ГДЗ Forward 11 класс, страница 89
Страница 89 учебника Forward 11 посвящена описанию мест: текст о живом историческом центре, лексика и стиль описания. Разобраны придаточные с which, whose, where и приёмы написания описания места.
Задания 3–9 и проект: расставить предложения по тексту, найти и переписать придаточные, разобрать лексику, стиль и структуру описания места, составить свой текст.
Подсказка. Смотрите, к какой части текста подходит каждое предложение, и обращайте внимание на слова-связки.
3 Decide the best place in the text to put each of sentences 1-5 in. In pairs, explain your reasons. Would you enjoy staying in this place? Why?/ Why not?
Определите, в каком месте текста лучше всего поставить каждое из предложений 1–5. Вместе в парах объясните свой выбор. Хотели бы вы провести время в этом месте? Почему да или почему нет?
1 It covers over one hundred acres and includes pre-historic burial mounds and an archaeological dig of Celtic remains.
Оно занимает более ста акров и включает доисторические курганы и археологические раскопки кельтских находок.
2 What I missed most was the community life and the pleasure you get from achieving simple tasks.
Больше всего мне не хватало общинной жизни и радости от выполнения простых дел.
3 As the name suggests, it's a place where you can experience living in another time, which in this case was the Iron Age.
Как следует из названия, это место, где можно пожить в другую эпоху, в данном случае в железном веке.
4 I suddenly realised what I'd let myself in for!
Внезапно я осознал, во что ввязался!
5 Of course, there were difficult moments.
Конечно, были и трудные моменты.
4 Find these words in the text. What do they mean and what effect do they have on the style of the text?
Найдите эти слова в тексте. Что они значат и как влияют на стиль текста?
literally; bustling; struggling; painstakingly; peckish
literally — буквально; bustling — оживлённый, кишащий; struggling — с трудом справляющийся; painstakingly — кропотливо; peckish — слегка голодный
5 Complete the sentences with the words from Exercise 4.
Заполните пропуски словами из упражнения 4.
1 Although it was early, the town was already bustling with people.
Хотя было рано, город уже кишел людьми.
2 It took us all morning to painstakingly weave a basket.
Нам понадобилось всё утро, чтобы кропотливо сплести корзину.
3 I took some chocolate in my rucksack in case I felt peckish.
Я взял в рюкзак шоколад на случай, если проголодаюсь.
4. As soon as we arrived, the rain literally poured down.
Как только мы приехали, буквально хлынул дождь.
5 We saw an old woman struggling with a heavy suitcase.
Мы увидели пожилую женщину, которая с трудом тащила тяжёлый чемодан.
6 Look at the highlighted expressions in the text and match them to definitions 1-4.
Посмотрите на выделенные выражения в тексте и соотнесите их с определениями 1–4.
1 eagerly accept the chance to do something
1) охотно принять возможность что-то сделать
2 things you need to know how to do
2) то, что нужно уметь делать
3 something you had to learn very quickly
3) то, чему пришлось очень быстро научиться
4 won't find anything better
4) не найти ничего лучше
7 Find all the relative clauses in the text. What is their function? Then rewrite sentences 1-5 using which, whose and where. Which countries/cities could the sentences be describing?
Найдите все определительные придаточные в тексте. Какую функцию они выполняют? Затем перепишите предложения 1–5, используя which, whose и where. О каких странах или городах могут идти эти предложения?
1 The medieval castle was set on a cliff top. It had panoramic views of the bay.
1) Средневековый замок стоял на вершине утёса. Из него открывался панорамный вид на залив.
2 The seventeenth-century mansion was surrounded by magnificent parkland. We saw ancient oak trees and tame deer there.
2) Особняк XVII века был окружён великолепным парком. Там мы видели древние дубы и ручных оленей.
3 We found the museum in the centre of the bustling city. It was crowded with people and cars.
3) Мы нашли музей в центре шумного города. Он был полон людей и машин.
4 My first impression was of an industrial wasteland of smoking chimneys. It was very depressing.
4) Моим первым впечатлением был промышленный пустырь с дымящими трубами. Это было очень угнетающе.
5 The ancient temple was situated in a hot, deserted part of the country. Its columns were crumbling to dust.
5) Древний храм находился в жаркой, безлюдной части страны. Его колонны рассыпались в пыль.
8 Read Train Your Brain. Which exercise helped you with organisation and which exercises helped you with style and language?
Прочитайте раздел «Тренируйте свой мозг». Какое упражнение помогло с организацией, а какие — со стилем и языком?
TRAIN YOUR BRAIN Writing skills
ТРЕНИРУЙТЕ СВОЙ МОЗГ. Навыки письма
Description of a place
Описание места
Organisation: In four paragraphs
Организация: в четыре абзаца
1 Information about the place and why went there.
1) Информация о месте и о том, почему вы туда поехали.
2 Description of the place and your first you impressions.
2) Описание места и ваши первые впечатления.
3 Reasons why it was memorable/exciting, etc and personal anecdotes
3) Причины, почему место запомнилось или было интересным, и личные истории.
4 Reflections on your experience and why you would recommend it.
4) Размышления о вашем опыте и о том, почему вы бы его порекомендовали.
Style and language
Стиль и язык
• Write in a neutral style, adding personal anecdotes.
Пишите в нейтральном стиле, добавляя личные истории.
• Choose a variety of adjectives and adverbs to make your description more vivid.
Используйте разнообразные прилагательные и наречия, чтобы описание было ярче.
• Use some colloquial words and expressions to add colour and interest.
Используйте некоторые разговорные слова и выражения, чтобы добавить красок и интереса.
• Use relative clauses to link your ideas in more complex sentences.
Используйте определительные придаточные, чтобы связывать мысли в более сложных предложениях.
9 Read the phrases in the diagrams and choose heading for each one from the box.
Прочитайте фразы на схемах и выберите заголовок для каждой из них из рамки.
people; buildings and gardens; cities; atmosphere; countryside; weather
people — люди; buildings and gardens — здания и сады; cities — города; atmosphere — атмосфера; countryside — сельская местность; weather — погода
1) cities
1) города
bustling streets
оживлённые улицы
stunning architecture
поразительная архитектура
gleaming skyscrapers
сверкающие небоскрёбы
exotic restaurants
экзотические рестораны
spectacular nightlife
захватывающая ночная жизнь
stylish shops
стильные магазины
broad, leafy avenues
широкие зелёные проспекты
2) countryside
2) сельская местность
wide open spaces
широкие открытые пространства
magnificent walks
великолепные прогулки
unspoilt landscape
нетронутый пейзаж
abundant wildlife
обилие диких животных
breathtaking scenery
захватывающие дух виды
scenic views
живописные виды
picturesque villages
живописные деревни
3) buildings and gardens
3) здания и сады
historic
исторический
striking architecture
выразительная архитектура
landscaped gardens
ландшафтные сады
crumbling ruins
разрушающиеся руины
dating back to
восходящие к
thatched cottages
дома с соломенными крышами
well-groomed lawns
ухоженные газоны
*10 Project idea. Write a description of a memorable place you once visited (200-250 words). Use Train Your Brain to plan and check your review, include descriptive language from the lesson.
Проектная идея. Напишите описание запомнившегося места, которое вы когда-либо посещали (200–250 слов). Используйте «Тренируйте свой мозг», чтобы спланировать и проверить текст, и включите описательную лексику из урока.
Определите, после какой фразы текста нужно поставить каждый отрывок, и объясните почему.
Подсказка. Смотрите на связь отрывка с предыдущей фразой: ссылка на название, продолжение описания или пример.
Ответ1. After ‘100 kilometres northwest of Cardiff.’ It is still part of the description of the place.
1. После «в 100 километрах к северо-западу от Кардиффа». Это всё ещё часть описания места.
2. After ‘total culture shock!’ It gives more information about what culture shock there was.
2. После «полный культурный шок!». Оно даёт больше информации о том, каким был культурный шок.
3. After ‘the Living History Centre in Wales.’ The reference to the name tells us it has to go after the name.
3. После «Центра живой истории в Уэльсе». Ссылка на название показывает, что это предложение должно идти после названия.
4. After ‘stepping into another world.’ There are a few places this extract could go but this is the place which gives the sense of suddenness.
4. После «шагнуть в другой мир». Этот отрывок можно поставить в несколько мест, но здесь он создаёт ощущение внезапности.
5. After ‘grinding the flour first!’ The sentence is then followed by an example of a difficulty (not being able to go the fridge).
5. После «сначала смолоть муку!». За предложением идёт пример трудности: нельзя было подойти к холодильнику.
4
Найдите слова из упражнения 4 в тексте, объясните их значение и то, как они влияют на стиль текста.
Подсказка. Скажите, какую картину эти слова создают в голове читателя и делают ли текст живее.
Варианты ответаВариант 1
Literally means "in a real way, exactly". It makes the story sound lively and emotional.
Literally означает «буквально, в прямом смысле». Это делает рассказ живым и эмоциональным.
Bustling means "full of busy activity". It helps us see a noisy, crowded place.
Bustling означает «шумный, полный суеты». Это помогает представить шумное и людное место.
Struggling means "trying hard to do something difficult". It shows that the task was hard.
Struggling означает «изо всех сил пытаться сделать что-то трудное». Это показывает, что задача была сложной.
Painstakingly means "very carefully and slowly". It shows how much effort people put in.
Painstakingly означает «очень тщательно и медленно». Это показывает, сколько усилий люди вкладывали.
Peckish means "a little hungry". It is a colloquial word, so the style is friendly and informal.
Peckish означает «слегка голодный». Это разговорное слово, поэтому стиль дружелюбный и неформальный.
Вариант 2
Literally means "exactly as described". The author uses it to stress something, so the text sounds personal and expressive.
Literally означает «буквально, точно так, как сказано». Автор использует его для усиления, поэтому текст звучит лично и выразительно.
Bustling describes a place full of noise and activity. It is a vivid adjective that helps the reader imagine the scene.
Bustling описывает место, полное шума и движения. Это яркое прилагательное, которое помогает читателю представить сцену.
Struggling shows that someone is trying very hard to cope with a difficulty. It makes the experience feel real and honest.
Struggling показывает, что человек изо всех сил пытается справиться с трудностью. Из-за этого опыт кажется настоящим и честным.
Painstakingly is an adverb meaning "with great care and effort". It adds detail and shows how slow and careful the work was.
Painstakingly — наречие, означающее «с большой тщательностью и усилиями». Оно добавляет детали и показывает, насколько медленной и аккуратной была работа.
Peckish is a colloquial word for "slightly hungry". Together, these words make the style neutral but lively, with a touch of humour.
Peckish — разговорное слово, означающее «слегка проголодавшийся». Вместе эти слова делают стиль нейтральным, но живым, с оттенком юмора.
5
Заполните предложения словами из упражнения 4 (ответы даны).
Подсказка. Подберите слово по смыслу предложения: какое слово подходит к ситуации.
Ответ1. bustling
1. bustling — кипел
2. painstakingly
2. painstakingly — кропотливо
3. peckish
3. peckish — проголодаюсь
4. literally
4. literally — буквально
5. struggling
5. struggling — с трудом справлялась
6
Соотнесите выделенные выражения из текста с определениями 1–4.
Подсказка. Подумайте, какое выражение значит «быстро учиться» или «лучше не найти».
Ответ1. jump at
1. jump at — с готовностью ухватиться за
2. the ropes
2. the ropes — что к чему
3. a steep learning curve — то, чему пришлось очень быстро научиться
4. can’t beat
4. can’t beat — не найти ничего лучше
7
Найдите придаточные в тексте, определите их функцию и перепишите предложения 1–5 с which, whose и where.
Подсказка. Определительные придаточные уточняют существительное; неограничительные выделяются запятыми.
ОтветПридаточные предложения в тексте:
(line 5) ‘which is set …’ — non-defining, giving more information about the centre;
(строка 5) «which is set…» — неограничительное, даёт дополнительную информацию о центре
(line 14) ‘which was very stimulating …’ — nondefining, meaning: the thing which was most interesting, describes how much they learnt;
(строка 14) «which was very stimulating…» — неограничительное, относится ко всему сказанному и описывает, насколько много они узнали
(line 16) ‘who willingly showed us the ropes’ — non-defining, gives us more information about the fellow time travellers;
(строка 16) «who willingly showed us the ropes» — неограничительное, даёт больше информации о других путешественниках во времени
(lines 18—19) ‘which meant painstakingly grinding the flour first!’ — non-defining, refers to the whole of the main clause, the learning how to make bread;
(строки 18–19) «which meant painstakingly grinding the flour first!» — неограничительное, относится ко всему главному предложению, то есть к обучению выпечке хлеба
(line 22) ‘… that taught me not to take things for granted’ — defining, describes the centre.
(строка 22) «... that taught me not to take things for granted» — ограничительное, описывает сам центр
1. The medieval castle, which had panoramic views of the bay, was set on a cliff top.
1. Средневековый замок, с которого открывался панорамный вид на залив, стоял на вершине утёса.
2. The seventeenth century mansion was surrounded by magnificent parkland where we saw ancient oak trees and tame deer.
2. Особняк XVII века был окружён великолепным парком, где мы увидели древние дубы и ручных оленей.
3. We found a museum in the centre of the bustling city, which was crowded with people and cars.
3. Мы нашли музей в центре шумного города, который был переполнен людьми и машинами.
4. My first impression, which was very depressing, was of an industrial wasteland of smoking chimneys.
4. Моё первое впечатление, которое было очень угнетающим, — это промышленный пустырь с дымящими трубами.
5. The ancient temple, whose columns were crumbling to dust, was situated in a hot, deserted part of the country.
5. Древний храм, колонны которого рассыпались в пыль, находился в жаркой, безлюдной части страны.
8
Прочитайте раздел «Тренируйте свой мозг» и определите, какое упражнение помогло с организацией, а какое со стилем и языком.
Подсказка. Смотрите на разделы «Organisation» и «Style and language» и на номера упражнений в них.
ОтветОрганизация: 3
Style and language (Стиль и язык): 4, 5, 6, 7
9
Прочитайте фразы на схемах и выберите подходящий заголовок из рамки для каждой группы.
Подсказка. Подумайте, о чём говорят фразы: о городе, природе или зданиях и садах.
Ответ1. cities
1. cities — города
2. countryside
2. countryside — сельская местность
3. buildings and gardens
3. buildings and gardens — здания и сады
Опишите памятное место, которое вы однажды посетили (200–250 слов). Спланируйте текст с помощью раздела «Тренируйте свой мозг», затем проверьте его и используйте описательные выражения из урока.
Подсказка. Сначала составьте план: что за место, когда и с кем вы там были, что особенно запомнилось и почему. Затем опишите детали и завершите текст личным выводом.
Варианты ответаВариант 1
A Memorable Place: Kazan Kremlin
Памятное место: Казанский кремль
Last summer I visited Kazan with my family. We went there to see the famous Kazan Kremlin, which is a historic fortress on a hill above the Volga River.
Прошлым летом я ездил в Казань с семьёй. Мы поехали посмотреть знаменитый Казанский кремль — историческую крепость на холме над Волгой.
My first impression was amazing. The white walls were gleaming in the sun, and the streets around were bustling with tourists. There were stunning towers and a beautiful mosque with blue domes. Next to it there was an old church, which dates back to the 16th century.
Первое впечатление было потрясающим. Белые стены сияли на солнце, а улицы вокруг кипели туристами. Там были великолепные башни и красивая мечеть с голубыми куполами. Рядом стояла старая церковь, которая относится к XVI веку.
The place was unforgettable because I learned a lot about its history. We had a guide whose stories were really interesting. I was literally standing in a place where different cultures lived together for centuries. I was also peckish after the long tour, so we had delicious local pastries in a small café.
Это место стало незабываемым, потому что я многое узнал о его истории. У нас был гид, чьи рассказы были очень интересными. Я буквально стоял там, где веками рядом жили разные культуры. После долгой экскурсии я проголодался, и мы съели вкусную местную выпечку в маленьком кафе.
I think the Kazan Kremlin is a must-see place. I would recommend it to everyone who likes history and beautiful architecture.
Я думаю, Казанский кремль — место, которое обязательно нужно увидеть. Я бы посоветовал его всем, кто любит историю и красивую архитектуру.
Вариант 2
A Memorable Place: Lake Baikal
Памятное место: озеро Байкал
Lake Baikal is the deepest lake in the world and one of the most spectacular places in Russia. Two years ago my class and I went there on a school trip because we wanted to see its unspoilt nature with our own eyes.
Байкал — самое глубокое озеро в мире и одно из самых впечатляющих мест России. Два года назад мы с классом поехали туда на школьную экскурсию, потому что хотели увидеть его нетронутую природу своими глазами.
When we arrived, I was speechless. In front of us there was a vast stretch of crystal-clear water, surrounded by wide open spaces and breathtaking mountains. The little village where we stayed was picturesque, with wooden thatched-style houses and quiet streets. The air smelled of pine trees and fresh water.
Когда мы приехали, я потерял дар речи. Перед нами простиралась огромная гладь кристально чистой воды, окружённая широкими просторами и захватывающими дух горами. Деревня, где мы жили, была живописной: деревянные дома и тихие улочки. Воздух пах соснами и свежей водой.
What made the trip memorable was our hike along the shore. It was painstakingly planned by our teacher, but the weather was against us and the rain literally poured down. We were struggling to keep our bags dry, yet we couldn't stop laughing. When the sun came out, we saw a rainbow over the lake, which was the most beautiful view I have ever seen.
Поездку запомнить помог поход вдоль берега. Наш учитель тщательно его спланировал, но погода была против нас, и дождь буквально лил как из ведра. Мы изо всех сил старались сохранить рюкзаки сухими, но не могли перестать смеяться. Когда вышло солнце, мы увидели над озером радугу — самый красивый вид, который я когда-либо видел.
Looking back, I think Baikal changed the way I see nature. I would definitely recommend it to anyone who wants to escape the noise of the city and enjoy magnificent scenery.
Оглядываясь назад, я думаю, что Байкал изменил моё отношение к природе. Я бы обязательно посоветовал его всем, кто хочет уехать от городского шума и насладиться великолепными пейзажами.
Словарик страницы
| bustling | оживлённый, кишащий людьми |
| struggling | с трудом справляющийся |
| painstakingly | кропотливо, тщательно |
| peckish | слегка проголодавшийся |
| literally | буквально |
| breathtaking | захватывающий дух |
| crumbling | рушащийся, разрушающийся |
| thatched cottage | дом с соломенной крышей |
Unit 8 Там, где сердце: другие страницы
Страница 80Страница 81Страница 82Страница 83Страница 84–85Страница 86Страница 87Страница 88Страница 90Страница 91
Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.