ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 1. Step 8, упр. 9–11

Страница Rainbow English 7 (Unit 1, Step 8) о исчисляемых и неисчисляемых существительных и выборе реплик в школьных ситуациях. Упражнения 9–11 включают разбор слов по группам и короткое письмо другу.

Разделите слова из блока на две группы: исчисляемые и неисчисляемые.

Подсказка. Исчисляемые существительные можно посчитать (one tomato, two seas), неисчисляемые — нет.

Правило: Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Which words are countable and which are uncountable? Write the words from the box under two categories.
Какие слова исчисляемые, а какие неисчисляемые? Запишите слова из блока в две группы.
Countable: tomato, sea, hill, raincoat, daybook, exercise.
Исчисляемые: помидор, море, холм, дождевик, дневник, упражнение.
Uncountable: sand, juice, sugar, bread, jam, butter, snow.
Неисчисляемые: песок, сок, сахар, хлеб, джем, масло, снег.
Cake can be both countable and uncountable.
Слово cake (торт, пирог) может быть и исчисляемым, и неисчисляемым.

Выберите подходящие ответы на реплики учителя и учеников.

Подсказка. Прочитайте реплику собеседника и выберите ответ, который подходит по смыслу.

Choose the right replies.
Выберите правильные реплики.
1) Teacher: Thank you, Victor. I think I can give you a good mark today.
1) Учитель: Спасибо, Виктор. Думаю, сегодня я могу поставить тебе хорошую оценку.
Victor:
Виктор:
a) Not too bad.
a) Неплохо.
b) May I take my seat now?
b) Можно мне сесть на место?
c) I’m positive about it.
c) Я в этом совершенно уверен.
2) Teacher: You don’t look well today, Nina. What’s the matter?
2) Учитель: Ты сегодня плохо выглядишь, Нина. Что случилось?
Nina:
Нина:
a) I haven’t got my book with me today.
a) У меня сегодня с собой нет книги.
b) I’m afraid I don’t feel well today.
b) Боюсь, сегодня я плохо себя чувствую.
c) May I change my seat? I can’t see well from here.
c) Можно я пересяду? Отсюда мне плохо видно.
3) Teacher: Please spell these words, Anna.
3) Учитель: Анна, пожалуйста, напиши эти слова по буквам.
Anna:
Анна:
a) How do you spell the words?
a) Как пишутся эти слова?
b) Could you write them up on the blackboard?
b) Не могли бы вы записать их на доске?
c) Shall I go to the blackboard?
c) Мне выйти к доске?
4) Teacher: Please remember this word.
4) Учитель: Запомните это слово, пожалуйста.
Peter:
Питер:
a) Shall we write it down?
a) Записать его?
b) How do you say it in English?
b) Как вы произносите его по-английски?
c) What do we have to do next?
c) Что делать дальше?
5) Teacher: Why did you miss the class, Jane?
5) Учитель: Почему ты пропустила урок, Джейн?
Jane:
Джейн:
a) I’m sorry, I’m late.
a) Извините, я опоздала.
b) I was unwell.
b) Я была нездорова.
c) I’m afraid I don’t feel well today.
c) Боюсь, сегодня я плохо себя чувствую.

Выберите верные ответы на реплики.

Подсказка. Подумайте, какая реплика логично отвечает на слова учителя.

Ответ

1) Teacher: Thank you, Victor. I think I can give you a good mark today.
1) Учитель: Спасибо, Виктор. Думаю, сегодня я могу поставить тебе хорошую оценку.
Victor:
Виктор:
a) Not too bad.
a) Неплохо.

Подберите подходящие реплики (продолжение упражнения 10).

c) I’m positive about it.
c) Я в этом совершенно уверен.
2) Teacher: You don’t look well today, Nina. What’s the matter?
2) Учитель: Ты сегодня плохо выглядишь, Нина. В чём дело?
Nina:
Нина:
a) I haven’t got my book with me today.
a) У меня сегодня с собой нет книги.

Подберите подходящие реплики (продолжение).

c) May I change my seat? I can’t see well from here.
c) Можно я пересяду? Отсюда мне плохо видно.
3) Teacher: Please spell these words, Anna.
3) Учитель: Анна, пожалуйста, напиши эти слова по буквам.
Anna:
Анна:
a) How do you spell the words?
a) Как пишутся эти слова?
b) Could you write them up on the blackboard?
b) Не могли бы вы записать их на доске?

Подберите подходящие реплики (продолжение).

4) Teacher: Please remember this word.

4) Учитель: Пожалуйста, запомните это слово.

Peter:

Питер:

Подберите подходящие реплики (продолжение).

b) How do you say it in English?
b) Как вы произносите его по-английски?
c) What do we have to do next?
c) Что делать дальше?
5) Teacher: Why did you miss the class, Jane?
5) Учитель: Почему ты пропустила урок, Джейн?
Jane:
Джейн:
a) I’m sorry, I’m late.
a) Извините, я опоздала.

Подберите подходящую реплику (продолжение).

c) I’m afraid I don’t feel well today.

c) Боюсь, сегодня я плохо себя чувствую.

Напишите письмо (около 30 слов) другу по переписке: какой предмет вам нравится больше всего и почему.

Подсказка. Начните с обращения, расскажите о любимом предмете, объясните причину и закончите подписью.

Правило: Как написать письмо и e-mail

Write a letter (about 30 words) to your pen friend. Tell him/her what subject is your favourite and why you like it.

Напишите письмо (около 30 слов) вашему другу по переписке. Расскажите, какой предмет вам нравится больше всего и почему.

Варианты ответа

Вариант 1

Dear Anna,
Дорогая Анна,
Thank you for your letter.
Спасибо за твоё письмо.
My favourite subject is English.
Мой любимый предмет — английский.
I like it because it is interesting and useful.
Он мне нравится, потому что он интересный и полезный.
I can read English books and talk to people from other countries.
Я могу читать английские книги и общаться с людьми из других стран.
What is your favourite subject?
А какой твой любимый предмет?
Best wishes,
С наилучшими пожеланиями,
Ivan
Иван

Вариант 2

Hi, Kate!
Привет, Кейт!
Thanks for your last letter. You asked me about school, so I want to tell you about my favourite subject.
Спасибо за твоё последнее письмо. Ты спрашивала меня о школе, поэтому я хочу рассказать тебе о моём любимом предмете.
It is Biology. I love it because I like animals and plants very much.
Это биология. Я люблю её, потому что очень люблю животных и растения.
We do interesting experiments at our lessons, and I learn a lot of new things about nature.
На наших уроках мы проводим интересные опыты, и я узнаю много нового о природе.
Our teacher is kind and she explains everything well.
Наша учительница добрая и всё хорошо объясняет.
I want to become a vet in the future.
В будущем я хочу стать ветеринаром.
What subject do you like best? Write to me soon!
А какой предмет нравится тебе больше всего? Скорее пиши мне!
All the best,
Всего наилучшего,
Olga
Ольга

Словарик страницы

countable	исчисляемый
uncountable	неисчисляемый
raincoat	плащ, дождевик
blackboard	классная доска
pen friend	друг по переписке
seat	место, сиденье
unwell	нездоровый, плохо себя чувствующий
spell	писать по буквам

Unit 1: другие страницы

Unit 1. Step 1 Unit 1. Step 2 Unit 1. Step 3 Unit 1. Step 4 Unit 1. Step 5 Unit 1. Step 6, упр. 1–8 Unit 1. Step 6, упр. 9–11 Unit 1. Step 7 Unit 1. Step 8, упр. 1–8 Unit 1. Step 9 Unit 1. Step 10

Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.