ГДЗ Forward 9 класс, страница 54
Страница 54 учебника Forward 9 посвящена преступлениям: вандализму, магазинной краже и ограблению. Ученики учатся называть действия преступников, полиции и судей и понимать новые слова по контексту.
Словарь, преступления и чтение: текст страницы без ответов
VOCABULARY
ЛЕКСИКА
1 Match pictures 1-3 with the words below. Are these crimes common in your city/town/region?
1. Сопоставьте картинки 1–3 со словами ниже. Распространены ли такие преступления в вашем городе, райцентре или регионе?
a shoplifting
а) магазинная кража
b vandalism
б) вандализм
c mugging
в) ограбление
2 Complete the table. Use a dictionary if you need to. Listen and check.
2. Заполните таблицу. При необходимости пользуйтесь словарём. Послушайте и проверьте.
Mind the trap!
Будьте внимательны!
We use the verbs rob and steal in a different way.
Глаголы rob и steal употребляются по-разному.
A criminal robs a person or a place.
Преступник грабит человека или место.
The gang robbed three banks in one week.
Банда ограбила три банка за одну неделю.
A criminal steal something from a person or a place.
Преступник крадёт что-то у человека или из места.
They stole more than $1 million.
Они украли больше миллиона долларов.
3 Who does it? Match the people with the actions.
3. Кто это делает? Соотнесите людей с действиями.
a criminal
преступник
a police officer
полицейский
a judge
судья
1 arrests somebody for a crime
1 арестовывает кого-либо за преступление
2 finds somebody guilty/innocent of a crime
2 признаёт кого-либо виновным или невиновным в преступлении
3 commits a crime
3 совершает преступление
4 accuses somebody of committing a crime
4 обвиняет кого-либо в совершении преступления
5 breaks the law
5 нарушает закон
6 sentences somebody to twenty years in prison
6 приговаривает кого-либо к двадцати годам тюрьмы
4 Work in groups. Read the questionnaire below. Decide if each crime is not very serious (1) or very serious (5). Use the ideas below to discuss your answers.
4. Работайте в группах. Прочитайте анкету и решите, насколько серьёзно каждое преступление: не очень серьёзное (1) или очень серьёзное (5). Используйте идеи ниже для обсуждения.
Its/It’s not (really) ... annoying/common /serious/breaking the law/ committing a crime.
Это не (очень) ... раздражает / распространено / серьёзно / нарушает закон / является преступлением.
It’s (totally) ... dishonest/immoral/wrong/ unfair to other people.
Это (совершенно) ... нечестно / безнравственно / неправильно / несправедливо по отношению к другим людям.
Everybody does it.
Так поступают все.
It can lead to more serious crimes.
Это может привести к более серьёзным преступлениям.
It causes a lot of damage.
Это наносит большой ущерб.
It's criminal!?
Это же настоящее преступление!?
5 In pairs, look at the questionnaire again and answer the questions.
5. В парах ещё раз посмотрите анкету и ответьте на вопросы.
• What is the most serious crime? Why?
Какое преступление самое серьёзное? Почему?
• What can society do to reduce the number of crimes like this?
Что может сделать общество, чтобы уменьшить число таких преступлений?
6 Complete the sentences in Train Your Brain with the words and phrases below.
6. Заполните предложения в разделе Train Your Brain словами и выражениями ниже.
• context
контекст
• main ideas
основные идеи
• part of speech
часть речи
TRAIN YOUR BRAIN
ТРЕНИРУЙТЕ СВОЙ МОЗГ
Reading skills
Навыки чтения
Dealing with new words
Работа с новыми словами
1 When you come across new words in a text: understand the of the text.
1. Встретив новые слова в тексте, поймите общий смысл текста.
2 Decide what they are.
2. Определите, к какой части речи относится каждое слово.
3 Guess their meaning by looking carefully
3. Догадайтесь об их значении, внимательно присмотревшись к контексту.
1
Сопоставьте рисунки 1–3 с преступлениями и скажите, распространены ли они в вашем регионе
Подсказка. Сравните картинки с подписями из списка a–c.
Ответ1. b
1 — b (вандализм)
3. c
3 — c (ограбление)
Vandalism happens in my city. For example, when someone paints on the walls, breaks benches and other city property. Sometimes shoplifting happens. Children can steal chocolates.
В моём городе случается вандализм: например, кто-то рисует на стенах и ломает скамейки и другое городское имущество. Иногда бывают и кражи в магазинах: дети могут украсть шоколадки.
2
Заполните таблицу словами из словаря, затем послушайте и проверьте
Подсказка. Обратите внимание на различие глаголов rob и steal.
Ответ1. vandalism
1. vandalism — вандализм
2. mugging
2. mugging — ограбление
3. shoplifting
3. shoplifting — магазинная кража
4. thief
4. thief — вор
5. robber
5. robber — грабитель
6. burgle
6. burgle — совершать кражу со взломом
7. murder
7. murder — убийство
Будьте внимательны!
Глаголы rob и steal употребляются в разных ситуациях.
Преступник грабит человека или место.
Банда ограбила три банка за одну неделю.
Преступник крадёт что-то у человека или из места.
Они украли больше миллиона долларов.
3
Соотнесите людей (преступник, полицейский, судья) с их действиями, указав номера
Подсказка. Подумайте, кто арестовывает, кто обвиняет, а кто выносит приговор.
Ответпреступник (a criminal): 3, 5
полицейский (a police officer): 1, 4
судья (a judge): 2, 6
4
Оцените серьёзность каждого правонарушения из анкеты по шкале от 1 до 5 и обсудите оценки в группе
Подсказка. Выберите оценку и объясните её одним-двумя предложениями, используя идеи из списка.
Варианты ответаВариант 1
A: Let's start with cheating in an exam. I think it's a 2.
A: Начнём со списывания на экзамене. Я думаю, это 2.
B: I agree. It's not really a crime, but it's dishonest.
B: Согласен. Это не совсем преступление, но это нечестно.
A: What about fare dodging? I say 2 too. Everybody does it.
A: А что насчёт проезда без билета? Я тоже скажу 2. Все так делают.
B: Hmm, it's wrong. I think it's a 3.
B: Хм, это неправильно. Я думаю, это 3.
A: Software piracy is breaking the law. It's a 4.
A: Пиратство программ — нарушение закона. Это 4.
B: Yes, it's unfair to other people. Speeding is a 4 too. It's dangerous.
B: Да, это несправедливо по отношению к другим людям. Превышение скорости тоже 4. Это опасно.
A: Vandalism is a 5. It causes a lot of damage.
A: Вандализм — это 5. Он наносит большой ущерб.
B: I agree. Shoplifting is a 4. It's totally wrong.
B: Согласен. Кража в магазине — это 4. Это совершенно неправильно.
Вариант 2
A: Let's decide how serious each crime is. Cheating in an exam first?
A: Давайте решим, насколько серьёзно каждое преступление. Сначала списывание на экзамене?
B: It's not really serious, so I'd give it a 1. It's dishonest, but everybody does it.
B: Это не очень серьёзно, поэтому я бы поставил 1. Это нечестно, но все так делают.
A: I'm not sure. It's unfair to other students, so I'd say 2.
A: Не уверена. Это несправедливо по отношению к другим ученикам, так что я бы сказала 2.
B: OK, 2. Fare dodging is wrong, but it isn't very serious. Let's give it a 2 as well.
B: Хорошо, 2. Проезд без билета — это неправильно, но не очень серьёзно. Поставим тоже 2.
A: Software piracy is breaking the law, so it's a 3. It's unfair to the people who make the programs.
A: Пиратство программ — нарушение закона, так что это 3. Это несправедливо к тем, кто создаёт программы.
B: Speeding is a 4. It's dangerous and it can lead to more serious crimes.
B: Превышение скорости — 4. Это опасно и может привести к более тяжким преступлениям.
A: Shoplifting is committing a crime, so it's a 4. Vandalism is a 5 because it causes a lot of damage.
A: Кража в магазине — это совершение преступления, так что 4. Вандализм — 5, потому что он наносит много ущерба.
B: I agree. It's criminal and it's totally wrong!
B: Согласен. Это преступление, и это совершенно неправильно!
5
В парах ответьте на вопросы: какое преступление самое серьёзное и что может сделать общество, чтобы таких преступлений стало меньше
Подсказка. Выберите одно преступление, объясните свой выбор и предложите 2–3 меры.
Варианты ответаВариант 1
A: What is the most serious crime in the questionnaire?
A: Какое преступление в анкете самое серьёзное?
B: I think mugging is the most serious crime.
B: Я думаю, уличный грабёж — самое серьёзное преступление.
A: Why?
A: Почему?
B: It is dangerous for people. The victim can get hurt and feel afraid.
B: Это опасно для людей. Жертва может пострадать и испытывать страх.
A: I agree. What can society do to reduce crimes like this?
A: Согласен. Что может сделать общество, чтобы сократить число таких преступлений?
B: There should be more police officers in the streets.
B: На улицах должно быть больше полицейских.
A: And we need more lights and cameras in the city.
A: И нам нужно больше фонарей и камер в городе.
B: Yes, and young people need more clubs and sports. Then they will not commit crimes.
B: Да, и молодёжи нужно больше кружков и спорта. Тогда они не будут совершать преступления.
Вариант 2
A: In my opinion, the most serious crime on the list is mugging. What do you think?
A: По-моему, самое серьёзное преступление в списке — уличный грабёж. А ты как думаешь?
B: I agree with you. It's totally wrong and unfair to other people.
B: Я согласна с тобой. Это совершенно неправильно и несправедливо по отношению к другим людям.
A: Yes, a mugger attacks a person and steals their things. The victim can be badly hurt and afraid to walk alone.
A: Да, грабитель нападает на человека и крадёт его вещи. Жертва может серьёзно пострадать и бояться ходить одна.
B: It can also lead to more serious crimes, for example violence.
B: Это также может привести к более серьёзным преступлениям, например, к насилию.
A: What can society do to reduce the number of crimes like this?
A: Что может сделать общество, чтобы сократить число таких преступлений?
B: First, the police should patrol dangerous areas more often, and the city should install more cameras and street lights.
B: Во-первых, полиция должна чаще патрулировать опасные районы, а город должен установить больше камер и уличных фонарей.
A: I also think that teenagers need more free activities, such as sports clubs, so they have something interesting to do.
A: Я также думаю, что подросткам нужно больше бесплатных занятий, например спортивных секций, чтобы у них было интересное дело.
B: Right. And criminals must understand that they will be punished for breaking the law.
B: Верно. И преступники должны понимать, что их накажут за нарушение закона.
6
Вставьте в предложения из раздела Train Your Brain подходящие слова
Подсказка. Подумайте, что помогает понять новое слово в тексте.
Ответ1. main ideas
1. основные идеи (main ideas)
2. part of speech
2. часть речи (part of speech)
3. context
3. контекст (context)
Словарик страницы
| shoplifting | магазинная кража |
| vandalism | вандализм |
| mugging | ограбление на улице |
| robber | грабитель |
| burgle | совершать кражу со взломом |
| accuse | обвинять |
| sentence | приговаривать к наказанию |
Unit 6 Око за око?: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Forward 9 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.