ГДЗ Starlight 7 класс, рабочая тетрадь, страница 20
На странице 20 (Starlight 7, Module 2) ученики читают рассказ о призраке в опере и расставляют события по порядку. Затем подбирают прилагательные и наречия и пишут свою историю о страшной встрече.
Текст рассказа и инструкции к заданиям страницы
2h
2 ч
Writing (a story)
Письмо (рассказ)
1 Read the story and put the events (A-E) in the order they happened (1-4).
1. Прочитайте рассказ и расставьте события (A–E) в порядке, в котором они произошли (1–4).
A Friendly Ghost
Дружелюбный призрак
by Steven Harper
Стивен Харпер
1 One morning last spring, my class and I went on a tour of the Grand Opera House. When we arrived, it was raining hard, so we ran inside.
1. Однажды весной утром мы с классом отправились на экскурсию в Гранд-оперный театр. Когда мы приехали, шёл сильный дождь, поэтому мы побежали внутрь.
2 We walked through a dark corridor to the stage. The opera house was empty and quiet. My friend Roger and I were at the back of the group when we heard a loud noise at the bottom of the stairs. We ran quickly down the stairs but we didn’t see anything. When we returned to the stage area our class had already left.
2. Мы прошли по тёмному коридору к сцене. Оперный театр был пустым и тихим. Мы с моим другом Роджером шли в конце группы, когда услышали громкий шум внизу лестницы. Мы быстро побежали вниз, но ничего не увидели. Когда мы вернулись на сцену, наш класс уже ушёл.
3 We wandered to the back of the stage to look for our class. Suddenly, Roger and I felt something push us and we fell forward. Next, we heard a loud crash and realised that a set of stage lights had fallen right where we had been standing. When we got up, we saw a dark figure wearing a long black cape. It walked across the stage and disappeared through the wall. Roger and I looked at each other in shock. Just then we heard our teacher calling for us. We told our teacher about the stage lights and rejoined our class. Later, the opera guide told us about the opera's ghost, Count Ferguson! He was a great opera singer that performed at the opera house in the eighteenth century. The guide explained that he was a friendly ghost who wandered around the opera house in a long black cape.
3. Мы пошли в глубину сцены искать свой класс. Внезапно нас с Роджером что-то толкнуло, и мы упали вперёд. Затем раздался громкий грохот: мы поняли, что на том месте, где мы только что стояли, упал комплект сценических прожекторов. Когда мы поднялись, то увидели тёмную фигуру в длинном чёрном плаще. Она прошла через сцену и исчезла сквозь стену. Мы с Роджером в шоке посмотрели друг на друга. Тут мы услышали, как учитель зовёт нас. Мы рассказали учителю о прожекторах и присоединились к классу. Позже экскурсовод рассказала нам о призраке оперы, графе Фергюсоне! Он был великим оперным певцом, который выступал в этом театре в восемнадцатом веке. Экскурсовод объяснила, что он был дружелюбным призраком, который бродил по театру в длинном чёрном плаще.
4 Right then and there, Roger and I realised that we had seen a ghost! The ghost of Count Ferguson had saved us from the falling lights. We felt terrified and relieved at the same time. We'll never forget this experience.
4. Именно тогда мы с Роджером поняли, что видели призрака! Призрак графа Фергюсона спас нас от падающих прожекторов. Мы почувствовали одновременно ужас и облегчение. Мы никогда не забудем этот случай.
A We felt something push us.
A. Мы почувствовали, что нас что-то толкнуло.
B He had saved us from the falling lights.
B. Он спас нас от падающих прожекторов.
C We ran quickly down the stairs.
C. Мы быстро побежали вниз по лестнице.
D We were in shock.
D. Мы были в шоке.
E We went to the opera house.
E. Мы пошли в оперный театр.
2 Read the story again and say which paragraph tells us:
2. Прочитайте рассказ ещё раз и скажите, в каком абзаце говорится о:
1 when and where the story took place?
1) когда и где происходила история?
2 how the writer felt about what happened?
2) том, что чувствовал автор?
3 what the climax event was?
3) кульминационном событии?
3 Choose an appropriate adjective/adverb from the list to replace the words in bold in the paragraph.
3. Выберите подходящее прилагательное или наречие из списка, чтобы заменить выделенные слова в абзаце.
roaring
roaring — ревущий
horrible
horrible — ужасный
extremely
extremely — чрезвычайно
relaxing
relaxing — расслабляющий
quickly
quickly — быстро
terrifying
terrifying — ужасающий
chilly
chilly — холодный
heavily
heavily — сильно
We ran 1) quickly fast into an 2) extremely very large living room in the haunted castle. It was a dark and 3) terrifying scary room with lots of antique paintings on the walls. The only light in the room came from the 4) roaring hot fire in the fireplace. It was snowing 5) heavily a lot outside and it was 6) chilly very cold in the castle. We sat on a 7) relaxing comfortable sofa next to the fireplace to warm up and hoped that the 8) horrible bad ghost would never appear again.
Мы быстро (1: quickly / fast) вбежали в очень (2: extremely / very) большую гостиную в заброшенном замке. Комната была тёмной и жуткой (3: terrifying / scary), с множеством старинных картин на стенах. Единственный свет исходил от ревущего (4: roaring / hot) огня в камине. Снаружи шёл сильный (5: heavily / a lot) снег, а в замке было промозгло (6: chilly / very cold). Мы сели на удобный (7: relaxing / comfortable) диван у камина, чтобы согреться, и надеялись, что страшный (8: horrible / bad) призрак больше никогда не появится.
4 Use the words/phrases to write a paragraph setting the scene for a story: Sunday morning, My friend Jim and I, warm sunny day, visit History Museum.
4. Используя слова и фразы, напишите абзац, который задаёт сцену для рассказа: воскресное утро, мой друг Джим и я, тёплый солнечный день, посещение Исторического музея.
5 Put the events in the correct order.
5. Расставьте события в правильном порядке.
a We saw an older man wearing old-fashioned clothes. / He was pointing to a painting.
a. Мы увидели пожилого мужчину в старомодной одежде. / Он указывал на картину.
b We started shaking./We had seen a ghost.
b. Мы начали дрожать. / Мы поняли, что видели призрака.
c He was the same man in the painting!/When we turned around he had disappeared.
c. Это был тот же мужчина с картины! / Когда мы обернулись, он исчез.
d Jim and I were walking around the museum./ Suddenly, someone tapped Jim on the shoulder.
d. Мы с Джимом ходили по музею. / Внезапно кто-то похлопал Джима по плечу.
6 Read the rubric and use the paragraph you wrote in Ex. 4, the events in Ex. 5 and the sentences in the Useful Language box to write your story.
6. Прочитайте задание и используйте абзац из упражнения 4, события из упражнения 5 и фразы из блока Useful Language, чтобы написать свой рассказ.
Write a story about a frightening experience with a ghost (120-150 words).
Напишите рассказ о страшном случае с привидением (120–150 слов).
Para 1: set the scene: characters, when/where
Абзац 1: опишите обстановку — персонажей, когда и где
Para 2: describe the events
Абзац 2: опишите события
Para 3: describe feelings/ending
Абзац 3: опишите чувства и концовку
Useful Language
Полезные фразы
Setting the seen: Last Sunday morning, Jim and /..., It was a... day, We decided to...
Обстановка: В прошлое воскресенье утром, Джим и ..., Это был... день, Мы решили...
Events: We were..., Suddenly..., we saw... then...
События: Мы были..., Внезапно..., мы увидели... потом...
Feelings: Right then and there..., we felt...
Чувства: Прямо тогда и там..., мы почувствовали...
1
Прочитайте историю и расставьте события (A–E) в порядке, в котором они произошли (1–4)
Подсказка. Вспомните содержание каждого абзаца и найдите, какое событие описано в нём.
ОтветA — 3
B — 4
C — 2
D 5
D — 5
E 1
E — 1
2
Прочитайте историю ещё раз и укажите, в каком абзаце говорится о времени и месте, о чувствах автора и о кульминации
Подсказка. Ищите ключевые слова: когда и где, слова о чувствах, самое яркое событие.
Ответ1 — 1
2 — 4
3 — 3
3
Выберите подходящее прилагательное или наречие из списка, чтобы заменить выделенные слова в абзаце
Подсказка. Подберите слово по смыслу: наречие отвечает на вопрос как? и описывает действие, прилагательное описывает существительное.
Ответ1 quickly
1 — quickly (быстро)
2 extremely
2 — extremely (чрезвычайно)
3 terrifying
3 — terrifying (ужасающий)
4 roaring
4 — roaring (ревущий)
5 heavily
5 — heavily (сильно)
6 chilly
6 — chilly (холодный)
7 relaxing
7 — relaxing (расслабляющий)
8 horrible
8 — horrible (ужасный)
4
Используя слова и фразы, напишите абзац, который задаёт сцену для рассказа: воскресное утро, мой друг Джим и я, тёплый солнечный день, посещение Исторического музея
Подсказка. Ответьте на вопросы: когда, кто, где, какая была погода и что вы решили сделать.
Варианты ответаВариант 1
Last Sunday morning, my friend Jim and I met in the park.
В прошлое воскресенье утром мы с моим другом Джимом встретились в парке.
It was a warm sunny day.
Это был тёплый солнечный день.
We decided to visit the History Museum.
Мы решили посетить Исторический музей.
We were very excited.
Мы были очень взволнованы.
Вариант 2
It was a Sunday morning in October.
Было воскресное утро в октябре.
My friend Jim and I were walking along a quiet street near my house.
Мы с моим другом Джимом шли по тихой улице рядом с моим домом.
It was a warm sunny day, and the birds were singing in the trees.
Был тёплый солнечный день, и в деревьях пели птицы.
We didn't have any plans, so we decided to visit the History Museum.
У нас не было никаких планов, поэтому мы решили посетить Исторический музей.
We didn't know that it would be a day we would never forget!
Мы не знали, что этот день мы никогда не забудем!
5
Расставьте события в правильном порядке (a–d)
Подсказка. Представьте, что происходило сначала, потом и в конце, и ориентируйтесь на логику истории.
Ответa — 2
4 b
b — 4
3 c
c — 3
1 d
d — 1
6
Прочитайте задание и, используя абзац из упражнения 4, события из упражнения 5 и фразы из блока Useful Language, напишите свой рассказ о страшном случае с привидением (120–150 слов)
Подсказка. Пишите по трём абзацам: обстановка, события, чувства и концовка. Используйте фразы из блока Useful Language.
Useful Language
Полезные фразы
Вариант 1
A Scary Evening
Страшный вечер
It was a Saturday evening in October. My friend Tom and I were walking home from school.
Это был субботний вечер в октябре. Мы с моим другом Томом шли домой из школы.
It was cold and dark. We saw an old house near the park.
Было холодно и темно. Мы увидели старый дом возле парка.
We were standing near the house when we heard a strange noise.
Мы стояли возле дома, когда услышали странный звук.
Suddenly, a light came on in the window. We saw a tall shadow.
Вдруг в окне зажёгся свет. Мы увидели высокую тень.
We were very scared and we ran away.
Мы очень испугались и убежали.
We felt terrified. We will never forget that evening.
Нам было ужасно страшно. Мы никогда не забудем тот вечер.
Вариант 2
The Ghost in the Old House
Привидение в старом доме
It was a cold Saturday evening in October. My friend Tom and I were walking home from school through the park.
Это был холодный субботний вечер в октябре. Мы с моим другом Томом шли домой из школы через парк.
It was getting dark, and we decided to take a short cut past an old empty house.
Темнело, и мы решили пойти short cut — короткой дорогой — мимо старого пустого дома.
While we were passing the house, we heard a strange noise. We stopped and looked at the windows.
Когда мы проходили мимо дома, мы услышали странный звук. Мы остановились и посмотрели на окна.
Suddenly, a light came on and we saw a tall shadow. It was moving slowly towards the door!
Вдруг загорелся свет, и мы увидели высокую тень. Она медленно двигалась к двери!
Right then and there we started shaking. We were completely shocked.
Прямо тогда и там нас начало трясти. Мы были совершенно шокированы.
We ran home as fast as we could. We had seen a ghost! We felt terrified and we'll never forget that night.
Мы побежали домой так быстро, как только могли. Мы видели привидение! Нам было очень страшно, и мы никогда не забудем ту ночь.
Словарик страницы
| ghost | призрак |
| corridor | коридор |
| cape | плащ-накидка |
| stage | сцена |
| eerie | жуткий, зловещий |
| terrified | очень напуганный |
| relieved | испытывающий облегчение |
| shock | шок, потрясение |
Module 2: другие страницы
Учебник к этому модулю
Starlight 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2026.