ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 3. Step 3, упр. 1–8
Страница посвящена аудированию о фильмах: нужно соотнести рассказы пяти человек с утверждениями. Здесь также тренируются косвенная речь и лексика для оценки фильмов.
Послушайте пять высказываний о фильмах и соотнесите их с утверждениями (a–f); одно утверждение лишнее.
Подсказка. Сначала прочитайте утверждения, чтобы знать, что искать в записи.
A Listen to five people (1—5) speaking about different films, (45), and match what they say with the statements (a—f). There is one statement you don't have to use. Match the statements with the pictures.
A. Послушайте пять человек (1–5), которые рассказывают о разных фильмах (дорожка 45), и соотнесите их слова с утверждениями (a–f). Одно утверждение лишнее. Соотнесите утверждения с картинками.
a) The speaker says that the film is about Hollywood.
a) Говорящий сообщает, что фильм о Голливуде.
b) The speaker explains that the film is not a “talkie”.
b) Говорящий объясняет, что фильм немой (не звуковой).
c) The speaker talks about a musical.
c) Говорящий рассказывает о мюзикле.
d) The speaker explains that the film is about prehistoric animals.
d) Говорящий объясняет, что фильм о доисторических животных.
e) The speaker says that he has seen the film two times.
e) Говорящий говорит, что смотрел этот фильм два раза.
f) The speaker talks about a Russian film.
f) Говорящий рассказывает о русском фильме.
Текст аудирования:
Speaker 1
Говорящий 1
Yesterday I saw “Matilda” in the cinema. It is rather an old film, but I liked it a lot. I had seen the film before and enjoyed watching it then too. The story about a sweet little girl, very talented and brave, and the terrible head of a school is still interesting.
Вчера я посмотрел «Матильду» в кинотеатре. Это довольно старый фильм, но он мне очень понравился. Я видел его и раньше, и тогда он мне тоже нравился. История о милой, очень талантливой и смелой маленькой девочке и об ужасной директрисе школы по-прежнему интересна.
Speaker 2
Говорящий 2
One of the famous silent films is the “Kid”. It was on the screen at the beginning of the 20th century. Charlie Chaplin played its central role. Jackie Coogan played the part of a boy. The film is both funny and sad which is typical of all Chaplin’s comedies.
Один из известных немых фильмов — «Малыш». Он вышел на экраны в начале XX века. Главную роль в нём играл Чарли Чаплин, роль мальчика исполнил Джеки Куган. Фильм одновременно и смешной, и грустный, что типично для всех комедий Чаплина.
Speaker 3
Говорящий 3
I would like to tell you a few words about one of Nikita Mikhalkov’s films. Its title is “The Barber of Siberia”. The film was a great success. Its budget was 45 million dollars. There were 250 actors in the crew and thousands of other specialists. They all worked mainly in Nizhny Novgorod.
Я хотел бы рассказать несколько слов об одном из фильмов Никиты Михалкова — «Сибирском цирюльнике». Фильм имел большой успех. Его бюджет составил 45 миллионов долларов. В съёмках участвовали 250 актёров и тысячи других специалистов. Все они работали в основном в Нижнем Новгороде.
Speaker 4
Говорящий 4
One of the most successful directors in Hollywood is Steven Spielberg. His film “Jurassic Park” was really very good and unusual. People could see it in cinemas all over the world. The film is about dinosaurs, not millions of years ago, but in the present day.
Один из самых успешных голливудских режиссёров — Стивен Спилберг. Его фильм «Парк юрского периода» был очень хорош и необычен. Посмотреть его можно было в кинотеатрах по всему миру. Фильм о динозаврах, но не миллионы лет назад, а в наше время.
Speaker 5
Говорящий 5
My favourite film is “The Sound of Music”. It is a famous film with seven children’s characters and Julie Andrews who plays the central part in it. There is a lot of music and songs in the film. Many of them became quite popular and people sing them everywhere. Nowadays you can see “The Sound of Music” in a theatre too.
Мой любимый фильм — «Звуки музыки». Это известный фильм с семью детскими персонажами и Джули Эндрюс в главной роли. В фильме много музыки и песен. Многие из них стали очень популярны, и люди поют их повсюду. Сейчас «Звуки музыки» можно посмотреть и в театре.
B. Match the statements with the pictures.
B. Соотнесите утверждения с картинками.
Проверьте, какое утверждение соответствует каждому говорящему; одно утверждение лишнее.
1e, 2b, 3f, 4d, 5c, a — extra
1e, 2b, 3f, 4d, 5c; утверждение a — лишнее.
Соотнесите картинки с утверждениями.
1 – e
1 – e
2 – f
2 – f
3 – d
3 – d
4 – c
4 – c
5 – b
5 – b
Восстановите вопросы, которые ученики задали Брайану Келли, голливудскому актёру, на встрече: составьте прямые вопросы из косвенных.
Подсказка. В прямом вопросе сначала идёт вспомогательный глагол, затем подлежащее; в косвенном вопросе порядок слов прямой.
Say what questions the pupils asked at the meeting with Brian Kelly, a Hollywood actor.
Назовите, какие вопросы задали ученики на встрече с Брайаном Келли, голливудским актёром.
Example: Mark wondered how long Brian had been working in cinema.
Пример: Марк задался вопросом, как долго Брайан работает в кино.
Mark: How long have you been working in the cinema?
Марк: «Как долго вы работаете в кино?»
1) Linda wanted to know if Brian had ever taken part in film festivals in Cannes, France.
1) Линда хотела знать, участвовал ли Брайан когда-либо в кинофестивалях в Каннах, Франция.
2) Diana asked if Brian himself often went to the cinema.
2) Диана спросила, часто ли сам Брайан ходит в кино.
3) Greg asked if Brian had been keeping to a diet of fruit and vegetables.
3) Грэг спросил, придерживается ли Брайан диеты из фруктов и овощей.
4) Susan wanted to know when Brian had been to the theatre last.
4) Сьюзан хотела знать, когда Брайан был в театре в последний раз.
5) Jack wondered with how many directors Brian had worked.
5) Джек поинтересовался, с каким количеством режиссёров работал Брайан.
6) Kevin asked who Brian’s favourite director was.
6) Кевин спросил, кто любимый режиссёр Брайана.
7) Julie wanted to know when Brian had begun his career.
7) Джули хотела знать, когда Брайан начал свою карьеру.
8) Sarah asked if Brian was going to visit some European countries.
8) Сара спросила, собирается ли Брайан посетить некоторые европейские страны.
9) Sam wondered in how many films Brian had appeared.
9) Сэм поинтересовался, в скольких фильмах снимался Брайан.
1) Linda: “Have you ever taken part in film festivals in Cannes?”
1) Линда: «Вы когда-нибудь участвовали в кинофестивалях в Каннах?»
2) Diana: “Do you (yourself) often go to the cinema?”
2) Диана: «Вы сами часто ходите в кино?»
3) Greg: “Have you been keeping to a diet of fruit and vegetables?”
3) Грэг: «Вы придерживаетесь диеты из фруктов и овощей?»
4) Susan: “When were you at the theatre last?”
4) Сьюзан: «Когда вы в последний раз были в театре?»
5) Jack: “With how many directors have you worked?/did you work?”
5) Джек: «С каким количеством режиссёров вы работали?»
6) Kevin: “Who is your favourite director?”
6) Кевин: «Кто ваш любимый режиссёр?»
7) Julie: “When did you begin your career?”
7) Джули: «Когда вы начали свою карьеру?»
8) Sarah: “Are you going to visit any European countries?”
8) Сара: «Собираетесь ли вы посетить какие-либо европейские страны?»
9) Sam: “In how many films have you acted/appeared?”
9) Сэм: «В скольких фильмах вы снимались?»
1) Линда спрашивает, бывал ли Брайан на кинофестивалях в Каннах.
2) Диана интересуется, ходит ли Брайан сам в кино.
3) Грэг интересуется, соблюдает ли Брайан диету из овощей и фруктов.
4) Сьюзан спрашивает, когда Брайан был в театре последний раз.
5) Джек спрашивает, с каким количеством режиссёров работал Брайан.
6) Кевин спрашивает, кто любимый режиссёр Брайана.
7) Джули спрашивает, когда Брайан начал карьеру.
8) Сара спрашивает, собирается ли Брайан ехать в европейские страны.
Передайте слова говорящих косвенной речью, используя глаголы из рамки: wondered, thought, wanted (to know), asked, said.
Подсказка. Сдвигайте время глагола в прошедшее и замените will на would, shall на should.
Report what they said. Use the verbs from the box.
Передайте, что сказали говорящие. Используйте глаголы из рамки.
wondered, thought, wanted (to know), asked, said
wondered — задумался; thought — подумал; wanted (to know) — хотел узнать; asked — спросил; said — сказал.
Example: Jenny: I’ll play the central part in a new film.
Пример: Дженни: «Я буду играть главную роль в новом фильме».
Jenny thought she would play the central part in a new film.
Дженни подумала, что будет играть главную роль в новом фильме.
1) Peter: What film will you see at the Odeon?
1) Питер: «Какой фильм вы будете смотреть в «Одеоне»?»
2) Jоhn: Hector, will you appear in this comedy?
2) Джон: «Гектор, ты появишься в этой комедии?»
3) Va1: I shall go to the cinema in the evening.
3) Вэл: «Я пойду в кино вечером».
4) Rоbert: Jane, will you buy tickets for The Sounds of Music?
4) Роберт: «Джейн, ты купишь билеты на «Звуки музыки»?»
5) M r Cook: We shall have our seats in the stalls.
5) Мистер Кук: «У нас будут места в партере».
6) Mrs Cook: I am sure our daughter won’t like this film.
6) Миссис Кук: «Я уверена, что нашей дочери не понравится этот фильм».
7) Mrs Evans: Where shall we meet?
7) Миссис Эванс: «Где мы встретимся?»
8) Miss Fox: Who will play in this comedy?
8) Мисс Фокс: «Кто будет играть в этой комедии?»
1) Peter wondered what film I (we) would see at the Odeon.
1) Питер задумался, какой фильм я (мы) посмотрю в «Одеоне».
2) John asked Hector if he would appear in that comedy.
2) Джон спросил Гектора, появится ли он в этой комедии.
3) Val said she shouldn’t go to the cinema in the evening.
3) Вэл сказала, что вечером она не пойдёт в кино.
4) Robert asked Jane if she would buy tickets for “The Sound of Music”.
4) Роберт спросил Джейн, купит ли она билеты на «Звуки музыки».
5) Mr Cook said they should have their seats in the stalls.
5) Мистер Кук сказал, что у них будут места в партере.
6) Mrs Cook thought their daughter wouldn’t like that film.
6) Миссис Кук подумала, что их дочери не понравится этот фильм.
7) Mrs Evans asked where they should meet.
7) Миссис Эванс спросила, где им встретиться.
8) Miss Fox asked who would play in that comedy.
8) Мисс Фокс спросила, кто будет играть в этой комедии.
9) Polly asked Greg if he would book tickets for the new musical.
9) Полли спросила Грега, закажет ли он билеты на новый мюзикл.
1) Питер поинтересовался, какой фильм я (мы) увижу в «Одеоне».
2) Джон спросил Гектора, появится ли он в этой комедии.
3) Вэл сказала, что вечером она в кино не пойдёт.
4) Роберт спросил Джейн, будет ли она покупать билеты на «Звуки музыки».
5) Мистер Кук сказал, что у них будут места в партере.
6) Миссис Кук подумала, что их дочери этот фильм не понравится.
7) Миссис Эванс спросила, где они встретятся.
8) Мисс Фокс спросила, кто будет играть в этой комедии.
9) Полли спросила у Грега, будет ли он заказывать билеты на новый мюзикл.
Послушайте и прочитайте слова и фразы, которые помогут говорить о фильмах.
A Listen, (46), and read the words and phrases that can help you to speak about films.
A. Послушайте (дорожка 46) и прочитайте слова и фразы, которые помогут говорить о фильмах.
Words
Слова
Good impression
Хорошее впечатление
powerfull — сильный
moving — трогательный
thrilling — волнующий
gripping — захватывающий
enjoyable — приятный
a hit — хит, успешный фильм
a blockbuster — кассовый фильм, блокбастер
Bad impression
Плохое впечатление
slow — затянутый
boring — скучный
shallow — поверхностный
silly — глупый
violent — жестокий, содержащий сцены насилия
Phrases
Фразы
The film is good fun. — Фильм интересный (весёлый).
I enjoyed every minute of it.
I enjoyed every minute of it. — Я получил удовольствие от каждой минуты.
The film leaves a deep impression. — Фильм оставляет глубокое впечатление.
The film is a flop. — Фильм провалился.
It is so-so. — Он так себе.
Watching this film is a waste of time. — Смотреть этот фильм -попросту терять время.
The film has an interesting message. — Фильм содержит интересные идеи.
The actors’ playing is fantastic.
The actors’ playing is fantastic. — Игра актёров потрясающая.
The director’s work is original.
The director’s work is original. — Работа режиссёра оригинальна.
The film is a hit with the public. — Фильм пользуется успехом у публики.
В. What can these people say about the film they are watching?
B. Что могут сказать эти люди о фильме, который они смотрят?
1) Andrew
1) Эндрю
2) John
2) Джон
3) Jack
3) Джек
4) Nick
4) Ник
5) David
5) Дэвид
Скажите, что могут сказать эти люди о фильме, который они смотрят: выскажите впечатление, используя слова и фразы из задания 6.
Подсказка. Опирайтесь на слова из списка «Хорошее» и «Плохое впечатление».
Варианты ответаВариант 1
Speaker 1: I saw this film two times. It is about a clever girl.
Говорящий 1: Я смотрел этот фильм два раза. Он про умную девочку.
Speaker 2: This is an old silent film. It is funny and sad.
Говорящий 2: Это старый немой фильм. Он смешной и грустный.
Speaker 3: This is a Russian film. It has many actors.
Говорящий 3: Это русский фильм. В нём много актёров.
Speaker 4: This film is about dinosaurs. It is exciting.
Говорящий 4: Этот фильм про динозавров. Он захватывающий.
Speaker 5: This is a musical. There are many songs in it.
Говорящий 5: Это мюзикл. В нём много песен.
Вариант 2
Speaker 1: I have seen this film twice and I liked it both times. It is about a brave girl and her terrible headmistress.
Говорящий 1: Я смотрел этот фильм дважды, и он мне нравился оба раза. Он про храбрую девочку и её ужасную директрису.
Speaker 2: This film is not a “talkie”. It was made a long time ago, and the actors do not speak in it. It is both funny and sad.
Говорящий 2: Этот фильм не «звуковой». Его сняли давно, и актёры в нём не говорят. Он и смешной, и грустный.
Speaker 3: This is a famous Russian film by Nikita Mikhalkov. It was a great success, and a lot of actors took part in it.
Говорящий 3: Это известный русский фильм Никиты Михалкова. Он имел большой успех, и в нём снялось много актёров.
Speaker 4: This film was made by a famous Hollywood director. It is about dinosaurs, and people all over the world watched it.
Говорящий 4: Этот фильм снял известный голливудский режиссёр. Он про динозавров, и его смотрели люди по всему миру.
Speaker 5: My favourite film is a musical with a lot of music. Many of its songs are popular, and people sing them everywhere.
Говорящий 5: Мой любимый фильм — мюзикл с большим количеством музыки. Многие песни из него популярны, и люди поют их везде.
5
Скажите то же самое одним словом, выбрав подходящее слово из списка.
Say the same in one word.
Скажите то же самое одним словом.
Something that
Что-то, что
moves you is (1) moving
трогает вас — это (1) moving
thrills you is (2) thrilling
волнует вас — это (2) thrilling
doesn’t move fast is (3) slow
движется медленно — это (3) slow
keeps you interested is (4) gripping
не даёт заскучать — это (4) gripping
has a lot of crime and blood is (5) violent
полно преступлений и крови — это (5) violent
doesn’t have any interesting ideas is (6) shallow
не содержит интересных идей — это (6) shallow
is popular with the public is a (7) hit
пользуется популярностью у публики — это (7) hit
is uninteresting is (8) boring
неинтересный — это (8) boring
is not clever is (9) silly
не умный — это (9) silly
is pleasant is (10) enjoyable (good fun).
приятный — это (10) enjoyable (good fun)
1) moving — трогательный
2) thrilling — волнующий
3) slow — затянутый
4) gripping — захватывающий
5) violent — жестокий
6) shallow — поверхностный
7) hit — хит
8) boring — скучный
9) silly — глупый
10) enjoyable (good fun) — доставляющий удовольствие, весёлый
Расскажите, какой фильм вы недавно смотрели, и охарактеризуйте его, используя предложенные определения.
Подсказка. Выберите одно-два определения, которые подходят к фильму, и объясните, почему.
Say what film you have lately seen is
Расскажите, какой фильм вы недавно видели, и охарактеризуйте его как:
a) powerful;
а) сильный;
b) gripping;
б) захватывающий;
c) moving;
в) трогательный;
d) good fun;
г) весёлый, интересный;
e) a hit with a public.
д) хит у публики;
f) slow;
е) затянутый;
g) boring;
ж) скучный;
h) shallow;
з) поверхностный;
i) violent;
и) жестокий;
j) a flop.
к) провальный;
j) a flop
к) провальный (flop).
Вариант 1
a) "The Pursuit of Happyness" is a powerful film.
а) «В погоне за счастьем» — мощный фильм.
b) "Inception" is a gripping film. I couldn't stop watching it.
б) «Начало» — захватывающий фильм. Я не мог перестать его смотреть.
c) "Hachi" is a moving film. I cried.
в) «Хатико» — трогательный фильм. Я плакал(а).
d) "Sing" is good fun.
г) «Зверопой» — очень весёлый фильм.
e) "Avatar" is a hit with the public.
д) «Аватар» пользуется большим успехом у зрителей.
f) The film about an old village is slow.
е) Фильм о старой деревне — медленный.
g) The last comedy I saw was boring.
ж) Последняя комедия, которую я видел(а), была скучной.
h) The teen film about a party is shallow.
з) Подростковый фильм о вечеринке поверхностный.
i) "John Wick" is a violent film.
и) «Джон Уик» — жестокий фильм.
j) The new film about space pirates is a flop.
к) Новый фильм о космических пиратах — провал.
Вариант 2
a) I think "Schindler's List" is a powerful film. It shows the truth about the war and makes you think.
а) Я думаю, «Список Шиндлера» — мощный фильм. Он показывает правду о войне и заставляет задуматься.
b) I have lately seen "Inception". It is gripping because the plot is full of surprises.
б) Недавно я посмотрел(а) «Начало». Он захватывающий, потому что сюжет полон неожиданностей.
c) "Hachi" is a moving story about a faithful dog. Everybody in the room was crying.
в) «Хатико» — трогательная история о верной собаке. Все в комнате плакали.
d) We watched "Sing" with my little sister. It was good fun, and the songs were great.
г) Мы смотрели «Зверопой» с моей младшей сестрой. Было очень весело, а песни были отличные.
e) "Avatar" was a hit with the public. People all over the world went to the cinema to see it.
д) «Аватар» имел огромный успех у публики. Люди по всему миру ходили в кино, чтобы его посмотреть.
f) The film about an old fisherman was slow. Nothing happened for a long time.
е) Фильм о старом рыбаке был медленным. Долгое время ничего не происходило.
g) The comedy I saw last week was boring. I didn't laugh once.
ж) Комедия, которую я смотрел(а) на прошлой неделе, была скучной. Я ни разу не засмеялся(лась).
h) I thought the film about rich teenagers was shallow. The characters had no real problems.
з) Я решил(а), что фильм о богатых подростках поверхностный. У героев не было настоящих проблем.
i) "John Wick" is too violent for young children because there are many fights and shootings.
и) «Джон Уик» слишком жестокий для маленьких детей, потому что там много драк и перестрелок.
j) The new space film was a flop. It cost a lot of money, but few people wanted to watch it.
к) Новый фильм про космос провалился. Он стоил много денег, но мало кто захотел его смотреть.
7
Расскажите о трёх фильмах, которые вы смотрели, и выскажите мнение о каждом. Используйте слова и фразы из упражнения 4.
Подсказка. Для каждого фильма назовите, о чём он, и коротко напишите, что вам понравилось или не понравилось.
Think of three films you've seen and say what you think of them. Use the words and phrases from exercise 4.
Подумайте о трёх фильмах, которые вы смотрели, и скажите, что вы о них думаете. Используйте слова и фразы из упражнения 4.
Вариант 1
I want to tell you about three films.
Я хочу рассказать вам о трёх фильмах.
The first film is "Home Alone". It is a funny comedy.
Первый фильм — «Один дома». Это смешная комедия.
I think it is great. The acting is good.
Я думаю, он замечательный. Актёрская игра хорошая.
The second film is "Avatar". It is a sci-fi film.
Второй фильм — «Аватар». Это научно-фантастический фильм.
I like it because the special effects are amazing.
Он мне нравится, потому что спецэффекты потрясающие.
The third film is a horror film. It is boring and silly.
Третий фильм — фильм ужасов. Он скучный и глупый.
I don't like it. It is a waste of time.
Он мне не нравится. Это пустая трата времени.
Вариант 2
I have seen a lot of films, but I'd like to talk about three of them.
Я смотрел много фильмов, но хочу рассказать о трёх из них.
The first one is "Harry Potter and the Philosopher's Stone". It is a fantasy film about a boy who goes to a school of magic.
Первый — «Гарри Поттер и философский камень». Это фэнтези о мальчике, который учится в школе магии.
In my opinion, it is exciting, and the actors play very well.
По моему мнению, он захватывающий, и актёры играют очень хорошо.
The second film is "Titanic". It is a romantic drama with a sad story.
Второй фильм — «Титаник». Это романтическая драма с грустной историей.
I think the music is wonderful, but the film is a bit too long.
Я думаю, музыка чудесная, но фильм немного слишком длинный.
The last film I want to mention is a cartoon sequel that I watched last week.
Последний фильм, который я хочу упомянуть, — продолжение мультфильма, которое я смотрел на прошлой неделе.
It was boring and the plot was silly, so I wouldn't recommend it.
Он был скучным, а сюжет глупым, поэтому я бы его не советовал.
8
Передайте письменно, что сказали дети, используя косвенную речь.
Подсказка. В косвенной речи will меняется на would, а вопрос с will превращается в if/whether; также меняются местоимения.
Report what the children said in writing.
Передайте письменно, что сказали дети.
Bob: I will go to see a ballet next Sunday.
Боб: Я пойду смотреть балет в следующее воскресенье.
Helen: Sid, will you join us?
Хелен: Сид, ты присоединишься к нам?
Sally: What play will they perform?
Салли: Какой спектакль они будут ставить?
Harris: Will you help me, Paul?
Харрис: Ты поможешь мне, Пол?
Chris: I won’t go to the circus with you.
Крис: Я не пойду с тобой в цирк.
1) Bob said he would go to see a ballet the next Sunday.
1) Боб сказал, что в следующее воскресенье пойдёт смотреть балет.
2) Helen asked Sid if he would join them.
2) Хелен спросила Сида, присоединится ли он к ним.
3) Sally asked what play they would perform.
3) Салли спросила, какой спектакль они будут ставить.
4) Harris asked Paul if he would help him.
4) Харрис спросил Пола, поможет ли тот ему.
5) Chris said he wouldn’t go to the circus with me (us).
5) Крис сказал, что не пойдёт с нами в цирк.
Словарик страницы
| silent film | немой фильм |
| a talkie | звуковой фильм |
| a blockbuster | кассовый фильм, блокбастер |
| gripping | захватывающий |
| a flop | провал, провальный фильм |
| the stalls | партер |
| to wonder | задумываться, интересоваться |
| shallow | поверхностный |
Unit 3: другие страницы
Unit 3. Step 1, упр. 1–8Unit 3. Step 1, упр. 9–11Unit 3. Step 2, упр. 1–8Unit 3. Step 2, упр. 9–11Unit 3. Step 3, упр. 9–11Unit 3. Step 4, упр. 1–8Unit 3. Step 4, упр. 9–11Unit 3. Step 5, упр. 1–8Unit 3. Step 5, упр. 9–11Unit 3. Step 6, упр. 1–8Unit 3. Step 6, упр. 9–11Unit 3. Step 7, упр. 1–8Unit 3. Step 7, упр. 9–11Unit 3. Step 8, упр. 1–8Unit 3. Step 8, упр. 9–11Unit 3. Step 9, упр. 1–8Unit 3. Step 9, упр. 9–11Unit 3. Step 10
Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.