ГДЗ Spotlight 9 класс, страница 49
Страница из Module 3 посвящена модальным глаголам предположения must, can’t и may, а также описанию картин. В ответах есть правило с примерами, выбор слов, образцы описания живописи и диалоги о выборе мероприятия.
4A
Read the box. What are the equivalents in Russian?
Прочитайте рамку с правилом. Как эти конструкции выражаются по-русски?
Подсказка. Сравни, как по-русски передаётся уверенность и сомнение.
must/can’t + infinitive without to = we are sure about sth
must/can’t + инфинитив без to — мы в чём-то уверены
may + infinitive without to = we aren’t sure about sth
may + инфинитив без to — мы в чём-то не уверены
This picture must be very old. (I’m sure it’s very old.)
Эта картина, наверное, очень старая. (Я уверен, что она очень старая.)
It can’t be an original. (I’m sure it isn’t an original.)
Это не может быть оригинал. (Я уверен, что это не оригинал.)
This picture may be expensive. (I’m not sure if it’s expensive; it’s possible.)
Эта картина, возможно, дорогая. (Я не уверен, что она дорогая, но это допустимо.)
4B
Look at the painting and find the correct word in each sentence.
Посмотри на картину и выбери в каждом предложении верное слово.
Подсказка. Must и can’t — когда есть уверенность, may — когда лишь предположение.
The painting may/can’t be oil on canvas.
Возможно, картина написана маслом по холсту.
The painting must/can’t be quite old.
Картина, должно быть, довольно старая.
The room may/must be the kitchen.
Эта комната, скорее всего, кухня.
The woman may/must be married.
Женщина, возможно, замужем.
She must/can’t be rich.
Она точно небогата.
She may/must be making breakfast.
Возможно, она готовит завтрак.
Describing Paintings
Как описывать картины
When describing a painting, describe it as fully as possible, as if describing it to someone who can’t see it. You should mention the style, colours, subject, location, season/weather, etc. as well as describe what is in the foreground/background.
Описывая картину, рассказывай как можно подробнее, словно собеседник её не видит. Упомяни стиль, цвета, сюжет, место, время года или погоду и расскажи, что находится на переднем и на заднем плане.
На картине голландского художника XVII века Яна Вермеера, у неё есть несколько названий: «Кухарка», «Служанка с кувшином молока», «Молочница».
5
Look at the painting and read the description. Is the description detailed? What is mentioned about: the people? the place? the colours? the style?
Посмотри на картину и прочитай описание. Оно подробное? Что сказано о людях, месте, цветах и стиле?
Подсказка. Найди в тексте по одному факту о людях, месте, цветах и стиле.
This oil painting shows a country scene. It is a portrait of a group of field workers collecting grapes. The background is the sky and open countryside. In the foreground, a man on a cart pulled by two oxen takes up the left side of the painting and a group of women carrying baskets is on the right. The colours are mostly green, red and blue in natural shades and the picture looks very realistic.
На этой картине маслом изображена деревенская сцена: группа полевых рабочих собирает виноград. Фон — небо и простор полей. На переднем плане слева занимает место мужчина на телеге, в которую впряжены два вола, а справа стоят женщины с корзинами. Цвета в основном зелёные, красные и синие, природных оттенков, и картина выглядит очень реалистично.
Вариант 1
The description is quite detailed.
Описание довольно подробное.
The people are field workers. They are collecting grapes.
Люди — полевые рабочие. Они собирают виноград.
The place is the countryside.
Место действия — сельская местность.
The colours are green, red and blue.
Цвета — зелёный, красный и синий.
The style is realistic.
Стиль реалистичный.
Вариант 2
Yes, the description is detailed, but we can add more.
Да, описание подробное, но можно добавить ещё.
It tells us about a man on a cart with two oxen and women with baskets.
В нём говорится о мужчине на телеге с двумя волами и о женщинах с корзинами.
The place is open countryside with a big sky behind the people.
Место — открытая местность, а за людьми виден большой кусок неба.
The colours are natural, and the style is very realistic.
Цвета естественные, а стиль очень реалистичный.
6
Describe this painting as fully as possible.
Опиши эту картину как можно подробнее.
Подсказка. Расскажи о людях, переднем и заднем плане, цветах и стиле.
Вариант 1
This is a painting of a village scene.
Это картина с деревенской сценой.
In the foreground, there are many children and a teacher.
На переднем плане много детей и учительница.
The children are walking and some of them are dancing.
Дети идут, а некоторые танцуют.
In the background, there are houses, a field and a blue sky.
На заднем плане дома, поле и голубое небо.
The colours are bright and the picture looks realistic.
Цвета яркие, и картина выглядит реалистично.
Вариант 2
This painting shows a happy village scene on a sunny day.
На этой картине радостная деревенская сцена солнечного дня.
In the foreground, a teacher in a black dress is walking with a big group of children.
На переднем плане учительница в чёрном платье идёт с большой группой детей.
The children are dressed in simple clothes and some of them are holding flowers.
Дети одеты просто, а некоторые держат цветы.
A barefoot boy is dancing and a girl is dancing in front of him.
Босой мальчик танцует, а перед ним танцует девочка.
In the background, we can see village houses, a field and a few white clouds in the sky.
На заднем плане видны деревенские дома, поле и несколько белых облаков в небе.
The colours are rich and bright, so the picture looks very realistic.
Цвета насыщенные и яркие, поэтому картина выглядит очень реалистично.
7
Listen to two friends trying to decide where to go on Saturday afternoon. Where do they decide to go?
Послушай двух друзей, которые выбирают, куда пойти в субботу днём. Куда они решают пойти?
Подсказка. Следи, какие предложения отвергают, а какое принимают в конце.
A: Let’s do something interesting this Saturday afternoon.
А: Давай сходим куда-нибудь в эту субботу, чтобы было интересно.
B: That’s a great idea. What do you suggest?
Б: Отличная мысль. Что предлагаешь?
A: Well, how about going to the art exhibition at the museum since we both like art. Also, it’s good to have a bit of culture in our lives every now and then.
А: Ну, можно пойти на художественную выставку в музее, раз нам обоим нравится искусство. Да и неплохо время от времени приобщаться к культуре.
B: Yes, you’re right, but I don’t really want to do that today. Why don’t we go to the film festival that I saw advertised at the Odeon?
Б: Да, ты права, но сегодня мне что-то не хочется. Может, сходим на кинофестиваль? Я видела рекламу в «Одеоне».
A: Hmm. No, I don’t think so.
А: Хм. Нет, вряд ли.
B: Why not?
Б: Почему?
A: Because I don’t really feel like watching a film. We could go and see a dance performance.
А: Мне не хочется смотреть фильм. Можно пойти на танцевальное представление.
B: Well, only if it’s a modern dance performance like hip hop.
Б: Ладно, но только если это современные танцы вроде хип-хопа.
A: No, it’s a ballroom.
А: Нет, это бальные танцы.
B: In that case, certainly not. Why don’t we go and see a play then? Watching a play is cultural! There are lots of great plays on at the moment.
Б: Тогда точно нет. А давай тогда сходим на спектакль? Это же культурно! Сейчас идёт много отличных постановок.
A: All right. That’s a good idea.
А: Хорошо. Отличная идея.
Friends decided to go and see a play.
Друзья решили пойти на спектакль.
8
You are discussing what arts event your class should organise to raise money for charity. These are your options:
Вы обсуждаете, какое художественное мероприятие организовать в классе, чтобы собрать деньги на благотворительность. Разыграйте диалог.
Подсказка. Обсуди все варианты по очереди и только потом выбери один.
a photographic exhibition
фотовыставка
a demonstration by a well-known local artist
выступление известного местного художника
a classical music concert
концерт классической музыки
a painting competition
конкурс рисунков
Act out your dialogue. You can use the audioscript for Ex.7 as a model. Make sure you discuss all the options befor deciding on one.
Разыграйте диалог. За образец можно взять текст аудиозаписи из упражнения 7. Обсудите все варианты, прежде чем выбрать один.
Пример диалога:
A: We have to raise money for charity so we have five minutes to decide what art event our class should organise. Any ideas?
А: Нам нужно собрать деньги на благотворительность, и на выбор мероприятия у нас пять минут. Какие идеи?
B: Why do we talk about an art event? Let’s organise sports action instead.
Б: Зачем обязательно что-то из искусства? Давай лучше проведём спортивную акцию.
A: No sports events! Visitors of sports actions usually don’t have enough money to donate to charity. That’s why we talk about the art event. Only art can attract rich people, I think. What do you think about a photographic exhibition?
А: Только не спорт! У зрителей спортивных акций обычно мало денег на пожертвования. Поэтому и говорим об искусстве: думаю, только оно привлечёт состоятельных людей. Как тебе фотовыставка?
B: Well done! Are you kidding? You’ll have five or six visitors a day who are real art photo connoisseurs.
Б: Ну да, прекрасно! Ты шутишь? Придут пять-шесть человек в день, настоящие знатоки художественной фотографии.
A: Probably you’re right. What about painting competition?
А: Пожалуй, ты прав. А конкурс рисунков?
B: Between two evils it’s not worth choosing.
Б: Из двух зол выбирать не стоит.
A: A classical music concert must be very attractive to deep pockets…
А: Концерт классической музыки должен сильно привлекать богатых людей…
B: You’d better kill me here and now or I’ll be bored to death! We could think about modern music performance?
Б: Лучше сразу убей меня, я умру со скуки! Может, подумаем о выступлении с современной музыкой?
A: One more «Gangnam Style» party? Certainly not. We won’t be able to rise money if we organise an event for white trashes or K-pop children.
А: Ещё одна вечеринка «Gangnam Style»? Точно нет. Денег не соберём, если устроим мероприятие для уличной шпаны или маленьких фанатов K-pop.
B: I didn’t mean like this. I know one local violin trio band. They play beautiful classical music in a modern style. I can organise a live audition especially for you.
Б: Я имел в виду не это. Я знаю местное скрипичное трио. Они играют прекрасную классику в современной манере. Могу устроить живое прослушивание специально для вас.
A: Perfect. I agree.
А: Отлично. Согласен.
Словарик страницы
| must be | должно быть |
| can’t be | не может быть |
| may be | возможно, является |
| foreground | передний план |
| background | задний план |
| oil on canvas | масло по холсту |
| realistic | реалистичный |
| exhibition | выставка |
| raise money for charity | собирать деньги на благотворительность |
| How about...? | Как насчёт...? |
Модуль 3. Увидеть, чтобы поверить: другие страницы
Страница 41Страница 42Страница 43Страница 44Страница 45Страница 46Страница 47Страница 48Страница 50Страница 51Страница 52Страница 53Страница 54Страница 55Страница 56
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 9 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.