ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 4. Step 3
Unit 4 учебника Rainbow English 7 посвящён животным Африки и употреблению слов another, other, the other, others. Здесь разобраны глаголы flow и fly, а также новые слова: breathe, insect, soil, species.
Послушай описания четырёх животных и назови, о каких животных говорится.
Подсказка. Обращай внимание на ключевые признаки: рост, цвет, нос, среда обитания.
Four people speak about the animals that live in Africa. Listen, (63), and say what animals they mean. There are two animals they don't speak about.
Четыре человека рассказывают о животных, которые живут в Африке. Послушай (63) и скажи, о каких животных идёт речь. Есть два животных, о которых они не говорят.
Текст аудирования:
Speaker 1
Говорящий 1
This animal lives only in Africa. It is very tall and has a very long neck and long legs. The animal is light brown. It eats leaves from trees because it is so tall.
Это животное живёт только в Африке. Оно очень высокое, с очень длинной шеей и длинными ногами. Животное светло-коричневого цвета. Оно ест листья с деревьев, потому что очень высокое.
Speaker 2
Говорящий 2
These large yellowish-brown animals belong to the cat family. They eat the meat of other animals and live mostly in Africa. These animals are brave, enjoy fighting and live in small groups. People call them the kings of all the animals. This animal is one of the symbols of Great Britain.
Эти крупные желтовато-коричневые животные принадлежат к семейству кошачьих. Они едят мясо других животных и живут в основном в Африке. Они смелые, любят драться и живут небольшими группами. Людей называют их королями всех животных. Это животное — один из символов Великобритании.
Speaker 3
Говорящий 3
This is a very large grey animal with big ears, small eyes and a very long nose with which it takes food and puts it in its mouth. People sometimes say, “These animals never forget,” because they think they remember everything. In India, where these large animals live too, they help people a lot.
Это очень большое серое животное с большими ушами, маленькими глазами и очень длинным носом, которым оно берёт пищу и кладёт её в рот. Люди иногда говорят: «Эти животные никогда не забывают», потому что думают, что они помнят всё. В Индии, где живут и эти крупные животные, они очень помогают людям.
Speaker 4
Говорящий 4
This large animal with long body lives on land and also in lakes and rivers in the hot and wet parts of the world. It has a long body, short legs and a long mouth with a lot of teeth. It eats fish and other animals. People are often afraid of it.
Это крупное животное с длинным телом живёт на суше, а также в озёрах и реках в жарких и влажных частях света. У него длинное тело, короткие ноги и длинная пасть с большим количеством зубов. Оно ест рыбу и других животных. Люди часто его боятся.
Speaker 1 - giraffe;
Говорящий 1 — жираф;
Speaker 2 - lion;
Говорящий 2 — лев;
Speaker 3 - elephant;
Говорящий 3 — слон;
Speaker 4 - crocodile; zebra, tiger - extra.
Говорящий 4 — крокодил; зебра, тигр — дополнительно.
2
Выбери правильные формы глаголов, чтобы закончить предложения.
Подсказка. Вспомни, что flow значит «течь, литься», а fly — «летать»; смотри на время предложения.
Choose the right verb forms to complete the sentences.
Выбери правильные формы глаголов, чтобы закончить предложения.
1) The waters of the river flowed slowly.
1) Воды реки медленно текли.
2) Jill was writing a poem and the words just flowed from her pen.
2) Джилл писала стихотворение, и слова просто лились из её ручки.
3) The other day my parents flew to the Far East.
3) На днях мои родители полетели на Дальний Восток.
4) They have never flown in a hot-air balloon.
4) Они никогда не летали на воздушном шаре.
5) His speech flowed freely.
5) Его речь лилась свободно.
6) Would you like to fly to Sydney with us?
6) Хотите полететь с нами в Сидней?
Заполни пропуски словами из рамки.
Complete the sentences. Use the words from the box.
Заполни предложения, используя слова из рамки.
another, other, the other, others, the others
another, other, the other, others, the others (слова для выбора)
Прочитай примеры и объяснение употребления other, the other, the others.
Подсказка. Другое (the other) с существительным указывает на второй из двух, the others — остальные из группы.
Articles
Артикли
Wendy has got two dresses. (У Венди два платья) One is red, the other dress is blue.
Vera has been to Canada but she has never been to the other English-speaking countries.
Вера была в Канаде, но никогда не была в других англоязычных странах.
There are two armchairs in the room. (В комнате два кресла) One is high, the other is low (the other = the other chair). (Одно высокое, другое низкое)
There were five children in the house. One of them was a girl, the others were boys, (the other children = the others)
В доме было пять детей. Одна из них была девочкой, а остальные — мальчики (the other children = the others).
3
Закончи предложения, используя слова из рамки: another, other, the other, others, the others.
Подсказка. Выбирай слово по смыслу: the others — все остальные из группы, another — ещё один, other — другой перед существительным во множественном числе.
Ответ1) There are three cakes on the plate. I’d like to have one and you may take the others.
1) На тарелке три пирожных. Я бы хотел взять одно, а ты можешь взять остальные.
2) One boy fell off the chair and the others laughed.
2) Один мальчик упал со стула, а остальные засмеялись.
3) This pencil belongs to Betty, the other pencil is mine.
3) Этот карандаш принадлежит Бетти, второй карандаш — мой.
4) Mrs Smith, Mr Jones and other teachers were there.
4) Миссис Смит, мистер Джонс и другие учителя были там.
5) Some people like it when it is hot, others like it when it is not.
5) Кому-то нравится, когда жарко, а другим — когда нет.
6) Jane’s house is on the other side of the street.
6) Дом Джейн стоит на другой стороне улицы.
7) Some books are better than others.
7) Некоторые книги лучше других.
8) We must all know this. I’ll call Ann. Will you tell the others?
8) Мы все должны это знать. Я позвоню Энн. Ты расскажешь остальным?
9) Come another day.
9) Приходи в другой день.
10) I wanted to spend our holidays in California but Roland had other ideas.
10) Я хотел провести каникулы в Калифорнии, но у Роланда были другие идеи.
11) Not now. We’ll talk about it some other time.
11) Не сейчас. Мы поговорим об этом в другой раз.
12) One of the children was Rob, what was the other boy’s name?
12) Один из детей был Роб, как звали другого мальчика?
13) I can’t find my other shoe.
13) Я не могу найти вторую туфлю.
4
Кто они? Ответь на вопросы о животных и птицах, используя картинки.
Подсказка. Ищи в предложении слово other и подумай, о каком животном или птице идёт речь.
What are they?
Кто они?
1) This is an elk. What is the name of the other animal?
1) Это лось. Как называется другое животное?
2) The wolf is grey. What colour is the other animal?
2) Волк серый. Какого цвета другое животное?
3) The squirrel is in the tree. Where is the other animal?
3) Белка на дереве. Где другое животное?
4) The nightingale is singing. What are the other birds doing?
4) Соловей поёт. Чем заняты другие птицы?
5) The sparrow is a small bird. The other bird is big. What is it?
5) Воробей — маленькая птица. Другая птица большая. Что это за птица?
6) The owl lives in trees and hunts at night. Where does the other bird live? Does it hunt small animals?
6) Сова живёт на деревьях и охотится ночью. Где живёт другая птица? Охотится ли она на мелких животных?
1) The name of the other animal is an elephant.
1) Другое животное называется слон.
2) The fox is red.
2) Лиса рыжая.
3) The other animal, a reindeer, is under the tree
3) Другое животное, олень, находится под деревом.
4) The parrot is speaking, the ostrich is running.
4) Попугай говорит, страус бежит.
5) It is a/the crow.
5) Это ворона.
6) The other bird, a starling, lives in a bird house. No, it does not.
6) Другая птица, скворец, живёт в скворечнике. Нет, не живёт.
Послушай и прочитай новые слова и их значения.
Listen, (64), and read.
Послушай (64) и прочитай.
A
A
breathe — дышать
common — 1. общий 2. часто встречающийся, обычный
hide — 1. прятать 2. прятаться
include — включать
including — включая
insect — насекомое
soil — почва, земля
species — вид, род
support — 1. поддерживать 2. содержать
B
B
breathe: to breathe in, to breathe out. Fish cannot breathe out of water. Breathe in deeply. The air we breathe should be clean. Now breathe out slowly.
breathe: to breathe in, to breathe out — вдыхать, выдыхать. Рыбы не могут дышать вне воды. Вдохни глубоко. Воздух, которым мы дышим, должен быть чистым. Теперь медленно выдохни.
common: 1. a common language, to have something in common. The English and Americans have a common language. I have a lot in common with my brother. 2. to become common, a common thing, common people. It was common for our children to spend a lot of time swimming in the ocean. It has become common for us to use the Internet. In the 15th century common people could not read or write. Rabbits and foxes are common in Britain.
common: 1. a common language, to have something in common — общий язык, иметь что-то общее. Англичане и американцы говорят на общем языке. У меня с братом много общего. 2. to become common, a common thing, common people — становиться обычным, обычное дело, простые люди. Для наших детей было обычным проводить много времени в океане. Для нас стало обычным пользоваться Интернетом. В XV веке простые люди не умели читать и писать. Кролики и лисы в Британии — обычное дело.
hide (hid, hidden): 1. to hide something somewhere. I decided to hide the money in the box. 2. to hide in some place, to hide from somebody. Jane ran and hid behind the tree.
hide (hid, hidden): 1. to hide something somewhere — что-то где-то спрятать. Я решил спрятать деньги в коробке. 2. to hide in some place, to hide from somebody — спрятаться в каком-то месте, спрятаться от кого-то. Джейн побежала и спряталась за деревом.
include: to include something/somebody, to include on the list. The class of twenty includes seven girls. Did you include me when you were making the list?
include: to include something/somebody, to include on the list — включать что-то или кого-то, включить в список. В классе из двадцати человек семь девочек. Ты включил меня, когда составлял список?
including: including me (us etc.), not including. Seven schools, including ours, decided to join the meeting. The box was heavy, about 15 kilogrammes, not including the two books I had to put there, insect: a small insect, an unusual insect. An insect is a small animal with six legs. Ants, bees, grasshoppers and flies are insects. What other insects do you know?
including: including me (us etc.), not including — включая меня (нас и т. д.), не считая. Семь школ, включая нашу, решили присоединиться к встрече. Коробка была тяжёлой, около 15 килограммов, не считая двух книг, которые мне нужно было туда положить. insect: маленькое насекомое, необычное насекомое. Насекомое — маленькое животное с шестью ногами. Муравьи, пчёлы, кузнечики и мухи — насекомые. Какие ещё насекомые тебе известны?
soil: the dry rocky soil, to grow in (the) soil. Plants grow well in good soil.
soil: сухая каменистая почва, расти в (этой) почве. Растения хорошо растут в хорошей почве.
species (pi species): one species, many species, unusual species. There are more than 120 species of birds in New York Central Park.
species (мн. ч. species): один вид, много видов, необычные виды. В Центральном парке Нью-Йорка более 120 видов птиц.
support: 1. to support a plan. Jane always supported my ideas. 2. to support a family. Her father supported her till she was twenty-five.
support: 1. поддерживать план. Джейн всегда поддерживала мои идеи. 2. содержать семью. Её отец содержал её до двадцати пяти лет.
5
Послушай и прочитай текст.
A
A (слово breathe — дышать)
B
B
6
Закончите предложения новыми словами.
Подсказка. Вспомните новые слова урока и подставьте подходящее по смыслу.
Complete the sentences with the new words.
Закончите предложения новыми словами.
1) I’m sure that my friends will always support me.
1) Я уверен, что мои друзья всегда меня поддержат.
2) Bees and ants, as people think, are insects that live in big groups.
2) Пчёлы и муравьи, как думают люди, — это насекомые, которые живут большими группами.
3) Doctors say it is very good to breathe sea air.
3) Врачи говорят, что дышать морским воздухом очень полезно.
4) Rabbits and hares look very much the same but in fact they are different species
4) Кролики и зайцы выглядят почти одинаково, но на самом деле это разные виды.
5) My favourite subjects include biology and geography.
5) Мои любимые предметы — биология и география.
6) Cactuses can grow in dry soil, practically without any water
6) Кактусы могут расти в сухой почве практически без воды.
7) It’s not always easy for me to find a common language with Paul. We are different people.
7) Мне не всегда легко найти общий язык с Павлом. Мы разные люди.
8) Plants get their food and water from the soil with the help of roots.
8) Растения получают пищу и воду из почвы с помощью корней.
9) All of us, including me, were not sure of the facts.
9) Все мы, включая меня, не были уверены в фактах.
Прочитайте текст, скажите, чем животные отличаются от растений, и ответьте на вопросы по тексту.
A. Read the text and say in what way animals are different from plants.
A. Прочитайте текст и скажите, чем животные отличаются от растений.
Animals and Plants
Животные и растения
As scientists say, an animal is any living thing (including people) that is not a plant. Nobody knows how many different species of wild plants and animals there are on our planet. People discover hundreds of new kinds every year. In what way are animals different from plants? This question is not always easy to answer. Animals and plants get their food differently: animals eat plants or other animals, while plants get their food from the air and soil with the help of their leaves and roots. But we know that some plants can catch and “eat” insects. Also animals can move about and hide while plants grow in the same place. But there are some plants that can travel and there are some that never leave their place. As you see plants and animals have much in common.
Учёные говорят, что животное — это любое живое существо (включая людей), которое не является растением. Никто не знает, сколько разных видов диких растений и животных есть на нашей планете. Каждый год открывают сотни новых видов. Чем животные отличаются от растений? Ответить на этот вопрос не всегда легко. Животные и растения по-разному получают пищу: животные едят растения или других животных, а растения получают пищу из воздуха и почвы с помощью листьев и корней. Но мы знаем, что некоторые растения могут ловить и «есть» насекомых. Кроме того, животные могут передвигаться и прятаться, а растения растут на одном месте. Однако есть растения, которые могут перемещаться, и есть растения, которые никогда не покидают своего места. Как видите, у растений и животных много общего.
There are more than 300,000 different species of plants on the Earth. Some plants grow very tall and live a very long life. Other plants are so small that you can see them only through a microscope. The same is true about animals. You can find plants and animals in the oceans and deserts, in mountains and in cold tundra plains. When people first learned to cultivate plants and domesticate animals, our civilization began. We can’t live without them. Plants are able to use sunlight to grow. They “breathe in” carbon dioxide gas and “breathe out” life-giving oxygen. They support life on the planet.
На Земле существует более 300 000 видов растений. Некоторые растения вырастают очень высокими и живут очень долго. Другие растения так малы, что их можно увидеть только в микроскоп. То же самое относится и к животным. Растения и животных можно найти в океанах и пустынях, в горах и на холодных равнинах тундры. Когда люди впервые научились выращивать растения и приручать животных, началась наша цивилизация. Без них мы не можем жить. Растения способны использовать солнечный свет для роста. Они «вдыхают» углекислый газ и «выдыхают» живительный кислород. Так они поддерживают жизнь на планете.
B. Listen, (65), and read the text aloud.
B. Послушайте (упр. 65) и прочитайте текст вслух.
C. Answer the questions on the text "Animals and Plants".
C. Ответьте на вопросы по тексту «Животные и растения».
1) What do living things include?
1) Что относится к живым существам?
2) Can we say that we know all the plants and animals that live on our planet?
2) Можно ли сказать, что мы знаем всех растений и животных, которые живут на нашей планете?
3) In what way are plants and animals different?
3) Чем отличаются растения и животные?
4) Why is it not always true?
4) Почему это не всегда так?
5) The text says that some plants are small and some are very big. Is that true about animals? Can you give examples?
5) В тексте говорится, что одни растения маленькие, а другие очень большие. Так ли это и для животных? Можете привести примеры?
6) Why can’t we live without plants and animals? In what ways do we use them?
6) Почему мы не можем жить без растений и животных? Как мы их используем?
7) Why is oxygen that plants “breathe out” so important for people?
7) Почему кислород, который растения «выдыхают», так важен для людей?
8
Выберите слова из рамки, чтобы закончить предложения, и запишите их.
Подсказка. Определите, о каком предмете или людях идёт речь: один из группы, другой из двух, или остальные.
Which words from the box will you choose to complete the sentences? Write the sentences down.
Какие слова из рамки вы выберете, чтобы закончить предложения? Запишите предложения.
another, other, others, the other, the others
another, other, others, the other, the others (слова для выбора)
1) One clown fell down and all the others laughed.
1) Один клоун упал, а все остальные засмеялись.
2) Yesterday morning I met two girls. One was Matilda, but I didn’t know the other.
2) Вчера утром я встретил двух девочек. Одну из них звали Матильда, но другую я не знал.
3) Where are all the children? — John went to play football, the other boys went with him.
3) Где все дети? — Джон пошёл играть в футбол, остальные мальчики пошли с ним.
4) Some languages are fairly difficult, others are much easier.
4) Некоторые языки довольно трудны, другие гораздо легче.
5) Can I have another cup of tea, please?
5) Можно мне ещё одну чашку чая, пожалуйста?
6) What other nouns do you know?
6) Какие другие существительные вы знаете?
9
Выберите правильную глагольную форму (Past Simple или Present Perfect), чтобы закончить предложения.
Подсказка. Ищите маркеры времени: yesterday, ago, when — Past Simple; ever, yet, lately, just, already — Present Perfect.
Choose the right verb forms (past simple or present perfect) to complete the sentences.
Выберите правильные глагольные формы (прошедшее простое или настоящее совершенное), чтобы закончить предложения.
1) Have you ever worn a kimono?
1) Вы когда-нибудь носили кимоно?
2) What clothes did Nick wear at the party yesterday?
2) Какую одежду Ник носил на вечеринке вчера?
3) Bob has drawn a very good picture lately.
3) Боб нарисовал очень хорошую картину в последнее время.
4) When my brother was a child he drew a lot.
4) Когда мой брат был ребёнком, он много рисовал.
5) The other day John flew to Paris.
5) На днях Джон улетел в Париж.
6) My grandparents have never flown by plane.
6) Мои бабушка и дедушка никогда не летали на самолёте.
7) Have you blown up the balloon yet?
7) Ты уже надул воздушный шар?
8) My aunt has grown very unusual flowers in her garden lately.
8) Моя тётя в последнее время вырастила в саду очень необычные цветы.
9) The children flew a kite just now.
9) Дети только что запустили воздушного змея.
10) We have never known these facts. Thanks for telling us.
10) Мы никогда не знали этих фактов. Спасибо, что рассказал нам.
11) She has already forgotten about our plan.
11) Она уже забыла о нашем плане.
10
Напишите эти слова правильно. Упражнение 7 может вам помочь.
Подсказка. Сверьтесь с упражнением 7 и внимательно проверьте написание каждого слова.
Spell these words. Exercise 7 can help you.
Напишите эти слова. Упражнение 7 может вам помочь.
1) breathe — дышать;
2) common — общий;
3) hide — прятать;
4) include — включать;
5) including — включая;
6) soil — почва;
7) species (виды);
9) microscope — микроскоп;
10) tundra — тундра;
11) penguin — пингвин;
12) civilization — цивилизация;
13) cultivate — культивировать;
14) other — другой;
15) another
15) another — другое
Словарик страницы
| breathe | дышать |
| common | общий; обычный, распространённый |
| hide | прятать; прятаться |
| include | включать |
| insect | насекомое |
| soil | почва, земля |
| species | вид, род |
| support | поддерживать; содержать |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Step 1Unit 4. Step 2Unit 4. Step 4Unit 4. Step 5, упр. 1–8Unit 4. Step 5, упр. 9–11Unit 4. Step 6Unit 4. Step 7Unit 4. Step 8Unit 4. Step 9Unit 4. Step 10
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.