ГДЗ Enjoy English 11 класс, Unit 2, упр. 87

Страница посвящена электронному и традиционному обучению: ученики обсуждают, кому подходит дистанционная учёба. Задание выполняется в парах и развивает навыки устной речи.

Работайте в парах и ответьте на два вопроса: подходит ли электронное обучение всем и чем оно отличается от традиционного.

Подсказка. Сначала запишите свои мысли, затем обсудите их с партнёром и расскажите классу.

Work in pairs. Answer the questions.
Работайте в парах. Ответьте на вопросы.
1 Is e-learning suitable for anyone? Why? / Why not?
1. Подходит ли электронное обучение всем? Почему? / Почему нет?
2 In what ways does traditional learning differ from e-learning? Make notes of your ideas and report them to the class.
2. Чем традиционное обучение отличается от электронного? Сделайте заметки о своих идеях и расскажите о них классу.

Варианты ответа

Вариант 1

1 No, I don't think e-learning is suitable for everyone.
1 Нет, я не думаю, что электронное обучение подходит всем.
It is good for people who are very organised.
Оно хорошо для людей, которые очень организованны.
Some students need a teacher to help them every day.
Некоторым ученикам каждый день нужен учитель, который им поможет.
2 In traditional learning, you go to school and see your teachers.
2 При традиционном обучении ты ходишь в школу и видишь своих учителей.
In e-learning, you study at home on a computer.
При электронном обучении ты учишься дома за компьютером.
You can study at any time, but you have fewer friends around.
Ты можешь учиться в любое время, но рядом меньше друзей.
Notes: e-learning – home, computer, free time; traditional – school, teacher, classmates.
Заметки: электронное обучение – дом, компьютер, свободное время; традиционное – школа, учитель, одноклассники.

Вариант 2

A: Do you think e-learning is suitable for anyone?
A: Как ты думаешь, электронное обучение подходит всем?
B: Not really. It suits students who are self-disciplined and can work on their own.
B: Не совсем. Оно подходит ученикам, которые дисциплинированны и могут работать самостоятельно.
A: I agree. Many teenagers get distracted easily at home, so they need a teacher and a timetable.
A: Согласен. Многие подростки дома легко отвлекаются, поэтому им нужны учитель и расписание.
B: On the other hand, e-learning is great for people who live far from school or are ill.
B: С другой стороны, электронное обучение отлично подходит тем, кто живёт далеко от школы или болеет.
A: How does traditional learning differ from e-learning?
A: Чем традиционное обучение отличается от электронного?
B: First, in a classroom you communicate with classmates and can ask questions at once.
B: Во-первых, в классе ты общаешься с одноклассниками и можешь сразу задать вопрос.
A: Second, e-learning is more flexible, because you choose when and where to study.
A: Во-вторых, электронное обучение более гибкое, потому что ты сам выбираешь, когда и где учиться.
B: Our report: e-learning is flexible but needs self-discipline; traditional learning gives more live communication and school life.
B: Наш доклад: электронное обучение гибкое, но требует самодисциплины; традиционное даёт больше живого общения и школьной жизни.

Словарик страницы

e-learning	электронное обучение
traditional learning	традиционное обучение
suitable	подходящий
classmate	одноклассник
individually	индивидуально
take part in	участвовать в
event	мероприятие
notes	заметки
report	рассказывать, докладывать
difference	различие

Unit 2: другие страницы

Unit 2, упр. 1 Unit 2, упр. 2 Unit 2, упр. 3 Unit 2, упр. 4 Unit 2, упр. 5 Unit 2, упр. 6 Unit 2, упр. 7 Unit 2, упр. 8 Unit 2, упр. 9 Unit 2, упр. 10 Unit 2, упр. 11 Unit 2, упр. 12 Unit 2, упр. 13 Unit 2, упр. 14 Unit 2, упр. 15 Unit 2, упр. 16 Unit 2, упр. 17 Unit 2, упр. 18 Unit 2, упр. 19 Unit 2, упр. 20 Unit 2, упр. 21 Unit 2, упр. 22 Unit 2, упр. 23 Unit 2, упр. 24 Unit 2, упр. 25 Unit 2, упр. 26 Unit 2, упр. 27 Unit 2, упр. 28 Unit 2, упр. 29 Unit 2, упр. 30 Unit 2, упр. 31 Unit 2, упр. 32 Unit 2, упр. 33 Unit 2, упр. 34 Unit 2, упр. 35 Unit 2, упр. 36 Unit 2, упр. 37 Unit 2, упр. 38 Unit 2, упр. 39 Unit 2, упр. 40 Unit 2, упр. 41 Unit 2, упр. 42 Unit 2, упр. 43 Unit 2, упр. 44 Unit 2, упр. 45 Unit 2, упр. 46 Unit 2, упр. 47 Unit 2, упр. 48 Unit 2, упр. 49 Unit 2, упр. 50 Unit 2, упр. 51 Unit 2, упр. 52 Unit 2, упр. 53 Unit 2, упр. 54 Unit 2, упр. 55 Unit 2, упр. 56 Unit 2, упр. 57 Unit 2, упр. 58 Unit 2, упр. 59 Unit 2, упр. 60 Unit 2, упр. 61 Unit 2, упр. 62 Unit 2, упр. 63 Unit 2, упр. 64 Unit 2, упр. 65 Unit 2, упр. 66 Unit 2, упр. 67 Unit 2, упр. 68 Unit 2, упр. 69 Unit 2, упр. 70 Unit 2, упр. 71 Unit 2, упр. 72 Unit 2, упр. 73 Unit 2, упр. 74 Unit 2, упр. 75 Unit 2, упр. 76 Unit 2, упр. 77 Unit 2, упр. 78 Unit 2, упр. 79 Unit 2, упр. 80 Unit 2, упр. 81 Unit 2, упр. 82 Unit 2, упр. 83 Unit 2, упр. 84 Unit 2, упр. 85 Unit 2, упр. 86 Unit 2, упр. 88 Unit 2, упр. 89 Unit 2, упр. 90 Unit 2, упр. 91 Unit 2, упр. 92 Unit 2, упр. 93 Unit 2, упр. 94 Unit 2, упр. 95 Unit 2, упр. 96 Unit 2, упр. 97 Unit 2, упр. 98 Unit 2, упр. 99 Unit 2, упр. 100 Unit 2, упр. 101 Unit 2, упр. 102 Unit 2. Progress Check

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 2. Section 1 Unit 2. Section 2 Unit 2. Section 3 Unit 2. Section 4

Рабочая тетрадь к этому модулю

Unit 2. Warm-up 1 Unit 2. Warm-up 2 Unit 2. Test

Enjoy English 11 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.