ГДЗ Кузовлев 9 класс, Unit 5. Lesson 8
Страница посвящена выбору после школы: университет, колледж, работа или академический отпуск. Здесь диалог Алекса и Лизы, вопросы о планах, аудирование о годе перерыва принца Уильяма и ролевые задания.
Текст о выборе после окончания школы
Alex and Liza are talking about their choices after finishing compulsory education.
Алекс и Лиза обсуждают, что они выберут после окончания обязательного школьного образования.
1) What are their choices?
1) Какой у них выбор?
Liza: Going to university was something I always expected to do and something I always wanted to do. I’m sure getting good qualifications is important for the future career not to mention the fact that if you have finished a course at a university you’ll probably get a better job. And what is your choice?
Лиза: Поступить в университет было тем, что я всегда ожидала и всегда хотела сделать. Я уверена, что хорошая квалификация важна для будущей карьеры, не говоря уже о том, что с дипломом университетского курса ты, скорее всего, найдёшь работу получше. А какой выбор делаешь ты?
Alex: That’s a difficult question. I haven’t made up my mind what I want to do when I leave school. I think I need a break to do something different. That’s why I choose a gap year. I want to travel, earn money, and get skills and life experience.
Алекс: Это сложный вопрос. Я ещё не решил, чем хочу заниматься, когда уйду из школы. Думаю, мне нужна пауза, чтобы попробовать что-то другое. Поэтому я выбираю академический отпуск. Я хочу путешествовать, зарабатывать деньги и получать навыки и жизненный опыт.
Liza: Possibly, but do you ignore the idea of applying to college?
Лиза: Возможно, но ты совсем не рассматриваешь идею поступления в колледж?
Alex: No, but first I want to find out what is right for me before going on to formal study.
Алекс: Нет, но сначала я хочу понять, что подходит именно мне, и только потом поступать на очную учебу.
2) Which of the following questions could Liza ask? Which of them could Alex ask?
2) Какие из следующих вопросов могла бы задать Лиза? Какие из них мог бы задать Алекс?
Are you going to apply to university?
Ты собираешься подавать документы в университет?
Are you going to stay at home or go abroad?
Ты собираешься остаться дома или поехать за границу?
Are you going to work during the gap year?
Ты собираешься работать во время академического отпуска?
Do you think you have chosen the right options?
Ты думаешь, что выбрал правильные варианты?
Do you want to keep your options open?
Ты хочешь оставить варианты открытыми?
Have you got information about university courses?
У тебя есть информация о курсах в университетах?
What are the advantages of the gap year from your point of view?
Какие плюсы академического отпуска ты видишь?
Are you going to do voluntary work?
Ты собираешься заниматься волонтёрской работой?
2
Какие вопросы могла бы задать Лиза, а какие Алекс?
Подсказка. Смотри, кто к кому обращается: вопрос к собеседнику задаёт тот, кто говорит.
ОтветLiza: Are you going to apply to university? Are you going to stay at home or go abroad? Do you want to keep your options open? What are the advantages of the gap year from your point of view? Are you going to do voluntary work?
Лиза: Ты собираешься подавать документы в университет? Ты собираешься остаться дома или поехать за границу? Ты хочешь оставить варианты открытыми? Какие плюсы академического отпуска ты видишь? Ты собираешься заниматься волонтёрской работой?
Alex: Are you going to stay at home or go abroad? Do you think you have chosen the right options? Do you want to keep your options open? Have you got any information about university courses?
Алекс: Ты собираешься остаться дома или поехать за границу? Ты думаешь, что выбрала правильные варианты? Ты хочешь оставить варианты открытыми? У тебя есть информация о курсах университетов?
Алекс: Остаёшься ли ты дома или едешь за границу? Ты уверена, что сделала правильный выбор? Ты хочешь сохранить варианты открытыми? Ты получила информацию о курсах в университетах?
Послушай, как принц Уильям провёл академический отпуск. Где он был и что делал?
Подсказка. Ищи ответы на вопросы «где» и «что делал»; ответы короткие.
About a third of students in Britain have a gap year to travel or work at home or overseas before going into higher education.
Около трети студентов в Британии берут академический отпуск, чтобы путешествовать или поработать дома либо за границей, прежде чем поступить в вуз.
Listen about Prince William’s gap year. How did he spend it? (listening for detail) (AB ex. 1)
Послушай об академическом отпуске принца Уильяма. Как он его провёл? (слушание на понимание деталей) (Рабочая тетрадь, упр. 1)
Текст для аудирования:
After passing his A Levels, Prince William took a gap year. That means he had a one-year break before going to university.
Сдав экзамены A Level, принц Уильям взял академический отпуск. Это значит, что он сделал годичный перерыв перед поступлением в университет.
He spent the first part of it in the Belize jungle sleeping in a tent, wearing army clothes and eating army food.
Первую часть отпуска он провёл в джунглях Белиза: спал в палатке, носил армейскую одежду и ел армейскую еду.
He also worked on a farm in the UK before travelling to a remote part of Chile.
Также он поработал на ферме в Великобритании, прежде чем отправиться в отдалённый район Чили.
As a volunteer for the charity, William helped to build new walkways and teach English in a mountain village in the south of the country.
Будучи волонтёром благотворительной организации, Уильям помогал строить новые дорожки и учить английскому языку в горной деревне на юге страны.
Where
Где
In the Belize jungle
в джунглях Белиза
On a farm in the UK
на ферме в Великобритании
In a village in Chile
в деревне в Чили
What did he do
Что он делал
slept in a tent, wore army clothes, ate army food
спал в палатке, носил армейскую одежду, ел армейскую еду
worked
работал
helped to build new walkways, taught English
помогал строить новые дорожки, учил английскому языку
в тропических джунглях Белиза
на ферме в Великобритании
в отдалённой деревне Чили
Чем он занимался
ночевал в палатке, одевался в армейскую форму, питался армейским пайком
трудился
участвовал в строительстве дорожек и преподавал английский
Задание для работы в группах: вопросы британскому другу о выборе после школы
There are many choices after leaving school. British children can attend a university or college, get a job, get vocational education or take a gap year. You are talking with your British friend who has made his/her choice.
После окончания школы есть много вариантов. Британские дети могут поступить в университет или колледж, устроиться на работу, получить профессиональное образование или взять академический отпуск. Ты разговариваешь со своим британским другом, который уже сделал выбор.
Group 1
Группа 1
You are talking with your British friend who is going to attend a university.
Ты разговариваешь со своим британским другом, который собирается поступать в университет.
Group 2
Группа 2
You are talking with your British friend who is going to get vocational education or get a job.
Ты разговариваешь со своим британским другом, который собирается получить профессиональное образование или устроиться на работу.
Group 3
Группа 3
You are talking with your British friend who is going to take a gap year.
Ты разговариваешь со своим британским другом, который собирается взять академический отпуск.
1) Choose from the ideas below what you can ask about.
1) Выбери из идей ниже то, о чём можно спросить.
2) Make up your questions to ask about the benefits and the disadvantages of your British friend’s choice.
2) Придумай вопросы о плюсах и минусах выбора твоего британского друга.
about money
о деньгах
Can you earn money while you take a gap year?
Можно ли зарабатывать деньги во время академического отпуска?
Do you think the salary will be good?
Как ты думаешь, зарплата будет хорошей?
How are you going to pay for your education?
Как ты собираешься оплачивать обучение?
About
о
life skills
жизненных навыках
the education
образовании
getting a higher-paid job after a university
получении высокооплачиваемой работы после университета
getting experience through travel
получении опыта через путешествия
developing your skills
развитии навыков
entrance examinations
вступительных экзаменах
practical courses
практических курсах
the importance of getting good qualifications
важности получения хорошей квалификации
making new friends from different cultures
дружбе с людьми из разных культур
the accommodation
жилье
free time
свободном времени
the facilities
оборудовании
1
Выбери из идей ниже то, о чём можешь спросить, и придумай свои вопросы о плюсах и минусах выбора друга-британца
Подсказка. Возьми 2–3 идеи и сформулируй к каждой вопрос с do, are или will.
Варианты ответаВариант 1
1) Questions Liza could ask Alex:
1) Вопросы, которые Лиза могла бы задать Алексу:
Are you going to work during the gap year?
Ты собираешься работать во время года перерыва?
Are you going to stay at home or go abroad?
Ты собираешься остаться дома или поехать за границу?
Do you think you have chosen the right option?
Ты думаешь, что выбрал правильный вариант?
Are you going to do voluntary work?
Ты собираешься заниматься волонтёрской работой?
Questions Alex could ask Liza:
Вопросы, которые Алекс мог бы задать Лизе:
Are you going to apply to university?
Ты собираешься поступать в университет?
Have you got information about university courses?
У тебя есть информация об университетских курсах?
2) Questions about my British friend's choice:
2) Вопросы о выборе моего британского друга:
What are the advantages of a gap year?
Каковы преимущества года перерыва?
What are the disadvantages of a gap year?
Каковы недостатки года перерыва?
Will you get useful skills?
Ты получишь полезные навыки?
Will it be difficult to start studying after the break?
Будет ли трудно начать учиться после перерыва?
Вариант 2
1) Liza could ask Alex:
1) Лиза могла бы спросить Алекса:
Do you think you have chosen the right option?
Как ты думаешь, ты сделал правильный выбор?
Are you going to work during the gap year?
Ты собираешься работать во время года перерыва?
What are the advantages of the gap year from your point of view?
Какие преимущества года перерыва, с твоей точки зрения?
Alex could ask Liza:
Алекс мог бы спросить Лизу:
Are you going to apply to university?
Ты собираешься поступать в университет?
Do you want to keep your options open?
Ты хочешь оставить себе возможность выбора?
Have you got information about university courses?
У тебя есть информация об университетских курсах?
2) My questions to my British friend about the gap year:
2) Мои вопросы британскому другу о годе перерыва:
Where are you going to travel and how will you earn money for it?
Куда ты собираешься поехать и как ты заработаешь на это деньги?
Do you think you will lose a year of your life?
Ты не думаешь, что потеряешь год жизни?
Is it a disadvantage that your friends will start university earlier?
Не недостаток ли то, что твои друзья начнут учиться в университете раньше?
What life skills would you like to get?
Какие жизненные навыки ты хотел бы получить?
Will it be easy to go back to formal study after the break?
Будет ли легко вернуться к формальному обучению после перерыва?
Ролевая игра: обсудите планы после обязательной школы, приводите аргументы и контраргументы
Подсказка. Используй фразы для аргументов и контраргументов и спрашивай мнение партнёра.
Role play. You are discussing your plans after compulsory education with your friends.
Ролевая игра. Вы обсуждаете со своими друзьями планы после окончания обязательного образования.
Remember to:
Не забудь:
give arguments to support your point of view;
приводить аргументы в поддержку своей точки зрения;
invite your partner to come up with the ideas and arguments;
предлагать партнёру высказать свои идеи и аргументы;
find out your partner’s reasons and try to find counter-arguments.
выяснить причины выбора партнёра и попытаться найти контраргументы.
Pupil card 1
Карточка ученика 1
You are going to attend a university.
Ты собираешься поступать в университет.
Convince your partners that your choice is the best.
Убеди партнёров, что твой выбор лучший.
You begin the conversation.
Ты начинаешь разговор.
Giving reasons
Приводим причины
What’s more, ...
Более того, ...
Not only that, but ...
Не только это, но и ...
In addition, ...
Кроме того, ...
And another thing, ...
И ещё одно, ...
... not to mention the fact that …
... не говоря уже о том, что …
Pupil card 2
Карточка ученика 2
You are going to get vocational education. Convince your partners that your choice is the best.
Ты собираешься получить профессиональное образование. Убеди партнёров, что твой выбор лучший.
Counter-arguments
Контраргументы
Even so, ...
И всё же, ...
Even if that is so, ...
Даже если это так, ...
That may be so, but ... Possibly, but ...
Возможно, это так, но ... Возможно, но ...
That is probably true, but …
Это, вероятно, верно, но …
Pupil card 3
Карточка ученика 3
You are going to take a gap year.
Ты собираешься взять академический отпуск.
Convince your partners that your choice is the best.
Убеди партнёров, что твой выбор лучший.
Giving yourself time to think
Как выиграть время на раздумья
Talking about ...
Поговорим о ...
Well, let me think.
Ну, дай подумать.
Mm, that’s a difficult question.
Хм, это сложный вопрос.
Let me see.
Посмотрим.
Вариант 1
A (Card 1): I'm going to attend a university. I think it's the best choice.
A (карточка 1): Я собираюсь поступать в университет. Я думаю, это лучший выбор.
B (Card 2): Why do you think so?
B (карточка 2): Почему ты так думаешь?
A: With a university degree you can get a good job. In addition, you can meet new friends.
A: С университетским дипломом можно получить хорошую работу. Кроме того, можно найти новых друзей.
B: That may be so, but I want to get vocational education. It is shorter and you learn a real job.
B: Возможно, но я хочу получить профессиональное образование. Оно короче, и ты учишься настоящей профессии.
A: And another thing, a university gives you a lot of knowledge. What about you, C?
A: И ещё, университет даёт много знаний. А ты, C?
C (Card 3): Well, let me think. I'm going to take a gap year.
C (карточка 3): Так, дай подумать. Я собираюсь взять «год перерыва».
A: Why? It's a waste of time!
A: Зачем? Это потеря времени!
C: Not at all. I can travel and decide what I really want to do.
C: Вовсе нет. Я смогу попутешествовать и решить, чем на самом деле хочу заниматься.
B: Possibly, but it costs a lot of money.
B: Возможно, но это стоит больших денег.
C: I can work and earn some money. Every choice is good if you like it!
C: Я могу работать и зарабатывать. Любой выбор хорош, если он тебе нравится!
Вариант 2
A (Card 1): Hi, guys! Let's talk about our plans. I'm going to attend a university, and I'm sure it's the best choice.
A (карточка 1): Привет, ребята! Давайте поговорим о планах. Я собираюсь поступать в университет и уверен, что это лучший выбор.
B (Card 2): Really? Can you give some reasons?
B (карточка 2): Правда? Можешь привести доводы?
A: Of course. First, a degree helps you get a well-paid job. What's more, you study with clever people. Not only that, but you can take part in student exchange programmes, not to mention the fact that student life is fun.
A: Конечно. Во-первых, диплом помогает получить хорошо оплачиваемую работу. К тому же ты учишься с умными людьми. Более того, можно участвовать в программах студенческого обмена, не говоря уже о том, что студенческая жизнь интересна.
B: That may be so, but university takes five or six years. I'm going to get vocational education, so I'll start working sooner.
B: Возможно, но университет занимает пять-шесть лет. Я получу профессиональное образование и начну работать раньше.
A: Even so, will you be able to find a better job later?
A: Даже так, сможешь ли ты потом найти работу получше?
B: That is probably true, but good specialists are always needed. What do you think, C? What are your plans?
B: Возможно, это так, но хорошие специалисты всегда нужны. А что думаешь ты, C? Какие у тебя планы?
C (Card 3): Mm, that's a difficult question. Let me see. I'm going to take a gap year.
C (карточка 3): Мм, трудный вопрос. Посмотрим. Я собираюсь взять «год перерыва».
A: Isn't it a waste of time?
A: Разве это не потеря времени?
C: Not at all. I'll travel, do volunteer work and learn what I really like. Then I'll make the right choice.
C: Совсем нет. Я буду путешествовать, заниматься волонтёрством и пойму, что мне действительно нравится. Тогда я сделаю правильный выбор.
B: Possibly, but you may forget what you've learnt at school.
B: Возможно, но ты можешь забыть то, чему научился в школе.
C: Even if that is so, I'll gain life experience. And what do you think, A? Could you suggest any other advantages of a gap year?
C: Даже если так, я получу жизненный опыт. А ты как думаешь, A? Можешь назвать другие плюсы «года перерыва»?
Задание 9 из книги для чтения
Reader ex. 9.
Упр. 9 из книги для чтения (Reader).
Словарик страницы
| gap year | академический отпуск (год перерыва перед вузом) |
| compulsory education | обязательное образование |
| qualification | квалификация |
| vocational education | профессиональное образование |
| voluntary work | волонтёрская работа |
| entrance examination | вступительный экзамен |
| accommodation | жильё |
| to keep options open | оставлять варианты открытыми |
Unit 5: другие страницы
Unit 5. Lesson 1Unit 5. Lesson 2Unit 5. Lesson 3Unit 5. Lesson 4Unit 5. Lesson 5Unit 5. Lesson 6Unit 5. Lesson 7Unit 5. Lesson 9Unit 5. Lesson 10
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 9 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2011.