ГДЗ Кузовлев 8 класс, Unit 1. Lesson 4
Отрывок из рассказа Антуанетт Мозес о том, как школьница Барбара приехала учиться в Лондон и узнала об англичанах много нового. Задания проверяют понимание текста, знание культурных реалий Британии и США и грамматику Past Perfect.
Прочитайте рассказ и выполните задания 1–6: найдите части текста, сопоставьте названия с описаниями, переведите предложения, проверьте утверждения, заполните пропуски и ответьте на вопросы
Подсказка. Сначала прочитайте весь текст, затем ищите ответы на каждое задание по ключевым словам и именам.
Here is an extract from Antoinette Moses’ story in which she describes Barbara’s stay in England.
Перед вами отрывок из рассказа Антуанетт Мозес о пребывании Барбары в Англии.
1) Find out in which part of the story the author describes the following (reading for the main idea):
1) Определите, в какой части рассказа автор описывает следующее (чтение для понимания основной мысли):
А. why Barbara came to England
А. почему Барбара приехала в Англию
B. what surprised Barbara in Notting Hill most of all
B. что больше всего удивило Барбару в Ноттинг-Хилле
C. Barbara’s friends’ images of England
C. представления друзей Барбары об Англии
D. Barbara’s discoveries about the English
D. открытия Барбары об англичанах
E. what Barbara knew about Britain
E. что Барбара знала о Британии
1. “My turn,” said James. “Next game: you’ve got a time capsule and you want to put one thing in it which represents England. What do you choose?”
— Моя очередь, — сказал Джеймс. — Следующая игра: у тебя есть капсула времени, и ты хочешь положить в неё одну вещь, которая represents Англию. Что ты выберешь?
“A Number Seven Manchester United shirt,” said Ben. Number Seven was the shirt worn by David Beckham, who was Ben’s personal hero.
«Футболку „Манчестер Юнайтед“ с номером 7», — сказал Бен. Седьмой номер носил Дэвид Бекхэм, личный герой Бена.
“That just represents England now,” argued Barbara. “How about a cup of tea?” she suggested.
«Это уже не представляет Англию», — возразила Барбара. «Как насчёт чашки чая?» — предложила она.
“No,” said James. “No one drinks tea any more. Everyone drinks cappuccino.”
«Нет, — сказал Джеймс. — Сейчас никто не пьёт чай. Все пьют капучино».
2. Barbara looked at her friends. There she was in London with a group of Londoners, playing games. She was the first person in her village to go to England and her parents were very proud of the scholarship1 she had won which enabled her to study at the University of Westminster in London. Her college was right in the centre of London.
2. Барбара посмотрела на друзей. Вот она в Лондоне, с компанией лондонцев, играет в игры. Она была первой в своей деревне, кто поехал в Англию, и родители очень гордились стипендией, которая позволила ей учиться в Вестминстерском университете. Её колледж находился в самом центре Лондона.
3. Before she arrived, Barbara had thought that she knew everything about England. She had watched every film about England from her local video shop. She’d watched the film Notting Hill seven times; she couldn’t wait to meet Hugh Grant or some other Englishman who looked just like him. She’d also seen some other films, which showed that there were villages in England, a bit like those at home.
3. До приезда Барбара думала, что знает об Англии всё. Она пересмотрела в местном видеопрокате все фильмы про Англию, а «Ноттинг-Хилл» посмотрела семь раз и мечтала встретить Хью Гранта или другого англичанина, похожего на него. Она видела и фильмы, где показывались английские деревни, немного похожие на деревни у неё дома.
There was a north-south divide, her English teacher had told her. Barbara wondered what the north-south divide looked like. Perhaps it was a bit like the Grand Canyon in America, but smaller.
Учитель английского рассказывал ей о разделении Севера и Юга. Барбара гадала, как оно выглядит. Может быть, это что-то вроде Гранд-Каньона в Америке, только меньше.
4. It had been a shock arriving in Notting Hill and finding that apart from the Russells, the family she was staying with, most of the other people in the street were black. Notting Hill, she soon discovered, was a centre of Afro-Caribbean culture. When she first arrived, she discovered that despite her good marks in English at school, she didn’t understand a word anyone said. She also met some of the Russells’ neighbours, who were English with West Indian parents. Barbara discovered, that in fact they spoke more clearly than lots of the white people she met and they were very friendly.
4. Когда она приехала на Ноттинг-Хилл, её шокировало, что почти все соседи на улице, кроме семьи Расселов, у которой она жила, чернокожие. Скоро она выяснила, что Ноттинг-Хилл — центр афро-карибской культуры. Сначала, несмотря на хорошие оценки по английскому, она не понимала ни слова. Она познакомилась и с соседями Расселов, англичанами с вест-индскими родителями; они говорили яснее многих белых, с которыми она общалась, и были очень дружелюбны.
5. One day Barbara met Ben and his friends who met up most evenings to go for something to eat or to see a film.
5. Однажды Барбара встретила Бена и его друзей, которые почти каждый вечер собирались вместе, чтобы перекусить или посмотреть фильм.
“The English are strange,” said Ben one afternoon.
«Англичане странные», — однажды днём сказал Бен.
“Yes,” agreed Barbara. Later that night, back in her room, she took out some paper.
«Да, — согласилась Барбара. Позже ночью, вернувшись к себе в комнату, она достала бумагу».
“Strange things about the English: Number 1,” she wrote.
«Странности англичан, номер 1, — написала она. —»
“There are some things that are bad, which you may talk about, and some things, which are good, that you may not talk about.”
«Есть плохие вещи, о которых можно говорить, и есть хорошие, о которых говорить нельзя».
She had discovered that you mustn’t talk about how much money a person earned, but you may talk about how much money a person spent. In fact, the English students talked about money all the time. You may, also, talk about love but not about illness. In fact, considered Barbara, students in England generally didn’t want to talk about anything serious.
Она выяснила, что нельзя говорить о том, сколько человек зарабатывает, но можно говорить о том, сколько он тратит. Студенты в Англии постоянно говорят о деньгах. Можно говорить о любви, но не о болезнях. По мнению Барбары, студенты в Англии вообще не любят говорить о серьёзном.
Barbara had told her friends about her list and soon they were all making suggestions.
Барбара рассказала друзьям свой список, и вскоре все начали давать свои советы.
“When the English come back from other countries they always say what a lovely time they’ve had and how friendly everyone was. That’s because they don’t expect people to be friendly, because they aren’t friendly to foreigners,” said James.
«Когда англичане возвращаются из других стран, они всегда говорят, какое чудесное время провели и какими дружелюбными были все вокруг. Это потому, что они не ждут дружелюбия, ведь сами не дружелюбны с иностранцами», — сказал Джеймс.
“No,” said Barbara, “everyone’s been really nice to me since I got here.”
«Нет, — возразила Барбара, — все были со мной очень милы с тех пор, как я приехала».
2) In the story the author writes about some things, places and people of Britain and the USA.
2) В рассказе автор пишет о некоторых вещах, местах и людях Британии и США.
a) What do they mean? Match them with their descriptions. Label the pictures on p.19. Use the story for help. (reading for detail/extracting cultural information)
а) Что они означают? Сопоставьте их с описаниями. Подпишите изображения на стр. 19. Используйте рассказ как подсказку (чтение для подробностей и извлечение культурной информации).
Manchester United (part 1)
Манчестер Юнайтед (часть 1)
David Beckham (part 1)
Дэвид Бекхэм (часть 1)
Scholarship (part 2)
Стипендия (часть 2)
Hugh Grant (part 3)
Хью Грант (часть 3)
Sheffield (part 3)
Шеффилд (часть 3)
the north-south divide (part 3)
Северо-южное разделение (часть 3)
the Grand Canyon (part 3)
Гранд-Каньон (часть 3)
Notting Hill (part 3)
Ноттинг-Хилл (часть 3)
Notting Hill (part 4)
Ноттинг-Хилл (часть 4)
• a very large valley divided by a river in the US state of Arizona
очень большая долина, которую делит река, в американском штате Аризона
• a sum of money given to a student to help to pay for a course of study
сумма денег, которую получает студент, чтобы оплатить курс обучения
• an area of West London known for its street Notting Hill Carnwal, organised by black people in August every year, known for the colourful costumes worn and the steel band music played
район Западного Лондона, известный карнавалом, который в августе организуют чернокожие жители; известен яркими костюмами и музыкой стальных барабанов
• a British film actor known for being attractive and who usually appears as a typical Englishman
британский киноактёр, известный своей привлекательностью и обычно играющий типичного англичанина
• the difference between southern England and northern England and Scotland; people in the South usually earn more money than people in the North
различие между югом и севером Англии и Шотландией; на юге обычно зарабатывают больше, чем на севере
• an English football player who played for Manchester United and also for the English National team
английский футболист, игравший за «Манчестер Юнайтед» и за сборную Англии
• one of the eight largest English cities, situated in the north of England, famous for its University and the National Centre for Popular Music
один из восьми крупнейших городов Англии, расположенный на севере страны, известный университетом и Национальным центром популярной музыки
• a 1999 romantic comedy film set in the Notting Hill district in London
романтическая комедия 1999 года, действие которой происходит в лондонском районе Ноттинг-Хилл
• a very popular English football team from Manchester
очень популярная английская футбольная команда из Манчестера
b) Learning to translate. Translate the sentences with the highlighted Past Participle. (understanding grammar structures)
б) Перевод. Переведите предложения с выделенным причастием прошедшего времени (Past Participle) (понимание грамматических конструкций).
3) Which statements are true? Which statements are false? Correct the false statements. Prove it from the text, (reading for detail)
3) Какие утверждения верны, а какие нет? Исправьте неверные. Докажите по тексту (чтение для деталей).
• James was going to put D. Beckham’s shirt in a time capsule.
Джеймс собирался положить футболку Д. Бекхэма в капсулу времени.
• Barbara was a student at the University of Westminster.
Барбара была студенткой Вестминстерского университета.
• Nobody from Barbara’s village had ever been to England.
Никто из деревни Барбары никогда не бывал в Англии.
• In England Barbara wanted to meet young people who looked like H. Grant.
В Англии Барбара хотела встретить молодых людей, похожих на Х. Гранта.
• When Barbara arrived in Notting Hill she had a shock.
Когда Барбара приехала на Ноттинг-Хилл, она испытала шок.
• Notting Hill population was from West India.
Население Ноттинг-Хилла было из Западной Индии.
• It was easy for Barbara to understand the spoken language of English people.
Барбаре было легко понимать устную речь англичан.
• There were some topics the English were not expected to talk about.
Были темы, о которых англичанам не полагалось говорить.
• Barbara wrote about her English culture discoveries.
Барбара написала о своих открытиях, связанных с английской культурой.
4) What had Barbara done before she came to England? What did she do in England? Complete the sentences. Use the verbs in brackets in the correct verb forms: Past Simple or Past Perfect. Use the story for help, (reading for detail)
4) Что Барбара сделала до приезда в Англию? Что она делала в Англии? Заполните пропуски, поставив глаголы в скобках в нужную форму: Past Simple или Past Perfect. Используйте рассказ как подсказку (чтение для деталей).
Before Barbara
Before Barbara — до того как Барбара
came to England,
came to England — приехала в Англию
While in England,
While in England — находясь в Англии
she
she — она
Barbara
Barbara — Барбара
(watch) many films about England.
(watch) many films about England. — (смотреть) много фильмов об Англии.
(learn) about the north-south divide.
(learn) about the north-south divide. — (узнать) о разделении Севера и Юга.
(win) the scholarship.
(win) the scholarship. — (выиграть) стипендию.
(discover) that the population of Notting Hill was mostly black.
(discover) that the population of Notting Hill was mostly black. — (обнаружить), что население Ноттинг-Хилла было в основном чернокожим.
(make) friends with local teenagers.
(make) friends with local teenagers. — (подружиться) с местными подростками.
(learn) many things about English people.
(learn) many things about English people. — (узнать) много нового об англичанах.
5) Did Barbara’s ideas about England change? What new things did she learn about England? Prove it from the text, (reading for detail)
5) Изменились ли представления Барбары об Англии? Какие новые вещи она узнала? Докажите по тексту (чтение для деталей).
6) Why is the story called Notting Hill? (understanding unstated ideas)
6) Почему рассказ называется «Ноттинг-Хилл»? (понимание невысказанных идей).
Задание 1: соотнесите номера 1–5 с буквами A–E
Подсказка. Сверяйте каждый пункт с содержанием соответствующей части рассказа.
Ответ1 — С
2 — А
3 — Е
4 — В
5-D
5 — D
2
Задание 2а: сопоставьте названия с описаниями и подпишите изображения на стр. 19
Подсказка. Найдите каждое название в тексте и сравните его с описанием.
ОтветМанчестер Юнайтед — известная футбольная команда из Манчестера.
Дэвид Бекхэм — английский футболист, игравший за «Манчестер Юнайтед» и за сборную Англии.
Стипендия — деньги, которые выделяют студенту на оплату учёбы.
Хью Грант — британский киноактёр, известный своей привлекательностью и обычно играющий типичного англичанина.
Шеффилд — один из восьми крупнейших городов Англии на севере страны, известный университетом и Национальным центром популярной музыки.
Северо-южное разделение — различие между югом и севером Англии и Шотландией: на юге люди обычно зарабатывают больше.
Гранд-Каньон — очень большая долина, которую делит река, в американском штате Аризона.
Ноттинг-Хилл (часть 3) — романтическая комедия 1999 года, снятая в лондонском районе Ноттинг-Хилл.
Ноттинг-Хилл (часть 4) — район Западного Лондона, известный августовским карнавалом чернокожих жителей с яркими костюмами и музыкой стальных барабанов.
1 - Notting Hill Carnival
1 — Notting Hill Carnival (карнавал в Ноттинг-Хилле)
2 - David Beckham
2 — David Beckham (Дэвид Бекхэм)
3 - Manchester United.
3 — Manchester United (Манчестер Юнайтед)
b
Верны ли утверждения о тексте? Ложные утверждения исправьте и докажите цитатой из текста.
Подсказка. Найдите в тексте фразу, которая подтверждает или опровергает утверждение.
ОтветБен собирался положить футболку Дэвида Бекхэма в капсулу времени.
False. Ben was the one who suggested doing it. “A Number Seven Manchester United shirt”, - said Ben...worn by David Beckham.’’
Неверно. Именно Бен предложил это сделать. Он сказал: «Футболка „Манчестер Юнайтед“ с номером семь»… которую носил Дэвид Бекхэм.
Барбара была студенткой Вестминстерского университета.
True, “..which enabled her to study at the University of Westminster in London”.
Верно. Это позволило ей учиться в Вестминстерском университете в Лондоне.
Никто в деревне Барбары никогда не был в Лондоне.
True. “She was the first person in her village to go to England”.
Верно. Она была первым человеком из своей деревни, кто поехал в Англию.
В Англии Барбара хотела встретить молодых людей, похожих на Хью Гранта.
True. watched every film about England couldn’t wait to meet Hugh Grant or some other Englishman who looked just like him.”
Верно. Она смотрела каждый фильм об Англии и не могла дождаться встречи с Хью Грантом или другим англичанином, который был бы похож на него.
Когда Барбара приехала в Ноттинг-Хилл, она была шокирована.
True. “It had been a shock arriving in Notting Hill and...”
Верно. «Это было шоком — приехать в Ноттинг-Хилл и…»
Жители Ноттинг-Хилла были афро-карибского происхождения или выходцами из Западной Индии.
False. Most of the citizens were black, some neighbors had West Indian parents, but there also were the Russells who were white. “Notting Hill was a center of Afro-Caribbean culture.... some of the neighbors, who were English with West Indian parents.”
Неверно. Большинство жителей были чернокожими, у некоторых соседей родители были из Вест-Индии, но были и белые Расселы. «Ноттинг-Хилл был центром афро-карибской культуры»… некоторые соседи были англичанами с родителями из Вест-Индии.
Барбара легко понимала разговорную речь англичан.
False. It was difficult for Barbara to understand it. “...she didn’t understand a word anyone said.”
Неверно. Ей было трудно её понимать: «она не понимала ни одного слова из того, что говорил кто-либо».
Было несколько тем, которые англичане не хотели обсуждать.
True. “There are some things, which are good, that you may not talk about. They didn’t want to talk about anything serious.”
Верно. «Есть вещи, о которых нельзя говорить…» Они не хотели говорить ни о чём серьёзном.
Барбара писала заметки о своих культурных открытиях в Англии.
False. She wrote about strange things about British, “...she took out a pad of paper. “Strange things about British”, - she wrote.”
Неверно. Она записывала странности британцев: «Странные вещи о британцах», — написала она в блокноте.
4
Что Барбара сделала до приезда в Англию и что делала там? Закончите предложения, поставив глаголы в скобках в Past Simple или Past Perfect.
Подсказка. Действие, которое произошло раньше, ставьте в Past Perfect, а второе — в Past Simple.
ОтветBefore Barbara came to England, she had watched many films about England
Прежде чем Барбара приехала в Англию, она посмотрела много фильмов об Англии.
Before Barbara came to England, she had learnt about the north-south divide
Прежде чем Барбара приехала в Англию, она узнала о делении на север и юг.
Before Barbara came to England, she had won the scholarship
Прежде чем Барбара приехала в Англию, она выиграла стипендию.
While in England, Barbara discovered that the population of Notting Hill was mostly black
В Англии Барбара обнаружила, что население Ноттинг-Хилла было в основном чернокожим.
While in England, Barbara made friends with local teenagers
В Англии Барбара подружилась с местными подростками.
While in England, Barbara learnt many things about the English people
В Англии Барбара многое узнала об англичанах.
5
Изменилось ли мнение Барбары об Англии? Какие новые факты она узнала? Докажите по тексту.
Подсказка. Сравните, какой Барбара представляла Англию раньше и что увидела на самом деле.
ОтветBarbara’s opinion about England and English people changed. She found out that a lot of black people live in Notting Hill and that their English is very good and clear. She also found out that there are some topics English people don’t like to discuss, for example about getting ill or dying.
Мнение Барбары об Англии и англичанах изменилось. Она узнала, что в Ноттинг-Хилле живёт много чернокожих, и что их английский очень хороший и чистый. Также она выяснила, что англичане не любят обсуждать некоторые темы, например болезни и смерть.
6
Почему история называется «Ноттинг-Хилл»?
Подсказка. Подумайте, где происходят основные события рассказа.
ОтветThe story is called Notting Hill because that is the place where Barbara comes to study and where she makes all of her discoveries.
История называется «Ноттинг-Хилл», потому что именно там Барбара учится и делает все свои открытия.
2
Представьте, что Барбара написала письмо родителям домой. О чём она могла написать? Допишите её письмо.
Подсказка. Расскажите, как идут дела, с кем вы познакомились, что нового открыли для себя и попросите писать в ответ.
Imagine Barbara wrote a letter to her parents back home
Представьте, что Барбара написала письмо своим родителям домой.
What do you think she wrote about? Finish up her letter, (transcoding information in some other display)
Как вы думаете, о чём она писала? Допишите её письмо.
Вариант 1
Dear Mum and Dad,
Дорогие мама и папа,
I am in London now. I live with a nice English family.
Теперь я в Лондоне. Я живу в милой английской семье.
The host mother is kind. She cooks tasty food.
Хозяйка дома добрая. Она вкусно готовит.
I go to a language school every day. My teacher is funny.
Я хожу в языковую школу каждый день. Мой учитель весёлый.
I have new friends from different countries.
У меня есть новые друзья из разных стран.
The weather is rainy, but I like the city.
Погода дождливая, но мне нравится город.
Please write to me soon.
Пожалуйста, напишите мне скоро.
Love,
Целую,
Barbara
Барбара
Вариант 2
Dear Mum and Dad,
Дорогие мама и папа,
I have just arrived in London and I want to tell you about my first week.
Я только что приехала в Лондон и хочу рассказать вам о своей первой неделе.
Everything is fine, so please don't worry about me.
Всё хорошо, так что, пожалуйста, не волнуйтесь за меня.
The family I am staying with is very friendly. They have two children, and we often play board games together in the evening.
Семья, у которой я живу, очень дружелюбная. У них двое детей, и по вечерам мы часто вместе играем в настольные игры.
I have already visited Big Ben and the Tower of London. They are really amazing!
Я уже побывала у Биг-Бена и в Лондонском Тауэре. Они просто потрясающие!
I have also made some new friends at school. We go to cafés and talk about everything.
Ещё я завела новых друзей в школе. Мы ходим в кафе и обо всём болтаем.
The English food is a bit unusual, but I like fish and chips.
Английская еда немного необычная, но мне нравится рыба с картошкой.
The only problem is the weather. It rains almost every day!
Единственная проблема — погода. Дождь идёт почти каждый день!
I miss you very much. Write back soon.
Я очень по вам скучаю. Скорее напишите мне.
Love,
Целую,
Barbara
Барбара
Задание из книги для чтения.
Reader ex. 4.
Упражнение 4 из книги для чтения (Reader).
Словарик страницы
| scholarship | стипендия |
| time capsule | капсула времени |
| shock | шок, потрясение |
| divide | разделение, граница |
| valley | долина |
| population | население |
| foreigner | иностранец |
| carnival | карнавал |
| to be proud of | гордиться |
| to enable | давать возможность |
Unit 1: другие страницы
Unit 1. Lesson 1Unit 1. Lesson 2Unit 1. Lesson 3Unit 1. Lesson 5Unit 1. Lesson 6Unit 1. Lesson 7Unit 1. Lesson 8–9Unit 1. Lesson 10–11
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 8 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2019.