ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 3. Step 8, упр. 1–8
Страница посвящена Антонио Бандерасу: аудиотекст о его детстве, работе в театре и Голливуде. Ученики выбирают верные окончания фраз, соотносят синонимы и учат словосочетания из текста Unit 3.
Прослушай текст и выбери верное окончание каждого утверждения (1–5)
Подсказка. Ищи в тексте ключевые факты: годы, работу, фильмы
Listen to the text, (56), and complete these statements.
Послушай текст (трек 56) и закончи утверждения.
1) To become a football player was Banderas’s ... .
1) Стать футболистом было ... мечтой Бандераса.
a) life-time dream
a) мечтой всей жизни
b) school-years dream
b) мечтой школьных лет
c) dream that came true
c) мечтой, которая сбылась
2) Banderas worked in different theatres ... .
2) Бандерас работал в разных театрах ...
a) before he began appearing in films
a) до того, как начал сниматься в фильмах
b) while appearing in films
b) во время съёмок в фильмах
c) after he began appearing in films
c) после того, как начал сниматься в фильмах
3) In the US Banderas first had ... .
3) В США у Бандераса сначала возникла ...
a) a language problem
a) языковая проблема
b) a cultural problem
b) культурная проблема
c) problems with his film directors
c) проблемы с режиссёрами
4) Women especially like Banderas in ... .
4) Особенно женщинам нравится Бандерас в ...
a) “Evita”
a) «Эвита»
b) “The Mask of Zorro”
b) «Маска Зорро»
c) “The Interview with a Vampire”
c) «Интервью с вампиром»
5) In “Shrek” Banderas speaks in ... .
5) В «Шреке» Бандерас говорит на ...
a) one language
a) одном языке
b) two languages
b) двух языках
c) three languages
c) трёх языках
Текст аудирования:
Antonio Banderas was born in Spain in 1960 into the family of a police officer and a school teacher. As a schoolboy Antonio wanted to become a football player, but his sports career was over after he’d hurt his foot. Then the boy began to take drama classes and soon understood that he loved acting. At 15 he worked at the theatre in Malaga, moving the furniture and cleaning the floor. Sometimes he performed very small roles. Later he worked in other theatres. Soon the famous film director Pedro Almodovar invited Banderas to act in his films.
Антонио Бандерас родился в Испании в 1960 году в семье полицейского и школьной учительницы. В школе Антонио хотел стать футболистом, но спортивная карьера закончилась, когда он повредил ногу. Тогда мальчик начал заниматься в драматическом кружке и вскоре понял, что любит актёрскую игру. В 15 лет он работал в театре в Малаге: переставлял мебель и мыл полы. Иногда ему давали совсем маленькие роли. Позже он работал и в других театрах. Вскоре известный режиссёр Педро Альмодовар пригласил Бандераса сниматься в своих фильмах.
When Banderas began working in Hollywood, he had a big problem as he didn’t speak a word of English and had to learn the lines phonetically. Since that time his English has become perfect. His best films, probably, are “Philadelphia”, “Evita” and “The Mask of Zor-ro”. After “The Interview with a Vampire” he won the hearts of women in many countries of the world. In “Evita” he sang the songs himself. In “Shrek” Banderas gave the Puss in Boots his voice both in English and in Spanish versions.
Когда Бандерас начал работать в Голливуде, у него возникла большая проблема: он не знал ни слова по-английски и учил текст роли фонетически. С тех пор его английский стал безупречным. Его лучшие фильмы, пожалуй, «Филадельфия», «Эвита» и «Маска Зорро». После «Интервью с вампиром» он покорил сердца женщин во многих странах мира. В «Эвите» он пел песни сам. В «Шреке» Бандерас озвучил Кота в сапогах и на английском, и на испанском языках.
Antonio’s friends say that he is kind, clever and optimistic. He loves his family and Spain, his homeland.
Друзья Антонио говорят, что он добрый, умный и оптимистичный. Он любит свою семью и Испанию, свою родину.
Прослушай текст и проверь ответы на утверждения из упражнения 1
Подсказка. Сверяй каждое утверждение с фактами из текста
Ответ1b, 2a, 3a, 4c, 5b.
1b, 2a, 3a, 4c, 5b.
Прочитай словосочетания и обрати внимание на сочетаемость слов
Подсказка. Запоминай слова вместе, например to punish + существительное
Read these word combinations.
Прочитай эти словосочетания.
a matter of great importance
дело особой важности
a matter of life and death
дело жизни и смерти
a matter of time
дело времени
to deserve a reward
заслужить награду
to deserve better
заслуживать лучшего
to deserve success
заслужить успех
to punish the agressor
наказать агрессора
to punish the children
наказать детей
to punish the dark powers
наказать тёмные силы
to imagine the near future
представить ближайшее будущее
to imagine the distant future
представить далёкое будущее
gifted children
одарённые дети
gifted kids
одарённые ребята
gifted students
одарённые студенты
his latest novel
его последний роман
a novel about growing up
роман о взрослении
a historical novel
исторический роман
to visit the library
посетить библиотеку
to give books back to the library
вернуть книги в библиотеку
to borrow books from the library
взять книги в библиотеке
to imagine the film’s ending
представить концовку фильма
to imagine the world without love
представить мир без любви
a matter of great importance
дело особой важности
a matter of life and death
дело жизни и смерти
a matter of time
дело времени
to deserve a reward
заслужить награду
to deserve better
заслуживать лучшего
to deserve success
заслужить успех
to punish the agressor
наказать агрессора
to punish the children
наказать детей
to punish the dark powers
наказать тёмные силы
to imagine the near future
представить ближайшее будущее
to imagine the distant future
представить далёкое будущее
gifted children
одарённые дети
gifted kids
одарённые ребята
gifted students
одарённые студенты
his latest novel
его последний роман
a novel about growing up
роман о взрослении
a historical novel
исторический роман
to visit the library
посетить библиотеку
to give books back to the library
вернуть книги в библиотеку
to borrow books from the library
взять книги в библиотеке
to imagine the film’s ending
представить концовку фильма
to imagine the world without love
представить мир без любви
3
Соотнеси слова и выражения, близкие по значению (1–13 с a–m), и составь предложения с некоторыми из них
Подсказка. Сначала найди самые очевидные пары, затем подбери оставшиеся
Match the words and word combinations which are close in their meanings. Make up sentences with some of them.
Соотнеси слова и словосочетания, близкие по значению. Составь предложения с некоторыми из них.
1) talented
1) talented — талантливый
2) friend
2) friend — друг
3) central role
3) central role — главная роль
4) intellectual
4) intellectual — интеллектуальный
5) wonderful
5) wonderful — замечательный
6) matter
6) matter — дело, вопрос
7) previously
7) previously — ранее
8) receive
8) receive — получать
9) appear in a film
9) appear in a film — появиться в фильме
10) excited
10) excited — взволнованный
11) thought-provoking
11) thought-provoking — заставляющий задуматься
12) consider
12) consider — считать
13) child
13) child — ребёнок
a) gifted
a) gifted — одарённый
b) deep
b) deep — глубокий
c) kid
c) kid — ребёнок, малыш
d) leading part
d) leading part — ведущая роль
e) thing
e) thing — дело, вещь
f) clever
f) clever — умный
g) before
g) before — раньше, до
h) think
h) think — думать
i) get
i) get — получать
j) thrilled
j) thrilled — в восторге
k) terrific
k) terrific — великолепный
l) pal
l) pal — приятель
m) star in a film
m) star in a film — сниматься в фильме
1) talented
1) talented — талантливый
2) friend
2) friend — друг
3) central role
3) central role — главная роль
4) intellectual
4) intellectual — интеллектуальный
5) wonderful
5) wonderful — замечательный
6) matter
6) matter — дело, вопрос
7) previously
7) previously — ранее
8) receive
8) receive — получать
9) appear in a film
9) appear in a film — появиться в фильме
10) excited
10) excited — взволнованный
11) thought-provoking
11) thought-provoking — заставляющий задуматься
12) consider
12) consider — считать
13) child
13) child — ребёнок
a) gifted
a) gifted — одарённый
b) deep
b) deep — глубокий
c) kid
c) kid — ребёнок, малыш
d) leading part
d) leading part — ведущая роль
e) thing
e) thing — дело, вещь
f) clever
f) clever — умный
g) before
g) before — раньше, до
h) think
h) think — думать
i) get
i) get — получать
j) thrilled
j) thrilled — в восторге
k) terrific
k) terrific — великолепный
l) pal
l) pal — приятель
m) star in a film
m) star in a film — сниматься в фильме
1a, 2l, 3d, 4f, 5k, 6e, 7g, 8i, 9m, 10j, 11b, 12h, 13c.
1a, 2l, 3d, 4f, 5k, 6e, 7g, 8i, 9m, 10j, 11b, 12h, 13c.
Прочитай четыре части текста (A—D) и расставь их в логическом порядке. Придумай возможное название текста
Подсказка. Найди, с чего начинается история, и следи за связками then, later, but, so
Read the four parts of the text (A—D) and put them in their logical order. Think of a possible title to the text.
Прочитай четыре части текста (A—D) и расставь их в логическом порядке. Придумай возможное название текста.
A Walt returned to the USA from Europe and began working with the company that produced short cartoons. They became fairly successful and popular in the local Kansas City area. But soon the company understood that the money they put into the films never returned and Walt decided to move to Hollywood, California.
A Уолт вернулся в США из Европы и начал работать в компании, которая выпускала короткие мультфильмы. Они стали довольно успешными и популярными в районе Канзас-Сити. Но вскоре компания поняла, что деньги, вложенные в фильмы, не возвращаются, и Уолт решил переехать в Голливуд, Калифорния.
B So Disney had to develop a new cartoon star. He himself and his friends began work on a new mouse character to take Oswald’s place. Basically it looked like Oswald, but with round instead of long ears. The mouse’s original name was Mortimer but later Walt’s wife Lillian offered to call him Mickey Mouse. The first Mickey Mouse films were silent but then Walt Disney himself performed as the voice of this character until 1947.
B Поэтому Диснею пришлось создать новую мультипликационную звезду. Он сам и его друзья начали работу над новым мышиным персонажем, который должен был занять место Освальда. Внешне он был похож на Освальда, но с круглыми ушами вместо длинных. Первоначально мышонка звали Мортимер, но позже жена Уолта Лиллиан предложила назвать его Микки Маус. Первые фильмы о Микки были немыми, а затем сам Уолт Дисней озвучивал этого персонажа до 1947 года.
Mickey and his friend Minnie are still among the best-loved cartoon characters everywhere in the world.
Микки и его подруга Минни до сих пор входят в число самых любимых мультипликационных персонажей во всём мире.
C Walt Disney (1901—1966) was an American film producer, director, screenwriter, voice actor and a world-famous creator of cartoons. He was born in Chicago. In 1910 the family moved to Kansas City where he spent his school years. At the age of sixteen he left school. During World War I he was a driver and a member of the American Red Cross Ambulance Force in France.
C Уолт Дисней (1901—1966) был американским кинопродюсером, режиссёром, сценаристом, актёром озвучивания и всемирно известным создателем мультфильмов. Он родился в Чикаго. В 1910 году семья переехала в Канзас-Сити, где он учился в школе. В шестнадцать лет он бросил школу. Во время Первой мировой войны он был водителем и членом американского отряда санитарных машин Красного Креста во Франции.
D There with his brother Roy Walt Disney organized the Disney Brothers Studio which later became the Walt Disney Studio and in 1927 the new series of cartoons Oswald, the Lucky Rabbit appeared.
D Вместе с братом Роем Уолт Дисней основал студию «Дисней Бразерс», которая позже стала студией Walt Disney. В 1927 году вышла новая серия мультфильмов «Освальд, счастливый кролик».
That was a real success but under the contract the studio could make Oswald cartoons without Disney as the rabbit character belonged to the Studio, not to Walt Disney.
Это был настоящий успех, но по контракту студия могла выпускать мультфильмы про Освальда без Диснея, поскольку персонаж-кролик принадлежал студии, а не Уолту Диснею.
1C, 2A, 3D, 4B.
1C, 2A, 3D, 4B.
Образуй производные от слов справа и вставь их в предложения (A) и в текст (B)
Подсказка. Смотри на суффиксы -ish, -ed, -ful, -ly и на то, какая часть речи нужна
A Complete the sentences with the derivatives formed from the right.
A Вставь в предложения производные слова, образованные от слов справа.
1) Jack refuses to try any new kinds of food. I think it is childish behaviour.
1) Джек отказывается пробовать новые виды еды. По-моему, это ребячливое поведение.
2) The drink was sweetish and smelled of vanilla. Her voice was not soft or weak and womanish, it was strong and manlike.
2) Напиток был сладковатым и пахнул ванилью. Её голос был не мягким и не слабым, а сильным и мужеподобным.
3) Mr Wilson was a man with a boyish temperament.
3) Мистер Уилсон был человеком с мальчишеским характером.
4) They are from the north of Europe, their native language is Swedish.
4) Они родом с севера Европы, их родной язык — шведский.
5) The carpet was not brown, it was not yellow either. I can say it was brownish.
5) Ковёр был не коричневым и не жёлтым. Можно сказать, что он был коричневатым.
the words on
слова справа
child
child — ребёнок
woman
woman — женщина
boy
boy — мальчик
Sweden
Sweden — Швеция
brown
brown — коричневый
B Complete the text with the derivatives formed from the words on the right.
B Вставь в текст производные, образованные от слов справа.
Well, Just You Wait!
«Ну, погоди!»
Well, Just You Wait! (Nu, pogodi!) is a popular Soviet/Russian series of cartoons. The first episode appeared in 1969. Its (1) director was Vyacheslav Kotyonochkin.
«Ну, погоди!» (Nu, pogodi!) — популярный советский/российский мультсериал. Первая серия вышла в 1969 году. Её (1) режиссёром был Вячеслав Котёночкин.
The (2) original language is (3) Russian but there is very little speech in it. The (4) leading characters are a (5) funny stupid and aggressive Wolf who is a big fellow who is trying to catch a clever and (6) joyful Hare.
(2) Оригинальный язык фильма — (3) русский, но речи в нём очень мало. (4) Главные персонажи — (5) смешной, глупый и агрессивный Волк, который большой детина и пытается поймать умного и (6) весёлого Зайца.
The latter is (7) boyish and (8) imaginative and (9) bravely makes fun of his enemy. Wolf is a good figure (10) skater who can play the guitar and he rides a (11) powerful motorbike. But he is always (12) unable to catch Hare.
Заяц (7) мальчишеский, (8) изобретательный и (9) смело издевается над своим врагом. Волк — хороший (10) фигурист, он играет на гитаре и ездит на (11) мощном мотоцикле. Но он всегда (12) не может поймать Зайца.
Just You Wait!
Ну, погоди!
Just You Wait! (Nu, pogodi!) is a popular Soviet/Russian series of cartoons. The first film appeared in 1969. It’s (1) director was Vyacheslav Kotyonochkin.
«Ну, погоди!» (Nu, pogodi!) — популярный советский/российский мультсериал. Первый фильм вышел в 1969 году. Его (1) режиссёром был Вячеслав Котёночкин.
The (2) original film language is (3) Russian but there is very little speech in it. The (4) leading characters are a (5) funny, stupid and aggressive Wolf who is a (6) biggest fellow and who is trying to catch a clever and (7) joyful Hare. The latter is full of (8) boyish and (9) imagination and (10) bravely makes fun of his enemy. Wolf is a good figure (11) skater, he can play the guitar and rides the (12) powerful motorbike. But he is always (13) unable to catch Hare.
Оригинальный (2) язык фильма — (3) русский, но речи в нём очень мало. (4) Главные персонажи — (5) смешной, глупый и агрессивный Волк, который (6) самый крупный детина и пытается поймать умного и (7) весёлого Зайца. Заяц полон (8) мальчишеского задора и (9) изобретательности и (10) смело издевается над врагом. Волк — хороший (11) фигурист, играет на гитаре и ездит на (12) мощном мотоцикле. Но ему всегда (13) не удаётся поймать Зайца.
Образуй производные от слов справа: проверь ответы к упражнению A
Подсказка. Суффиксы -ish и -ian образуют прилагательные от существительных
the words on the right
слова справа
child
child — ребёнок
woman
woman — женщина
boy
boy — мальчик
Sweden
Sweden — Швеция
brown
brown — коричневый
1) childish (ребяческий);
2) sweetish (сладковатый); в учебнике 2014 г. — womanish (женоподобный)
3) boyish (мальчишеский);
4) Swedish (шведский);
5) brownish
5) brownish — коричневатый
Заполни текст производными от слов справа, сверяя с ответами для нового и старого учебника
Подсказка. Смотри, какая часть речи нужна по смыслу: существительное, прилагательное или наречие
ОтветОтвет для нового учебника (2022):
1) director
1) director — режиссёром
2) original
2) original — оригинала
3) Russian
3) Russian — русский
4) leading
4) leading — главные
5) funny
5) funny — смешной
6) joyful
6) joyful — весёлого
7) boyish
7) boyish — бойкий
8) imaginative
8) imaginative — изобретательный
9) bravely
9) bravely — смело
10) skater
10) skater — фигурист
11) powerful
11) powerful — мощном
12) unable
12) unable — не удаётся
Ответ для старого учебника (2014):
1) director — режиссёр;
2) original — оригинальный;
3) Russian;
3) Russian; — русский, советский
4) leading — ведущий;
5) funny;
5) funny; — забавный, весёлый
6) biggest — самый большой;
7) joyful — радостный;
8) boyish — мальчишеский;
9) imagination — воображение;
10) bravely — смело;
11) skater — фигурист;
12) powerful — мощный;
13) unable
13) unable — невозможно
6
Скажите то же самое другими словами, используя фразовые глаголы с see.
Подсказка. Подбирайте фразовый глагол see + предлог так, чтобы смысл совпал с исходным предложением.
Say the same in a different way.
Скажите то же самое другими словами.
1) I’m very surprised he didn’t understand that Ann was lying to him. 2) Don’t worry, I’ll take care of your garden in summer. 3) We’ll all come to the railway station to say goodbye to Aunt Brenda. 4) Last week I met Rob quite often. 5) Make sure that the windows are not open before you leave the flat. 6) The detective was so clever, he could easily understand the gangsters’ plans. 7) I’m sure I’ll be able to meet you quite often now, as we go to the same school. 8) When are you leaving? I’ll come to the airport to say goodbye to you.
1) Я очень удивлён, что он не понял, что Энн его обманывает. 2) Не волнуйся, летом я присмотрю за твоим садом. 3) Мы все придём на вокзал, чтобы проводить тётю Бренду. 4) На прошлой неделе я довольно часто встречал Роба. 5) Проследите, чтобы окна были закрыты, прежде чем вы выйдете из квартиры. 6) Детектив был так умён, что легко понимал планы гангстеров. 7) Уверен, теперь я смогу довольно часто с тобой видеться, ведь мы ходим в одну школу. 8) Когда ты уезжаешь? Я приеду в аэропорт, чтобы с тобой попрощаться.
1)... что он не видел / не мог видеть Энн насквозь.
2)... Я присмотрю за твоим садом.
3)... проводить тётю Бренду.
4)... Я довольно часто видел Роба.
5) See to it that the windows... — Позаботьтесь о том, чтобы окна...
6)... он легко мог понять планы гангстеров.
7)... Я смогу часто тебя видеть.
8)... I’ll come to the airport to see you off
8)... Я приеду в аэропорт, чтобы тебя проводить.
7
Разработайте четыре идеи о кино и используйте словосочетания из списка.
Подсказка. Напишите связный текст по каждой идее и вставьте в него несколько словосочетаний из списка.
Develop these ideas (1—4) and use some of the word combinations listed below.
Разработайте эти идеи (1–4) и используйте некоторые из перечисленных ниже словосочетаний.
1) Cinema a century ago
1) Кино век назад
before television appeared
до появления телевизора
the Golden Age of Cinema
золотой век кино
a special event
особое событие
film stars like kings and queens
кинозвёзды как короли и королевы
black-and-white films
чёрно-белые фильмы
silent films
немые фильмы
the first film studios
первые киностудии
small cinema houses
небольшие кинотеатры
2) Cinema today
2) Кино сегодня
high ticket prices
высокие цены на билеты
multiplex cinemas
мультиплексные кинотеатры
brand-new films
совершенно новые фильмы
better picture and sound
лучшее изображение и звук
modern equipment
современное оборудование
films in 3D
фильмы в 3D
a lot of special effects
много спецэффектов
smaller and younger audiences
меньше и моложе зрители
3) Cinema and theatre
3) Кино и театр
more/less popular
более/менее популярный
not all places have their theatres
не во всех местах есть свои театры
cheaper/more expensive
дешевле/дороже
more/less intellectual
более/менее интеллектуальный
take more time
занимает больше времени
need more imagination
требует больше воображения
more entertaining
более развлекательный
bigger/smaller audience
большая/меньшая аудитория
4) Films of different kinds
4) Фильмы разных жанров
older and younger audiences
старшая и молодая аудитория
many types of films
много видов фильмов
favourite kinds of films
любимые жанры фильмов
different people prefer different films
разные люди предпочитают разные фильмы
films from many countries
фильмы из многих стран
Russian films
русские фильмы
old and new films
старые и новые фильмы
films not to everyone’s taste
фильмы не для всех вкусов
before television appeared
до появления телевизора
the Golden Age of Cinema
золотой век кино
a special event
особое событие
film stars like kings and queens
кинозвёзды как короли и королевы
black-and-white films
чёрно-белые фильмы
silent films
немые фильмы
the first film studios
первые киностудии
small cinema houses
небольшие кинотеатры
high ticket prices
высокие цены на билеты
multiplex cinemas
мультиплексные кинотеатры
brand-new films
совершенно новые фильмы
better picture and sound
лучшее изображение и звук
modern equipment
современное оборудование
films in 3D
фильмы в 3D
a lot of special effects
много спецэффектов
smaller and younger audiences
меньше и моложе зрители
more/less popular
более/менее популярные
not all places have their theatres
не во всех местах есть свои театры
cheaper/more expensive
дешевле/дороже
more/less intellectual
более/менее интеллектуальный
take more time
занимает больше времени
need more imagination
требует больше воображения
more entertaining
более развлекательный
bigger/smaller audience
большая/меньшая аудитория
older and younger audiences
старшая и молодая аудитория
many types of films
много видов фильмов
favourite kinds of films
любимые жанры фильмов
different people prefer different films
разные люди предпочитают разные фильмы
films from many countries
фильмы из многих стран
Russian films
русские и советские фильмы
old and new films
старые и новые фильмы
films not to everyone’s taste
фильмы не для всех вкусов
Вариант 1
1) Cinema a century ago
1) Кино сто лет назад
A hundred years ago there was no television. Going to the cinema was a special event.
Сто лет назад не было телевидения. Поход в кино был особым событием.
The films were silent and black-and-white. People loved film stars like kings and queens.
Фильмы были немыми и чёрно-белыми. Люди любили кинозвёзд, как королей и королев.
2) Cinema today
2) Кино сегодня
Today we have multiplex cinemas with modern equipment. The picture and sound are better.
Сегодня у нас есть мультиплексы с современным оборудованием. Картинка и звук лучше.
We can watch brand-new films in 3D with a lot of special effects. But ticket prices are high.
Мы можем смотреть новейшие фильмы в 3D с множеством спецэффектов. Но цены на билеты высокие.
3) Cinema and theatre
3) Кино и театр
Cinema is more popular than theatre. Not all places have their theatres.
Кино популярнее театра. Не во всех местах есть свои театры.
Cinema is cheaper and more entertaining. Theatre needs more imagination.
Кино дешевле и интереснее. Театр требует больше воображения.
4) Films of different kinds
4) Фильмы разных видов
There are many types of films. Different people prefer different films.
Есть много видов фильмов. Разные люди предпочитают разные фильмы.
My favourite kind of film is comedy. Some films are not to everyone's taste.
Мой любимый вид фильмов — комедия. Некоторые фильмы не всем по вкусу.
Вариант 2
1) Cinema a century ago
1) Кино сто лет назад
A century ago, before television appeared, people went to small cinema houses to see silent, black-and-white films. It was a special event for the whole family.
Век назад, до появления телевидения, люди ходили в маленькие кинотеатры смотреть немые чёрно-белые фильмы. Это было особое событие для всей семьи.
That was the Golden Age of Cinema. The first film studios made stars who were loved like kings and queens.
Это был золотой век кино. Первые киностудии создавали звёзд, которых любили, как королей и королев.
2) Cinema today
2) Кино сегодня
Now we have big multiplex cinemas with modern equipment, so the picture and sound are much better. We can see brand-new films in 3D with a lot of special effects.
Теперь у нас есть большие мультиплексы с современным оборудованием, поэтому картинка и звук намного лучше. Мы можем смотреть новейшие фильмы в 3D с множеством спецэффектов.
However, ticket prices are high, and audiences are smaller and younger than before.
Однако цены на билеты высокие, а зрителей стало меньше, и они моложе, чем раньше.
3) Cinema and theatre
3) Кино и театр
I think cinema is more popular than theatre because it is cheaper and more entertaining. Also, not all places have their theatres.
Я думаю, кино популярнее театра, потому что оно дешевле и интереснее. Кроме того, не во всех местах есть свои театры.
But theatre is more intellectual and needs more imagination. It has a smaller audience.
Но театр более интеллектуальный и требует больше воображения. У него меньше зрителей.
4) Films of different kinds
4) Фильмы разных видов
There are many types of films, and different people prefer different films. Older and younger audiences often have different favourite kinds of films.
Существует много видов фильмов, и разные люди предпочитают разные фильмы. У старшей и младшей аудитории часто разные любимые виды фильмов.
I enjoy both old and new films, and films from many countries, not only Russian films. Of course, some films are not to everyone's taste.
Мне нравятся и старые, и новые фильмы, и фильмы из многих стран, а не только российские. Конечно, некоторые фильмы не всем по вкусу.
Вставьте пропущенные слова из рамки (through, off, to, around) в предложения.
Подсказка. Подберите предлог, который подходит к фразовому глаголу see по смыслу предложения.
Complete the sentences using the missing words from the box.
Заполните предложения пропущенными словами из рамки.
1) She knew him well enough to see through his behaviour. 2) Will you come to the airport to see Lilian off? She is flying to New York. 3) John said he would see to our luggage. 4) Will you see to the children while I’m away? 5) My elder brother saw through my plan at once and told me about it. 6) He saw his relatives off at the bus station. 7) Do you see Bob around these days? 8) After all those years she had learnt to see through his little tricks and lies. 9) Don’t you think about the puppies. I’ll see to them. 10) Kevin will make a flowerbed. I’ll see to it.
1) Она знала его достаточно хорошо, чтобы видеть его поведение насквозь. 2) Ты придёшь в аэропорт проводить Лилиан? Она улетает в Нью-Йорк. 3) Джон сказал, что займётся нашим багажом. 4) Ты присмотришь за детьми, пока я буду в отъезде? 5) Мой старший брат сразу раскусил мой план и рассказал мне о нём. 6) Он проводил родственников на автовокзале. 7) Ты в последнее время часто видишь Боба? 8) За все эти годы она научилась видеть насквозь его маленькие хитрости и обманы. 9) Не переживай за щенков. Я о них позабочусь. 10) Кевин сделает клумбу. Я об этом позабочусь.
1) through — подходит по смыслу, часть фразового глагола see through «видеть насквозь».
2) off — подходит по смыслу, часть фразового глагола see off «провожать».
3) to — подходит по смыслу, часть фразового глагола see to «позаботиться о ком-то/чём-то».
4) to — подходит по смыслу, часть фразового глагола see to «позаботиться о ком-то/чём-то».
5) through — подходит по смыслу, часть фразового глагола see through «видеть насквозь».
6) off — подходит по смыслу, часть фразового глагола see off «провожать».
7) around — подходит по смыслу, часть фразового глагола see around «(часто) встречаться с кем-то».
8) through — подходит по смыслу, часть фразового глагола see through «видеть насквозь».
9) to — подходит по смыслу, часть фразового глагола see to «позаботиться о ком-то/чём-то».
10) to
10) to — подходит по смыслу, часть фразового глагола see to «позаботиться о ком-то/чём-то».
Словарик страницы
| dream | мечта |
| theatre | театр |
| film director | кинорежиссёр |
| to deserve | заслуживать |
| gifted | одарённый |
| thought-provoking | заставляющий задуматься |
| to punish | наказывать |
| cartoon | мультфильм |
Unit 3: другие страницы
Unit 3. Step 1, упр. 1–8Unit 3. Step 1, упр. 9–11Unit 3. Step 2, упр. 1–8Unit 3. Step 2, упр. 9–11Unit 3. Step 3, упр. 1–8Unit 3. Step 3, упр. 9–11Unit 3. Step 4, упр. 1–8Unit 3. Step 4, упр. 9–11Unit 3. Step 5, упр. 1–8Unit 3. Step 5, упр. 9–11Unit 3. Step 6, упр. 1–8Unit 3. Step 6, упр. 9–11Unit 3. Step 7, упр. 1–8Unit 3. Step 7, упр. 9–11Unit 3. Step 8, упр. 9–11Unit 3. Step 9, упр. 1–8Unit 3. Step 9, упр. 9–11Unit 3. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.