ГДЗ Forward 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 9, упр. 9–16
Страница Unit 9 посвящена письменному эссе с мнением, аудированию лекции и работе с заметками, где используются сокращения и символы. Ученики также учатся строить прогнозы о победителе скачек с помощью модальных выражений.
9
Выпишите из эссе слова или фразы, которые вводят дополнительный аргумент, итоговый вывод и самый важный пункт.
Подсказка. Ищите слова-связки в начале предложений.
Write out words or phrases from the essay which introduce:
Выпишите слова или фразы из эссе, которые вводят:
1 an additional argument:
1 дополнительный аргумент:
2 the final summary of the argument:
2 итоговый вывод аргумента:
3 the most important point:
3 самый важный пункт:
1. Furthermore; also
1. Furthermore; also — кроме того; также
2. In conclusion
2. In conclusion — в заключение
3. Above all
3. Above all — прежде всего
Выберите один из заголовков 1–4 и напишите эссе-мнение. Используйте заметки и абзацы, а также слова-связки.
Подсказка. Сначала сделайте заметки, затем разбейте текст на абзацы: введение, аргументы, вывод.
Choose one of the titles 1 -4 and write an opinion essay (you can use page 87). Remember to:
Выберите один из заголовков 1–4 и напишите эссе-мнение (можно использовать стр. 87). Не забудьте:
make notes before you start; use paragraphs to structure your argument;
делать заметки перед началом; делить текст на абзацы, чтобы структурировать аргументы;
use linking words and phrases to help your reader.
использовать слова-связки и фразы, чтобы помочь читателю.
1 It is wrong to keep animals as pets.
1 Неправильно содержать животных как домашних питомцев.
2 Using animals for food and/or clothes is wrong.
2 Использовать животных в пищу и/или одежду неправильно.
3 It is natural for humans to use animals for food and clothing.
3 Для человека естественно использовать животных в пищу и одежду.
4 If cows were the dominant species, they would eat us.
4 Если бы коровы были доминирующим видом, они бы съели нас.
Вариант 1
It is wrong to keep animals as pets.
Держать животных как домашних питомцев — неправильно.
Many people have pets, but I think it is wrong to keep animals at home.
У многих людей есть питомцы, но я считаю, что держать животных дома неправильно.
First of all, animals need freedom.
Во-первых, животным нужна свобода.
A bird in a cage cannot fly, and a dog in a flat cannot run a lot.
Птица в клетке не может летать, а собака в квартире не может много бегать.
Secondly, pets are often alone all day.
Во-вторых, питомцы часто остаются одни целый день.
Their owners go to work or school, and the animals feel sad.
Их хозяева уходят на работу или в школу, и животным грустно.
Some people say that pets are good friends.
Некоторые говорят, что питомцы — хорошие друзья.
However, animals are not toys, and they have their own life.
Однако животные — не игрушки, у них своя жизнь.
In conclusion, I think animals should live in nature.
В заключение, я думаю, что животные должны жить в природе.
We can help them in other ways, for example, by visiting zoos or nature parks.
Мы можем помогать им иначе, например, посещая зоопарки или природные парки.
Вариант 2
It is wrong to keep animals as pets.
Держать животных как домашних питомцев — неправильно.
Millions of families around the world have a cat, a dog or a hamster. In my opinion, however, keeping animals as pets is wrong, and I would like to explain why.
Миллионы семей по всему миру держат кошку, собаку или хомяка. Однако, по моему мнению, держать животных как питомцев неправильно, и я хочу объяснить почему.
To begin with, pets lose their freedom. Wild animals are used to living in nature, so a small flat or a cage is not a good place for them. For example, a parrot should fly in the sky, not sit in a cage all its life.
Для начала, питомцы теряют свободу. Дикие животные привыкли жить в природе, поэтому маленькая квартира или клетка — не лучшее место для них. Например, попугай должен летать в небе, а не сидеть в клетке всю жизнь.
Moreover, many owners do not take good care of their pets. Some people buy a puppy because it is cute, but later they do not have time to walk it or feed it properly. As a result, many animals end up in shelters or on the streets.
Кроме того, многие хозяева плохо заботятся о питомцах. Некоторые покупают щенка, потому что он милый, но потом у них нет времени гулять с ним или правильно его кормить. В результате многие животные оказываются в приютах или на улице.
On the other hand, people say that pets make us happy and teach children to be responsible. I agree that this is true. Nevertheless, our happiness should not be more important than the animal's life.
С другой стороны, люди говорят, что питомцы делают нас счастливыми и учат детей ответственности. Я согласен, что это правда. Тем не менее, наше счастье не должно быть важнее жизни животного.
In conclusion, I believe that animals should live in their natural homes. If we love animals, we should protect nature and help shelters instead of buying new pets.
В заключение, я считаю, что животные должны жить в своей естественной среде. Если мы любим животных, нам следует защищать природу и помогать приютам, а не покупать новых питомцев.
Прочитайте заметки 1–2 к аудированию и послушайте текст, чтобы понять значения символов и сокращений.
Подсказка. Обратите внимание на символы и сокращения в заметках.
LISTENING
АУДИРОВАНИЕ
11 T13 Read notes 1-2. Then listen and match them to speakers A-C. There is one extra speaker.
11 T13 Прочитайте заметки 1–2. Затем послушайте и соотнесите их с говорящими A–C. Один говорящий лишний.
1 means therefore
1 означает: therefore — поэтому
means because
означает: because — потому что
means equal to, same as
означает: equal to, same as — равно, то же самое, что
means not equal to
означает: not equal to — не равно
2 shorthand = writing w’ sings + symbols speak 150 wpm, write 35 wpm (= therefore) imp. write more quickly (s/h)
2 стенография = письмо знаками и символами; говорят 150 слов в минуту, пишут 35 (= поэтому); imp. — писать быстрее (s/h)
Текст аудирования:
A: I want to tell you a bit about the history of shorthand — the abbreviated way of writing with signs and symbols. Most people speak at more than 150 words per minute — but normal writing is about 35 words per minute. Therefore, if it’s important to write down another person’s exact words, you need a quicker method than longhand — and this is where shorthand comes from. Obviously, nowadays, fewer people use shorthand because we have good recording equipment.
А: Я хочу рассказать немного об истории стенографии — сокращённом способе письма знаками и символами. Большинство людей говорит более чем 150 слов в минуту, а обычное письмо — примерно 35 слов в минуту. Поэтому, если важно записать точные слова другого человека, нужен способ быстрее обычного письма — именно отсюда и возникла стенография. Разумеется, сегодня стенографией пользуется меньше людей, потому что есть хорошая записывающая техника.
B: A lot of abbreviations in English come from Latin because — in the past — most texts were written in Latin, for example, Bibles. Some examples are ‘ca’ which stands for circa and means ‘about’ or ‘approximately’. Another common one is ‘etc.’ which as you know stands for etcetera and means ‘and so on’ or ‘more things like this’. If you want to learn more abbreviations, a good reference is my book, Quick and Efficient Note Taking, available in all good bookshops.
B: Многие сокращения в английском происходят из латыни, потому что в прошлом большинство текстов писали на латыни, например Библии. Например, «ca» означает circa и значит «около» или «приблизительно». Ещё одно распространённое — «etc.», которое означает etcetera: «и так далее» или «и другие подобные вещи». Если хотите узнать больше сокращений, хорошее пособие — моя книга «Quick and Efficient Note Taking», её можно купить во всех хороших книжных магазинах.
C: Before I start I’ll show you some standard symbols you can use when you take notes in lectures. First, three dots — two at the bottom, one on top means ‘therefore’, the other way up — two at the top, one at the bottom means ‘because’. We use the Maths symbol for equals, two lines, to mean ‘the same as’ — but put a line across and it means ‘not equal to’ or ‘not the same as’ ... What else? Oh, yes another useful symbol is two small marks which means ‘ditto’. Ditto means that you want to repeat the word or words above.
C: Прежде чем начать, покажу некоторые стандартные символы, которые можно использовать при конспектировании лекций. Во-первых, три точки — две внизу и одна сверху — означают «поэтому»; перевёрнутые — две сверху и одна внизу — означают «потому что». Знак равенства — две линии — означает «то же самое, что», но если провести через него черту, получится «не равно» или «не то же самое». Ещё один полезный символ — две маленькие черточки, они означают «то же самое». Ditto значит, что нужно повторить слово или слова выше.
Соотнесите заметки 1–2 с говорящими A–C; один говорящий лишний.
Подсказка. Слушайте ключевые слова: therefore, because, not equal to.
Ответ1. C
1. C
2. A
2. A (лишний говорящий — B)
12
Как вы думаете, что означают эти сокращения? Послушайте ещё раз и проверьте.
Подсказка. Подумайте, какие слова скрываются за сокращениями, и проверьте по записи.
T13 What do you think these abbreviations mean? Listen again and check.
T13 Как вы думаете, что означают эти сокращения? Послушайте ещё раз и проверьте.
w’ = with;
w’ = with; — с
wpm = words per minute;
wpm = words per minute; — количество слов в минуту
imp. = important;
imp. = important; — важно
equip. = equipment
equip. = equipment — техника
Вы услышите часть лекции о шимпанзе. Прочитайте заметки и расставьте их по порядку.
T14 You are going to listen to part of a lecture about chimpanzees. Read the speaker’s notes. Listen and put them in order.
T14 Вы услышите часть лекции о шимпанзе. Прочитайте заметки говорящего. Послушайте и расставьте их по порядку.
chimps like videos, etc.
шимпанзе любят видео и т.д.
imp. research into language
imp. исследования языка
= useful and interesting research
= полезные и интересные исследования
chimps + humans - similar genes 1
шимпанзе + люди — схожие гены 1
young clump watched and learned
молодой шимпанзе наблюдал и учился
Текст аудирования:
Chimpanzees share more than 90 percent of their genes with humans. Researchers find them an interesting subject to study because they are so close to us biologically. One important area of study is language. In the 1970s, scientists taught a chimp more than a hundred hand signs used by deaf people, and since then researchers have taught chimps to communicate with keyboards and pictures. One young chimp learned to use the board by watching his mother have lessons. This was important because it showed that the young chimp could think about what it saw and use it. Obviously chimps aren’t the same as humans, but they seem to enjoy similar leisure activities. For example, one chimp ‘tells’ her keepers when she wants to watch her favourite video!
Шимпанзе имеют более 90 процентов общих генов с людьми. Исследователи считают их интересным объектом изучения, потому что они так близки нам биологически. Одна важная область исследований — язык. В 1970-х учёные научили шимпанзе более чем ста жестам, которыми пользуются глухие люди, а с тех пор исследователи учили шимпанзе общаться с помощью клавиатур и картинок. Один молодой шимпанзе научился пользоваться доской, наблюдая за уроками своей матери. Это было важно, потому что показало: молодой шимпанзе способен думать о том, что видит, и использовать увиденное. Конечно, шимпанзе не такие, как люди, но они, похоже, любят схожие развлечения. Например, одна шимпанзе «говорит» своим смотрителям, когда хочет посмотреть любимое видео!
Ответы к заданию 13: порядок заметок при прослушивании.
2. = useful and interesting research
2. = useful and interesting research — полезное и интересное исследование
3. imp. research into language
3. imp. research into language — важные исследования языка
4. young chimp watched and learned
4. young chimp watched and learned — молодой шимпанзе наблюдал и учился
5. chimps like videos, etc.
5. chimps like videos, etc. — шимпанзе любят видео и т.д.
14
Прослушайте ещё раз и дополните записи студента. Используйте сокращения и символы, где возможно.
Подсказка. Пишите сокращения и символы вместо полных слов.
T14 Listen again and complete the student’s notes. Remember to use abbreviations and symbols whenever possible.
T14 Прослушайте ещё раз и дополните записи студента. Используйте сокращения и символы, когда это возможно.
Chimps + humans share 1) 90 2) % genes.
Chimps + humans share 1) 90 2) % genes. — шимпанзе + люди имеют 1) 90 2) % общих генов.
Scientists interested 3) ‘.’ close to us.
Scientists interested 3) ‘.’ close to us. — учёные заинтересованы 3) ‘.’ — близки нам.
Lang, study 4) imp.; 1970s chimp learned 5) 100+ hand Signs.
Lang, study 4) imp.; 1970s chimp learned 5) 100+ hand Signs. — язык, изучение 4) imp.; в 1970-х шимпанзе выучил 5) 100+ жестов.
Since used keyboards + 6) pics
Since used keyboards + 6) pics — с тех пор использовали клавиатуры + 6) картинки.
Young chimp copy mother - v. 7) imp.= baby saw and learned.
Young chimp copy mother - v. 7) imp.= baby saw and learned. — молодой шимпанзе копирует мать — очень 7) imp.= малыш увидел и научился.
Chimps like human activities, 8 ) e.g. one ‘asks’ 4 video.
Chimps like human activities, 8) e.g. one ‘asks’ 4 video. — шимпанзе любят человеческие занятия, 8) e.g.: одна «просит» видео.
2. % — (процент)
3. ‘.’ (т.к.) — (потому что)
4. imp.
4. imp. — важно
5. 100+ — более 100
6. pics
6. pics — картинки
7. imp.
7. imp. — важно
8. e.g.
8. e.g. — например
Посмотрите на комикс. Расставьте первые предложения в правильном порядке, затем допишите вторые.
Подсказка. Сначала расставьте слова в предложении, затем подберите реплику, которая подходит к картинке.
SPEAKING
ГОВОРЕНИЕ
15 Look at the cartoon. Put the first sentences in the correct order. Then complete the second sentences.
15 Посмотрите на комикс. Расставьте первые предложения в правильном порядке. Затем допишите вторые предложения.
1 A think/I/today/are/the/that Star will/ chances/win
1 A: расставьте слова: think / I / today / are / the / that Star will / chances / win
I think the chances are that Star will win today.
Я думаю, что шансы на то, что Стар выиграет сегодня, велики.
B She’s very healthy and she won two races last month.
B: Она очень здорова и в прошлом месяце выиграла две гонки.
2 I think it’s very unlikely Gazza will win.
2 Я думаю, что очень маловероятно, что Газза выиграет.
B He’s fifteen years old and he hasn’t won anything since he was ten.
B: Ему пятнадцать лет, и с десяти лет он ничего не выигрывал.
3 A. I think it’s certain that Posh will win.
3 A. Я думаю, что Пош наверняка выиграет.
B She’s the best horse here and she always wins.
B: Она лучшая лошадь здесь, и она всегда побеждает.
4 A. It’s possible that Flash will win.
4 A. Возможно, Флэш выиграет.
B Although Joe isn’t well, he’s a very good rider.
B: Хотя Джо нездоров, он очень хороший наездник.
5 A. Star may not win, but she definitely won’t come last.
5 A. Стар, возможно, и не выиграет, но точно не придёт последней.
B She’s definitely faster than Gazza.
B: Она определённо быстрее Газзы.
15
Ответы к заданию 15: порядок предложений и недостающие слова.
1. B. won
1. B. won — выиграла
2. A. I think it’s very unlikely Gazza will win.
2. A. I think it’s very unlikely Gazza will win. — Я думаю, что очень маловероятно, что Газза выиграет.
B. since
B. since — с тех пор
3. A. I think it’s certain that Posh will win.
3. A. I think it’s certain that Posh will win. — Я думаю, что Пош наверняка выиграет.
B. always
B. always — всегда
4. A. It’s possible that Flash will win.
4. A. It’s possible that Flash will win. — Возможно, Флэш выиграет.
B. Although
B. Although — хотя
5. A. Star may not win, but she definitely won’t come last.
5. A. Star may not win, but she definitely won’t come last. — Стар, возможно, не выиграет, но точно не придёт последней.
B. faster
B. faster — быстрее
16
Завершите предложения так, чтобы они были верны для вас.
Подсказка. Используйте слова definitely, certainly, probably и выражение it’s possible, чтобы показать, насколько вы уверены в каждом утверждении.
Complete the sentences so they are true for you.
Завершите предложения так, чтобы они были верны для вас.
1 I will definitely …
1 Я обязательно ...
2 I certainly won’t …
2 Я точно не буду ...
3 It’s possible that I will …
3 Возможно, я ...
4 I probably won’t …
4 Я, наверное, не буду ...
5 … work in a zoo
... работать в зоопарке
6 … get married before I’m twenty
... выйти замуж до того, как мне исполнится двадцать
7 … have a pet when I’m older
... завести домашнее животное, когда я стану старше
8 … learn to drive
... научиться водить машину
Вариант 1
1 I will definitely finish school with good marks.
1 Я обязательно закончу школу с хорошими оценками.
2 I certainly won't give up my English lessons.
2 Я точно не брошу уроки английского.
3 It's possible that I will study at university.
3 Возможно, я буду учиться в университете.
4 I probably won't move to another country.
4 Я, вероятно, не переберусь в другую страну.
5 I probably won't work in a zoo.
5 Я, вероятно, не буду работать в зоопарке.
6 I certainly won't get married before I'm twenty.
6 Я точно не выйду замуж (не женюсь) до двадцати лет.
7 I will definitely have a pet when I'm older.
7 Я обязательно заведу домашнее животное, когда стану старше.
8 I will definitely learn to drive.
8 Я обязательно научусь водить машину.
Вариант 2
1 I will definitely travel around Europe after I finish school.
1 Я обязательно поеду путешествовать по Европе после окончания школы.
2 I certainly won't stop playing sports, because it keeps me healthy.
2 Я точно не перестану заниматься спортом, потому что он помогает мне оставаться здоровым.
3 It's possible that I will become a doctor in the future.
3 Возможно, в будущем я стану врачом.
4 I probably won't live in a big city when I'm older.
4 Я, вероятно, не буду жить в большом городе, когда стану старше.
5 I probably won't work in a zoo, although I love animals.
5 Я, вероятно, не буду работать в зоопарке, хотя люблю животных.
6 I certainly won't get married before I'm twenty, because I want to study first.
6 Я точно не выйду замуж (не женюсь) до двадцати лет, потому что сначала хочу учиться.
7 It's possible that I will have a dog when I'm older.
7 Возможно, у меня будет собака, когда я стану старше.
8 I will definitely learn to drive as soon as I'm eighteen.
8 Я обязательно научусь водить машину, как только мне исполнится восемнадцать.
Словарик страницы
| furthermore | кроме того |
| in conclusion | в заключение |
| shorthand | стенография |
| abbreviation | сокращение |
| lecture | лекция |
| chimpanzee | шимпанзе |
| unlikely | маловероятно |
| certain | наверняка, определённо |
| sustenance | средства к существованию |
Unit 9: другие страницы
Учебник к этому модулю
Forward 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.