ГДЗ Spotlight 10 класс, страница 49
Страница из Module 3 (Schooldays & Work) посвящена теме работы и собеседования: идиомы о работе, диалоги Энн и Сары, заголовки, реакции на новости. В ответах есть готовые строки, переводы диалогов и по два своих варианта для открытых заданий.
4
Complete the idioms. Check in the Word List.
Вставьте в предложения подходящие идиомы. Сверьтесь со словарём в конце книги.
Подсказка. Сначала выясните значение каждой идиомы, потом подбирайте по смыслу.
jack-of-all-trades
человек, который умеет делать всё подряд
in the same boat
в одинаковой ситуации с другими (буквально: в одной лодке)
bring home the bacon
обеспечивать семью деньгами
follow in his/her footsteps
выбрать ту же профессию, что и кто-то из близких
My aunt is a pilot and I’d really like to follow in her footsteps.
Моя тётя — лётчица, и мне очень хочется пойти по её стопам.
The man in that shop can do anything. He’s a jack-of-all-trades.
Продавец в том магазине умеет всё на свете. Он настоящий мастер на все руки.
Everyone worries about finding a job when they leave school, but we’re all in the same boat.
Все переживают, найдут ли работу после школы, но мы тут все в одной лодке.
I really admire my parents. They work very hard to bring home the bacon.
Я очень уважаю своих родителей. Они усердно трудятся, чтобы кормить семью.
5
Read the first and the last two exchanges in the dialogue. What is the relationship between the speakers? What is the dialogue about? Listen and check.
Прочитайте первые две и последние две реплики диалога. Кто эти собеседники и о чём они говорят? Прослушайте запись и проверьте себя.
Подсказка. Обратите внимание на слова Welcome и job в конце диалога.
ОтветI think Mr Smith is interviewing Ann for a job. So, he is an interviewer and she is an interviewee.
Думаю, мистер Смит проводит с Энн собеседование при приёме на работу. Он — тот, кто задаёт вопросы, а она — тот, кого собеседуют.
Mr Smith: Good morning. Please have a seat.
Мистер Смит: Доброе утро. Присаживайтесь, пожалуйста.
Ann: Good morning. Thank you.
Энн: Доброе утро. Благодарю вас.
Mr Smith: So, Ann. I’ve read your application letter. Tell me, what are you doing at the moment?
Мистер Смит: Итак, Энн, я прочёл ваше заявление. Скажите, чем вы занимаетесь сейчас?
Ann: I’m studying Business at college, but my course finishes next month.
Энн: Я учусь в колледже на специальности «Бизнес», но курс заканчивается в следующем месяце.
Mr Smith: I see. Do you have any experience as a personal assistant?
Мистер Смит: Понятно. У вас есть опыт работы личным помощником?
Ann: Yes. I’ve worked for a number of different companies during my college holidays, including Barnes & Bedford, the lawyers, last summer.
Энн: Да. На каникулах в колледже я подрабатывала в разных компаниях, а прошлым летом — в юридической фирме «Барнс и Бедфорд».
Mr Smith: That’s interesting. Do you understand that in this job you will have to travel a lot?
Мистер Смит: Любопытно. Вы осознаёте, что на этой работе придётся много разъезжать?
Ann: Yes, and that’s not a problem at all. I enjoy travelling and I don’t mind working long hours or weekends.
Энн: Да, и это вовсе не беда. Я люблю путешествовать и не против долгих рабочих часов и работы в выходные.
Mr Smith: Excellent! Well, I think that’s all I need to know.
Мистер Смит: Прекрасно! Что ж, думаю, мне больше ничего не нужно знать.
Ann: Do you mean I’ve got the job?
Энн: Вы хотите сказать, что меня берут?
Mr Smith: Yes. Welcome to Brown’s.
Мистер Смит: Да. Добро пожаловать в «Браунс».
Ann: Thank you! When can I start?
Энн: Спасибо! Когда мне приступать?
Mr Smith: As soon as you can, after your exams.
Мистер Смит: Как только сможете, после экзаменов.
6
Read the dialogue. What kind of job is Ann applying for? Which two adjectives best describe her: patient, hardworking, energetic, keen, outgoing? Give reasons.
Прочитайте диалог. На какую должность претендует Энн? Какие два качества из списка подходят ей лучше всего? Объясните почему.
Подсказка. Опирайтесь на то, что Энн говорит о поездках и долгих рабочих часах.
Варианты ответаВариант 1
Ann is applying for a job as a personal assistant.
Энн хочет работать личным помощником.
I think she is hardworking and outgoing.
Думаю, она трудолюбивая и общительная.
She is hardworking because she has worked for many companies.
Она трудолюбивая, потому что работала во многих компаниях.
She is outgoing because she likes travelling and meeting people.
Она общительная, потому что любит путешествовать и встречаться с людьми.
Вариант 2
Ann wants to get a job as a personal assistant in Brown’s company.
Энн хочет получить место личного помощника в компании «Браунс».
In my opinion, the best adjectives for her are hardworking and energetic.
По-моему, ей лучше всего подходят слова «трудолюбивая» и «энергичная».
She is hardworking because she worked during her college holidays and doesn’t mind long hours.
Она трудолюбива: работала на каникулах и не боится долгих рабочих часов.
She is energetic because she enjoys travelling and is ready to work at weekends.
Она энергична: любит поездки и готова работать по выходным.
7A
Which heading best describes the dialogue?
Выберите заголовок, который лучше всего подходит к диалогу.
Подсказка. Подумайте, что именно происходит в разговоре от начала до конца.
ОтветApplying for a Job
Подача заявления на работу
A Job Interview
Собеседование при приёме на работу
Asking for a Pay Rise
Просьба о повышении зарплаты
7B
Read out the dialogue. Give the dialogue a different ending.
Прочитайте диалог вслух и придумайте для него другую концовку.
Подсказка. Начните с вопроса Ann «Do you mean I’ve got the job?» и измените ответ.
Варианты ответаВариант 1
A: Do you mean I’ve got the job?
А: Вы хотите сказать, что меня берут?
B: Not yet. I must talk to my boss.
B: Пока нет. Мне нужно поговорить с начальником.
A: When will I know?
А: Когда я узнаю?
B: I’ll call you on Friday.
B: Я позвоню вам в пятницу.
A: Thank you. Goodbye.
А: Спасибо. До свидания.
Вариант 2
A: Do you mean I’ve got the job?
А: Вы хотите сказать, что меня берут?
B: I’m afraid not. We have chosen another candidate with more experience.
B: К сожалению, нет. Мы выбрали другого кандидата с большим опытом.
A: I understand. Could I apply again later?
А: Понимаю. Можно ли мне подать заявку позже?
B: Of course. We’ll keep your CV in our files.
B: Конечно. Мы сохраним ваше резюме.
A: Thank you for your time.
А: Спасибо, что уделили мне время.
8A
Sarah is being interviewed for a job. Look at the interviewer’s notes below. What questions do you think he asked Sarah? Listen and check.
Сару собеседуют на работу. Посмотрите на заметки интервьюера и догадайтесь, какие вопросы он ей задал. Затем прослушайте запись и проверьте.
Подсказка. Для каждой заметки (имя, возраст, опыт и т.д.) составьте один вопрос.
Варианты ответаВариант 1
Interviewer: What is your name?
Интервьюер: Как вас зовут?
Interviewer: How old are you?
Интервьюер: Сколько вам лет?
Interviewer: What job are you applying for?
Интервьюер: На какую работу вы подаёте заявку?
Interviewer: What experience do you have?
Интервьюер: Какой у вас опыт?
Interviewer: When can you start?
Интервьюер: Когда вы можете начать?
Вариант 2
Interviewer: Could you tell me your full name, please?
Интервьюер: Назовите, пожалуйста, ваше полное имя.
Interviewer: How old are you, Miss Hodgkins?
Интервьюер: Сколько вам лет, мисс Ходжкинс?
Interviewer: Which training course are you applying for?
Интервьюер: На какой учебный курс вы подаёте заявку?
Interviewer: Do you have any relevant experience?
Интервьюер: Есть ли у вас подходящий опыт?
Interviewer: What qualities would make you a good flight attendant?
Интервьюер: Какие качества сделают вас хорошей стюардессой?
Interviewer: When would you be available to start?
Интервьюер: Когда вы могли бы приступить?
8B
Listen again and fill in the gaps (1-6).
Прослушайте запись ещё раз и заполните пропуски 1–6.
Подсказка. Слушайте, обращая внимание на имя, возраст, должность и дату.
ОтветName: Sarah 1) Hodgkins.
Имя: Сара Ходжкинс.
Age: nearly 2) 22.
Возраст: почти 22 года.
Applying for: flight attendant 3) training course.
Куда подаёт заявку: курс подготовки стюардесс.
Experience: hotel 4) receptionist.
Опыт: администратор в отеле.
Qualities: good common sense & communication skills, reliable, 5) organised.
Качества: здравый смысл, коммуникабельность, надёжность, организованность.
Available to start training: 6) from 1st April.
Может начать обучение: с 1 апреля.
9
Portfolio: Imagine you are applying for a part-time job as a shop assistant. Take the roles of an interviewer and a job applicant and act out a similar interview. Use the interviewer’s notes to help you. Record your interview.
Портфолио: вы устраиваетесь на неполный рабочий день продавцом. Разыграйте собеседование в ролях интервьюера и кандидата по заметкам и запишите его.
Подсказка. Задавайте вопросы по пунктам заметок: имя, возраст, опыт, качества, дата начала.
Варианты ответаВариант 1
Interviewer: Good morning. What’s your name?
Интервьюер: Доброе утро. Как вас зовут?
Applicant: My name is Ivan Petrov.
Кандидат: Меня зовут Иван Петров.
Interviewer: How old are you?
Интервьюер: Сколько вам лет?
Applicant: I’m 17.
Кандидат: Мне 17.
Interviewer: Do you have any experience?
Интервьюер: У вас есть опыт?
Applicant: No, but I learn fast.
Кандидат: Нет, но я быстро учусь.
Interviewer: When can you start?
Интервьюер: Когда вы можете начать?
Applicant: Next Monday.
Кандидат: В следующий понедельник.
Вариант 2
Interviewer: Good afternoon. Please sit down. You’re Maria Ivanova, aren’t you?
Интервьюер: Добрый день. Присаживайтесь. Вы Мария Иванова, верно?
Applicant: Yes, that’s right.
Кандидат: Да, верно.
Interviewer: Why do you want to work as a shop assistant?
Интервьюер: Почему вы хотите работать продавцом?
Applicant: I like talking to people and I need a part-time job after school.
Кандидат: Я люблю общаться с людьми, и мне нужна подработка после школы.
Interviewer: What qualities do you have?
Интервьюер: Какие у вас качества?
Applicant: I’m polite, reliable and hardworking.
Кандидат: Я вежливая, надёжная и трудолюбивая.
Interviewer: When could you start?
Интервьюер: Когда вы могли бы начать?
Applicant: I could start next week.
Кандидат: Могла бы начать на следующей неделе.
Interviewer: Thank you. We’ll call you soon.
Интервьюер: Спасибо. Скоро позвоним вам.
10
Choose the correct response. Listen and check. Then read out the exchanges.
Выберите подходящую реакцию на каждую фразу. Прослушайте и проверьте, затем прочитайте мини-диалоги вслух.
Подсказка. Подумайте, какая эмоция уместна: сочувствие, пожелание или радость.
ОтветI’ve lost my job.
Я потерял работу.
a) Oh dear!
Ох, как жаль!
b) Wow!
Ого!
I’m going for a job interview tomorrow.
Завтра я иду на собеседование.
a) Oh, how so?
Ой, почему?
b) Good luck!
Удачи!
I got the job!
Меня взяли на работу!
a) That’s great! Well done!
Здорово! Молодец!
b) Oh no!
Ой, нет!
Словарик страницы
| jack-of-all-trades | мастер на все руки |
| in the same boat | в одной лодке, в одинаковом положении |
| bring home the bacon | зарабатывать на жизнь |
| follow in someone’s footsteps | пойти по чьим-то стопам |
| job interview | собеседование |
| applicant | кандидат, соискатель |
| experience | опыт |
| reliable | надёжный |
| flight attendant | бортпроводник, стюардесса |
| available | доступный, свободный |
Модуль 3. Школьные дни и работа: другие страницы
Страница 45Страница 46Страница 47Страница 48Страница 50Страница 51Страница 52Страница 53Страница 54Страница 55Страница 56Страница 57Страница 58Страница 59Страница 60Страница 61Страница 62
Spotlight 10 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В., 2023.