ГДЗ Forward 11 класс, страница 55
Страница 55 учебника Forward 11 посвящена глаголам с управлением: после insist, accuse, admit и др. идут герундий, инфинитив или that-придаточное. Здесь также пересказ разговора и текст о фильме «Титаник».
Текст условий заданий 5–9 на странице 55
5 Read the pairs of sentences below. What extra information do the underlined words provide?
Прочитайте пары предложений. Какую дополнительную информацию дают подчёркнутые слова?
1 a The woman suggested that Norma Jean should get married.
1а Женщина предложила, чтобы Норма Джин вышла замуж.
b The woman suggested getting married.
1б Женщина предложила выйти замуж.
2 a They recommended that she should make the book shorter.
2а Они рекомендовали, чтобы она сделала книгу короче.
b They recommended making the book shorter.
2б Они рекомендовали сделать книгу короче.
> Check it out page 143
Смотрите на странице 143.
*6 Rewrite the sentences. Sometimes more than one pattern is possible. Check the verb patterns on page 143 to help you.
*6 Перепишите предложения. Иногда возможно несколько конструкций. Используйте модели глаголов на странице 143.
1 I didn't cause the accident. It was the other driver. He denied …
1 Я не вызывал аварию. Это был другой водитель. Он отрицал…
2 Come on, I know you can do it, Mike. Mike's teacher encouraged …
2 Давай, я знаю, что у тебя получится, Майк. Учитель Майка подбодрил…
3 It was Dan who broke the window. Mary accused …
3 Окно разбил Дэн. Мэри обвинила…
4 No, I'm not going out for a walk today. It's too cold. He objected …
4 Нет, сегодня я не пойду гулять, слишком холодно. Он возражал…
5 That's a terrible cough, Alan. You should see a doctor. Alan's mother suggested …
5 Ужасно кашляешь, Алан. Тебе надо к врачу. Мама Алана посоветовала…
6 I won't help you if you don't try harder. His dad threatened …
6 Я не буду помогать, если ты не будешь стараться больше. Его отец пригрозил…
7 You really must read this book, Lisa. It's his best yet. Her friend insisted that …
7 Тебе обязательно нужно прочитать эту книгу, Лиза. Это его лучшая работа. Подруга Лизы настояла, чтобы…
7 Write seven sentences about Judy's conversation with her art teacher, using the verbs from the box.
7 Напишите семь предложений о разговоре Джуди с учителем рисования, используя глаголы из списка.
advise; congratulate; recommend; remind; insist; warn; admit
советовать; поздравлять; рекомендовать; напоминать; настаивать; предупреждать; признавать
T Well done, Judy! You've painted another brilliant picture.
T: Молодец, Джуди! Ты нарисовала ещё одну замечательную картину.
J I think it's awful.
J: По-моему, это ужасно.
T No, believe me, I know you'll be a great artist!
T: Нет, поверь мне, я знаю, что ты станешь великой художницей!
J But my parents don't think so …
J: Но мои родители так не думают…
T Well, you'll have to work hard. It's difficult to get into art college these days. But remember, you love painting.
T: Тебе придётся много работать. Сейчас поступить в художественный колледж непросто. Но помни, что ты любишь рисовать.
J Yes, you're right. What can I do?
J: Да, ты права. Что мне делать?
T First, you should have a serious talk with your parents. Then look for a good art college …
T: Для начала серьёзно поговори с родителями. Потом найди хороший художественный колледж…
8 Complete the text with the correct forms of the words in brackets.
8 Заполните текст правильными формами слов в скобках.
In mid 1997, film critics insisted that the new Titanic film 1) would a flop. The director, James Cameron, however, thought differently. Originally, the studios wanted Matthew McConaughey to play Jack, but Cameron 2) insisted on having Leonardo DiCaprio, who was perfect for the role. Then Cameron complained that Celine Dion's song 3) was too sentimental and 4) refused to include it. But James Horner, who wrote the film score, 5) persuaded him to use it. When several stunt people were injured during filming, critics 6) accused Cameron of being ruthless and 7) criticised him for putting people's lives in danger. When the film
В середине 1997 года критики фильмов настаивали, что новый фильм «Титаник» 1) будет провалом. Однако режиссёр Джеймс Кэмерон думал иначе. Сначала студии хотели, чтобы Джека играл Мэттью Макконахи, но Кэмерон 2) настоял на том, чтобы взять Леонардо ДиКаприо, который идеально подходил для роли. Затем Кэмерон пожаловался, что песня Селин Дион 3) слишком сентиментальна, и 4) отказался включить её в фильм. Но Джеймс Хорнер, написавший музыку к фильму, 5) убедил его использовать её. Когда во время съёмок пострадало несколько каскадёров, критики 6) обвинили Кэмерона в жестокости и 7) раскритиковали его за то, что он подвергает жизни людей опасности. Когда фильм
finally opened in December, critics still 8) warned filmgoers it was a disaster. Four months later, Titanic won eleven Oscars. Everybody 9) congratulated Cameron on making such a marvellous film, which earned nearly two billion dollars. But some critics never 10) admitted making a mistake.
наконец вышел в прокат в декабре, критики по-прежнему 8) предупреждали зрителей, что это катастрофа. Четыре месяца спустя «Титаник» получил одиннадцать «Оскаров». Все 9) поздравили Кэмерона с созданием такого великолепного фильма, который собрал почти два миллиарда долларов. Но некоторые критики так и не 10) признали свою ошибку.
9 Work in pairs. Student A, look at page 136. Student B, look at page 138.
9 Работайте в парах. Ученик A смотрит на странице 136, ученик B — на странице 138.
Какую дополнительную информацию дают подчёркнутые слова в парах предложений?
Подсказка. Обратите внимание, есть ли после глагола дополнение (кому или кого), и сравните обе конструкции.
ОтветThe object tells us who is being referred to in each case.
Объект показывает, на кого направлено действие, то есть о ком идёт речь в каждом случае.
Перепишите предложения, используя модели глаголов: that-придаточное, инфинитив или герундий.
Подсказка. Сверяйтесь с моделями на странице 143 и смотрите, какое дополнение или предлог нужен после глагола.
Ответ1. that he had caused the accident/causing the accident
1. that he had caused the accident / causing the accident: что он стал причиной аварии / в том, что он вызвал аварию
2. him to do it
2. him to do it: чтобы он сделал это
3. Dan of breaking the window
3. Dan of breaking the window: обвинила Дэна в том, что он разбил окно
4. to (having to go) going out for a walk that day
4. to (having to go) going out for a walk that day: возражал против того, чтобы пойти гулять в тот день
5. that he saw a doctor/seeing a doctor
5. that he saw a doctor / seeing a doctor: посоветовала ему сходить к врачу
6. that he wouldn’t help him if he didn’t try harder/not to help him if he didn’t try harder
6. that he wouldn’t help him if he didn’t try harder / not to help him if he didn’t try harder: пригрозил, что не поможет ему, если тот не будет стараться сильнее
7. she read the book
7. she read the book: настояла, что она прочитала эту книгу
7
Напишите семь предложений о разговоре Джуди с учителем рисования, используя глаголы из списка.
Подсказка. Переведите реплики в косвенную речь и используйте глагол из списка в каждом предложении.
Варианты ответаВариант 1
The teacher congratulated Judy on painting another brilliant picture.
Учитель поздравил Джуди с тем, что она написала ещё одну блестящую картину.
Judy admitted that she thought the picture was awful.
Джуди призналась, что считает картину ужасной.
The teacher insisted that Judy would be a great artist.
Учитель настаивал, что Джуди станет великим художником.
He warned her that it was difficult to get into art college.
Он предупредил её, что сейчас трудно поступить в художественный колледж.
He advised her to work hard.
Он посоветовал ей усердно работать.
He reminded her that she loved painting.
Он напомнил ей, что она любит рисовать.
He recommended talking to her parents and looking for a good art college.
Он порекомендовал поговорить с родителями и поискать хороший художественный колледж.
Вариант 2
The art teacher congratulated Judy on her new brilliant painting, but she said she didn't like it.
Учитель рисования поздравил Джуди с новой блестящей картиной, но она сказала, что она ей не нравится.
The teacher insisted that she would become a great artist, and Judy admitted that her parents didn't agree.
Учитель настаивал, что она станет великим художником, а Джуди призналась, что её родители не согласны.
He warned her that getting into art college was difficult these days.
Он предупредил её, что в наши дни поступить в художественный колледж трудно.
He advised her to work very hard at her painting.
Он посоветовал ей очень усердно работать над живописью.
He reminded her that she loved painting, so she shouldn't give up.
Он напомнил ей, что она любит рисовать, поэтому не должна сдаваться.
Judy admitted that he was right and asked what she could do.
Джуди призналась, что он прав, и спросила, что ей делать.
The teacher recommended that she have a serious talk with her parents and then look for a good art college.
Учитель рекомендовал ей серьёзно поговорить с родителями, а затем найти хороший художественный колледж.
8
Дополните текст правильными формами слов в скобках.
Подсказка. Определите время рассказа и посмотрите, как меняется время в косвенной речи; после глагола выбирайте инфинитив или герундий по модели.
Ответ1. would: будет (в косвенной речи Future Simple меняется на Future-in-the-Past)
2. insisted on having: настоял на том, чтобы (Past Simple, так как это рассказ о прошлом; having — часть сочетания insist on doing sth)
3. was
3. was: была (в косвенной речи Present Simple меняется на Past Simple)
4. refused to include: отказался включить (после refuse используется инфинитив с to)
5. persuaded him to use: убедил его использовать (persuade sb to do sth)
6. accused Cameron of being: обвинили Кэмерона в том, что он (accuse sb of doing sth)
7. criticised him for putting: раскритиковали его за то, что он подвергает (criticise sb for doing sth)
8. warned filmgoers it was: предупреждали зрителей, что это (was — из Present Simple в косвенной речи)
9. congratulated Cameron on making: поздравили Кэмерона с тем, что он снял (congratulate sb on doing sth)
10. admitted making: признали свою ошибку (admit doing sth)
9
Поработайте в парах: прочитайте свой текст и расскажите партнёру, что произошло.
Подсказка. Говорите своими словами, опираясь на даты и ключевые события текста.
Варианты ответаВариант 1
Student A: Frederick Forsyth wrote a book called The Day of the Jackal.
Ученик A: Фредерик Форсайт написал книгу «День шакала».
Student B: What did he do with it?
Ученик B: Что он с ней сделал?
Student A: He sent it to a publisher. The publisher refused to publish it.
Ученик A: Он отправил её издателю. Издатель отказался её публиковать.
Student B: Why?
Ученик B: Почему?
Student A: They said the book had no reader interest.
Ученик A: Они сказали, что у книги нет интереса у читателей.
Student B: What happened next?
Ученик B: Что было дальше?
Student A: Another publisher agreed to publish it. It became a bestseller.
Ученик A: Другой издатель согласился её издать. Она стала бестселлером.
Student B: The producers of The Wizard of Oz had doubts about the film. One producer criticised Judy Garland for being too old.
Ученик B: У продюсеров «Волшебника страны Оз» были сомнения по поводу фильма. Один продюсер критиковал Джуди Гарленд за то, что она слишком взрослая.
Student A: And the song?
Ученик A: А песня?
Student B: He said the song was bad. But the film became very popular.
Ученик B: Он сказал, что песня плохая. Но фильм стал очень популярным.
Вариант 2
A: Let me tell you about Frederick Forsyth. He sent his manuscript of The Day of the Jackal to WH Allen.
A: Расскажу тебе про Фредерика Форсайта. Он отправил рукопись «Дня шакала» в издательство WH Allen.
B: And did they accept it?
B: И они её приняли?
A: No. Two months later they returned it and explained that they couldn't publish it. They said it had no reader interest.
A: Нет. Через два месяца они вернули её и объяснили, что не могут её издать. Они сказали, что она не вызовет интереса у читателей.
B: That's sad. Did he give up?
B: Грустно. Он сдался?
A: No, he didn't. After several more rejections, Hutchinson & Co. agreed to publish it. The book became an international bestseller and even a film.
A: Нет. После нескольких отказов издательство Hutchinson & Co. согласилось её издать. Книга стала международным бестселлером и даже фильмом.
B: Great! Now my story. In 1939, after the first showing of The Wizard of Oz, some MGM bosses doubted the film.
B: Здорово! Теперь моя история. В 1939 году после первого показа «Волшебника страны Оз» некоторые боссы MGM сомневались в фильме.
A: What did they complain about?
A: На что они жаловались?
B: One producer said that Judy Garland was too old to play Dorothy. He also complained that the 'rainbow' song slowed the movie down.
B: Один продюсер сказал, что Джуди Гарленд слишком стара, чтобы играть Дороти. Он также жаловался, что песня про радугу замедляет фильм.
A: But they were wrong!
A: Но они ошибались!
B: Yes, the film came out and became one of the most popular films ever made.
B: Да, фильм вышел и стал одним из самых популярных фильмов в истории.
Словарик страницы
| insist | настаивать |
| accuse | обвинять |
| congratulate | поздравлять |
| admit | признавать |
| refuse | отказываться |
| persuade | убеждать |
| criticise | критиковать |
| flop | провал |
| ruthless | безжалостный |
| filmgoer | кинозритель |
Unit 5 Самовыражение: другие страницы
Страница 48Страница 49Страница 50Страница 51Страница 52–53Страница 54Страница 56Страница 57Страница 58Страница 59
Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.