ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 1. Step 7
Разбор страницы Rainbow English 7 (Unit 1, Step 7): рассказы о школах Нины, Бориса и Майка и сравнение образования в Англии и России. Здесь же ключевые слова урока и задания на понимание текста.
Прослушайте текст и определите, какие утверждения о Нине, Борисе и Майке верны
Подсказка. Сначала вспомните, о ком говорится в каждом блоке, затем сравните утверждения с текстом аудиозаписи.
Listen and say which sentences are true.
Прослушайте и скажите, какие предложения верны.
A. Nina
A. Нина
1) She is seven.
1) Ей семь лет.
2) Her father always drives her to school.
2) Её отец всегда отвозит её в школу.
3) Nina hates her school.
3) Нина ненавидит свою школу.
4) Sport is very important in Nina’s school.
4) В школе Нины спорт очень важен.
B. Boris
B. Борис
1) He goes to primary school.
1) Он ходит в начальную школу.
2) He is a year five pupil.
2) Он ученик пятого класса.
3) He has just one teacher.
3) У него всего один учитель.
4) He likes French most of all.
4) Больше всего он любит французский язык.
C. Mike
C. Майк
1) He is younger than Boris.
1) Он младше Бориса.
2) He does a few subjects.
2) Он изучает несколько предметов.
3) He enjoys physics and chemistry.
3) Ему нравятся физика и химия.
4) His PE classes in autumn are not like PE classes in winter
4) Его уроки физкультуры осенью не такие, как зимой.
Прочитайте текст аудиозаписи о Майке и выберите, кто из ребят учится в 7м классе
Подсказка. Сравните имена в заданиях с текстом: найдите, кто из героев учится в другом классе.
Mike is Boris’s friend. He goes to the same school but he is in the 7th year. He does a lot of subjects. He likes his geography lessons very much because he wants to travel. He also does physics and chemistry and he is very good at them. They learn to swim and to ski in their PE lessons. In autumn and spring they go to the swimming pool. And in winter they go to the park to ski.
Майк — друг Бориса. Он учится в той же школе, но в 7м классе. Он изучает много предметов. Ему очень нравятся уроки географии, потому что он хочет путешествовать. Он также занимается физикой и химией и очень хорошо в них успевает. На уроках физкультуры они учатся плавать и кататься на лыжах. Осенью и весной они ходят в бассейн, а зимой ходят в парк кататься на лыжах.
A. Nina
A. Нина
1
Выберите верные утверждения о Нине, Борисе и Майке (упр. 1)
Подсказка. Пример: She is seven — ей семь лет. Найдите в тексте нужный факт для каждого утверждения.
2) Her father always drives her to school.
2) Её отец всегда отвозит её в школу.
3) Nina hates her school.
3) Нина ненавидит свою школу.
4) Sport is very important in Nina’s school.
4) Спорт очень важен в школе Нины.
B. Boris
B. Борис
1) He goes to primary school.
1) Он ходит в начальную школу.
2
Определите, верны ли утверждения о Борисе и Майке (упр. 2)
Подсказка. Пример: He is a year five pupil — он ученик 5го класса. Сверяйте каждое утверждение с текстом.
3) He has just one teacher.
3) У него только один учитель.
4) He likes French most of all.
4) Больше всего он любит французский язык.
C. Mike
C. Майк
1) He is younger than Boris.
1) Он младше Бориса.
2) He does a few subjects.
2) Он изучает мало предметов.
3) He enjoys physics and chemistry.
3) Ему нравятся физика и химия.
2
Посмотрите на таблицу и закончите предложения, сравнивая образование в Англии, Уэльсе и России
Подсказка. Сверяйтесь с таблицей: найдите возраст и класс, о которых говорится в предложении.
Look at the table and complete the sentences after it. Education in England, Wales and Russia
Посмотрите на таблицу и закончите высказывания после неё. Образование в Англии, Уэльсе и России.
Age Class/year England and Wales Russia
Возраст, класс/год, Англия и Уэльс, Россия
5—6 Reception class
5–6 лет: класс приёма (Reception class)
6—7 Year one
6–7 лет: первый класс (Year one)
7—8 Year two
7–8 лет: второй класс (Year two)
8—9 Year three Primary school Primary school
8–9 лет: третий класс (Year three), начальная школа
9—10 Year four
9–10 лет: четвёртый класс (Year four)
10—11 Year five
10–11 лет: пятый класс (Year five)
11 — 12 Year six
11–12 лет: шестой класс (Year six)
12—13 Year seven Secondary school
12–13 лет: седьмой класс (Year seven), средняя школа
13—14 Year eight
13–14 лет: восьмой класс (Year eight)
14—15 Year nine Secondary school Exams
14–15 лет: девятый класс (Year nine), средняя школа, экзамены
15-16 Year ten
15–16 лет: десятый класс (Year ten)
16-17 Year eleven Exams Exams
16–17 лет: одиннадцатый класс (Year eleven), экзамены
1) In England children go to school when they are but in Russia they usually begin their school education at the age of five, six or seven.
1) В Англии дети идут в школу, когда им ..., а в России обычно начинают школьное образование в 5, 6 или 7 лет.
2) In England pupils stay in primary school seven years, but in Russia they stay in primary school four years.
2) В Англии ученики учатся в начальной школе семь лет, а в России — четыре года.
3) In England pupils stay in secondary school five years, but in Russia they stay in secondary school seven years.
3) В Англии ученики учатся в средней школе пять лет, а в России — семь лет.
4) In England they stay in primary school longer than in Russia.
4) В Англии дети учатся в начальной школе дольше, чем в России.
5) In Russia schoolchildren stay in secondary school longer than in England.
5) В России школьники учатся в средней школе дольше, чем в Англии.
6) In England pupils go to secondary school when they are twelve but in Russia they go to secondary school when they are younger.
6) В Англии ученики переходят в среднюю школу в двенадцать лет, а в России — в более раннем возрасте.
7) In Russia they begin secondary education at the age of ten or eleven.
7) В России среднее образование начинается в десять или одиннадцать лет.
8) In England pupils take exams when they are year eleven students.
8) В Англии ученики сдают экзамены, когда учатся в одиннадцатом классе.
9) In Russia they take exams in the ninth year and in the eleventh year.
9) В России экзамены сдают в девятом и в одиннадцатом классах.
1) In England children go to school when they are 5 but in Russia they usually begin their school education at the age of five, six or seven.
1) В Англии дети идут в школу, когда им 5 лет, а в России они обычно начинают школьное образование в 5, 6 или 7 лет.
2) In England pupils stay in primary school seven years, but in Russia they stay in primary school four years.
2) В Англии ученики учатся в начальной школе семь лет, а в России — четыре года.
3) In England pupils stay in secondary school five years, but in Russia they stay in secondary school seven years.
3) В Англии ученики учатся в средней школе пять лет, а в России — семь лет.
4) In England they stay in primary school longer than in Russia.
4) В Англии дети учатся в начальной школе дольше, чем в России.
5) In Russia schoolchildren stay in secondary school longer than in England.
5) В России школьники учатся в средней школе дольше, чем в Англии.
6) In England pupils go to secondary school when they are twelve but in Russia they go to secondary school when they are younger.
6) В Англии ученики идут в среднюю школу в двенадцать лет, а в России — в более раннем возрасте.
7) In Russia they begin secondary education at the age of ten or eleven.
7) В России среднее образование начинают в возрасте десяти или одиннадцати лет.
8) In England pupils take exams when they are year eleven students.
8) В Англии ученики сдают экзамены, когда они учатся в одиннадцатом классе.
9) In Russia they take exams in the ninth year and in the eleventh year.
9) В России экзамены сдают в девятом и одиннадцатом классах.
Послушайте и прочитайте новые слова и примеры их употребления
Подсказка. Выучите слова урока и обратите внимание на сочетания, в которых они используются.
Listen and read.
Послушайте и прочитайте.
A.
A.
classmate — одноклассник
foreign — иностранный, зарубежный
happen — случаться
loud — громкий
mark— оценка
mistake — ошибка
noise — шум
rule — правило
B.
B.
classmate: my classmates, a new classmate. A classmate is a pupil of the same class in a school or a college. We were classmates four years ago.
classmate: мои одноклассники, новый одноклассник. Одноклассник — это ученик того же класса в школе или колледже. Мы были одноклассниками четыре года назад.
foreign: a foreign language, a foreign country. How many foreign languages do you know?
foreign: иностранный язык, зарубежная страна. Сколько иностранных языков ты знаешь?
happen: to happen everywhere, to happen sometimes, to happen again, to happen to somebody. I sometimes forget people’s names, but it doesn’t happen to me very often.
happen: случаться где угодно, иногда, снова, с кем-то. Я иногда забываю имена людей, но со мной это случается не очень часто.
loud: loud music, a loud song, fairly loud, rather loud. The music at the party was so loud that I felt uncomfortable.
loud: громкая музыка, громкая песня, довольно громко. Музыка на вечеринке была такой громкой, что мне было неуютно.
mark: a good mark, to give a mark, to get a mark, a mark for a test, a mark in a subject. What mark did you get in geography yesterday?
mark: хорошая оценка, ставить оценку, получать оценку, оценка за тест, оценка по предмету. Какую оценку ты получил вчера по географии?
mistake: a bad mistake, a stupid mistake, a terrible mistake, to discover a mistake, to make a mistake. When people begin to learn a foreign language, they usually make mistakes.
mistake: серьёзная ошибка, глупая ошибка, ужасная ошибка, найти ошибку, делать ошибку. Когда люди начинают учить иностранный язык, они обычно делают ошибки.
noise: a loud noise, a terrible noise, to make a noise. Please stop that noise. The loud noise was coming from the street.
noise: громкий шум, ужасный шум, шуметь. Пожалуйста, прекрати этот шум. Громкий шум доносился с улицы.
rule: an easy rule, a rule difficult to remember, a lot of rules, a clear rule, a school rule. These are very important rules to remember. English spelling rules are sometimes difficult, aren’t they?
rule: простое правило, трудное для запоминания правило, много правил, ясное правило, школьное правило. Это очень важные правила, которые нужно запомнить. Правила английского правописания иногда сложные, не так ли?
Соотнесите слова с их переводом (A, B)
Подсказка. Найдите каждое слово в списке и вспомните его значение из текста урока.
A.
A. classmate — одноклассник
noise — шум
B.
B. Слово happen: случаться где угодно, иногда, снова, с кем-то. Я иногда забываю имена людей, но со мной это случается не очень часто.
4
Закончите предложения, вставив новые слова.
Подсказка. Подставьте слово по смыслу предложения и проверьте, подходит ли оно по форме.
Complete the sentences with the new words.
Закончи предложения, используя новые слова.
loud, rules, marks, noise, foreign, mistakes, happened, classmates
громкий, правила, оценки, шум, иностранный, ошибки, случилось, одноклассники
1) Very few people can speak a foreign language without mistakes.
Очень мало людей могут говорить на иностранном языке без ошибок.
2) Children, please be quiet, don’t make so much noise.
Дети, пожалуйста, тише, не шумите так сильно.
3) One of our school rules is to wear a uniform to classes.
Одно из школьных правил — ходить на уроки в форме.
4) Some of my classmates are my very good friends.
Некоторые мои одноклассники — мои очень близкие друзья.
5) The loud music was coming from the room next door.
Громкая музыка доносилась из комнаты по соседству.
6) There are some foreign words in every language.
В каждом языке есть иностранные слова.
7) What happened to you yesterday? You looked terrible.
Что с тобой случилось вчера? Ты выглядел ужасно.
8) What marks do you usually get at school? Are they always good?
Какие оценки ты обычно получаешь в школе? Они всегда хорошие?
1) Very few people can speak a foreign language without mistakes.
Очень мало людей могут говорить на иностранном языке без ошибок.
2) Children, please be quiet, don’t make so much noise.
Дети, пожалуйста, будьте тише, не шумите так сильно.
3) One of our school rules is to wear a uniform to classes.
Одно из наших школьных правил — ходить на занятия в форме.
4) Some of my classmates are my very good friends.
Некоторые из моих одноклассников — мои очень хорошие друзья.
5) The loud music was coming from the room next door.
Громкая музыка доносилась из комнаты по соседству.
6) There are some foreign words in every language.
В каждом языке есть иностранные слова.
7) What happened to you yesterday? You looked terrible.
Что случилось с тобой вчера? Ты выглядишь ужасно.
8) What marks do you usually get at school? Are they always good?
Какие оценки ты обычно получаешь в школе? Они всегда хорошие?
5
Что означают эти слова? Дайте их русские эквиваленты.
Подсказка. Посмотрите, из каких частей образовано слово, и сравните его с переводом.
What do they mean? Give the Russian for these words.
Что они означают? Напиши русские эквиваленты этих слов.
A.
А.
1) school + mate = schoolmate — одноклассник. Ann is my schoolmate. We go to school together. — Аня моя соученица. Мы ходим в школу вместе.
2) school + day = school day — школьный день. How many schooldays a week do you have? — Сколько дней в неделю вы учитесь?
3) school + days = schooldays — школьные дни. My mother thinks that her schooldays were a very happy time. — Моя мама думает, что ее школьная пора была очень счастливым временем.
4) school + age = school age — школьный возраст. Is Jane a school age child? — Джейн — ребенок школьного возраста?
5) school + year = school year — учебный год. When does the school year begin in England? — Когда учебный год начинается в Англии?
6) school + leaver = school-leaver — выпускник.
My brother Peter is 18, he is a school-leaver. He is thinking of going to university. — Моему брату Питеру 18, он выпускник. Он собирается в университет.
7) school + house = schoolhouse — здание школы.
We saw the roof of the schoolhouse behind the trees. — Мы видели крышу школы над деревьями.
B.
Б.
1) foreign + er = foreigner — приезжий.
Mr Perry is a foreigner in this country, he doesn’t know our traditions. — Мистер Перри приезжий в этой стране, он не знает наших традиций.
2) rule + er = ruler — правитель.
“Who is the ruler of this country?” asked the prince. — «Кто правитель этой страны?» — спросил князь.
3) noise + у = noisy — шумный.
It was so noisy in the room that I couldn’t hear anything. — B комнате было так шумно, что я ничего не слышал.
4) loud + ly = loudly — громко.
The boy sang very loudly but I can’t say that I enjoyed his singing. — Мальчик пел очень громко, но не скажу, что наслаждался его пением.
Аня — моя одноклассница, мы вместе ходим в школу.
Сколько дней в неделю вы учитесь в школе?
Моя мама считает, что её школьные годы были очень счастливым временем.
Джейн — ребёнок школьного возраста?
Когда в Англии начинается учебный год?
Моему брату Питеру 18 лет, он выпускник школы и собирается поступать в университет.
Мы видели крышу школы за деревьями.
B.
Б.
Мистер Перри — иностранец в этой стране, он не знает наших традиций.
«Кто правитель этой страны?» — спросил князь.
В комнате было так шумно, что я ничего не слышал.
6
Закончите вопросы предлогами to или of и ответьте на вопросы.
Подсказка. Вспомните, какой предлог стоит после прилагательных fond, afraid, sure, proud, tired.
Complete the questions with prepositions to and of. Answer these questions.
Вставь в вопросы предлоги to и of. Ответь на эти вопросы.
1) What school subjects are you fond of? — I'm fond of English, Literature and Art.
Какие школьные предметы тебе нравятся? — Мне нравятся английский, литература и рисование.
2) Are you afraid of tests and exams? — Yes, I am. I’m afraid of exams sometimes.
Ты боишься контрольных и экзаменов? — Да, иногда я боюсь экзаменов.
3) They say that school years are the best time in your life. Are you sure of it? — No, I’m not. I’m not sure of it.
Говорят, что школьные годы — лучшее время в жизни. Ты в этом уверен? — Нет, не уверен.
4) Do you often talk to your friends at the lessons? — No, I don’t.
Ты часто разговариваешь с друзьями на уроках? — Нет.
5) Do you always listen to what your teachers say? — Yes, I do.
Ты всегда слушаешь, что говорят учителя? — Да.
6) Are you proud of your school? — Yes, I am.
Ты гордишься своей школой? — Да.
7) Do you often write text messages to your schoolmates? — Yes, I do. Sometimes I write text messages to my schoolmates.
Ты часто пишешь SMS своим одноклассникам? — Да. Иногда я пишу сообщения одноклассникам.
8) Sometimes pupils are tired of classes. Does it happen to you? — Yes, it does. Sometimes I’m tired of classes.
Иногда ученики устают от уроков. С тобой такое бывает? — Да, иногда я устаю от уроков.
1) What school subjects are you fond of? — I'm fond of Math, Literature and Art.
Какие школьные предметы тебе нравятся? — Мне нравятся математика, литература и рисование.
2) Are you afraid of tests and exams? — Yes, I am. I’m afraid of tests often.
Ты боишься контрольных и экзаменов? — Да. Я часто боюсь контрольных.
3) They say that school years are the best time in your life. Are you sure of it? — No, I’m not. I’m not sure of it.
Говорят, что школьные годы — лучшее время в вашей жизни. Вы уверены в этом? — Нет, я не уверена.
4) Do you often talk to your friends at the lessons? — No, I don’t.
Вы часто разговариваете с друзьями на уроках? — Нет.
5) Do you always listen to what your teachers say? — Yes, I do.
Вы всегда слушаете то, что говорит учитель? — Да.
6) Are you proud of your school? — Yes, I am.
Вы гордитесь своей школой? — Да.
7) Do you often write text messages to your schoolmates? — Yes, I do. I write text messages to my schoolmates often.
Вы часто пишете SMS своим одноклассникам? — Да. Часто я пишу им сообщения.
8) Sometimes pupils are tired of classes. Does it happen to you? — Yes, it does. Often I’m tired of classes.
Иногда ученики устают от уроков. Это случается с вами? — Да. Часто я устаю от уроков.
Прочитайте и послушайте диалог, разыграйте его и придумайте название. Затем составьте свои диалоги, используя слова справа.
Подсказка. Сначала прочитайте диалог по ролям, затем придумайте короткое название по главной теме.
A. Listen and read the dialogue. Act it out. What name will you give to it?
А. Послушай и прочитай диалог. Разыграйте его по ролям. Как бы ты его назвал?
Andrew: Hi, Meg! Why are you so sad?
Эндрю: Привет, Мэг! Почему ты такая грустная?
Meg: I got a bad mark in history.
Мэг: Я получила плохую оценку по истории.
Andrew: Really? I thought history was your favourite subject.
Эндрю: Правда? Я думал, что история — твой любимый предмет.
Meg: It is. I’m quite fond of history. But I couldn’t answer my teacher’s questions. I was not ready for the lesson.
Мэг: Так и есть, я очень люблю историю. Но я не смогла ответить на вопросы учителя, я не была готова к уроку.
Andrew: Cheer up! You’ll learn everything and will get a good mark. It’s easy for you, isn’t it? My problem is much worse.
Эндрю: Не унывай! Ты всё выучишь и получишь хорошую оценку. Тебе ведь легко? А у меня проблема гораздо серьёзнее.
Meg: Is it? What’s the matter?
Мэг: Правда? В чём дело?
Andrew: I’m very bad at mathematics.
Эндрю: Я очень плохо учусь по математике.
I hate the subject. I don’t understand many rules.
Я ненавижу этот предмет. Я не понимаю многих правил.
I think I can’t learn them.
Думаю, я не смогу их выучить.
Meg: There, there I’m sure things aren’t as bad as you say. Let’s work together. I enjoy maths and I think I can help you.
Мэг: Ну-ну, я уверена, что всё не так плохо, как ты говоришь. Давай займёмся вместе. Мне нравится математика, и я думаю, что смогу тебе помочь.
B. Use the words on the right and make up your own dialogues. Act them out.
Б. Используя слова справа, составь свои собственные диалоги. Разыграйте их.
Geography
география
biology
биология
literature
литература
physics
физика
computer studies Russian
информатика, русский язык
Вариант 1
A: Hi, Tom! Why are you so sad?
А: Привет, Том! Почему ты такой грустный?
B: I got a bad mark in geography.
Б: Я получил плохую оценку по географии.
A: Really? I thought geography was your favourite subject.
А: Правда? Я думал, география — твой любимый предмет.
B: It is. But I wasn't ready for the lesson.
Б: Так и есть. Но я не был готов к уроку.
A: Cheer up! You'll learn everything and get a good mark.
А: Не унывай! Ты всё выучишь и получишь хорошую оценку.
B: Thanks, Ben. And what about you?
Б: Спасибо, Бен. А как у тебя?
A: I'm bad at physics. I don't understand the rules.
А: Я плох в физике. Я не понимаю правила.
B: Let's work together. I enjoy physics and I can help you.
Б: Давай работать вместе. Мне нравится физика, и я могу тебе помочь.
Вариант 2
A: Hello, Kate! You look upset. What's the matter?
А: Привет, Кейт! Ты выглядишь расстроенной. В чём дело?
B: I got a bad mark in literature. I couldn't answer the teacher's questions.
Б: Я получила плохую оценку по литературе. Я не смогла ответить на вопросы учителя.
A: Really? I thought literature was your favourite subject.
А: Правда? Я думала, литература — твой любимый предмет.
B: It is. I'm quite fond of books, but I didn't read the story.
Б: Так и есть. Я очень люблю книги, но не прочитала рассказ.
A: Cheer up! It's easy for you, isn't it? You'll read it and get a good mark.
А: Не унывай! Для тебя это легко, не так ли? Ты прочитаешь его и получишь хорошую оценку.
B: I hope so. And you? Are you OK?
Б: Надеюсь. А ты? У тебя всё хорошо?
A: My problem is worse. I'm very bad at computer studies. I hate the subject.
А: У меня проблема хуже. Я очень плохо знаю информатику. Я ненавижу этот предмет.
B: There, there! I'm sure things aren't as bad as you say. Let's work together. I enjoy computers and I think I can help you.
Б: Ну-ну! Уверена, всё не так плохо, как ты говоришь. Давай заниматься вместе. Я люблю компьютеры и думаю, что смогу тебе помочь.
A: Thank you so much, Kate!
А: Огромное спасибо, Кейт!
Используйте слова справа и составьте свои диалоги. Разыграйте их.
Подсказка. Выберите два-три предмета из списка и задайте друг другу вопросы о школьных уроках.
Geography
география
Biology
биология
Literature
литература
Physics
физика
computer studies
информатика
Russian
русский язык
Вариант 1
A: What is your favourite subject?
А: Какой твой любимый предмет?
B: My favourite subject is Geography. And yours?
Б: Мой любимый предмет — география. А твой?
A: I like Biology. I love animals.
А: Мне нравится биология. Я люблю животных.
B: Do you like Physics?
Б: Тебе нравится физика?
A: No, I don't. It is difficult for me.
А: Нет. Она трудная для меня.
B: I think it is interesting.
Б: Я думаю, она интересная.
Вариант 2
A: Hi, Ann! What lessons do you have today?
А: Привет, Аня! Какие у тебя сегодня уроки?
B: We have Russian, Literature and Computer studies.
Б: У нас русский язык, литература и информатика.
A: Do you like Computer studies?
А: Тебе нравится информатика?
B: Yes, I do. It is my favourite subject because I like working with computers. What about you?
Б: Да. Это мой любимый предмет, потому что я люблю работать на компьютере. А ты?
A: I prefer Biology and Geography. I want to be a doctor, so Biology is very important for me.
А: Я предпочитаю биологию и географию. Я хочу стать врачом, поэтому биология очень важна для меня.
B: And what do you think about Physics?
Б: А что ты думаешь о физике?
A: It is hard, but our teacher is great. Her lessons are never boring.
А: Она трудная, но наша учительница замечательная. Её уроки никогда не бывают скучными.
8
Вставьте в предложения слова из рамки и запишите предложения.
Подсказка. Выбирайте слово по смыслу предложения и проверяйте, подходит ли оно по форме.
Complete the sentences with the words from the box. Write the sentences down.
Вставьте в предложения слова из рамки и запишите предложения.
happened, fond, tired, talk, sure, afraid, listen, proud
случилось, увлечённый, усталый, говорить, уверенный, боящийся, слушать, гордый
1) May I talk to you? I have something important to tell you.
Можно мне с тобой поговорить? У меня есть кое-что важное, что я хочу тебе сказать.
2) I’m not afraid of tests: I usually get good marks for them.
Я не боюсь контрольных: обычно я получаю за них хорошие оценки.
3) Our school is very good and we are proud of it.
Наша школа очень хорошая, и мы ею гордимся.
4) When I come home from school, my mum always asks me what happened to me during the schoolday.
Когда я прихожу домой из школы, мама всегда спрашивает, что со мной случилось за школьный день.
5) Please listen to me, I’m telling you the truth.
Пожалуйста, послушай меня: я говорю тебе правду.
6) My friend is really fond of art. She knows a lot about it.
Моя подруга очень любит искусство. Она много о нём знает.
7) I think the weather will change soon but I’m not sure of it.
Думаю, погода скоро изменится, но я в этом не уверен.
8) They say, “If you’re tired of London, you’re tired of life”.
Говорят: «Если ты устал от Лондона, ты устал от жизни».
1) May I talk to you? I have something important to tell you.
Можно мне с тобой поговорить? У меня есть кое-что важное, что я хочу тебе сказать.
2) I’m not afraid of tests: I usually get good marks for them.
Я не боюсь контрольных: обычно я получаю за них хорошие оценки.
3) Our school is very good and we are proud of it.
Наша школа очень хорошая, и мы ею гордимся.
4) When I come home from school, my mum always asks me what happened to me during the schoolday.
Когда я прихожу домой из школы, мама всегда спрашивает, что со мной случилось за школьный день.
5) Please listen to me, I’m telling you the truth.
Пожалуйста, послушай меня: я говорю тебе правду.
6) My friend is really fond of art. She knows a lot about it.
Моя подруга очень любит искусство. Она много о нём знает.
7) I think the weather will change soon but I’m not sure of it.
Думаю, погода скоро изменится, но я в этом не уверен.
8) They say, “If you’re tired of London, you’re tired of life”.
Говорят: «Если ты устал от Лондона, ты устал от жизни».
9
Прочитайте слова вслух и запишите их.
Read the words and spell them.
Прочитайте слова вслух и запишите их.
1) happen;
случаться;
2) mark;
оценка;
3) rule;
правило;
4) loudly;
громко;
5) mistake;
ошибка;
6) noise;
шум;
7) classmate;
одноклассник;
8) foreign.
иностранный.
1) happen;
случаться;
2) mark;
оценка;
3) rule;
правило;
4) loudly;
громко;
5) mistake;
ошибка;
6) noise;
шум;
7) classmate;
одноклассник;
8) foreign.
иностранный.
10
Продолжите ряды слов, подобрав подходящие по смыслу слова.
Подсказка. Обращайте внимание на то, какие слова сочетаются друг с другом по смыслу.
Continue the rows.
Продолжите ряды слов.
a) foreign writer, language, dictionary;
иностранный писатель, язык, словарь;
b) easy classes, school rule;
лёгкие уроки, школьное правило;
c) unusual loud, terrible noise;
необычный громкий, ужасный шум;
d) bad mark, stupid mistake;
плохая оценка, глупая ошибка;
e) old school, new classmate;
старая школа, новый одноклассник;
f) happen to children, people, animals;
случаться с детьми, людьми, животными;
g) poor language, bad mark.
плохой язык, плохая оценка.
a) foreign writer, language, dictionary;
иностранный писатель, язык, словарь;
b) easy classes, school rule;
лёгкие уроки, школьное правило;
c) unusual loud, terrible noise;
необычный громкий, ужасный шум;
d) bad mark, stupid mistake;
плохая оценка, глупая ошибка;
e) old school, new classmate;
старая школа, новый одноклассник;
f) happen to children, people, animals;
случаться с детьми, людьми, животными;
g) poor language, bad mark.
плохой язык, плохая оценка.
Словарик страницы
| classmate | одноклассник |
| foreign | иностранный, зарубежный |
| happen | случаться |
| loud | громкий |
| mark | оценка |
| mistake | ошибка |
| noise | шум |
| rule | правило |
Unit 1: другие страницы
Unit 1. Step 1Unit 1. Step 2Unit 1. Step 3Unit 1. Step 4Unit 1. Step 5Unit 1. Step 6, упр. 1–8Unit 1. Step 6, упр. 9–11Unit 1. Step 8, упр. 1–8Unit 1. Step 8, упр. 9–11Unit 1. Step 9Unit 1. Step 10
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.