ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 4. Step 9
Страница о растениях, животных и насекомых: ученики слушают и читают тексты, подбирают к ним картинки и заголовки. Также тренируются вопросы в Present Perfect и Present Perfect Continuous и пословицы.
Послушайте и соотнесите тексты, которые вы услышите, с картинками. Одна картинка вам не понадобится.
Подсказка. Сначала подумайте, о каком растении может идти речь в каждом тексте.
Listen, (77), and match the texts you hear with the pictures. There is one picture you don't have to use.
Послушайте и соотнесите тексты, которые вы услышите, с картинками. Одна картинка вам не понадобится.
Текст аудирования:
Text 1. It is a plant with small white flowers. The flowers look like small bells. They are lovely and pleasant. It is a wild spring flower, it grows in forests and valleys. It appears in May when there is no snow on the ground and there are few flowers. By the way you can often see these flowers in gardens too.
Текст 1. Это растение с маленькими белыми цветками, похожими на небольшие колокольчики. Цветки нежные и приятные. Это дикий весенний цветок, он растёт в лесах и долинах. Появляется в мае, когда на земле уже нет снега и цветов мало. Кстати, эти цветы часто встречаются и в садах.
Text 2. This sweet garden flower is probably everyone’s favourite. In England you can enjoy its beauty from June to September, sometimes you can see them in November or even December. In Russia where winters are colder than in Britain these flowers open in June or July and you can’t see them in autumn. The most common colours are red, pink, white and yellow. The red flower is England’s emblem.
Текст 2. Этот сладкий садовый цветок, пожалуй, любимый у всех. В Англии им можно любоваться с июня по сентябрь, иногда их видно даже в ноябре или декабре. В России, где зимы холоднее, чем в Британии, цветки распускаются в июне или июле, а осенью их не увидишь. Чаще всего встречаются красные, розовые, белые и жёлтые. Красный цветок — эмблема Англии.
Text 3. It is a very tall plant with large yellow flowers with a round brown centre. People eat the seeds of this flower. The plant has got its name from its very large head that looks like a small sun. This flower came to Europe from America.
Текст 3. Это очень высокое растение с крупными жёлтыми цветками и круглой коричневой серединой. Людям едят семена этого цветка. Растение получило название за очень большую шляпку, похожую на маленькое солнце. Этот цветок пришёл в Европу из Америки.
Text 4. These flowers grow in ponds and lakes. They are fairly large. Some are deep yellow, some are white and some are blue or even purple. The leaves of the most famous species of this plant grow over a meter and a half in diameter. Its flowers are of pink and white colour. They open in the evening.
Текст 4. Эти цветы растут в прудах и озёрах и довольно крупные. Некоторые бывают ярко-жёлтыми, некоторые белыми, а некоторые синими или даже фиолетовыми. Листья самого известного вида этого растения достигают в диаметре больше полутора метров. Его цветки розовые и белые, раскрываются вечером.
a) water lily
a) кувшинка
b) red rose
b) красная роза
c) bluebell
c) пролеска (синий колокольчик)
d) lily-of-the valley
d) ландыш
e) sunflower
e) подсолнух
1 — d,
1 — d,
2 — b,
2 — b,
3 — e,
4 — a, c — лишний.
Прочитайте тексты 1–6 и подберите к ним заголовки a–g. Один заголовок лишний.
Подсказка. Ищите ключевые слова в тексте и сравнивайте их с заголовками.
Read the texts (1—6) and match them with the titles (a—g). There is one title you don't have to use.
Прочитайте тексты 1–6 и подберите к ним заголовки a–g. Один заголовок лишний.
a) Giants from the Black Continent
a) Гиганты из Чёрного континента
b) Clever Builders
b) Умные строители
c) Hide and Attack
c) Прячься и нападай
d) Not a Racehorse
d) Не скаковая лошадь
e) Furry Skiers
e) Пушистые лыжники
f) People’s Helpers
f) Помощники людей
g) Unusual Picture Books
g) Необычные книги с картинками
1. The seahorse doesn’t look like a fish but in fact it is a small fish. There is a certain kind of seahorse which is only 4 cm long. Seahorse is the slowest moving fish. It may take a seahorse about two days and a half I to travel 1 km, even if it moves the fastest it can.
1. Морской конёк не похож на рыбу, но на самом деле это маленькая рыба. Есть вид морских коньков длиной всего 4 см. Морской конёк — самая медленная рыба. Даже двигаясь с максимальной скоростью, он может проплыть 1 км примерно за два с половиной дня.
2. About 5,000 years ago the Sahara Desert had a lot of grass and trees. How do we know about it? From the paintings which people found in ancient caves. The paintings show giraffes, hippopotamuses and lions, people hunting and domestic animals grazing.
2. Около 5000 лет назад в Сахаре было много травы и деревьев. Откуда мы это знаем? По рисункам, найденным в древних пещерах. На них изображены жирафы, бегемоты и львы, люди на охоте и пасущиеся домашние животные.
3. Some rabbits in North America get their name from their unusually wide feet. Their feet are like snowshoes and help the animal to move in the deep snow. Long hair grows on the sides of the feet and between the toes. It keeps the rabbit’s feet warm too. 4. The African ostrich is the largest living bird. They can grow to be 2.7 metres tall. Ostriches have the largest eggs of any living birds too. The egg shell is so strong that a big man can stand on it and it won’t break!
3. Некоторые кролики Северной Америки получили своё название из-за необычно широких лап. Их лапы похожи на снегоступы и помогают зверьку двигаться по глубокому снегу. На боках лап и между пальцами растёт длинная шерсть, которая также греет лапы кролика. 4. Африканский страус — самая крупная живущая птица. Он может вырасти до 2,7 метра в высоту. У страусов также самые большие яйца среди живых птиц. Скорлупа так прочна, что на ней может стоять взрослый мужчина, и она не разобьётся!
5. Ugly stonefish look quite like rocks on the sea floor. So their enemies just don’t see them. But even if they do, stonefish are ready to fight with them. The fish has 13 spines on their backs which are very dangerous not only for other fish but also for human beings.
5. Уродливые каменные рыбы очень похожи на камни на морском дне, поэтому враги их просто не замечают. Но даже если заметят, каменные рыбы готовы дать отпор. На спине у рыбы 13 колючек, которые очень опасны не только для других рыб, но и для людей.
6. African weaver birds1 make some of the most fantastic nests of all. The bird makes the nest from leaves and grass. When it is ready, the nest looks like a ball hanging from a branch.
6. Африканские ткачиковые птицы строят одни из самых удивительных гнёзд. Птица делает гнездо из листьев и травы. Когда оно готово, оно выглядит как шар, висящий на ветке.
1 — d,
1 — d,
2 — g,
2 — g,
3 — e, 4 — a,
5 — c,
5 — c,
6 — b,
6 — b, f — лишний.
3
Поставьте глаголы в нужную форму и дополните диалоги. Разыграйте их.
Подсказка. Обратите внимание на время: have/has + Participle II или have been + ing.
Use the verbs in their right forms and complete the dialogues. Act them out.
Поставьте глаголы в нужную форму и дополните диалоги. Разыграйте их.
1) - Have you ever been ever to France? When you there? What you did you do there?
1) — Ты когда-нибудь был во Франции? Когда ты там был? Что ты там делал?
- I was in Paris last May. I went there to stay with my relatives.
— Я был в Париже в мае прошлого года. Я ездил туда погостить у родственников.
— Я был в Париже в мае прошлого года. Я поехал туда, чтобы побыть с родственниками.
2) - You have finished your job yet.
2) — Ты уже закончил свою работу?
- I am sorry, not.
— Извини, нет.
- How long have you been doing it?
— Как долго ты это делаешь?
- I have been doing it since 2 o’clock.
— Я делаю это с двух часов.
- When will you finish it?
— Когда ты закончишь?
- I think I I’ll finish it in half an hour.
— Думаю, закончу через полчаса.
- Простите, нет.
- Сколько времени ты этим занимаешься?
- Я занимаюсь этим с двух часов.
- Во сколько ты закончишь?
- Думаю, что закончу через полчаса.
3) - When were you at the cinema last?
3) — Когда ты последний раз был в кино?
- That was long ago. I have not been at the cinema lately.
— Это было давно. В последнее время я не ходил в кино.
- Why don’t you go often to the cinema?
— Почему ты редко ходишь в кино?
- I don’t like modern films, I prefer to go to the theatre.
— Мне не нравятся современные фильмы, я предпочитаю ходить в театр.
- Это было давно. В последнее время я не ходил в кино.
- Почему ты редко ходишь в кино?
- Современные фильмы мне не по душе, я лучше схожу в театр.
4) - Have you done your room yet?
4) — Ты уже убрался в комнате?
- No. I am doing it now.
— Нет. Я делаю это сейчас.
- Since when you have you been doing it?
— С каких пор ты этим занимаешься?
- I have been doing it since morning. I already have cleaned two windows.
— Я убираюсь с утра. Я уже помыл два окна.
- Нет. Я занимаюсь этим прямо сейчас.
- И давно ты этим занят?
- Занимаюсь с самого утра. Два окна я уже вымыл.
Скажите, что вы или ваши родственники делали в последнее время, уже сделали, сделали только что, никогда раньше не делали, делали несколько раз или много раз, сделали впервые, делаете уже некоторое время, собираетесь сделать на следующей неделе.
Подсказка. Используйте Present Perfect и Present Perfect Continuous и добавляйте реальные примеры.
Say what you or your relatives:
Скажите, что вы или ваши родственники:
have been doing lately;
в последнее время делали;
have just already done;
уже сделали;
did just now;
сделали только что;
have never done before;
никогда раньше не делали;
have done several times;
делали несколько раз;
have done many times;
делали много раз;
have done for the first time;
сделали впервые;
have been doing for some time;
делают что-то уже некоторое время;
are going to do next week.
собираются сделать на следующей неделе.
Вариант 1
I have been studying a lot lately.
В последнее время я много занимался.
My mum has just cooked dinner.
Моя мама только что приготовила ужин.
I washed my hands just now.
Я помыл руки только что.
My dad has never been to Spain.
Мой папа никогда не был в Испании.
I have watched this film three times.
Я смотрел этот фильм три раза.
My grandma has baked pies many times.
Моя бабушка много раз пекла пироги.
I have ridden a horse for the first time.
Я впервые прокатился на лошади.
My brother has been playing football for two years.
Мой брат играет в футбол уже два года.
We are going to visit our aunt next week.
На следующей неделе мы собираемся навестить нашу тётю.
Вариант 2
Lately I have been preparing for a school competition in English.
В последнее время я готовлюсь к школьному конкурсу по английскому.
My sister has just finished her homework and now she is watching TV.
Моя сестра только что закончила уроки и теперь смотрит телевизор.
My father called his friend just now.
Мой папа только что позвонил своему другу.
I have never eaten sushi before, but I want to try it.
Я никогда раньше не ел суши, но хочу попробовать.
My cousin has been to London several times.
Мой двоюродный брат несколько раз был в Лондоне.
My mother has read this book many times because she loves it.
Моя мама много раз читала эту книгу, потому что она её любит.
Yesterday my little brother skated on the ice for the first time.
Вчера мой младший брат впервые катался на коньках по льду.
My grandfather has been repairing his old car for a month.
Мой дедушка уже месяц чинит свою старую машину.
Next week my family and I are going to go to the mountains.
На следующей неделе мы с семьёй собираемся поехать в горы.
Определите части речи слов из рамки и категории живых существ.
A. Decide to what parts of speech the words in the box belong.
А. Определите, к каким частям речи относятся слова из рамки.
B. Decide to what categories these living things belong.
Б. Определите, к каким категориям относятся эти живые существа.
Распределите слова по частям речи: существительные, глаголы, прилагательные и наречия.
Nouns: human, insect, relative, soil, species, support, twin;
Существительные: человек, насекомое, родственник, почва, вид, поддержка, близнец;
verbs: breathe, close, hide, include, support;
глаголы: дышать, закрывать, прятаться, включать, поддерживать;
adjectives: close, common, curious, human, lovable, other, scientific, similar;
прилагательные: близкий, общий, любопытный, человеческий, симпатичный, другой, научный, похожий;
adverbs: close, especially.
наречия: близко, особенно.
Распределите живые существа по категориям: растения, насекомые, птицы и животные.
Plants: sunflower, eucalyptus, elm, bluebell, beech, oak;
Растения: подсолнечник, эвкалипт, вяз, колокольчик, бук, дуб;
(insects: moth, butterfly, caterpillar, dragonfly;)
насекомые: моль, бабочка, гусеница, стрекоза;
birds: canary, swan, crow, jackdaw, goose, duck, turkey;
птицы: канарейка, лебедь, ворона, галка, гусь, утка, индейка;
animals: ape, elk, horse, lion, hare, goat.
животные: обезьяна, лось, лошадь, лев, заяц, коза.
А. Расскажите о флоре места, где вы живёте. Б. Расскажите о фауне. В. Расскажите о каком-нибудь насекомом, птице или животном: размер, цвет, где живёт, что ест, любит ли прятаться или нападать.
Подсказка. Говорите о своих местах простыми предложениями и приводите примеры.
A. Speak about the flora of the place where you live. Think about the following.
А. Расскажите о флоре места, где вы живёте. Подумайте о следующем.
• What is the climate like? Is it hot/warm/wet etc? Is it good for plants?
• Каков климат? Жарко, тепло, влажно и т. д.? Подходит ли он растениям?
• Does this place look like a real garden? In what season? Why?
• Похоже ли это место на настоящий сад? В какое время года? Почему?
• Are there many forests?
• Много ли там лесов?
• What are some of the trees in your place?
• Какие деревья растут в вашей местности?
• What are the common flowers?
• Какие цветы там распространены?
B. Speak about the fauna of the place where you live. Think about the following.
Б. Расскажите о фауне места, где вы живёте. Подумайте о следующем.
• What are the common animals?
• Какие животные там распространены?
• What are the common birds?
• Какие птицы там распространены?
• What are the common insects?
• Какие насекомые там распространены?
C. Speak about some insect, bird or animal and say if they are big or small, what colour they are, where they live, what they eat, if they like to hide or attack. Add any information you can about them.
В. Расскажите о каком-нибудь насекомом, птице или животном: большие они или маленькие, какого цвета, где живут, что едят, любят ли прятаться или нападать. Добавьте любую информацию о них.
Вариант 1
A. I live in central Russia. The climate is not hot. It is cool and wet in autumn.
A. Я живу в центральной России. Климат не жаркий. Осенью прохладно и сыро.
The climate is good for plants. In summer my town looks like a real garden.
Климат хорош для растений. Летом мой город похож на настоящий сад.
There are many forests near my town.
Возле моего города много лесов.
The common trees are birches, pines and oaks.
Обычные деревья — это берёзы, сосны и дубы.
The common flowers are daisies, tulips and roses.
Обычные цветы — это ромашки, тюльпаны и розы.
B. The common animals are foxes, hares and squirrels.
B. Обычные животные — лисы, зайцы и белки.
The common birds are sparrows, crows and tits.
Обычные птицы — воробьи, вороны и синицы.
The common insects are bees, ants and butterflies.
Обычные насекомые — пчёлы, муравьи и бабочки.
C. The fox is a small animal. It is red.
C. Лиса — небольшое животное. Она рыжая.
It lives in the forest in a hole. It eats mice, birds and berries.
Она живёт в лесу в норе. Она ест мышей, птиц и ягоды.
The fox likes to hide, but it can attack small animals.
Лиса любит прятаться, но может нападать на мелких животных.
Вариант 2
A. I live in a small town in the Moscow region. The climate here is moderate: summers are warm and winters are cold and snowy.
A. Я живу в маленьком городе в Подмосковье. Климат здесь умеренный: лето тёплое, а зимы холодные и снежные.
It is wet in spring and autumn, so it is good for plants.
Весной и осенью влажно, поэтому климат хорош для растений.
In late spring and summer my town looks like a real garden because everything is green and many trees and flowers bloom.
Поздней весной и летом мой город похож на настоящий сад, потому что всё зелёное, а многие деревья и цветы цветут.
There are a lot of forests around. The most common trees are birches, pines, firs and lime trees.
Вокруг много лесов. Самые обычные деревья — берёзы, сосны, ели и липы.
In our gardens people grow roses, tulips and asters, and in the fields you can see daisies and cornflowers.
В наших садах люди выращивают розы, тюльпаны и астры, а в полях можно увидеть ромашки и васильки.
B. Many animals live in our forests: hares, foxes, squirrels and sometimes elks.
B. В наших лесах живут многие животные: зайцы, лисы, белки и иногда лоси.
The common birds are sparrows, pigeons, crows and tits. In winter I feed them in the yard.
Обычные птицы — воробьи, голуби, вороны и синицы. Зимой я кормлю их во дворе.
In summer there are lots of insects: mosquitoes, bees, butterflies and ants.
Летом много насекомых: комаров, пчёл, бабочек и муравьёв.
C. I want to tell you about the squirrel. It is small and usually red or grey.
C. Хочу рассказать о белке. Она маленькая и обычно рыжая или серая.
It lives in trees and makes a nest called a drey. It eats nuts, seeds and mushrooms.
Она живёт на деревьях и делает гнездо. Она ест орехи, семена и грибы.
The squirrel likes to hide in the branches and does not attack. In autumn it stores food for winter, and I think it is very clever.
Белка любит прятаться в ветвях и не нападает. Осенью она запасает еду на зиму, и я думаю, что она очень умная.
Поговорите о фауне того места, где вы живёте. Подумайте о животных, птицах и насекомых.
Подсказка. Назовите несколько видов и коротко расскажите о каждом.
Варианты ответаВариант 1
A: Let's talk about the animals in our area.
A: Давай поговорим о животных в нашей местности.
B: OK. We have many birds here, for example, sparrows and pigeons.
B: Хорошо. У нас здесь много птиц, например, воробьёв и голубей.
A: Yes, and we have some mammals: squirrels, hedgehogs and foxes.
A: Да, и есть млекопитающие: белки, ежи и лисы.
B: Are there any insects?
B: А насекомые есть?
A: Yes, there are. In summer we can see butterflies, bees and ants.
A: Да. Летом мы видим бабочек, пчёл и муравьёв.
B: Are there any rare animals?
B: А редкие животные есть?
A: No, I don't think so. But we must protect all animals.
A: Нет, не думаю. Но мы должны защищать всех животных.
Вариант 2
A: What wildlife can we find where we live?
A: Какую живую природу можно встретить там, где мы живём?
B: In our town there are a lot of birds. Sparrows, pigeons and crows live in the streets, and in the park you can hear tits and woodpeckers.
B: В нашем городе много птиц. Воробьи, голуби и вороны живут на улицах, а в парке можно услышать синиц и дятлов.
A: In the forest near the town there are mammals such as foxes, hares and squirrels. Sometimes people see elks there.
A: В лесу возле города живут такие млекопитающие, как лисы, зайцы и белки. Иногда там видят лосей.
B: What about reptiles and amphibians?
B: А что насчёт пресмыкающихся и земноводных?
A: We have frogs and lizards near the river. Snakes are rare, but they are not dangerous.
A: Возле реки есть лягушки и ящерицы. Змеи встречаются редко, но они не опасны.
B: I think some animals are in danger because people cut down trees and pollute the water.
B: Я думаю, некоторые животные в опасности, потому что люди вырубают деревья и загрязняют воду.
A: You are right. We should keep our nature clean and help animals in winter.
A: Ты прав. Мы должны беречь чистоту природы и помогать животным зимой.
Поговорите о каком-нибудь насекомом, птице или животном: большие или маленькие, какого цвета, где живут, что едят, любят ли прятаться или нападать.
Подсказка. Добавьте 2–3 интересных факта о выбранном существе.
Варианты ответаВариант 1
A: Let's talk about the fox.
A: Давай поговорим о лисе.
B: Is it big or small?
B: Она большая или маленькая?
A: It is not very big. It is red and white.
A: Она не очень большая. Она рыжая и белая.
B: Where does it live?
B: Где она живёт?
A: It lives in the forest in a hole.
A: Она живёт в лесу, в норе.
B: What does it eat?
B: Что она ест?
A: It eats mice, birds and fruit.
A: Она ест мышей, птиц и фрукты.
B: Does it like to hide or attack?
B: Ей нравится прятаться или нападать?
A: It likes to hide, but it can attack small animals.
A: Ей нравится прятаться, но она может нападать на мелких животных.
B: Foxes are clever animals!
B: Лисы — умные животные!
Вариант 2
A: Let's talk about the owl. I think it is an interesting bird.
A: Давай поговорим о сове. Я думаю, это интересная птица.
B: Is it big or small?
B: Она большая или маленькая?
A: It can be quite big, but some owls are small. Most of them are brown or grey.
A: Она может быть довольно большой, но некоторые совы маленькие. Большинство из них коричневые или серые.
B: Where do owls live?
B: Где живут совы?
A: They live in forests, in old trees and sometimes in barns.
A: Они живут в лесах, в старых деревьях, а иногда в амбарах.
B: What do they eat?
B: Что они едят?
A: They eat mice, insects and small birds.
A: Они едят мышей, насекомых и мелких птиц.
B: Do they like hiding or attacking?
B: Им нравится прятаться или нападать?
A: Both! They hide in the trees in the daytime and attack at night.
A: И то и другое! Днём они прячутся на деревьях, а ночью нападают.
B: Interesting! Do you know anything else about them?
B: Интересно! Ты знаешь о них что-нибудь ещё?
A: Yes, they can turn their heads very far and fly without any sound.
A: Да, они могут очень сильно поворачивать голову и летают совершенно бесшумно.
7
Соедините английские и русские пословицы. Прокомментируйте одну из них.
Подсказка. Ищите пословицы по смыслу, а не по словам.
Match the English and Russian proverbs. Comment on one of them.
Соедините английские и русские пословицы. Прокомментируйте одну из них.
1) One swallow doesn’t make a summer.
1) Одна ласточка весны не делает.
2) Great oaks from little acorns grow.
2) Из маленьких желудей вырастают большие дубы.
3) Don’t teach a fish to swim.
3) Рыбу плавать не учат.
4) Don’t look a gift horse in the mouth.
4) Дарёному коню в зубы не смотрят.
5) A cat in gloves catches no mice.
5) Кот в перчатках мышей не ловит.
6) First catch your hare, then cook him.
6) Сначала поймай зайца, потом готовь его.
a) He убив медведя, шкуры не делят.
b) Дарёному коню в зубы не смотрят.
c) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
d) Всякий бык телёнком был.
e) Одна ласточка весны не делает.
f) Не учи плавать щуку, щука знает свою науку.
1 — e,
2 — d,
2 — d,
3 — f,
3 — f,
4 — b,
4 — b, 5 — c,
6 — a.
Напишите, чем эти люди занимались в течение некоторого времени.
Подсказка. Используйте Present Perfect Continuous: have/has been + ing.
Write what they have been doing.
Напишите, чем эти люди занимались.
9
Выберите подходящие слова, чтобы дописать предложения, и перепишите их в тетрадь.
Подсказка. Обратите внимание на слова-подсказки: for, the other day, yet, ever, так как они указывают на время.
Choose the right words to complete the sentences. Write the sentences down.
Выберите подходящие слова, чтобы дописать предложения. Перепишите предложения.
1) We have been waiting for you for half an hour.
Мы ждём вас уже полчаса.
2) Mr Jackson flew to Italy, he didn’t go by train.
Мистер Джексон полетел в Италию, а не поехал на поезде.
3) Have you ever seen a lizard?
Вы когда-нибудь видели ящерицу?
4) Mr Smith, we would like to congratulate you on becoming a doctor.
Мистер Смит, мы хотели бы поздравить вас с тем, что вы стали врачом.
5) I saw my friends the other day.
Я видел своих друзей на днях.
6) Two of your pet mice are here, and where are the others?
Две ваши домашние мышки здесь, а где остальные?
7) Have they left for Moscow yet?
Они уже уехали в Москву?
8) If you want to have another sandwich, tell me; I’ll make you one
Если хочешь ещё один сэндвич, скажи мне, и я тебе его сделаю.
9) The letters are so small, I can’t make the words out.
Буквы такие мелкие, что я не могу разобрать слова.
10) Ben made off without saying a word to us.
Бен ушёл, не сказав нам ни слова.
Выучите написание новых слов и фразовых глаголов, подготовьтесь к диктанту 4. Ниже ваш словарь (Word Box 4).
Make sure that you know how to spell the new words. Get ready to write Dictation 4. Here is your Word Box 4.
Убедитесь, что вы знаете, как пишутся новые слова. Приготовьтесь к диктанту 4. Вот ваш словарь 4.
Words
Слова
another, ape, beech, beetle, blackbird, bluebell, breakable, breathe, butterfly, caterpillar, close, common, curious, daffodil, domestic, dragonfly, elm, enjoyable, especially, everyone, fur, hide, human, include, including, insect, ladybird, lily, lizard, magpie, monkey, moth, moveable, nightingale, no one, oak, ostrich, owl, penguin, pigeon, pine, rainforest, readable, relative, robin, scientific, seagull, similar, shamrock, snake, someone, soil, spacious, species, starling, sunflower, support, swallow, thistle, twin, understandable, water lily, woodpecker
другой, человекообразная обезьяна, бук, жук, дрозд, колокольчик, хрупкий, дышать, бабочка, гусеница, близкий, общий, любопытный, нарцисс, домашний, стрекоза, вяз, приятный, особенно, каждый, мех, прятать, человеческий, включать, включая, насекомое, божья коровка, лилия, ящерица, сорока, обезьяна, мотылёк, подвижный, соловей, никто, дуб, страус, сова, пингвин, голубь, сосна, тропический лес, удобочитаемый, родственник, малиновка, научный, чайка, похожий, трилистник, змея, кто-то, почва, просторный, вид, скворец, подсолнух, поддерживать, ласточка, чертополох, близнец, понятный, кувшинка, дятел
to be close to sb,
быть близким кому-то
to be curious about,
проявлять любопытство к чему-либо
close relatives,
близкие родственники
a twin sister,
сестра-близнец
a twin brother
брат-близнец
Phrasal Verbs
Фразовые глаголы
To make of,
понимать, составлять мнение о чём-либо
to make out,
разбирать, разглядеть, понимать
to make up
краситься, накладывать макияж
Verb Forms
Формы глагола
blow
дуть
burn
гореть
dream
мечтать
draw
рисовать
fly
летать
forget
забывать
grow
расти
hear
слышать
know
знать
let
позволять
learn
учить, изучать
blew
дул
burnt
горел
dreamt/ dreamed
мечтал
drew
рисовал
flew
летал
forgot
забыл
grew
вырос
heard
услышал
knew
знал
let
позволял
learnt/ learned
учил, изучал
blown
(3-я форма) задувал
burnt
(3-я форма) сгорал
dreamt/ dreamed
(3-я форма) мечтал
drawn
(3-я форма) рисовал
flown
(3-я форма) летал
forgotten
(3-я форма) забывал
grown
(3-я форма) рос
heard
(3-я форма) слышал
known
(3-я форма) знал
let
(3-я форма) позволял
learnt/ learned
(3-я форма) учил
make
делать
mean
значить
pay
платить
put
класть
say
говорить
spell
писать по буквам, произносить по буквам
stand
стоять, вставать
strike
ударять, бить
tell
рассказывать
understand
понимать
wear
носить (одежду)
win
выигрывать
made
делал
meant
значил
paid
платил
put
положил
said
сказал
spelt
писал по буквам
stood
стоял
struck
ударил
told
рассказал
understood
понял
wore
носил
won
выиграл
made
(3-я форма) делал
meant
(3-я форма) значил
paid
(3-я форма) платил
put
(3-я форма) положил
said
(3-я форма) сказал
spelt
(3-я форма) писал по буквам
stood
(3-я форма) стоял
struck
(3-я форма) ударил
told
(3-я форма) рассказал
understood
(3-я форма) понял
worn
(3-я форма) носил
won
выиграл
Словарик страницы
| bluebell | колокольчик (пролеска) |
| sunflower | подсолнух |
| ostrich | страус |
| seahorse | морской конёк |
| stonefish | каменная рыба |
| weaver bird | ткачиковая птица |
| acorn | жёлудь |
| spine | колючка, шип |
Unit 4: другие страницы
Unit 4. Step 1Unit 4. Step 2Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4Unit 4. Step 5, упр. 1–8Unit 4. Step 5, упр. 9–11Unit 4. Step 6Unit 4. Step 7Unit 4. Step 8Unit 4. Step 10
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.