ГДЗ Rainbow English 8 класс, Unit 3. Step 4, упр. 1–8

Страница Unit 3 из учебника Rainbow English 8 посвящена кино и театру: аудирование о покупке билетов и походе в оперу, лексика об экранизациях и жанрах фильмов. Также разобраны косвенная речь и биографии актёров.

Прослушайте диалоги 1–4 и определите, где происходит каждый разговор (a–e). Одно утверждение лишнее.

Подсказка. Обращайте внимание на ключевые слова: seats, performance, opera, film, show.

Listen, (47), to the dialogues (1—4) and say where these talks (a—e) take place. There is one statement you don't have to use.
Послушайте (трек 47) диалоги 1–4 и скажите, где происходит каждый разговор (a–e). Одно утверждение лишнее.
a) The dialogue takes place in the circus.
a) Диалог происходит в цирке.
b) The dialogue takes place at the theatre.
b) Диалог происходит в театре.
c) The dialogue takes place in the box-office.
c) Диалог происходит в театральной кассе.
d) The dialogue takes place outside the cinema house.
d) Диалог происходит у кинотеатра, на улице.
e) The dialogue takes place at home.
e) Диалог происходит дома.
Текст аудирования:
Dialogue 1
Диалог 1
— Good evening!
— Добрый вечер!
— Good evening! How can I help you?
— Добрый вечер! Чем могу помочь?
— I’d like two seats for the morning performance on Saturday.
— Я хотел бы два билета на утреннее представление в субботу.
— Very well. Where would you like your seats?
— Хорошо. Какие места вы хотели бы?
— I’d prefer seats in the stalls, middle or front.
— Я предпочёл бы места в партере, в середине или ближе к сцене.
— Certainly. You can have two seats in Row F if you like.
— Конечно. Если хотите, могу предложить два места в ряду F.
Dialogue 2
Диалог 2
— What are you doing this evening? Are you going out?
— Что ты делаешь сегодня вечером? Ты куда-нибудь пойдёшь?
— I don’t think so. I’d prefer to stay in. There’s my favourite opera on television tonight.
— Не думаю. Лучше останусь дома. Сегодня по телевизору моя любимая опера.
— Really? What is it?
— Правда? Что это?
— “Iolanta” by Tchaikovsky. I can listen to it again and again.
— «Иоланта» Чайковского. Я могу слушать её снова и снова.
— You know what? I think I’ll join you this time.
— Знаешь что? Думаю, на этот раз я присоединюсь к тебе.
Dialogue 3
Диалог 3
— Well, did you like it?
— Ну как, понравилось?
— Oh, yes. I enjoyed every minute of it. I like action films and this one was really good. And you? Did you like it?
— О, да. Я получил удовольствие от каждой минуты. Я люблю боевики, и этот фильм был действительно хорош. А тебе как?
— It’s difficult to say. You know, I quite liked the story behind it but I don’t think that the acting was particularly interesting.
— Трудно сказать. Сюжет мне в целом понравился, но, по-моему, игра актёров была не особенно интересной.
Dialogue 4
Диалог 4
— When will the performance begin? I just can’t wait!
— Когда начнётся представление? Я просто не могу дождаться!
— In about five minutes. Look, the musicians are already taking their seats.
— Примерно через пять минут. Смотри, музыканты уже занимают свои места.
— I hope there will be some interesting numbers in the show. I like watching gymnasts and jugglers.
— Надеюсь, в программе будут интересные номера. Я люблю смотреть на гимнастов и жонглёров.
— Personally, I prefer to watch performing animals. I think what elephants can do is fantastic!
— Лично я предпочитаю смотреть на дрессированных животных. То, что умеют делать слоны, просто фантастика!

Определите, где происходит каждый из диалогов 1–4. Одно из мест (утверждений) лишнее.

Подсказка. Ищите в диалогах слова, которые указывают на место: seats, performance, opera, film.

Ответ

1c, 2e, 3d, 4a, b — extra

1c, 2e, 3d, 4a; утверждение b — лишнее (extra)

Вы знаете слова из столбца A. Прочитайте предложения (1–10) и скажите, что значат слова из столбца B.

Подсказка. Сопоставьте слова из столбца A с их значением по контексту предложений.

You know the words in column A. Read the sentences (1—10) and say what the words in column B mean.
Вы знаете слова из столбца A. Прочитайте предложения (1–10) и скажите, что значат слова из столбца B.
A.
Столбец А.
achievement
достижение
impression
впечатление
silent
тихий, немой
rapidly
быстро
a screen
экран
B.
Столбец Б.
to achieve
достигать
to impress
производить впечатление
silence
тишина
rapid
быстрый
to screen
экранизировать
1) The Russian hockey players have achieved really great results. 2) He is one of the actors who has achieved real success in Hollywood. 3) What impressed me was the way they solved their everyday problems. 4) This is not the film to impress the public. 5) When I answered the phone, there was dead silence (= no sound at all). 6) The owl’s cry broke the silence in the forest. 7) We see a rapid growth in the use of the Internet. 8) The result of the reform is a rapid change of the national industry. 9) To screen means to make a film of some literary work. 10) When did they screen “War and Peace” by Leo Tolstoy?
1) Российские хоккеисты показали действительно отличные результаты. 2) Он один из актёров, которые добились настоящего успеха в Голливуде. 3) Меня поразило то, как они решали свои повседневные проблемы. 4) Это не тот фильм, который может впечатлить публику. 5) Когда я ответил на звонок, стояла полная тишина (совсем без звука). 6) Крик совы нарушил тишину в лесу. 7) Мы наблюдаем быстрый рост использования интернета. 8) Результат реформы — быстрые перемены в национальной промышленности. 9) Экранизировать значит снять фильм по какому-либо литературному произведению. 10) Когда показали «Войну и мир» Льва Толстого на экране?
A.
Столбец А.
achievement
достижение
impression
впечатление
silent
тихий, немой
rapidly
быстро
a screen
экран
B.
Столбец Б.
to achieve
достигать
to impress
впечатлять
silence
тишина
rapid
быстрый
to screen
экранизировать

Ответ

1) достигать;
2) производить впечатление;
3) молчание;
4) быстрый;
5) экранизировать.

Прочитайте предложения и объясните по-русски, почему глаголы в придаточных стоят в таких формах.

Подсказка. Вспомните правило согласования времён в косвенной речи и исключения из него (общие истины, конкретные даты).

Правило: Косвенная речь

Read the sentences and explain in Russian the use of the verb forms in the clauses.
Прочитайте предложения и объясните по-русски, как используются формы глаголов в придаточных.
1) I didn’t know when Patricia was born.
1) Я не знал, когда родилась Патрисия.
2) He said the American film industry began in 1890s in New York.
2) Он сказал, что американская киноиндустрия началась в 1890-х годах в Нью-Йорке.
3) My mother told me I ought to see the doctor.
3) Мама сказала мне, что мне надо показаться врачу.
4) The teacher explained to his pupils that the Earth is moving round the Sun.
4) Учитель объяснил ученикам, что Земля вращается вокруг Солнца.
5) He was not sure that there are four oceans in the world.
5) Он не был уверен, что в мире четыре океана.
6) Jacob thought that the Lake District is in Scotland though it is situated in England.
6) Джейкоб думал, что Озёрный край находится в Шотландии, хотя он расположен в Англии.
7) My older brother said World War II began in 1939.
7) Мой старший брат сказал, что Вторая мировая война началась в 1939 году.
8) He said he didn’t know when the first Russian film appeared.
8) Он сказал, что не знает, когда появился первый русский фильм.

Ответ

1) was
1) was — согласование времён не соблюдается: в придаточном речь о конкретной дате события, есть вопрос when.
2) began
2) began — согласование не соблюдается: в придаточном указана конкретная дата (in 1890s).
3) ought
3) ought — согласование не нужно: в придаточном стоит модальный глагол ought.
4) is moving
4) is moving — согласование не соблюдается: речь об общеизвестной истине.
5) are
5) are — согласование не соблюдается: речь об общеизвестном факте.
6) is
6) is — согласование не соблюдается: речь об общеизвестном факте.
7) began
7) began — согласование не соблюдается: в придаточном указана конкретная дата (in 1939).
8) appeared
8) appeared — согласование не соблюдается: речь о конкретной дате события, есть вопрос when.

Прочитайте текст и поставьте слова справа в нужную форму, чтобы заполнить пропуски.

Подсказка. Определите, что требует контекст: время глагола, сравнительная степень или инфинитив.

Read the text. Use the necessary forms of the words on the right to complete it.

Прочитайте текст. Поставьте слова справа в нужную форму, чтобы заполнить пропуски.

As you know Hollywood is the home of the American film industry. Hollywood (1) offers an ideal climate and different places to make films. They are much (2) better than many others. You can find deserts, hills and mountains, small seaside towns and the city of Los Angeles there. Since the 1920s thousands of directors (3) have made their films in this place. Nowadays Hollywood is (4) more popular than ever. You can watch films of its studios in all parts of the world. But these days film-makers prefer (5) to send crews to real places to make films there, and many studios (6) have been closed in Hollywood. Whatever2 the future (7) brings, we’ll remember Hollywood as the centre of the American film industry.

Как вы знаете, Голливуд — родина американской киноиндустрии. Голливуд (1) предлагает идеальный климат и разные места для съёмок фильмов. Они намного (2) лучше, чем многие другие. Там можно найти пустыни, холмы и горы, небольшие приморские городки и город Лос-Анджелес. С 1920-х годов тысячи режиссёров (3) сняли свои фильмы в этом месте. Сегодня Голливуд (4) популярнее, чем когда-либо. Фильмы его студий можно посмотреть во всех странах мира. Но в наши дни кинематографисты предпочитают (5) отправлять съёмочные группы в настоящие места для съёмок, и многие студии в Голливуде (6) закрыли. Что бы ни (7) принесло будущее, мы будем помнить Голливуд как центр американской киноиндустрии.

Ответ

1) offers — предлагает (Present Simple: действие в настоящем вообще, без привязки к моменту речи).
2) better — лучше (сравнительная степень от good, форма особая).
3) have made — сняли (Present Perfect: действие началось в прошлом и продолжается до настоящего времени).
4) more popular — популярнее (многосложное прилагательное, образуем с more).
5) to send — отправлять (инфинитив с to после глагола prefer).
6) have been closed — были закрыты (Present Perfect: действие в неизвестное время, важен результат).
7) brings — принесёт (Present Simple после whatever вместо will).

Прочитайте тексты и сопоставьте имена актёров и актрис с информацией о них.

Подсказка. Ищите в тексте годы рождения и смерти, роли и факты из биографии.

Read the texts and match the names of these actors and actresses with the information about them.
Прочитайте тексты и сопоставьте имена актёров и актрис с информацией о них.
a) Yuri Nikulin
а) Юрий Никулин
b) Charlie Chaplin
б) Чарли Чаплин
c) Lubov Orlova
в) Любовь Орлова
d) Marilyn Monroe
г) Мэрилин Монро
e) Jean Marais
д) Жан Марэ
f) Sophia Loren
е) Софи Лорен
1) He was born in 1889 in England and lived a long life. He was a film actor and director who worked a lot in the USA in silent black-and-white comedy films. His favourite role was that of a tramp1 wearing funny clothes and walking in a funny way. During his life he was very popular with the public. He died in 1977.
1) Он родился в 1889 году в Англии и прожил долгую жизнь. Он был актёром и режиссёром, много работал в США в немых чёрно-белых комедиях. Его любимой ролью был бродяга в смешной одежде с забавной походкой. При жизни он был очень популярен у публики. Умер в 1977 году.
2) She is a beautiful Italian actress. She was born in 1934. During her work in cinema she was a real film star and had won several Academy Awards.
2) Она красивая итальянская актриса, родилась в 1934 году. За время работы в кино она стала настоящей кинозвездой и получила несколько премий «Оскар».
3) This Russian actor was born in 1921. He was at the front during the Second World War. Since 1950 he began to work in the circus as a clown. He became a popular film actor in his country. A lot of people remember him for his comic and tragicomic parts.
3) Этот русский актёр родился в 1921 году. Во время Второй мировой войны он был на фронте. С 1950 года работал в цирке клоуном. Стал популярным киноактёром в своей стране. Многие помнят его по комедийным и трагикомическим ролям.
4) She is an American film actress, born in 1926, whose real name is Norma Jean Baker. She played a number of characters in many successful films. She was a perfect example of a Hollywood studio star. She had a tragic life and died at the age of 36. Since her death interest in her life has only grown.
4) Американская актриса, родилась в 1926 году, её настоящее имя — Норма Джин Бейкер. Она сыграла много персонажей в успешных фильмах и была образцом голливудской звезды студии. Её жизнь была трагичной, она умерла в 36 лет. После её смерти интерес к её жизни только растёт.
5) He is a popular French actor who was born in 1913 and died in 1998. He starred in a lot of popular films. Probably cinemagoers remember the parts of Monte Cristo and Phantomas best.
5) Популярный французский актёр, родился в 1913 году, умер в 1998 году. Снялся во многих известных фильмах. Зрители, скорее всего, лучше всего помнят роли графа Монте-Кристо и Фантомаса.
6) She was born in Russia in 1902 and died in 1975. She played in one of Moscow theatres but appeared both on screen and stage. She played central parts in the films The Spring, The Circus and Volga-Volga.
6) Родилась в России в 1902 году, умерла в 1975 году. Работала в одном из московских театров, но выступала и в кино, и на сцене. Играла главные роли в фильмах «Весна», «Цирк» и «Волга-Волга».

Ответ

1b, 2f, 3a, 4d, 5e, 6c.

1б, 2е, 3а, 4г, 5д, 6в.

Прослушайте и прочитайте названия популярных типов фильмов.

Listen, (48), and read the names of some popular types of films.
Прослушайте (трек 48) и прочитайте названия популярных типов фильмов.
Types of Films
Типы фильмов
an adventure film — приключенческий фильм
a thriller — триллер
a crime film — детектив
an action film — фильм в жанре «экшн»
western — фильм в жанре «вестерн»
a war film — военный фильм
a psychological drama — психологическая драма
a comedy — комедийный фильм
a horror film — фильм ужасов
a musical — мюзикл
a science fiction, sci-fi — фантастический фильм
a family film — фильм для семейного просмотра
a documentary film — документальный фильм
a cartoon— мультфильм
В. Think of several films you've seen and say to which types they belong. Look at the pictures and name the types of these films.
В. Подумайте о нескольких фильмах, которые вы видели, и скажите, к какому жанру они относятся. Посмотрите на картинки и назовите жанры этих фильмов.

Вспомните несколько фильмов, которые вы смотрели, и скажите, к какому жанру каждый из них относится.

Подсказка. Назовите фильм и жанр, а затем коротко объясните, понравился ли он вам и почему.

Варианты ответа

Вариант 1

I have seen several films.
Я смотрел(а) несколько фильмов.
"Harry Potter" is a fantasy film.
«Гарри Поттер» — фильм в жанре фэнтези.
"Home Alone" is a comedy.
«Один дома» — комедия.
"Titanic" is a romantic drama.
«Титаник» — романтическая драма.
"Ice Age" is a cartoon.
«Ледниковый период» — мультфильм.
I like action films best of all.
Больше всего мне нравятся боевики.

Вариант 2

I watch films every weekend, so I can name a few of them.
Я смотрю фильмы каждые выходные, поэтому могу назвать несколько.
"The Lord of the Rings" is a fantasy film with a very exciting story.
«Властелин колец» — фильм-фэнтези с очень захватывающим сюжетом.
"Home Alone" is a comedy. It is funny and my family loves it.
«Один дома» — комедия. Он смешной, и моя семья его любит.
"Titanic" is a romantic drama, and it made me feel sad.
«Титаник» — романтическая драма, и мне стало грустно после неё.
"Mission: Impossible" is an action film. I enjoyed every minute of it.
«Миссия невыполнима» — боевик. Мне понравилась каждая минута.
My favourite genre is comedy because it cheers me up.
Мой любимый жанр — комедия, потому что она поднимает мне настроение.

Посмотрите на фотографии и назовите жанры этих фильмов.

Подсказка. Опирайтесь на персонажей, обстановку и атмосферу кадра.

Look at the pictures and name the types of these films

Посмотрите на картинки и назовите жанры этих фильмов.

Ответ

1) вестерн (a western);
2) фильм ужасов (a horror film);
3) мюзикл (a musical);
4) научно-фантастический фильм (a science-fiction film);
5) an action film (боевик);
7) криминальный фильм (a crime story);
8) a war film
8) военный фильм (a war film).

Сопоставьте типы фильмов с их описаниями.

Подсказка. Ищите в описаниях ключевые слова: музыка и танцы, ковбои, преступники, ужасы, космос, комедия.

Match the types of these films with their descriptions.
Сопоставьте типы этих фильмов с их описаниями.
1) A film with lots of music and dance.
1) Фильм с большим количеством музыки и танцев.
2) A film about cowboys and life in the Wild West.
2) Фильм о ковбоях и жизни на Диком Западе.
3) A film about criminals and detectives.
3) Фильм о преступниках и детективах.
4) A film in which terrible and frightening things happen.
4) Фильм, в котором происходят ужасные и пугающие вещи.
5) A film about space travels or life in an imaginary future.
5) Фильм о космических путешествиях или жизни в воображаемом будущем.
6) A funny film with a happy ending.
6) Смешной фильм со счастливым концом.
a) a horror film
a) фильм ужасов
b) a crime film
b) криминальный фильм
c) a comedy
c) комедия
d) a western
d) вестерн
e) a musical
e) мюзикл
f) a science fiction film (a sci-fi)
f) фантастический фильм (фантастика)

Ответ

1d, 2c, 3f, 4b, 5a, 6e.

Словарик страницы

achievement	достижение
impression	впечатление
silence	тишина
rapid	быстрый
to screen	экранизировать; показывать на экране
box-office	театральная касса
performance	представление, выступление
stalls	партер

Unit 3: другие страницы

Rainbow English 8 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.