ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 4. Step 5, упр. 1–8
Страница посвящена песне «I've Been Working on the Railroad», словам о родственниках и близнецах и тексту о приматах. Здесь тренируются вопросы в Present Perfect Continuous.
Послушайте песню и пойте вместе с ней.
Подсказка. Подпевайте припев, чтобы запомнить слова и произношение.
Listen, (67), and sing along.
Послушайте (67) и подпойте песню.
I’ve Been Working on the Railroad
«Я работал на железной дороге»
(American song)
(американская песня)
I’ve been working on the railroad
Я работал на железной дороге
All the livelong day,
Весь длинный день,
I’ve been working on the railroad Just to pass the time away.
Я работал на железной дороге, просто чтобы скоротать время.
Can’t you hear the whistle blowing?
Разве ты не слышишь, как гудит свисток?
Rise up so early in the morn!
Встаю так рано, ещё до рассвета!
Can’t you hear the captain shouting.
Разве ты не слышишь, как кричит капитан?
“Dinah, blow your horn!”
«Дайна, труби в свой рожок!»
Dinah, won’t you blow,
Дайна, ну же, труби,
Dinah, won’t you blow,
Дайна, ну же, труби,
Dinah, won’t you blow your horn?
Дайна, ну же, труби в свой рожок?
Dinah, won’t you blow,
Дайна, ну же, труби,
Dinah, won’t you blow,
Дайна, ну же, труби,
Dinah, won’t you blow your horn?
Дайна, ну же, труби в свой рожок?
Someone’s in the kitchen with Dinah,
Кто-то есть на кухне с Дайной,
Someone’s in the kitchen I know!
Кто-то на кухне, я знаю!
Someone’s in the kitchen with Dinah.
Кто-то есть на кухне с Дайной.
Strumming on the old banjo.
Перебирает струны старого банджо.
Singing fee, fie, fiddle-yie-o
Поёт «фи, фай, фиддл-йи-о»
Fee, fie, fiddle-yie-o-o-o-o,
«Фи, фай, фиддл-йи-о-о-о-о»,
Fee, fie, fiddle-yie-o
«Фи, фай, фиддл-йи-о»
Strumming on the old banjo!
Перебирает струны старого банджо!
Посмотрите на предложения и скажите, как образуются вопросы в Present Perfect Continuous.
Подсказка. Вспомните структуру have/has + been + глагол с -ing.
Look at the sentences and say how we can form questions in present perfect progressive.
Посмотрите на предложения и скажите, как образуются вопросы в Present Perfect Continuous.
A
А.
1) Have you been sending e-mails since morning? — Yes, I/we have. (No, I/we haven’t.)
1) Вы с утра отправляли электронные письма? — Да, отправляли. (Нет, не отправляли.)
2) Have they been talking for an hour? — No, they haven’t.
2) Они уже час разговаривают? — Нет, не разговаривают.
3) Has he been watching TV since morning? — Yes, he has.
3) Он с утра смотрит телевизор? — Да, смотрит.
4) Has she been making tea all this time? — No, she hasn’t.
4) Она всё это время готовит чай? — Нет, не готовит.
B
Б.
1) How long have they been staying in this hotel? — Since Thursday.
1) Как долго они живут в этом отеле? — С четверга.
2) How long have you been building your summer house? — For 2 years already.
2) Как долго вы строите свой летний домик? — Уже 2 года.
3) Since when has it been raining outside? — Since 4 p.m.
3) С какого времени на улице идёт дождь? — С 4 часов дня.
4) Since when has he been playing the piano? — Since when he was five.
4) С какого времени он играет на пианино? — С пяти лет.
5) What have they been doing all the morning? — They have been walking in the park.
5) Чем они занимались всё утро? — Они гуляли в парке.
6) What has she been doing all the evening? — She has been preparing her talk.
6) Чем она занималась весь вечер? — Она готовилась к своему выступлению.
B
Б.
Работайте в парах: задавайте вопросы по образцу, а партнёр отвечает.
Подсказка. Используйте how long, since when и конструкцию have been doing.
Work in pairs. Follow the example and ask questions. Your partner will answer them.
Работайте в парах. Следуйте образцу и задавайте вопросы. Ваш партнёр будет на них отвечать.
Example: How long have Mary and Kate been skiing?
Пример: Как долго Мэри и Кейт катаются на лыжах?
Since when have they been skiing?
С какого времени они катаются на лыжах?
What have they been doing since afternoon?
Чем они занимаются с полудня?
Вариант 1
A: How long has Tom been playing football?
A: Как долго Том играет в футбол?
B: He has been playing football for two hours.
B: Он играет в футбол уже два часа.
A: Since when has he been playing?
A: С какого времени он играет?
B: He has been playing since 3 o'clock.
B: Он играет с трёх часов.
A: What has he been doing since 3 o'clock?
A: Что он делает с трёх часов?
B: He has been playing football with his friends.
B: Он играет в футбол со своими друзьями.
Вариант 2
A: How long has Ann been doing her homework?
A: Как долго Анна делает домашнее задание?
B: She has been doing it for an hour and a half.
B: Она делает его уже полтора часа.
A: Since when has she been sitting at her desk?
A: С какого времени она сидит за столом?
B: She has been sitting there since five o'clock.
B: Она сидит там с пяти часов.
A: What has she been doing since five o'clock?
A: Что она делает с пяти часов?
B: She has been writing an English exercise and learning new words.
B: Она пишет упражнение по английскому и учит новые слова.
A: And how long have her brothers been watching TV?
A: А как долго её братья смотрят телевизор?
B: They have been watching it since morning, so they are very tired.
B: Они смотрят его с утра, поэтому очень устали.
Послушайте и прочитайте слова и комментарии к ним.
Подсказка. Запомните новые слова и посмотрите, как они употребляются в примерах.
Listen, (68), and read.
Послушайте (68) и прочитайте.
A.
А.
close — близкий
curious — любопытный
especially — особенно
human — n человек; adj человеческий
scientific — научный
similar — похожий
relative — родственник
twin — близнец
twin brother/twin sister — брат/сестра-близнец
B.
Б.
close: to be close to something, to be close to each other, a close friend. The hotel is close to the centre of the town. We can walk to the swimming pool, it’s quite close. Diana is a close friend of mine.
close: быть близким к чему-то, быть близкими друг другу, близкий друг. Отель находится недалеко от центра города. До бассейна можно дойти пешком, он довольно близко. Диана — мой близкий друг.
curious: a curious look1, to be curious about something, to be curious to see (hear, know). Children are often curious about animals and how they live. People were curious to know why that happened. Ann gave me a curious look.
curious: любопытный взгляд, быть любопытным к чему-то, любопытно увидеть (услышать, узнать). Дети часто интересуются животными и тем, как они живут. Людям было любопытно узнать, почему это случилось. Энн удивлённо посмотрела на меня.
especially: especially in spring, especially now, to be especially interested. It was a very cold house, especially in winter. I especially like the idea of going there with you.
especially: особенно весной, особенно сейчас, быть особенно заинтересованным. Дом был очень холодным, особенно зимой. Мне особенно нравится идея поехать туда с тобой.
human (or human being) n: especially humans, all humans. Some animals can have the same diseases as humans. Human beings also belong to animals.
human (или human being), сущ.: особенно люди, все люди. Некоторые животные могут болеть теми же болезнями, что и люди. Люди тоже относятся к животным.
human adj: human feelings, a human body. Everybody makes mistakes sometimes — we are only human.
human, прил.: человеческие чувства, человеческое тело. Все иногда ошибаются — мы всего лишь люди.
scientific: a scientific subject, a scientific language, scientific words. It is a scientific fact. Scientifically speaking this is not quite true, similar: similar projects, similar plans, similar ideas. We have similar hobbies and interests.
scientific: научный предмет, научный язык, научные слова. Это научный факт. С научной точки зрения это не совсем верно. similar: похожие проекты, похожие планы, похожие идеи. У нас похожие увлечения и интересы.
relative: close relatives, friends and relatives. My parents, grandparents, my aunts, uncles and cousins are my relatives.
relative: близкие родственники, друзья и родственники. Мои родители, бабушки и дедушки, тёти, дяди и двоюродные братья и сёстры — мои родственники.
twin: to have a twin. There were twins in the family.
twin: иметь близнеца. В семье были близнецы.
twin brother/twin sister: My twin brother lives in Liverpool. They were twin sisters.
twin brother/twin sister: мой брат-близнец живёт в Ливерпуле. Они были сёстрами-близнецами.
4
Прослушайте и прочитайте.
A.
А.
B.
Б.
5
Соедините слова в двух колонках и завершите предложения этими сочетаниями.
Подсказка. Сначала найдите пары слов, затем подставьте их в предложения по смыслу.
Match the words in the two columns and complete the sentences with these word combinations.
Соедините слова в двух колонках и завершите предложения этими сочетаниями.
1) similar colours;
1) похожие цвета;
2) close relatives;
2) близкие родственники;
3) scientific interests;
3) научные интересы;
4) curious look;
4) любопытный взгляд;
5) human faces;
5) человеческие лица;
6) twin brother.
6) брат-близнец.
1) Orange and yellow are similar colours.
1) Оранжевый и жёлтый — похожие цвета.
2) When I was ill, only close relatives came to visit me.
2) Когда я болел, ко мне приходили только близкие родственники.
3) He is a famous scientist but I’m not sure of his scientific interests.
3) Он известный учёный, но я не уверен в его научных интересах.
4) Ann didn’t understand what was happening and gave me a curious look.
4) Энн не поняла, что происходит, и посмотрела на меня с любопытством.
5) After his journey in the rainforest he was happy to see human faces.
5) После путешествия в тропический лес он был рад видеть человеческие лица.
6) Jane’s twin brother doesn’t live in Britain.
6) Брат-близнец Джейн не живёт в Великобритании.
6
А. Расскажите, что вы знаете о приматах. Б. Прослушайте и прочитайте текст и скажите, какую новую информацию вы из него узнали.
Подсказка. Сначала вспомните, что уже знаете сами, затем сравните с текстом.
A. Say what you know about primates.
А. Расскажите, что вы знаете о приматах.
B. Listen, (69), read the text and say what new information you've got from it.
Б. Послушайте (69), прочитайте текст и скажите, какую новую информацию вы из него получили.
Our Close Relatives
Наши близкие родственники
Apes are the closest relatives of humans. For a long time people thought that monkeys and apes belonged to the same species of animals, but scientifically speaking it is not so. Monkeys are smaller than apes, they have long tails which they often use as an extra “hand”. They easily use both their hands and feet if they want to take something.
Человекообразные обезьяны — ближайшие родственники человека. Долгое время люди думали, что мартышки и обезьяны относятся к одному виду, но с научной точки зрения это не так. Мартышки меньше обезьян, у них длинные хвосты, которые они часто используют как дополнительную «руку». Они легко работают и руками, и ногами, если хотят что-то взять.
Monkeys and apes are primates. They live in the tropics, especially in rainforests. Apes and monkeys are common in tropical Africa and Asia. Monkeys also live in South America.
Мартышки и обезьяны — приматы. Они живут в тропиках, особенно в тропических лесах. Обезьяны распространены в тропической Африке и Азии. Мартышки также живут в Южной Америке.
Probably the most interesting of all are great apes. This group includes the chimpanzee, gorilla and orangutan. Apes are the only primates that are humanlike. They look like us, are tailless and have the same diseases as people.
Пожалуй, самые интересные — человекообразные обезьяны. В эту группу входят шимпанзе, горилла и орангутан. Они единственные приматы, похожие на людей. Они выглядят как мы, у них нет хвоста и такие же болезни, как у людей.
All apes sleep at night. Some of them make platforms in the trees, others make nests on the ground. Apes mostly eat plants and sometimes kill small animals, like insects, for food. Chimpanzees and gorillas spend more time on the ground than in the trees and walk on all fours.
Все человекообразные спят ночью. Некоторые из них строят платформы на деревьях, другие делают гнёзда на земле. В основном они едят растения, а иногда убивают мелких животных, например насекомых. Шимпанзе и гориллы проводят больше времени на земле, чем на деревьях, и ходят на четырёх конечностях.
Apes have just one young, or, from time to time, twins. They travel in family groups of 30 or 40. Apes live 30 years or more. They carry their babies in one arm like human mothers or place them on their backs. Chimps are very curious and often friendly and peaceful. Gorillas become aggressive only when they defend their territory.
У обезьян обычно бывает один детёныш, а иногда — близнецы. Они путешествуют семейными группами по 30–40 особей. Живут они 30 лет и больше. Детёнышей они носят на одной руке, как человеческие матери, или сажают на спину. Шимпанзе очень любознательны и часто дружелюбны и миролюбивы. Гориллы становятся агрессивными только тогда, когда защищают свою территорию.
Apes are very clever animals, second only to humans. They can understand the vocabulary of up to several hundred words and symbols. Chimps often use branches, stones and boxes on which they stand to get their food. Some scientists even believe that apes can count.
Человекообразные обезьяны — очень умные животные, уступающие только человеку. Они могут понимать словарный запас из нескольких сотен слов и символов. Шимпанзе часто используют ветки, камни и ящики, на которые встают, чтобы достать еду. Некоторые учёные даже считают, что обезьяны умеют считать.
Вариант 1
A. I know that primates are animals like monkeys and apes.
А. Я знаю, что приматы — это животные, такие как обезьяны и человекообразные обезьяны.
They live in warm countries, in rainforests.
Они живут в тёплых странах, в тропических лесах.
They eat fruit and plants.
Они едят фрукты и растения.
They are clever and they can climb trees.
Они умные и умеют лазать по деревьям.
B. I have got new information from the text.
Б. Из текста я узнал(а) новую информацию.
Monkeys have long tails, but apes have no tails.
У обезьян длинные хвосты, а у человекообразных обезьян хвостов нет.
Apes are the closest relatives of humans.
Человекообразные обезьяны — ближайшие родственники людей.
Apes can understand hundreds of words.
Человекообразные обезьяны могут понимать сотни слов.
Some scientists think that apes can count.
Некоторые учёные считают, что они умеют считать.
Вариант 2
A. I know that primates are a group of animals which includes monkeys, apes and even humans.
А. Я знаю, что приматы — это группа животных, в которую входят обезьяны, человекообразные обезьяны и даже люди.
Most of them live in the tropics, in Africa, Asia and South America.
Большинство из них живёт в тропиках: в Африке, Азии и Южной Америке.
They mostly eat plants and fruit, and they usually live in groups.
Они в основном едят растения и фрукты и обычно живут группами.
B. The text was very interesting and I have learnt a lot of new things.
Б. Текст был очень интересным, и я узнал(а) много нового.
I didn't know that monkeys and apes are not the same species of animals.
Я не знал(а), что обезьяны и человекообразные обезьяны — это не один и тот же вид животных.
Monkeys are smaller and have long tails which they use like an extra hand, but apes are tailless.
Обезьяны меньше, у них длинные хвосты, которые они используют как дополнительную руку, а у человекообразных обезьян хвостов нет.
It was surprising for me that apes have the same diseases as people.
Для меня было удивительно, что у человекообразных обезьян те же болезни, что и у людей.
Also, chimps use branches, stones and boxes to get their food, so they are very clever.
Кроме того, шимпанзе используют ветки, камни и ящики, чтобы достать еду, так что они очень умные.
I think apes are amazing animals and we must protect them.
Я думаю, что человекообразные обезьяны — удивительные животные, и мы должны их защищать.
А. Ещё раз просмотрите текст «Наши близкие родственники» и определите, какие утверждения верны (T), неверны (F) или не упомянуты (NS). Б. Работайте в парах и составьте диалог о приматах.
Подсказка. Найдите в тексте ключевое слово из утверждения и сравните факты.
A. Look through the text "Our Close Relatives" again and say which of these facts are true, false or not stated.
А. Ещё раз просмотрите текст «Наши близкие родственники» и скажите, какие из этих фактов верны, ложны или не упомянуты.
1) Monkeys and apes are not one species. - T
1) Мартышки и обезьяны — не один вид. — T
2) Both monkeys and apes have tails. - NS
2) И мартышки, и обезьяны имеют хвосты. — NS
3) Monkeys can stand or sit up on two legs. - NS
3) Мартышки могут стоять или сидеть на двух ногах. — NS
4) Each group of primates has their own territory. - NS
4) У каждой группы приматов есть своя территория. — NS
5) Apes don’t live in South America. - T
5) Обезьяны не живут в Южной Америке. — T
6) The gorilla is a monkey, not an ape. - F
6) Горилла — это мартышка, а не обезьяна. — F
7) Apes build platforms in the trees from branches and leaves. - NS
7) Обезьяны строят платформы на деревьях из веток и листьев. — NS
8) Chimps prefer to stay in the trees and don’t often come down to the ground.
8) Шимпанзе предпочитают оставаться на деревьях и редко спускаются на землю.
9) Apes’ bodies are like humans’ bodies. - NS
9) Тела обезьян похожи на человеческие. — NS
10) Gorillas are strong and aggressive animals. - F
10) Гориллы — сильные и агрессивные животные. — F
11) Apes are the only animals that use tools. - NS
11) Обезьяны — единственные животные, которые используют инструменты. — NS
B. Work in pairs and make up a dialogue about primates.
Б. Работайте в парах и составьте диалог о приматах.
7
Проверьте ответы: какие утверждения верны (T), неверны (F) или не упомянуты в тексте (NS).
Подсказка. Сверьтесь с текстом, если сомневаетесь.
Ответ1) Мартышки и обезьяны — разные виды. — T
2) И мартышки, и обезьяны имеют хвосты. — NS
3) Мартышки могут стоять или сидеть на двух ногах. — NS
4) Каждая группа приматов имеет собственную территорию. — NS
5) Обезьяны не живут в Южной Америке. — T
6) Горилла — это мартышка, а не обезьяна. — F
7) Обезьяны строят платформы на деревьях из веток и листьев. — NS
8) Шимпанзе предпочитают держаться на деревьях и редко спускаются на землю.
9) Тела обезьян похожи на человеческие. — NS
10) Гориллы — сильные и агрессивные животные. — F
11) Обезьяны — единственные животные, которые пользуются инструментами. — NS
Работайте в парах и составьте диалог о приматах.
Подсказка. Задавайте друг другу вопросы о приматах и отвечайте, используя факты из текста.
Варианты ответаВариант 1
A: Hi, Anna! Do you like primates?
A: Привет, Анна! Ты любишь приматов?
B: Yes, I do. I am especially interested in monkeys.
B: Да. Меня особенно интересуют обезьяны.
A: Are monkeys close relatives of humans?
A: Обезьяны — близкие родственники человека?
B: Yes, they are. Chimpanzees are very close to humans.
B: Да. Шимпанзе очень близки к человеку.
A: Are they curious?
A: Они любопытные?
B: Yes, they are. They have similar feelings to humans.
B: Да. У них чувства, похожие на человеческие.
A: That is interesting! Let's go to the zoo.
A: Как интересно! Пойдём в зоопарк.
B: Great idea!
B: Отличная идея!
Вариант 2
A: Tom, we have a scientific project about primates. What do you know about them?
A: Том, у нас научный проект о приматах. Что ты о них знаешь?
B: Well, humans are primates too, so monkeys and apes are our relatives.
B: Ну, люди тоже приматы, так что обезьяны и человекообразные обезьяны — наши родственники.
A: Which animals are the closest to us?
A: Какие животные ближе всего к нам?
B: Chimpanzees, I think. Their bodies and their behaviour are very similar to ours.
B: Думаю, шимпанзе. Их тело и поведение очень похожи на наши.
A: Are they curious like children?
A: Они любопытные, как дети?
B: Yes, especially young chimpanzees. They are curious about everything and love to play.
B: Да, особенно молодые шимпанзе. Им всё интересно, и они любят играть.
A: I am curious to see them. Can we visit a zoo this weekend?
A: Мне любопытно их увидеть. Можем сходить в зоопарк на выходных?
B: Sure! My twin brother wants to come with us, too.
B: Конечно! Мой брат-близнец тоже хочет пойти с нами.
8
Допишите предложения, используя for, since, all day.
Подсказка. For ставится перед периодом (for an hour), since — перед точкой отсчёта (since 5 o’clock), all day — весь день.
Complete the sentences. Use for, since, all day.
Закончите предложения. Используйте for, since, all day.
1) The boys are tired. They have been playing basketball for an hour and a half.
1) Мальчики устали. Они играют в баскетбол уже полтора часа.
2) Alex has been talking on the phone since 5 o’clock.
2) Алекс разговаривает по телефону с пяти часов.
3) The telephone has been ringing all day.
3) Телефон звонит весь день.
4) Mr Williams has been writing his book for half a year and he hasn’t finished it yet.
4) Мистер Уильямс пишет свою книгу полгода, и он ещё не закончил её.
5) People have been working on this problem since the beginning of the century.
5) Люди работают над этой проблемой с начала века.
6) John has been washing his car since nine o’clock this morning.
6) Джон моет машину с девяти часов утра.
7) Sarah has been writing her project all day.
7) Сара пишет свой проект весь день.
8) We have been learning the poem for an hour and a half.
8) Мы учим стихотворение уже полтора часа.
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Step 1Unit 4. Step 2Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4Unit 4. Step 5, упр. 9–11Unit 4. Step 6Unit 4. Step 7Unit 4. Step 8Unit 4. Step 9Unit 4. Step 10
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.