ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 4. Step 6, упр. 1–8
Страница Rainbow English 8 (Unit 4, Step 6) посвящена аудированию о Нельсоне и диалогу об образцах для подражания. Также разбирается страдательный залог в Future Simple с упражнениями на перевод.
Прослушайте текст и определите, верны, неверны или не упомянуты утверждения
Подсказка. Сначала прочитайте все утверждения, а при прослушивании отмечайте ключевые факты.
Listen, (68), and say which facts are true, false or not stated.
Послушайте запись (68) и скажите, какие факты верны, какие неверны или не упомянуты.
1) Nelson’s personal name is Horatio
1) Личное имя Нельсона — Горацио.
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
2) Nelson was killed in 1805.
2) Нельсон погиб в 1805 году.
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
3) Nelson took part in the wars against France,
3) Нельсон участвовал в войнах против Франции,
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
4) Nelson became captain of a ship at the age of twenty,
4) Нельсон стал капитаном корабля в двадцать лет,
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
5) Napoleon’s army didn’t come to Britain thanks to Nelson’s victories,
5) Армия Наполеона не пришла в Британию благодаря победам Нельсона,
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
6) In the wars Nelson lost his left hand and eye.
6) В войнах Нельсон потерял левую руку и глаз.
a) true
a) верно
b) false
b) неверно
c) not mentioned
c) не упомянуто
Текст аудирования:
Everybody who visits the capital of Great Britain tries to get to Trafalgar Square which is situated in the centre of London. This beautiful place was called Trafalgar Square to remember the date of the 21st of October 1805 when the English ships under Admiral Nelson destroyed the ships of France and Spain. It happened at sea in the Spanish waters at Trafalgar. Nelson himself lost his life in that battle and died on the ship. But he was able to hear the news about his great victory.
Каждый, кто приезжает в столицу Великобритании, старается попасть на Трафальгарскую площадь, которая находится в центре Лондона. Это красивое место назвали Трафальгарской площадью в память о дате 21 октября 1805 года, когда английские корабли под командованием адмирала Нельсона разгромили корабли Франции и Испании. Сражение произошло в море, в испанских водах у Трафальгара. Сам Нельсон погиб в этом бою и умер на корабле, но успел услышать известие о своей великой победе.
In the centre of Trafalgar Square in London you can see a tall column with a figure of Admiral Nelson on it. Admiral Nelson, the most famous admiral in British history, became a national hero winning several battles during the war with France. In those battles he lost his right arm and his right eye. He was a very gifted, clever and brave officer, and his victories helped Britain to save the country from Napoleon.
В центре Трафальгарской площади в Лондоне стоит высокая колонна с фигурой адмирала Нельсона. Нельсон, самый знаменитый адмирал в британской истории, стал национальным героем, выиграв несколько сражений в войне с Францией. В этих боях он потерял правую руку и правый глаз. Он был очень талантливым, умным и храбрым офицером, а его победы помогли Британии спасти страну от Наполеона.
Проверьте ответы: какие факты верны, неверны или не упомянуты
Подсказка. Сверьте свои ответы с текстом аудирования.
ОтветВерно (True): 2, 3, 5.
Неверно (False): 6.
Не упомянуто (Not stated): 1, 4.
Подумайте, кого считать role model, сравните своё понимание со словарной статьёй и прочитайте диалог
Подсказка. Вспомните, кто для вас пример для подражания, и объясните почему.
A. Who do you think a role model is? Read the word entry from Macmillan English Dictionary and say if you understood this word combination in the same way.
A. Кто, по-вашему, такой role model? Прочитайте словарную статью из Macmillan English Dictionary и скажите, понимаете ли вы это словосочетание так же.
role model noun [C] someone whose behaviour is considered to be a good example for other people to copy
role model (сущ., исчисляемое): человек, поведение которого считается хорошим примером для других людей.
B. Listen to the dialogue, (69), and explain why Ann has chosen her elder sister as a role model.
B. Послушайте диалог (69) и объясните, почему Энн выбрала свою старшую сестру образцом для подражания.
A Role Model
Образец для подражания
Ann: You know, Irene, yesterday we were asked to write about role models.
Энн: Знаешь, Айрин, вчера нам задали написать об образцах для подражания.
Irene: Role models? I wonder who you wrote about. Let me think. I’m sure you chose Helen, your elder sister as a role model.
Айрин: Образцы для подражания? Интересно, о ком ты написала. Дай подумать. Уверена, ты выбрала Хелен, свою старшую сестру.
Ann: You are right. How did you guess?
Энн: Верно. Как ты догадалась?
Irene: It was rather easy indeed. You often say you admire Helen for her talents.
Айрин: Это было довольно легко. Ты часто говоришь, что восхищаешься Хелен за её таланты.
Ann: That’s true. She is good at so many things. She is interested in foreign languages and literature, she often goes to the cinema and to the theatre, she regularly visits picture galleries and museums. She tells me so many interesting things.
Энн: Это правда. Она хорошо умеет многое. Она интересуется иностранными языками и литературой, часто ходит в кино и театр, регулярно посещает картинные галереи и музеи. Она много рассказывает мне интересного.
Irene: I like Helen too. She is very kind and caring and she is always ready to help but I think a role model must be older and more important.
Айрин: Я тоже люблю Хелен. Она очень добрая, заботливая и всегда готова помочь, но, по-моему, образец для подражания должен быть старше и значительнее.
Ann: Really? I have never thought this way. Who can be your role model then?
Энн: Правда? Я никогда так не думала. Кто тогда может быть твоим образцом?
Irene-. Well, maybe some famous scientist or traveller, somebody who has achieved a lot, who has been successful and who has done much for their country.
Айрин: Ну, может быть, какой-нибудь известный учёный или путешественник, человек, который многого добился, был успешен и много сделал для своей страны.
Ann: That sounds logical. But I think a role model can be anybody who you respect and want to copy.
Энн: Это звучит логично. Но я думаю, образцом может стать любой человек, которого ты уважаешь и хочешь копировать.
Вариант 1
A. I think a role model is a person who is a good example for other people.
A. Я думаю, что образец для подражания — это человек, который является хорошим примером для других людей.
Yes, I understood this word combination in the same way.
Да, я понял(а) это словосочетание так же.
B. Ann has chosen her elder sister Helen as a role model because she admires her talents.
B. Энн выбрала свою старшую сестру Хелен как образец для подражания, потому что восхищается её талантами.
Helen is good at many things.
Хелен хорошо умеет многое.
She is interested in languages and literature.
Она интересуется языками и литературой.
She often goes to the cinema, the theatre and museums.
Она часто ходит в кино, театр и музеи.
She tells Ann many interesting things.
Она рассказывает Энн много интересного.
Вариант 2
A. In my opinion, a role model is someone whose behaviour is a good example for others, so people want to copy him or her.
A. По-моему, образец для подражания — это тот, чьё поведение является хорошим примером для других, поэтому люди хотят ему подражать.
I understood this word combination almost in the same way, but I think a role model can be a friend or a relative, not only a famous person.
Я понял(а) это словосочетание почти так же, но думаю, что образцом для подражания может быть друг или родственник, а не только известный человек.
B. Ann has chosen her elder sister Helen as a role model for several reasons.
B. Энн выбрала старшую сестру Хелен образцом для подражания по нескольким причинам.
First, Ann admires Helen for her talents, because she is good at so many things.
Во-первых, Энн восхищается талантами Хелен, потому что та хорошо умеет очень многое.
Helen is interested in foreign languages and literature, and she regularly visits theatres, picture galleries and museums.
Хелен интересуется иностранными языками и литературой и регулярно посещает театры, картинные галереи и музеи.
Second, she shares interesting things with her younger sister.
Во-вторых, она делится интересными вещами со своей младшей сестрой.
Ann thinks a role model can be anybody you respect and want to copy.
Энн считает, что образцом для подражания может быть любой, кого ты уважаешь и кому хочешь подражать.
Прочитайте предложения, определите, как образуется страдательный залог в Future Simple, и переведите их
Подсказка. Вспомните: will be + 3-я форма глагола; not ставится после will, а в вопросе will выносится перед подлежащим.
Read the sentences and say how future passive is formed. Then translate the sentences into Russian.
Прочитайте предложения, определите, как образуется пассив в Future Simple, и переведите их на русский язык.
+
+ (утвердительные предложения)
Ann will be invited to the party.
Энн пригласят на вечеринку.
The room will be cleaned tomorrow.
Комнату уберут завтра.
The fruit will be bought on Sunday.
Фрукты купят в воскресенье.
-
- (отрицательные предложения)
Tom won’t be helped.
Тому не помогут.
The letter won’t be sent tomorrow.
Письмо завтра не отправят.
The cake won’t be made by granny.
Торт не будет испечён бабушкой.
?
? (вопросительные предложения)
Will flowers be grown here?
Будут ли здесь выращивать цветы?
Will the tickets be brought in the morning?
Будут ли билеты доставлены утром?
Will the story be translated soon?
Будет ли история переведена скоро?
Wh?
Wh- (специальные вопросы)
When will the car be washed?
Когда будет помыта машина?
Why will the letter be written in French?
Почему письмо будет написано по-французски?
Where will the flowers be planted?
Где будут посажены цветы?
Ann will be invited to the party.
Энн будет приглашена на вечеринку.
The room will be cleaned tomorrow.
Комната будет убрана завтра.
The fruit will be bought on Sunday.
Фрукты будут куплены в воскресенье.
Tom won’t be helped.
Тому не будут помогать.
The letter won’t be sent tomorrow.
Письмо не будет отправлено завтра.
The cake won’t be made by granny.
Торт не будет сделан бабушкой.
Will flowers be grown here?
Будут ли здесь выращиваться цветы?
Will the tickets be brought in the morning?
Будут ли билеты доставлены утром?
Will the story be translated soon?
Будет ли история переведена скоро?
Wh?
Wh- (специальные вопросы)
When will the car be washed?
Когда будет помыта машина?
Why will the letter be written in French?
Почему письмо будет написано на французском языке?
Where will the flowers be planted?
Где будут посажены цветы?
+ (утвердительное предложение)
Подлежащее + to be в Future Simple + смысловой глагол в 3-й форме (Past Participle).
- (отрицательное предложение)
Подлежащее + to be в Future Simple + not + смысловой глагол в 3-й форме (Past Participle).
? (общий вопрос)
Will + подлежащее + be + смысловой глагол в 3-й форме (Past Participle).
Wh?
Если вопрос задаётся к подлежащему или его определению (кто? что? какой? чей? сколько?): Wh-слово + to be в Future Simple + смысловой глагол в 3-й форме.
В остальных случаях: Wh-слово + will + подлежащее + be + смысловой глагол в 3-й форме.
Перефразируйте предложения, используя страдательный залог
Подсказка. Объект действия становится подлежащим: подлежащее + to be в нужном времени + 3-я форма глагола.
Say the same in a different way. Use the passive voice.
Перескажите предложения другими словами, используя страдательный залог.
1) We’ll remember the play. 2) People heard a loud noise in the garden. 3) Ann won’t clean the carpet tomorrow. 4) She will do it next Saturday. 5) What will you grow in the kitchen garden is summer? 6) I won’t forget your help. 7) They speak only English in their club. 8) They did not include all endangered birds on the list. 9) They will make a new discovery soon. 10) Will somebody draw the emblem of our club?
1) Мы запомним пьесу. 2) Люди услышали громкий шум в саду. 3) Энн не уберёт ковёр завтра. 4) Она сделает это в следующую субботу. 5) Что вы будете выращивать на огороде летом? 6) Я не забуду вашу помощь. 7) В их клубе говорят только по-английски. 8) Они не включили в список все исчезающие виды птиц. 9) Они скоро сделают новое открытие. 10) Кто-нибудь нарисует эмблему нашего клуба?
1) The play will be remembered. (Утвердительное предложение, Future Simple: подлежащее + will be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Пьеса запомнится.)
2) A loud noise was heard in the garden. (Утвердительное предложение, Past Simple: подлежащее + was/were + 3-я форма смыслового глагола.)
(В саду был слышен громкий шум.)
3) The carpet won’t be cleaned tomorrow. (Отрицание, Future Simple: подлежащее + will not be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Ковёр не будет почищен завтра.)
4) It will be done next Saturday. (Утвердительное предложение, Future Simple: подлежащее + will be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Это будет сделано в следующую субботу.)
5) What will be grown in the kitchen garden in summer? (Специальный вопрос к подлежащему, Future Simple: Wh-слово + will be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Что будет выращено на огороде летом?)
6) Your help won’t be forgotten. (Отрицание, Future Simple: подлежащее + will not be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Ваша помощь не будет забыта.)
7) Only English is spoken in their club. (Утвердительное предложение, Present Simple: подлежащее + is/are + 3-я форма смыслового глагола.)
(В их клубе говорят только по-английски.)
8) All endangered birds were not included on the list. (Отрицание, Past Simple: подлежащее + was/were + not + 3-я форма смыслового глагола.)
(Все исчезающие птицы не были включены в список.)
9) A new discovery will be made soon. (Утвердительное предложение, Future Simple: подлежащее + will be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Скоро будет сделано новое открытие.)
10) Will the emblem of our club be drawn? (Общий вопрос, Future Simple: will + подлежащее + be + 3-я форма смыслового глагола.)
(Будет ли нарисована эмблема нашего клуба?)
Послушайте (трек 70) и прочитайте текст с новыми словами и примерами их употребления.
Подсказка. Слушайте запись и читайте слова вслух, обращая внимание на значения и примеры.
Listen, (70), and read.
Послушайте (трек 70) и прочитайте.
A.
А.
death — смерть, гибель
duty — долг, обязанность
event — событие
responsible — ответственный
sense — 1) чувство; 2) смысл
sensible — разумный, благоразумный
share — делить, разделять
wisdom — мудрость
В.
В.
death: an early death, a tragic death. He was saved from an almost certain death. Her death came at the age of 86.
death: ранняя смерть, трагическая смерть. Он был спасён от почти неизбежной смерти. Её смерть наступила в возрасте 86 лет.
duty: a family duty, to do one’s duty, to have a duty. It’s a duty of every team member to do their best. He felt it was his moral duty to help his neighbour.
duty: семейный долг, исполнить свой долг, иметь обязанность. Каждый член команды обязан делать всё возможное. Он считал, что помочь соседу — его моральный долг.
event: a happy event, a historic event, to celebrate an event. What were the main events of the school year? Today is Ben’s birthday and there will be a party to celebrate the event.
event: счастливое событие, историческое событие, отпраздновать событие. Каковы были главные события школьного года? Сегодня день рождения Бена, и будет вечеринка, чтобы отпраздновать это событие.
responsible: to be/become responsible for something, fully/wholly responsible. They are responsible for the cooking. Who is responsible for the mistake? I knew Jane as a very responsible person.
responsible: быть или стать ответственным за что-то, полностью ответственный. Они отвечают за приготовление еды. Кто виноват в ошибке? Я знал Джейн как очень ответственного человека.
sense: 1) a great/strong/deep sense, a sense of duty, a sense of humour. Though he can’t see, he learns a lot through his other senses. 2) common sense, to make (no) sense. What Jack tells us makes no sense, sensible: sensible words, sensible behaviour, sensible clothes, sensible shoes. Keeping a diary was a sensible thing to do.
sense: 1) сильное или глубокое чувство, чувство долга, чувство юмора. Хотя он не видит, он многое узнаёт через другие органы чувств. 2) здравый смысл; иметь (или не иметь) смысл. То, что говорит Джек, не имеет смысла. sensible: разумные слова, благоразумное поведение, практичная одежда, удобная обувь. Вести дневник было разумным решением.
share: to agree to share, to share among the children, to share the cake between the friends. Every time he comes back home he shares his impressions of the trip with us. We shared the money between the two of us.
share: соглашаться делиться, разделить между детьми, поделить торт между друзьями. Каждый раз, возвращаясь домой, он делится с нами впечатлениями о поездке. Мы поделили деньги между собой.
wisdom: great wisdom, words of wisdom. He doesn’t have enough wisdom to become a politician.
wisdom: большая мудрость, слова мудрости. Ему не хватает мудрости, чтобы стать политиком.
5
Послушайте и прочитайте.
A.
А. death — смерть, гибель
Соедините слова из колонок А и Б и дополните предложения (1–7).
Подсказка. Подберите пары слов, которые часто стоят рядом, и вставьте их в предложения по смыслу.
Match the words in columns A and В and complete the sentences (1—7).
Соедините слова из колонок А и Б и дополните предложения (1–7).
A.
А.
common
common — общий
responsible
responsible — ответственный
sensible
sensible — разумный
share
share — делить
early
early — ранний
historic
historic — исторический
unusual
unusual — необычный
B.
Б.
the money
the money — деньги
wisdom
wisdom — мудрость
death
death — смерть
event
event — событие
sense
sense — смысл
job
job — работа
answer
answer — ответ
1) It is common sense to use an umbrella1 when it rains. 2) I think I can share the money with you, because I’ve got it for my job. 3) His early death was a shock to everybody in the family. James was so young and so strong. 4) The discovery of America in 1492 is an important royal palace for the American nation. 5) Being a queen, a king or a president is a responsible job 6) She gave a very sensible answer to his rather silly question. 7) The child’s unusual wisdom surprised us.
1) Здравый смысл подсказывает взять зонтик, когда идёт дождь. 2) Думаю, я могу поделиться с тобой деньгами, ведь я получил их за работу. 3) Его ранняя смерть стала ударом для всей семьи: Джеймс был так молод и силён. 4) Открытие Америки в 1492 году — важное событие для американского народа. 5) Быть королевой, королём или президентом — ответственная работа. 6) Она дала очень разумный ответ на его довольно глупый вопрос. 7) Необычная мудрость ребёнка нас удивила.
A.
common
responsible
sensible
share
early
unusual
B.
the money
wisdom
death
event (событие) / palace
sense
job
answer
1) common sense — здравый смысл;
2) share the money — делить деньги;
3) early death — ранняя смерть;
4) historic event — историческое событие / royal palace — королевский дворец;
5) responsible job — ответственная работа;
6) sensible answer — разумный ответ;
7) unusual wisdom
7) unusual wisdom — необычная мудрость
Согласитесь или не согласитесь с каждым утверждением и объясните своё мнение.
Подсказка. Выберите несколько утверждений, скажите, согласны вы или нет, и кратко объясните почему, используя фразы из следующего упражнения.
Agree or disagree with the following.
Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.
1) In my opinion, reading books has become old-fashioned.
1) По-моему, чтение книг устарело.
2) As I see it there is no place like home.
2) Как я это вижу, нет места лучше дома.
3) If you ask me, the mankind has no future.
3) Если спросите меня, у человечества нет будущего.
4) It seems to me that watching TV is the best entertainment.
4) Мне кажется, что просмотр телевизора — лучшее развлечение.
5) I believe we must improve the ecology in our country.
5) Я считаю, что нам нужно улучшать экологию в стране.
6) In my view, everybody should be responsible for their own health.
6) На мой взгляд, каждый должен отвечать за своё здоровье.
7) I think weak people are not easy to respect.
7) Думаю, слабых людей нелегко уважать.
8) To my mind rich people are always greedy.
8) По-моему, богатые люди всегда жадные.
9) In my view, wisdom comes with age, nobody is born wise.
9) На мой взгляд, мудрость приходит с возрастом, никто не рождается мудрым.
Вариант 1
1) I disagree. Reading books is still popular and useful.
1) Я не согласен. Чтение книг всё ещё популярно и полезно.
2) I agree. There is no place like home.
2) Я согласен. Нет места лучше дома.
3) I disagree. People can make the world better.
3) Я не согласен. Люди могут сделать мир лучше.
4) I disagree. I think sport and books are better.
4) Я не согласен. Я думаю, спорт и книги лучше.
5) I agree. We must keep our air and water clean.
5) Я согласен. Мы должны сохранять воздух и воду чистыми.
6) I agree. Health is very important.
6) Я согласен. Здоровье очень важно.
7) I disagree. We must respect all people.
7) Я не согласен. Мы должны уважать всех людей.
8) I disagree. Many rich people are kind.
8) Я не согласен. Многие богатые люди добрые.
9) I agree. We get wiser when we learn from life.
9) Я согласен. Мы становимся мудрее, когда учимся у жизни.
Вариант 2
1) I don't agree. Many people still enjoy reading books, and books help us learn new things.
1) Я не согласен. Многие люди всё ещё любят читать книги, а книги помогают узнавать новое.
2) I totally agree. At home I feel safe and comfortable.
2) Я полностью согласен. Дома я чувствую себя в безопасности и уюте.
3) I can't agree with that. If we take care of nature, mankind will have a future.
3) Я не могу с этим согласиться. Если мы будем заботиться о природе, у человечества будет будущее.
4) I disagree. Watching TV can be fun, but meeting friends is much better.
4) Я не согласен. Смотреть телевизор может быть весело, но встречаться с друзьями гораздо лучше.
5) I agree. We must plant more trees and stop polluting rivers.
5) Я согласен. Мы должны сажать больше деревьев и перестать загрязнять реки.
6) I agree. Nobody can take care of my health better than I can.
6) Я согласен. Никто не позаботится о моём здоровье лучше, чем я сам.
7) I partly agree. Some people are weak, but they can still be brave and kind, so we should respect them.
7) Я отчасти согласен. Некоторые люди слабые, но они могут быть смелыми и добрыми, поэтому их следует уважать.
8) I don't think so. Some rich people help others and give money to hospitals.
8) Я так не думаю. Некоторые богатые люди помогают другим и дают деньги больницам.
9) I agree. We get experience with age, so we become wiser.
9) Я согласен. С возрастом мы получаем опыт и становимся мудрее.
Выражения для высказывания мнения, согласия и несогласия.
Подсказка. Выучите эти фразы: они помогут выразить мнение в ответах к упражнению 13.
Giving your opinion
Выражение мнения
I think…
I think… — Я думаю…
I believe…
I believe… — Я верю…
In my view…
In my view… — На мой взгляд…
It seems to me…
It seems to me… — Мне кажется…
In my opinion…
In my opinion… — По-моему…
To my mind…
To my mind… — На мой взгляд…
As I see it…
As I see it… — Как я это вижу…
If you ask me…
If you ask me… — Если вы спросите меня…
That's just what I think.
That's just what I think. — Именно так я и думаю.
Yes, that's true.
Yes, that's true. — Да, это верно.
I fully agree.
I fully agree. — Я полностью согласен.
I couldn't agree more.
I couldn't agree more. — Я не могу согласиться больше.
I'm of the same opinion.
I'm of the same opinion. — Я придерживаюсь того же мнения.
I see what you mean but…
I see what you mean but… — Я понимаю, что вы имеете в виду, но…
It may be right but…
It may be right but… — Это может быть верно, но…
Well, I'm not so sure.
Well, I'm not so sure. — Ну, я в этом не совсем уверен.
I'm afraid I can't agree with you here.
I'm afraid I can't agree with you here. — Боюсь, я не могу с вами согласиться в этом вопросе.
Дополните предложения глаголами из рамки, используя их в Present, Past или Future Simple Passive.
Подсказка. Определите время по указателю (always, next year, last week и т.д.) и поставьте глагол в форму be + Participle II.
Complete the sentences with the verbs from the box. Use them in present, past or future simple passive.
Дополните предложения глаголами из рамки, используя их в Present, Past или Future Simple Passive.
bury, respect, make, admire, contribute, share, improve, study
хоронить (bury), уважать (respect), делать (make), восхищаться (admire), вносить вклад (contribute), делить (share), улучшать (improve), изучать (study)
1) The beautiful St Paul’s Cathedral always is always admired by tourists. 2) The famous novel “War and Peace” by Leo Tolstoy will be studied next year. 3) Many Russian tsars were buried in Peter and Paul Cathedral in the previous centuries. 4) The money we’ve got will be shared between us next Saturday. 5) I am sure that such people were never respected, in the past, are never respected now and will never be respected in the future. 6) I don’t know when this discovery was made. 7) I’m sure our project will be improved some day. 8) A lot of pictures were contributed to our school newspaper last week.
1) Прекрасный собор Святого Павла всегда восхищает туристов. 2) Знаменитый роман Льва Толстого «Война и мир» будет изучаться в следующем году. 3) Многих русских царей похоронили в Петропавловском соборе в предыдущие века. 4) Деньги, которые у нас есть, будут поделены между нами в следующую субботу. 5) Я уверен, что таких людей в прошлом не уважали, сейчас не уважают и в будущем уважать не будут. 6) Я не знаю, когда было сделано это открытие. 7) Я уверен, что наш проект когда-нибудь улучшат. 8) На прошлой неделе в школьную газету прислали много фотографий.
1) is always admired — Present Simple Passive: действие в настоящем в широком смысле, указатель always.
2) will be studied — Future Simple Passive: простое действие в будущем, указатель next year.
3) were buried — Past Simple Passive: действие в прошлом, указатель in the previous centuries.
4) will be shared — Future Simple Passive: действие в будущем, указатель next Saturday.
5) were never respected (1), are never respected (2), will never be respected (3);
5) were never respected (1), are never respected (2), will never be respected (3) — (1) Past Simple Passive: действие в прошлом, указатель in the past; (2) Present Simple Passive: действие в настоящем без привязки к моменту речи; (3) Future Simple Passive: действие в будущем, указатель in the future.
6) was made — Past Simple Passive: событие в прошлом, указатель when.
7) will be improved — Future Simple Passive: прогноз на будущее.
8) were contributed
8) were contributed — Past Simple Passive: действие в прошлом, указатель last week.
Словарик страницы
| role model | образец для подражания |
| admiral | адмирал |
| to admire | восхищаться |
| national hero | национальный герой |
| victory | победа |
| gifted | одарённый |
| to respect | уважать |
| emblem | эмблема |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Step 1, упр. 1–8Unit 4. Step 1, упр. 9–11Unit 4. Step 2, упр. 1–8Unit 4. Step 2, упр. 9–11Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4, упр. 1–8Unit 4. Step 4, упр. 9–11Unit 4. Step 5, упр. 1–8Unit 4. Step 5, упр. 9–11Unit 4. Step 6, упр. 9–11Unit 4. Step 7, упр. 1–8Unit 4. Step 7, упр. 9–11Unit 4. Step 8, упр. 1–8Unit 4. Step 8, упр. 9–11Unit 4. Step 9, упр. 1–8Unit 4. Step 9, упр. 9–11Unit 4. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.