever find out what it was that we had seen?
C) Наконец мы добрались до квартиры, выбившиеся из сил, с трудом переводя дыхание. Мы радовались, что вернулись, но узнаем ли мы когда-нибудь, что же мы видели?
B
1 — B
2 — A
C
3 — C
Beginning 1: the author describes the weather and surroundings and uses direct speech.
Начало 1: автор описывает погоду и обстановку и использует прямую речь.
Beginning 2: the author asks a rhetorical question, addresses the reader directly, and creates suspense.
Начало 2: автор задаёт риторический вопрос, обращается к читателю и создаёт напряжение.
Beginning 3: the author describes the weather and surroundings using the senses, and creates mystery and suspense.
Начало 3: автор через ощущения описывает погоду и место, создаёт загадочность и напряжение.
Ending A): the author describes feelings.
Концовка A: автор описывает чувства.
Ending B): the author describes the feelings of the characters and uses direct speech.
Концовка B: автор описывает чувства героев и использует прямую речь.
Ending C): the author describes his character’s feelings, asks a rhetorical question, and creates mystery
Концовка C: автор описывает чувства героя, задаёт риторический вопрос и создаёт загадочность.
Можно выбрать и другие варианты.
I find beginning 2 the most interesting because it creates suspense and thus makes me very interested in the story.
Самым интересным мне кажется начало 2: оно создаёт напряжение, и мне сразу захотелось узнать, что будет дальше.
I find ending A the most interesting because the character’s feelings are described in so realistic way that I can imagine myself in such a situation.
Самой интересной мне кажется концовка A: чувства героя переданы так живо, что я могу представить себя на его месте.
Можно выбрать и другой вариант, если вы его обоснуете.
12
Write the beginning and ending of a story entitled Nightmare at the Festival. How did you make them interesting? Compare with your partner.
Напишите начало и концовку рассказа «Кошмар на фестивале», скажите, чем они интересны, и сравните с работой партнёра.
Подсказка. Используйте два-три приёма: прямую речь, вопрос, описание чувств.
Варианты ответаВариант 1
Nightmare at the Festival
Кошмар на фестивале
It was a hot night. «Are you ready?» Tom asked. I felt nervous, but I smiled.
Ночь была жаркая. «Готова?» — спросил Том. Мне было тревожно, но я улыбнулась.
…
…
At last we were safe. I was tired and happy. «Never again!» I said.
Наконец мы были в безопасности. Я устала, но была рада. «Больше никогда!» — сказала я.
I used direct speech and described feelings.
Я использовала прямую речь и описала чувства.
Вариант 2
Nightmare at the Festival
Кошмар на фестивале
Have you ever felt that a perfect day was about to go wrong? The music was loud, the lights were bright, and thousands of people were dancing around us when I heard a scream.
Бывало ли у вас чувство, что идеальный день вот-вот пойдёт наперекосяк? Музыка гремела, огни сверкали, вокруг танцевали тысячи людей, как вдруг я услышал крик.
…
…
We sat on the grass, shaking and breathless. I looked at my friends and whispered, «Was that real?» Nobody answered.
Мы сидели на траве, дрожа и задыхаясь. Я посмотрел на друзей и прошептал: «Это было на самом деле?» Никто не ответил.
I made them interesting by asking a question, using direct speech and creating suspense.
Я сделал их интересными с помощью вопроса, прямой речи и создания напряжения.
Словарик страницы
| linker | слово-связка |
| suspense | напряжённое ожидание |
| rhetorical question | риторический вопрос |
| direct speech | прямая речь |
| address the reader | обращаться к читателю |
| rustle | шелестеть |
| shiver | дрожать |
| gasp for breath | задыхаться |
| sunlounger | шезлонг |
| stuck fast | крепко застрявший |
Модуль 5. Каникулы: другие страницы
Страница 81Страница 82Страница 83Страница 84Страница 85Страница 86Страница 87Страница 88Страница 89Страница 90Страница 91Страница 92Страница 94Страница 95Страница 96Страница 97Страница 98Страница 99Страница 100
Spotlight 10 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.