ГДЗ Forward 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 6, упр. 9–16
Unit 6 из рабочей тетради Forward 9: задания по статье о человеке с поддельной личностью и конструкциям used to и would. Фразы для согласия и несогласия и описание картинок.
9
Найдите слова 1–5 в статье и сопоставьте их с определениями a–e
Подсказка. Смотрите на контекст слова в статье и выбирайте определение по смыслу
Find words 1-5 in the article. Match them with definitions a-e.
Найдите слова 1–5 в статье. Сопоставьте их с определениями a–e.
1 so-called (adj) d
1. so-called (прил.) — d
2 identity (n)
2. identity (сущ.) — личность, то, кто человек на самом деле
3 false (adj)
3. false (прил.) — поддельный
4 long-lost (adj)
4. long-lost (прил.) — давно пропавший
5 deport(v)
5. deport (глагол) — депортировать
a someone’s name and who they are
a — имя человека и то, кто он такой
b to make someone leave a country
b — заставить человека покинуть страну
c not real but made to trick other people
c — ненастоящий, придуманный, чтобы обмануть людей
d being something in name but not in reality
d — называемый так, но не являющийся таковым на самом деле
e lost or not seen for a long time
e — потерянный или не виденный долгое время
2 — a
3. c
3 — c
4. e
4 — e
5. b
5 — b
10
Прочитайте предложения и отметьте, верно (T), неверно (F) или не сказано (NS)
Подсказка. Ищите ответ в тексте; если в тексте об этом ничего нет, ставьте NS
Read the sentences. Are the statements true (T), false (F) or not stated (NS)?
Прочитайте предложения. Верны ли утверждения (T), ложны (F) или об этом не сказано (NS)?
1 The British police arrested him for using a false passport. T
1. Британская полиция арестовала его за использование поддельного паспорта. (Ответ: T)
2 The man stole a baby’s passport.
2. Мужчина украл детский паспорт. (Ответ: F)
3 Christopher Edward Buckingham died in France.
3. Кристофер Эдвард Бакингем умер во Франции. (Ответ: NS)
4 He was arrested after he had been to France.
4. Его арестовали после того, как он побывал во Франции. (Ответ: T)
5 He never told his wife his real name.
5. Он никогда не называл жене своё настоящее имя. (Ответ: T)
6 He hadn’t told his family in the States where he was living.
6. Он не рассказал семье в США, где жил. (Ответ: T)
7 Christopher’s identity was confirmed after his family had been interrogated.
7. Личность Кристофера подтвердили после допроса его семьи. (Ответ: NS)
8 The police believe that the man can give them more information.
8. Полиция считает, что мужчина может дать им больше информации. (Ответ: T)
2. F
2 — F (ложь)
3. NS
3 — NS (не сказано)
4. T
4 — T (правда)
5. T
5 — T (правда)
6. T
6 — T (правда)
7. NS
7 — NS (не сказано)
8. T
8 — T (правда)
Теория: используем used to и would
GRAMMAR
ГРАММАТИКА
used to and would
used to и would
We use used to + infinitive to talk about habits and states in the past which are now finished or no longer true:
Мы используем used to + инфинитив, чтобы говорить о привычках и состояниях в прошлом, которых уже нет или которые больше не верны:
I used to read children's comics. (Now, I read newspapers.)
Раньше я читал детские комиксы. (Теперь я читаю газеты.)
Leo used to hate spinach. (Now, he likes it.)
Раньше Лео ненавидел шпинат. (Теперь он его любит.)
What games did you use to play? (when you were a child)
В какие игры ты раньше играл? (когда был ребёнком)
We use would + infinitive in the same way as used to,
would + инфинитив употребляется так же, как used to,
to talk about habits in the past:
чтобы говорить о привычках в прошлом:
I would get up every morning and go for a run.
Каждое утро я вставал и шёл на пробежку.
(It was my habit in the past.)
(Это была моя привычка в прошлом.)
to avoid repeating used to when describing past ‘ habits:
чтобы не повторять used to при описании привычек в прошлом:
We used to put everything in the car the night before our holiday. We used to would leave before the sun was up and we used to ’d stop for breakfast on the way.
Перед каждым отпуском мы накануне вечером складывали всё в машину. Мы выезжали до восхода солнца и по дороге останавливались позавтракать.
Mind the trap!
Осторожно, ловушка!
Don’t confuse used to (for habits/states in the past) with the regular verb to use.
Не путай used to (привычки и состояния в прошлом) с обычным глаголом to use.
I used to have a Star Wars rucksack for my books.
Раньше у меня был рюкзак Star Wars для книг.
I used my old Star Wars rucksack for my books today.
Сегодня я использовал свой старый рюкзак Star Wars для книг.
Mind the trap!
Осторожно, ловушка!
Always use used to, not would for states in the past, and for questions about past habits and states:
Для состояний в прошлом и в вопросах о прошлых привычках и состояниях всегда используй used to, а не would:
I used to have two best friends at school.
В школе у меня было два лучших друга.
NOT I would have two best friends ...
НЕ I would have two best friends ...
Did you use to listen in lessons?
Ты раньше слушал на уроках?
NOT Would you listen in lessons?
НЕ Would you listen in lessons?
11 Match the beginnings and endings of these sentences.
11. Соедините начала и окончания предложений.
When I was seven ...
Когда мне было семь ...
1 My older brother used to make e
1. Мой старший брат раньше издавал ужасные звуки за дверью моей спальни (e).
2 I used to think
2. Раньше я думал, что под кроватью живут монстры (f).
3 I would look
3. Я обычно заглядывал под кровать в поисках монстров, прежде чем лечь в неё (d).
4 Every night, I would make
4. Каждый вечер я заставлял родителей подниматься со мной наверх (b).
5 Some nights, my parents would sit
5. Некоторые ночи родители сидели со мной, пока я не засыпал (c).
6 My parents used to hope
6. Родители раньше надеялись, что я перерасту свой страх (a).
a I would grow out of my fear.
a. Я перерасту свой страх.
b my parents go upstairs with me.
b. чтобы родители поднялись со мной наверх.
c with me until I fell asleep.
c. со мной, пока я не засну.
d under the bed for monsters before I got into it.
d. под кроватью в поисках монстров, прежде чем я в неё лягу.
e horrible noises outside my bedroom.
e. ужасные звуки за дверью моей спальни.
f monsters lived under my bed.
f. что под кроватью живут монстры.
Теория: про used to и would
used to и would
used to и would — о привычках и состояниях в прошлом, которых уже нет
11
Сопоставьте начала и окончания предложений
Подсказка. Читайте начало и подбирайте окончание, которое логично продолжает мысль
Ответ2. f
2 — f
3. d
3 — d
4. b
4 — b
5. c
5 — c; 6 — a
Допишите фразы для разговора
Подсказка. Фразы часто используются в спорах и беседах, обращайте внимание на тон
SPEAKING
ГОВОРЕНИЕ
12 Complete the phrases.
12. Допишите фразы.
1 Come off it! IF
1. Да ладно тебе! (неформально)
2 I couldn’t agree more.
2. Полностью с вами согласен.
3 I’m afraid I can’t agree with you.
3. Боюсь, я не могу с вами согласиться.
4 No doubt about it.
4. Без сомнения.
5 That’s a good point!
5. Хороший аргумент!
6 That may be true, but ...
6. Может быть, это и так, но ...
7 You’ve got a point, but ...
7. У вас есть доля правды, но ...
8 You’re dead right
8. Вы абсолютно правы.
9 No way!
9. Ни за что!
10 That’s so true
10. Это так верно.
12
Завершите фразы из задания 12
Подсказка. Вспомните, что эти фразы часто повторяются в разговоре
Ответ2. agree
2. agree — согласиться
3. afraid
3. afraid — боюсь
4. doubt
4. doubt — сомнения
5. point
5. point — довод, аргумент
6. true
6. true — правда
7. got
7. got — прав (you’ve got a point)
8. right
8. right — прав (you’re dead right)
9. way
9. way — ни за что (No way!)
10. true
10. true — верно (That’s so true)
13
Отметьте фразы из задания 12 ключом
Подсказка. V — согласие, X — несогласие, ? — частичное согласие; F — формально, IF — неформально
Use the key to mark the phrases in Exercise 12.
Используйте ключ, чтобы отметить фразы из задания 12.
V - agreeing
V — согласие
? = partial agreement
? — частичное согласие
X = disagreeing
X — несогласие
F = formal
F — формально
IF = informal
IF — неформально
2. V F
2 — V, F (согласие, формально)
3. X F
3 — X, F (несогласие, формально)
4. V F
4 — V, F (согласие, формально)
5. V F
5 — V, F (согласие, формально)
6. ? F
6 — ?, F (частичное согласие, формально)
7. ? IF
7 — ?, IF (частичное согласие, неформально)
8. V IF
8 — V, IF (согласие, неформально)
9. X IF
9 — X, IF (несогласие, неформально)
10. V IF
10 — V, IF (согласие, неформально)
14
Подготовьте список полезных слов и выражений для описания картинок из заданий 16 и 17
Подсказка. Посмотрите на картинку и выпишите слова, которые пригодятся для описания
Look at the pictures in Exercises 16 and 17 on page 47 but don’t read the stories to pictures. Student A prepares a list of useful words and phrases to describe the photo in Exercise 16. Student B prepares a list of useful words and phrases to describe the picture in Exercise 17.
Посмотрите на картинки в заданиях 16 и 17 на странице 47, но не читайте описания к ним. Ученик А готовит список полезных слов и выражений для описания фото из задания 16. Ученик B готовит список полезных слов и выражений для описания картинки из задания 17.
Useful words and phrases (Exercise 16)
Полезные слова и выражения (задание 16)
Useful words and expressions (Exercise 17)
Полезные слова и выражения (задание 17)
Student A
Ученик А
1. На фотографии изображено …
2. В центре фотографии мы видим …
3 In the foreground there are … - На переднем плане…
4 In the background there are … - На заднем плане…
6 football player – футболист
8 — ворота
9 — вратарь
10 — болельщики
11 — футбольный матч
Student B
Ученик B
1. На этой картинке изображено …
2 There are, I can see – Там, Я вижу
4. Это … (описание погоды)
5 They are wearing…- Они одеты в…
7 — новогодние подарки
8 — крыша автомобиля
9 — сесть в машину
15
Опишите друг другу картинки из заданий 16 и 17 и отреагируйте на описание одноклассника фразами из задания 12
Подсказка. Сначала опишите свою картинку, потом реагируйте на слова партнёра, используя фразы согласия или несогласия
Describe the pictures in Exercises 16 and 17 to each other. React to your partner’s description using the expressions from Exercise 12.
Опишите друг другу картинки из заданий 16 и 17. Отреагируйте на описание одноклассника, используя фразы из задания 12.
Вариант 1
A: The picture shows a family in the mountains.
A: На картинке изображена семья в горах.
In the foreground there are a mother and a father. They are smiling.
На переднем плане мама и папа. Они улыбаются.
In the background I can see high mountains and snow.
На заднем плане я вижу высокие горы и снег.
I think they are on holiday.
Я думаю, они в отпуске.
B: I agree with you. It looks like a great holiday.
B: Я с тобой согласен. Похоже на отличный отдых.
B: My picture shows a school football match.
B: На моей картинке школьный футбольный матч.
In the foreground a boy is kicking the ball.
На переднем плане мальчик бьёт по мячу.
In the background there are many fans. They are shouting.
На заднем плане много болельщиков. Они кричат.
I think the game is very important for them.
Я думаю, эта игра очень важна для них.
A: That's so true!
A: Это так верно!
Вариант 2
A: The first picture shows a family trip in winter.
A: На первой картинке изображена семейная зимняя поездка.
In the centre there is a car. A father is putting bags into it.
В центре стоит машина. Папа кладёт в неё сумки.
In the foreground I can see two children in warm hats and scarves. They are laughing and throwing snowballs.
На переднем плане я вижу двух детей в тёплых шапках и шарфах. Они смеются и играют в снежки.
In the background there are snowy trees and a small house.
На заднем плане заснеженные деревья и маленький дом.
I think the family is going to visit their grandparents for the holidays.
Думаю, семья собирается навестить бабушку с дедушкой на каникулах.
B: No doubt about it. Everybody looks happy.
B: В этом нет сомнений. Все выглядят счастливыми.
B: The second picture shows a football match. In the centre a player is scoring a goal, and the goalkeeper is trying to catch the ball.
B: На второй картинке футбольный матч. В центре игрок забивает гол, а вратарь пытается поймать мяч.
In the background there are hundreds of fans. They are standing and waving flags.
На заднем плане сотни болельщиков. Они стоят и машут флагами.
I think it is a very important game for both teams.
Думаю, это очень важная игра для обеих команд.
A: I couldn't agree more!
A: Полностью согласен!
Допишите абзац фразами из рамки, используя used to и would
Подсказка. Используйте used to для привычек и состояний в прошлом; would — только для повторяющихся действий
GRAMMAR
ГРАММАТИКА
16 Complete the paragraph with phrases from the box.
16. Допишите абзац фразами из рамки.
didn’t use to think
didn’t use to think — раньше не думал
used to drive
used to drive — раньше возил
would forget
would forget — забывал
used to get
used to get — раньше становился (нервничал)
would become
would become — становился
would feel
would feel — чувствовал
would visit
would visit — посещал
wouldn’t do
wouldn’t do — не делал
wouldn’t speak
wouldn’t speak — не разговаривал
This reminds me of the day when …
Это напоминает мне о дне, когда …
In this picture I’m scoring the winning goal of the match. It was a fantastic moment. Before any big game, I 1) used to get very nervous, so I had a routine to help me relax. For about a week before, I 2) wouldn’t do anything except train and think about the match — I 3) used to drive my wife mad! On the day before the match, I 4) didn’t use to think about anything, but the game and I 5) would become very quiet. I 6) would visit the stadium on my own — I think it helped me to see the space and imagine the game. Then, when we were waiting in the dressing room before the match, I 7) wouldn’t speak to the other players, but I would know what to expect so I 8) would feel a bit more confident. Of course, the minute I ran onto the pitch, I 9) would forget all about my nerves.
Это кадр, где я забиваю решающий гол матча. Это был потрясающий момент. Перед каждой большой игрой я 1) раньше очень нервничал, поэтому у меня был ритуал, помогавший расслабиться. Примерно за неделю до игры я 2) ничего не делал, кроме тренировок и мыслей о матче, и из-за этого я 3) раньше сводил жену с ума! В день перед матчем я 4) раньше не думал ни о чём, кроме игры, а сам 5) становился очень тихим. 6) Я посещал стадион один — думаю, это помогало мне почувствовать пространство и представить игру. Потом, когда мы ждали в раздевалке перед матчем, я 7) не разговаривал с другими игроками, но знал, чего ожидать, поэтому 8) чувствовал себя немного увереннее. Конечно, в ту минуту, когда я выбегал на поле, я 9) забывал обо всех своих нервах.
16
Проверьте ответы к заданию 16
Подсказка. Сверяйте форму used to и would с контекстом абзаца
Ответ2. wouldn’t do
2 — wouldn’t do (не делал)
3. used to drive
3 — used to drive (сводил)
4. didn’t use to think
4 — didn’t use to think (не думал)
5. would become
5 — would become (становился)
6. would visit
6 — would visit (посещал)
7. wouldn’t speak
7 — wouldn’t speak (не разговаривал)
8. would feel
8 — would feel (чувствовал)
9. would forget
9 — would forget (забывал)
Словарик страницы
| so-called | так называемый |
| identity | личность |
| false | поддельный, ложный |
| deport | депортировать |
| long-lost | давно пропавший |
| grow out of | перерасти (страх, привычку) |
| used to | раньше (делал что-то) |
| would | обычно (привычка в прошлом) |
Unit 6: другие страницы
Учебник к этому модулю
Forward 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.