ГДЗ Кузовлев 8 класс, Unit 3. Lesson 10–11
Страница посвящена проектам по теме путешествий: мечты о каникулах, листовка о родном городе и идеальный турист. Ученики представляют свои идеи, отвечают на вопросы и обсуждают, какой проект лучший.
Выберите проект, который хотели бы выполнить: «Мои мечты о каникулах», «Листовка о моём родном городе» или «Идеальный турист». Выполните его по описанию.
Подсказка. Выберите один проект и подумайте, что вы хотите о нём рассказать и что показать одноклассникам.
Choose a project you would like to do.
Выберите проект, который вы хотели бы выполнить.
Project 1 My dream holidays
Проект 1: «Мои мечты о каникулах».
With your classmates, decide what kind of holidays and why you would like to have.
Вместе с одноклассниками решите, какие каникулы вы хотели бы провести и почему.
www.dreamyvoyage.com
Сайт www.dreamyvoyage.com.
Write about the places you would like to visit and things to do on your “dream holidays”.
Напишите о местах, которые вы хотели бы посетить, и о делах, которыми хотели бы заняться в «каникулах мечты».
Make a poster with some pictures or/and photos for other people to learn about your “dream holidays”.
Сделайте постер с рисунками и/или фотографиями, чтобы другие узнали о ваших «каникулах мечты».
Project 2 My hometown Visitor’s leaflet
Проект 2: «Мой родной город. Листовка для гостей».
Design a leaflet for a travel agency inviting people from other countries to visit your region/hometown.
Создайте листовку для туристического агентства, которая приглашает людей из других стран посетить ваш регион или родной город.
Write tips for tourists who are planning to come to your region / hometown.
Напишите советы для туристов, которые собираются приехать в ваш регион или родной город.
Project 3 An ideal tourist
Проект 3: «Идеальный турист».
Make a poster “Ideal Tourists”
Сделайте постер «Идеальные туристы».
Write a story (poem, song, etc. ) to support your poster
Напишите рассказ, стихотворение, песню и т. п., которые поддержат ваш постер.
Вариант 1
Project 1: My Dream Holidays
Проект 1: Мои wymarzone каникулы
My dream holidays are on the sea.
Мои wymarzone каникулы — на море.
Представьте свой проект и ответьте на вопросы одноклассников, объяснив свои идеи и выбор. Используйте фразы со страниц 35–36.
Подсказка. Начните с короткого описания проекта, затем объясните, почему вы его выбрали, и отвечайте на вопросы полными предложениями.
Present your project and answer your classmates' questions to explain your ideas and choice. Use the phrases on pp. 35-36.
Представьте свой проект и ответьте на вопросы одноклассников, чтобы объяснить свои идеи и выбор. Используйте фразы со страниц 35–36.
Вариант 1
Hello, everyone! My project is about a school club for young people.
Всем привет! Мой проект о школьном клубе для молодёжи.
I think teenagers need a place to meet and have fun.
Я думаю, подросткам нужно место, где можно встречаться и веселиться.
In my club, we can play games, read books and learn new things.
В моём клубе мы можем играть в игры, читать книги и узнавать новое.
I chose this idea because I like spending time with my friends.
Я выбрал эту идею, потому что люблю проводить время с друзьями.
Any questions?
Есть вопросы?
A: Who can join the club?
А: Кто может вступить в клуб?
B: Everyone who is interested can join it.
Б: Любой, кому это интересно, может вступить.
A: Why did you choose this idea?
А: Почему ты выбрал эту идею?
B: Because young people often feel bored after school.
Б: Потому что молодёжи часто скучно после школы.
Thank you for listening!
Спасибо за внимание!
Вариант 2
Good morning, everybody! Today I'd like to present my project about a youth club in our town.
Всем доброе утро! Сегодня я хочу представить свой проект о молодёжном клубе в нашем городе.
In my opinion, teenagers don't have enough places where they can spend free time with their friends.
На мой взгляд, у подростков мало мест, где можно проводить свободное время с друзьями.
That's why I suggest opening a club with a sports hall, a computer room and a café.
Поэтому я предлагаю открыть клуб со спортзалом, компьютерным классом и кафе.
Young people could play table tennis, make music or do their homework together.
Молодёжь могла бы играть в настольный теннис, играть музыку или делать уроки вместе.
I chose this idea because I believe it would help teenagers to communicate and to stay away from bad habits.
Я выбрал эту идею, потому что считаю, что она поможет подросткам общаться и избегать вредных привычек.
Now I'm ready to answer your questions.
Теперь я готов ответить на ваши вопросы.
A: How much would it cost to join the club?
А: Сколько стоило бы вступление в клуб?
B: I think the membership should be cheap, maybe 200 roubles a month, so everyone could afford it.
Б: Я думаю, членство должно быть дешёвым, может быть, 200 рублей в месяц, чтобы каждый мог себе это позволить.
A: Who would work in the club?
А: Кто бы работал в клубе?
B: Some teachers and older students could volunteer. I'm sure they would be glad to help.
Б: Некоторые учителя и старшеклассники могли бы быть волонтёрами. Уверен, они с радостью помогут.
Thank you very much for your attention and your good questions!
Большое спасибо за внимание и хорошие вопросы!
Обсудите свои проекты и решите, какой из них лучший. Используйте фразы со страниц 35–36.
Подсказка. Высказывайте своё мнение и аргументируйте его, например: «Я думаю, что…», «По-моему, лучше…».
Discuss your projects and decide which the best is. Use the phrases on pp. 35-36.
Обсудите свои проекты и решите, какой из них лучший. Используйте фразы со страниц 35–36.
Вариант 1
A: Let's discuss our projects. Whose project is the best?
А: Давай обсудим наши проекты. Чей проект лучший?
B: I think your project is interesting. I like the pictures.
B: Я думаю, твой проект интересный. Мне нравятся картинки.
A: Thank you. I like your project too. It is colourful.
А: Спасибо. Мне твой проект тоже нравится. Он яркий.
B: But your text is better. It is clear and short.
B: Но твой текст лучше. Он понятный и короткий.
A: I agree with you about the text, but your ideas are more original.
А: Я согласен с тобой насчёт текста, но твои идеи оригинальнее.
B: In my opinion, your project is the best.
B: По-моему, твой проект лучший.
A: Thanks! Let's choose it together.
А: Спасибо! Давай выберем его вместе.
Вариант 2
A: Let's talk about our projects and decide which one is the best.
А: Давай поговорим о наших проектах и решим, какой из них лучший.
B: Good idea. In my opinion, Kate's project is very creative. She added many photos and interesting facts.
B: Хорошая идея. По-моему, проект Кати очень креативный. Она добавила много фото и интересных фактов.
A: I agree, but I think Tom's project is more useful. His text is well organised and easy to read.
А: Я согласен, но думаю, проект Тома полезнее. Его текст хорошо структурирован и легко читается.
B: That's true. However, his poster is not as bright as Kate's.
B: Верно. Однако его плакат не такой яркий, как у Кати.
A: Yes, but the most important thing is the information. What do you think?
А: Да, но самое важное — информация. Что ты думаешь?
B: I see your point. Maybe we should choose Tom's project because it is the most informative.
B: Понимаю твою точку зрения. Может, нам стоит выбрать проект Тома, потому что он самый информативный.
A: Great! Let's tell the class about our decision.
А: Отлично! Давай расскажем классу о нашем решении.
Словарик страницы
| project | проект |
| holidays | каникулы, отпуск |
| dream | мечта |
| leaflet | листовка, буклет |
| visitor | посетитель, гость |
| tourist | турист |
| hometown | родной город |
| poster | постер, плакат |
Unit 3: другие страницы
Unit 3. Lesson 1Unit 3. Lesson 2Unit 3. Lesson 3Unit 3. Lesson 4Unit 3. Lesson 5Unit 3. Lesson 6Unit 3. Lesson 7Unit 3. Lesson 8–9Unit 3. Lesson 12–13
Рабочая тетрадь к этому модулю
Кузовлев 8 класс, учебник. Авторы: Кузовлев В. П., Лапа Н. М., Перегудова Э. Ш., 2019.