ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 4. Step 7, упр. 1–8
Страница о королеве Виктории и королеве Елизавете II: аудирование, чтение статьи о жизни Елизаветы и словосочетания с sense, duty, wisdom. Ученики также обсуждают обязанности монарха.
Послушайте высказывания о королеве Виктории и сопоставьте говорящих (1–5) с утверждениями (a–f). Одно утверждение лишнее.
Подсказка. Сначала прочитайте утверждения, затем слушайте каждого говорящего и ищите, о чём он говорит.
Listen to what different people say about Queen Victoria, (71), and match the speakers (1—5) with the statements (a—f). There is one statement you don't have to use.
Послушайте, что разные люди говорят о королеве Виктории (71), и сопоставьте говорящих (1–5) с утверждениями (a–f). Одно утверждение лишнее.
a) The speaker explains why the Queen’s first name was never used officially.
Говорящий объясняет, почему официально никогда не использовалось имя королевы.
b) The speaker tells us about the Queen’s early years.
Говорящий рассказывает о ранних годах жизни королевы.
c) The speaker gives general information about the years she was the ruler of the country and characterizes her as a monarch.
Говорящий даёт общую информацию о годах её правления и характеризует её как монарха.
d) The speaker tells us about Queen Victoria’s family life.
Говорящий рассказывает о семейной жизни королевы Виктории.
e) The speaker talks about the end of Queen Victoria’s era.
Говорящий рассказывает о конце эпохи королевы Виктории.
f) The speaker talks about Queen Victoria’s jubilees.
Говорящий рассказывает о юбилеях королевы Виктории.
Текст аудирования:
Speaker 1
Говорящий 1
Queen Victoria was on the throne of Great Britain 63 years and seven months until her death in 1901. She became queen at the age of 18 after her father and his three elder brothers had all died. Queen Victoria became very popular with the people of her country. She was admired and respected and was a very wise ruler. The years when she was a queen are known as the Victorian era.
Королева Виктория находилась на британском троне 63 года и семь месяцев, до своей смерти в 1901 году. Она стала королевой в 18 лет, после того как её отец и его три старших брата умерли. Народ очень любил её: её восхищались и уважали, она была мудрой правительницей. Годы её правления называют викторианской эпохой.
Speaker 2
Говорящий 2
Queen Victoria married her first cousin, Prince Albert, in 1840. She loved her husband very much. They had nine children and 34 grandchildren. Many of them married into important families across the continent. That’s why she got the name “the grandmother of Europe”. After Albert’s death in 1861 she was very unhappy and lonely.
Королева Виктория в 1840 году вышла замуж за своего двоюродного брата принца Альберта. Она очень любила мужа. У них было девять детей и 34 внука, многие из которых вышли замуж за представителей знатных семей по всей Европе. Поэтому её называли «бабушкой Европы». После смерти Альберта в 1861 году она была очень несчастна и одинока.
Speaker 3
Говорящий 3
Queen Victoria was born on the 24th of May 1819. Her name is Alexandrina Victoria (Alexandrina after Emperor Alexander I of Russia and Victoria after the girl’s mother). Victoria’s early years were rather sad. She didn’t play with other children and met very few people. Victoria had regular classes with a teacher in the palace, spent her play hours with her dolls and her favourite dog, spaniel Dash. Her lessons included French, German, Italian and Latin but she spoke only English at home.
Королева Виктория родилась 24 мая 1819 года. Её полное имя — Александрина Виктория (Александрина в честь императора Александра I России, Виктория — в честь матери девочки). Ранние годы были довольно печальными: она не играла с другими детьми и почти ни с кем не общалась. Занятия с учителем проходили во дворце, свободное время она проводила с куклами и любимой собакой-спаниелем Дэшем. На уроках изучали французский, немецкий, итальянский и латынь, а дома она говорила только по-английски.
Speaker 4
Говорящий 4
On the 24th of May 1837 Victoria became Queen of the United Kingdom. In her diary she wrote about that day: “I got up at 6 o’clock because Mamma told me that some important people were here and wanted to see me. I went into my sitting room alone and was told that my poor Uncle, the King, was no more, he had died at 12 minutes past 2 this morning and that I am a Queen.” Official documents prepared on the first day described her as Alexandrina Victoria but she asked not to use the first name again.
24 мая 1837 года Виктория стала королевой Соединённого Королевства. В дневнике она описала этот день: «Я встала в 6 часов, потому что мама сказала, что пришли важные люди и хотят меня видеть. Я вошла в гостиную одна, и мне сообщили, что мой бедный дядя, король, умер в 12 минут третьего этой ночью, а я теперь королева». Официальные документы в первый день называли её Александриной Викторией, но она попросила больше не использовать это имя.
Speaker 5
Говорящий 5
At the end of the 19th century Victoria visited Europe regularly for holidays. In 1889 she visited Spain. But her health was not good enough. She felt pains in her legs and she couldn’t see well. In 1900 she often felt weak and unwell. She died on Tuesday 22 January 1901 at half past six in the evening, at the age of 81. Her son King Edward VII and her eldest grandson were at her deathbed.
В конце XIX века Виктория регулярно ездила в Европу отдыхать, в 1889 году побывала в Испании. Но здоровье её уже ухудшилось: болели ноги, плохо было со зрением. В 1900 году она часто чувствовала слабость и недомогание. Она умерла во вторник, 22 января 1901 года, в половине седьмого вечера, в возрасте 81 года. У её смертного одра были сын, король Эдуард VII, и старший внук.
Ответьте, какое высказывание соответствует каждому говорящему. Одно утверждение лишнее (f).
Подсказка. Ключевые слова в утверждении обычно совпадают с тем, что говорит человек в записи.
Ответ1c,
1 — c
2d,
2 — d
3b,
3 — b
4a,
4 — a
5e,
5 — e. Лишнее утверждение — f
Прочитайте словосочетания и запомните их значения.
Подсказка. Обращайте внимание, что одно и то же слово (sense, duty, wisdom) в разных сочетаниях имеет разный оттенок.
Read the word combinations.
Прочитайте словосочетания.
responsible for the work
ответственный за работу
responsible for the performance
ответственный за выступление
responsible for everything
ответственный за всё
a sensible price
разумная цена
a sensible answer
разумный ответ
sensible behaviour
разумное поведение
festival events
мероприятия фестиваля
sports events
спортивные события
political events
политические события
a sense of duty
чувство долга
a sense of time
чувство времени
a sense of humour
чувство юмора
sure death
неминуемая смерть
tragic death
трагическая смерть
certain death
верная смерть
to share food
делиться едой
to share impressions
делиться впечатлениями
to share knowledge
делиться знаниями
hard duties
тяжёлые обязанности
pleasant duties
приятные обязанности
moral duties
моральный долг
to make sense
иметь смысл (быть понятным)
to have sense
быть разумным, иметь здравый смысл
common sense
здравый смысл
people’s wisdom
народная мудрость
ancient wisdom
древняя мудрость
words of wisdom
мудрые слова
responsible for the work
ответственный за работу
responsible for the performance
ответственный за выступление
responsible for everything
ответственный за всё
a sensible price
разумная цена
a sensible answer
разумный ответ
sensible behaviour
разумное поведение
festival/royal events
фестивальные и праздничные, королевские мероприятия
sports events
спортивные события
political events
политические события
a sense of duty
чувство долга
a sense of time
чувство времени
a sense of humour
чувство юмора
sure death
неминуемая смерть
tragic death
трагическая смерть
certain death
верная смерть
to share food
делиться едой
to share impressions
делиться впечатлениями
to share knowledge
делиться знаниями
hard duties
тяжёлые обязанности
pleasant duties
приятные обязанности
moral duties
моральные обязанности
to make sense
иметь смысл (быть понятным)
to have sense
быть разумным
common sense
здравый смысл
people’s wisdom
народная мудрость
ancient wisdom
древняя мудрость
words of wisdom
мудрые слова
3
Заполните пропуски данными глаголами в активной или пассивной форме.
Подсказка. Если подлежащее получает действие, используйте be + причастие II; модальный глагол остаётся перед be.
Complete the sentences with the given verbs in active or passive forms.
Заполните предложения данными глаголами в активной или пассивной форме.
1) Kevin should be informed about it as soon as possible.
1) Кевина нужно как можно скорее проинформировать об этом.
2) This letter must be answered at once.
2) На это письмо нужно ответить немедленно.
3) Fred has to be told about the meeting.
3) Фреда должны проинформировать о встрече.
4) This text can be translated into Chinese.
4) Этот текст можно перевести на китайский язык.
5) Tom should be invited to the party.
5) Тома нужно пригласить на вечеринку.
6) Children should be taught to speak politely.
6) Детей нужно учить вежливо говорить.
7) It’s too hot. Milk must be kept in the fridge.
7) Слишком жарко. Молоко нужно хранить в холодильнике.
8) The film can be shown after lunch.
8) Фильм можно показать после обеда.
9) This fact must be explained to the students.
9) Этот факт нужно объяснить студентам.
10) The text must be read by the children.
10) Текст должны прочитать дети.
Королева Елизавета II — глава Великобритании и одновременно глава Содружества наций (Commonwealth). В Содружество входят более 50 независимых государств, которые когда-то составляли Британскую империю. Оно создано для развития дружеских и торговых связей между ними.
Королева Елизавета носит следующий официальный титул: "Her Most Excellent Majesty Elizabeth the Second by the Grace of God, of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland and of Her Other Realms and Territories Queen, Head of the Commonwealth, Defender of the Faith".
Прочитайте текст, ответьте на вопросы после него и дайте тексту название.
Подсказка. Ищите ответы в тексте по ключевым словам вопроса; название должно отражать главную мысль текста.
A. Read the text and answer the questions after it. Give a title to the text.
A. Прочитайте текст, ответьте на вопросы после него и дайте тексту название.
In 2012 the Diamond1 Jubilee of Queen Elizabeth II was celebrated. A lot of events devoted to the Jubilee took place in the UK and abroad: different countries were visited by the Queen and other members of the Royal Family, big lunches were given across the UK, people were asked to share their stories of the last 60 years to make a digital gift to Her Majesty the Queen. What makes her such a special person?
В 2012 году отмечали Бриллиантовый юбилей королевы Елизаветы II. В Великобритании и за её пределами прошло множество мероприятий: королева и другие члены королевской семьи посетили разные страны, по всей стране устраивали большие обеды, а людей попросили рассказать истории о жизни за последние 60 лет, чтобы подарить Её Величеству цифровой подарок. Что делает её таким особенным человеком?
Queen Elizabeth has been on the throne for over 60 years. She was born in London in April 1926.
Елизавета правит уже более 60 лет. Она родилась в Лондоне в апреле 1926 года.
Her father came to the throne as George VI in 1936. Young Elizabeth and her sister Margaret were educated at home. Her studies mostly included history, language, literature and music. People who knew her as a child remember her love of animals, especially dogs and horses. They described her as a very responsible, sensible and well-behaved girl.
Её отец взошёл на престол под именем Георга VI в 1936 году. Елизавету и её сестру Маргарет учили дома. Основными предметами были история, языки, литература и музыка. Те, кто знал её в детстве, вспоминают её любовь к животным, особенно к собакам и лошадям. Её описывали как очень ответственную, разумную и воспитанную девочку.
During the Second World War Princess Elizabeth trained as a driver and mechanic because she wanted to help her country and give a good example. In 1947, Princess Elizabeth married Prince Philip, her third cousin, with whom she had been in love since the age of 13. With her husband she had four children: Charles, Anne, Andrew and Edward.
Во время Второй мировой войны принцесса Елизавета окончила курсы водителя и механика, потому что хотела помочь стране и подать хороший пример. В 1947 году принцесса Елизавета вышла замуж за принца Филиппа, своего троюродного брата, в которого была влюблена с 13 лет. В браке у них родились четверо детей: Чарльз, Анна, Эндрю и Эдвард.
She came to the throne after her father’s death in 1952. The time she was a Queen was not cloud- less. It included a number of local wars, problems in her children’s families, the death of her daughter-in-law Diana, Princess of Wales. The Queen had to face criticism of the Royal Family from the press, but she is still a very popular monarch. People respect her for her devotion to her country and all the work she does for it. Everyone knows about the Queen’s sense of duty, her unselfishness and wisdom. Many people believe that she is a unique personality as well as a sucessful head of the state.
Она стала королевой после смерти отца в 1952 году. Её правление было непростым: случались локальные войны, возникали проблемы в семьях детей, погибла её невестка Диана, принцесса Уэльская. Королеве приходилось терпеть критику королевской семьи в прессе, но она по-прежнему очень популярный монарх. Люди уважают её за преданность стране и за всю работу, которую она делает. Все знают о её чувстве долга, самоотверженности и мудрости. Многие считают её уникальной личностью и успешным главой государства.
1) What events devoted to the Queen’s Jubilee are mentioned in the text?
1) Какие мероприятия, посвящённые юбилею королевы, упоминаются в тексте?
2) Who was on the throne before Queen Elizabeth II?
2) Кто был на троне до королевы Елизаветы II?
3) What do we learn about the Queen’s young years?
3) Что мы узнаём о молодых годах королевы?
4) How long had Princess Elizabeth been in love with Prince Philip before they got married?
4) Как долго принцесса Елизавета была влюблена в принца Филиппа до свадьбы?
5) What were some of the problems the Queen had to face during her reign?
5) С какими проблемами королеве приходилось сталкиваться во время правления?
6) What makes Queen Elizabeth a popular monarch?
6) Что делает королеву Елизавету популярным монархом?
B. The marked words in the text are probably new to you. Did you understand what they mean? What helped you to understand their meanings:
B. Выделенные в тексте слова, вероятно, вам незнакомы. Вы поняли их значение? Что помогло понять значения:
a) the way the words look and sound, b) the context in which they are used, c) both?
а) написание и звучание слов, б) контекст, в котором они употреблены, в) оба варианта?
Расскажите, что вы знаете о личной жизни королевы, плюсах и минусах её работы и Бриллиантовом юбилее. Затем в парах составьте список обязанностей монарха и сравните его с другими.
Подсказка. Вспомните факты из текста и делайте короткие заметки по каждому пункту.
A. Say what you know about:
А. Расскажите, что вы знаете о:
1) the Queen’s personal life;
1) личной жизни королевы;
2) the advantages and the disadvantages of the Queen’s “job”;
2) преимуществах и недостатках «работы» королевы;
3) the Queen’s Diamond Jubilee.
3) Бриллиантовом юбилее королевы.
B. Work in pairs or in small groups and make a list of a monarch's duties as you see them. Compare your lists and decide whose thinking was the most realistic.
Б. Работайте парами или в небольших группах и составьте список обязанностей монарха, как вы их себе представляете. Сравните списки и решите, чей ход мыслей был самым реалистичным.
Вариант 1
A. 1) The Queen's personal life
A. 1) Личная жизнь королевы
Queen Elizabeth II was born in 1926. She married Prince Philip in 1947.
Королева Елизавета II родилась в 1926 году. Она вышла замуж за принца Филиппа в 1947 году.
They have four children: Charles, Anne, Andrew and Edward.
У них четверо детей: Чарльз, Анна, Эндрю и Эдвард.
She has grandchildren and great-grandchildren. She loves dogs and horses.
У неё есть внуки и правнуки. Она любит собак и лошадей.
2) Advantages and disadvantages of the Queen's job
2) Плюсы и минусы «работы» королевы
The Queen lives in beautiful palaces and travels a lot.
Королева живёт в красивых дворцах и много путешествует.
But she has little free time and no private life. People always watch her.
Но у неё мало свободного времени и нет личной жизни. За ней всегда наблюдают.
3) The Diamond Jubilee
3) Бриллиантовый юбилей
The Diamond Jubilee was in 2012. It was 60 years of the Queen's reign.
Бриллиантовый юбилей был в 2012 году. Это было 60 лет правления королевы.
There were parties, a boat parade on the Thames and a concert.
Были праздники, парад судов на Темзе и концерт.
B. A monarch's duties
B. Обязанности монарха
1. A monarch opens Parliament.
1. Монарх открывает парламент.
2. A monarch meets the Prime Minister every week.
2. Монарх каждую неделю встречается с премьер-министром.
3. A monarch visits other countries and meets important people.
3. Монарх посещает другие страны и встречается с важными людьми.
4. A monarch goes to charity events.
4. Монарх посещает благотворительные мероприятия.
I think our list is realistic, but we forgot that a monarch signs new laws.
Я думаю, наш список реалистичен, но мы забыли, что монарх подписывает новые законы.
Вариант 2
A. 1) The Queen's personal life
A. 1) Личная жизнь королевы
Elizabeth became Queen in 1952, when she was only 25. Before that she was a young princess who married Prince Philip in 1947.
Елизавета стала королевой в 1952 году, когда ей было всего 25. До этого она была молодой принцессой и в 1947 году вышла замуж за принца Филиппа.
She has four children and many grandchildren. In her free time she enjoys horse racing, walking her corgis and spending weekends at Balmoral.
У неё четверо детей и много внуков. В свободное время она любит скачки, прогулки с корги и выходные в Балморале.
2) Advantages and disadvantages
2) Плюсы и минусы
On the one hand, the Queen is respected all over the world, she lives in palaces and meets famous people.
С одной стороны, королеву уважают во всём мире, она живёт во дворцах и встречается со знаменитостями.
On the other hand, she can't say what she thinks about politics, and she must work until the end of her life. She has very little privacy.
С другой стороны, она не может высказывать мнение о политике и должна работать всю жизнь. У неё очень мало личного пространства.
3) The Diamond Jubilee
3) Бриллиантовый юбилей
In 2012 the Queen celebrated 60 years on the throne. Millions of people came to London to see the Thames Pageant with a thousand boats.
В 2012 году королева отметила 60 лет на троне. Миллионы людей приехали в Лондон посмотреть на Речной парад с тысячей лодок.
There was also a big concert near Buckingham Palace and street parties all over the country.
Также был большой концерт у Букингемского дворца и уличные праздники по всей стране.
B. Our list of a monarch's duties
B. Наш список обязанностей монарха
1. To open Parliament and sign new laws.
1. Открывать парламент и подписывать новые законы.
2. To meet the Prime Minister regularly and stay informed.
2. Регулярно встречаться с премьер-министром и быть в курсе дел.
3. To welcome foreign leaders and visit other countries.
3. Принимать иностранных лидеров и посещать другие страны.
4. To support charities and talk to ordinary people.
4. Поддерживать благотворительность и общаться с простыми людьми.
5. To be a symbol of the nation and set a good example.
5. Быть символом нации и подавать хороший пример.
When we compared the lists, we decided that Anna's was the most realistic because she included both political and public duties.
Сравнив списки, мы решили, что список Анны самый реалистичный, потому что она включила и политические, и общественные обязанности.
Работая в парах или группах, составьте список обязанностей монарха, сравните списки и выберите самый реалистичный.
Подсказка. Думайте о том, что монарх делает на официальных мероприятиях и как представляет страну.
Варианты ответаВариант 1
A list of a monarch's duties (our opinion):
Список обязанностей монарха (наше мнение):
1. A monarch represents the country.
1. Монарх представляет страну.
2. A monarch meets foreign leaders.
2. Монарх встречается с лидерами других стран.
3. A monarch signs important documents.
3. Монарх подписывает важные документы.
4. A monarch opens Parliament.
4. Монарх открывает заседания парламента.
5. A monarch talks to people and visits cities.
5. Монарх общается с людьми и посещает города.
6. A monarch helps charities.
6. Монарх помогает благотворительным организациям.
Our list is realistic, but the other group forgot about signing documents.
Наш список реалистичный, но другая группа забыла про подписание документов.
Вариант 2
Pupil A: I think a monarch must represent the country at home and abroad.
Ученик A: Я думаю, монарх должен представлять страну дома и за рубежом.
Pupil B: Yes, and a monarch has to meet foreign presidents and kings.
Ученик B: Да, и монарх должен встречаться с иностранными президентами и королями.
Pupil A: Also, a monarch signs new laws and opens Parliament every year.
Ученик A: Ещё монарх подписывает новые законы и каждый год открывает парламент.
Pupil B: Don't forget that a monarch should be a good example for people.
Ученик B: Не забудь, что монарх должен быть хорошим примером для людей.
Pupil A: Right. A monarch visits hospitals and schools and supports charities.
Ученик A: Верно. Монарх посещает больницы и школы и поддерживает благотворительность.
Pupil B: Queen Victoria was a wise ruler and was respected by her people.
Ученик B: Королева Виктория была мудрым правителем, и народ уважал её.
Pupil A: Let's compare our lists. Your list is more realistic, because you wrote about laws and Parliament.
Ученик A: Давай сравним наши списки. Твой список более реалистичный, потому что ты написал о законах и парламенте.
Pupil B: Thank you! But your idea about charities is very good too.
Ученик B: Спасибо! Но твоя идея о благотворительности тоже очень хорошая.
Заполните предложения одним из глаголов seem, look, sound, taste, smell или feel в нужной форме.
Подсказка. Глаголы чувств и восприятия обычно не употребляются в Continuous; смотрите, связаны ли они с прилагательным.
Complete the sentences with one of the verbs — seem, look, sound, taste, smell or feel in the appropriate forms.
Заполните предложения одним из глаголов seem, look, sound, taste, smell или feel в нужной форме.
1) How are you feeling today? — I’m fine, thank you. In fact I’ve never felt better.
— Как ты себя чувствуешь сегодня? — Спасибо, всё хорошо. На самом деле я никогда не чувствовал себя лучше.
2) The water appears/feels/seems so cold. I don’t think I’ll swim today.
Вода кажется такой холодной. Не думаю, что сегодня буду купаться.
3) I can smell something nice cooking in the kitchen. What’s for dinner?
Я чувствую запах чего-то вкусного, что готовится на кухне. Что будет на ужин?
4) The language they are speaking sounds strange. I’m sure it’s not a European language.
Язык, на котором они говорят, звучит странно. Я уверен, что это не европейский язык.
5) Evening came. It was very quiet. The air smelt/smelled of grasses and flowers.
Наступил вечер. Было очень тихо. Воздух пах травами и цветами.
6) What’s the matter with George today? He looks very unhappy.
Что случилось с Джорджем сегодня? Он выглядит очень несчастным.
7) The cake tastes lovely. May I have another piece, please?
Торт очень вкусный. Можно мне ещё кусочек, пожалуйста?
8) I don’t like the music, it sounds so sad!
Мне не нравится эта музыка, она звучит так грустно!
9) Hello, Jane! You look wonderful today.
Привет, Джейн! Ты сегодня прекрасно выглядишь.
10) The child looks very young. I don’t believe he is ten years old.
Ребёнок выглядит очень маленьким. Не верю, что ему десять лет.
1) feeling, felt (Present Continuous, так как речь о действии в данный период, есть указатель «today»; feel в значении «переживать эмоции» может быть в Continuous; 2) Present Perfect, так как это личный опыт и изменение, которое произошло).
2) appears/feels/seems (Present Simple, так как это глаголы состояния, в Continuous их почти не употребляют).
3) smell (инфинитив без to после модального глагола).
4) sounds (Present Simple, так как это глагол состояния).
5) smelt/smelled (Past Simple, так как это глагол состояния).
6) looks (Present Simple, так как это глагол состояния).
7) tastes (Present Simple, так как в Continuous taste имеет другое значение).
8) sounds (Present Simple, так как это глагол состояния).
9) look (Present Simple, так как это глагол состояния).
10) looks (Present Simple, так как это глагол состояния).
7
Подготовьтесь рассказать о своём собственном образце для подражания. Не забудьте составить план того, что собираетесь сказать.
Подсказка. Составьте короткий план: кто этот человек, что он делает и почему вы им восхищаетесь.
Get ready to speak about your own role model. Don't forget to write an outline of what you are going to say.
Подготовьтесь рассказать о своём образце для подражания. Не забудьте составить план того, что собираетесь сказать.
Вариант 1
Outline: 1) Who my role model is. 2) What he does. 3) Why I admire him.
План: 1) Кто мой образец для подражания. 2) Чем он занимается. 3) Почему я им восхищаюсь.
My role model is my father.
Мой образец для подражания — мой папа.
He is 42 years old. He is a doctor.
Ему 42 года. Он врач.
He helps sick people every day.
Он каждый день помогает больным людям.
He is kind, honest and hard-working.
Он добрый, честный и трудолюбивый.
He also plays football with me at weekends.
Ещё он играет со мной в футбол по выходным.
I admire him because he never gives up.
Я восхищаюсь им, потому что он никогда не сдаётся.
I want to be a good person like him.
Я хочу быть хорошим человеком, как он.
Вариант 2
Outline: 1) Introduction: my role model. 2) His life and work. 3) His qualities. 4) How he influences me.
План: 1) Введение: мой образец для подражания. 2) Его жизнь и работа. 3) Его качества. 4) Как он влияет на меня.
I would like to tell you about my role model. It is my grandfather, Ivan.
Я хочу рассказать вам о своём образце для подражания. Это мой дедушка Иван.
He worked as a teacher for forty years and taught thousands of children to love history.
Он сорок лет работал учителем и научил тысячи детей любить историю.
Even now that he is retired, he reads a lot and writes books about our town.
Даже сейчас, когда он на пенсии, он много читает и пишет книги о нашем городе.
I think he is wise, patient and very generous.
Я считаю, что он мудрый, терпеливый и очень щедрый.
He always helps neighbours and never asks for anything in return.
Он всегда помогает соседям и никогда ничего не просит взамен.
He has taught me that knowledge and kindness are the most important things in life.
Он научил меня, что знания и доброта — самое важное в жизни.
That is why I try to study hard and help other people, just like my grandfather.
Вот почему я стараюсь хорошо учиться и помогать другим, как мой дедушка.
8
Выберите подходящие слова, чтобы завершить предложения.
Подсказка. Прилагательное отвечает на вопрос о существительном или после глагола связки, наречие описывает действие.
Choose the appropriate words to complete the sentences.
Выберите подходящие слова, чтобы завершить предложения.
1) Please speak quietly. 2) I can’t understand why you can’t be quiet when you see Rex. 3) Tom doesn’t like the porridge, he says it tastes unpleasant;. 4) Doris smiled unpleasantly and looked at me. 5) I feel bad, I have a terrible headache. 6) Bob cooks well, he is a good cook. 7) Jane looks unhappy. What’s the matter? 8) Ralph looked at me unhappily and said he was sorry. 9) The song sounded rather pleasant;. 10) The lilies-of-the-valley smelt so sweet.
1) Говорите, пожалуйста, тихо. 2) Не понимаю, почему ты не можешь вести себя тихо, когда видишь Рекса. 3) Тому не нравится каша, он говорит, что она невкусная. 4) Дорис неприятно улыбнулась и посмотрела на меня. 5) Мне плохо, у меня ужасная головная боль. 6) Боб хорошо готовит, он хороший повар. 7) Джейн выглядит несчастной. Что случилось? 8) Ральф несчастно посмотрел на меня и сказал, что сожалеет. 9) Песня звучала довольно приятно. 10) Ландыши пахли так сладко.
1) quietly — спокойно (наречие).
2) quiet — тихий, молчаливый (прилагательное).
3) unpleasant — неприятный (прилагательное).
4) unpleasantly — неприятно (наречие).
5) bad — плохой (прилагательное).
6) well, good — хорошо (наречие), хороший (прилагательное).
7) unhappy — несчастный (прилагательное).
8) unhappily — несчастно (наречие).
9) pleasant — приятный (прилагательное).
10) sweet
10) sweet — сладкий (прилагательное).
Словарик страницы
| throne | трон, престол |
| jubilee | юбилей (годовщина правления) |
| monarch | монарх |
| ruler | правитель |
| sensible | разумный, благоразумный |
| duty | долг, обязанность |
| wisdom | мудрость |
| unselfishness | самоотверженность, бескорыстие |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Step 1, упр. 1–8Unit 4. Step 1, упр. 9–11Unit 4. Step 2, упр. 1–8Unit 4. Step 2, упр. 9–11Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4, упр. 1–8Unit 4. Step 4, упр. 9–11Unit 4. Step 5, упр. 1–8Unit 4. Step 5, упр. 9–11Unit 4. Step 6, упр. 1–8Unit 4. Step 6, упр. 9–11Unit 4. Step 7, упр. 9–11Unit 4. Step 8, упр. 1–8Unit 4. Step 8, упр. 9–11Unit 4. Step 9, упр. 1–8Unit 4. Step 9, упр. 9–11Unit 4. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.