ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 5. Step 2
Страница посвящена песне Green Fields, тексту об экологии и новым словам о природе и окружающей среде. Ученики повторяют Present Perfect Continuous с for и since и ищут международные слова в тексте.
Послушайте песню и спойте её вместе с исполнителем
Подсказка. Сначала прослушайте песню несколько раз, затем пойте вместе с записью.
Listen to the song, (81), and sing it along.
Послушайте песню (81) и спойте её вместе с исполнителем.
Green Fields
Зелёные поля
(By Terry Gilkyson, Rich Dehr, Frank Miller)
(Авторы: Терри Гилкисон, Рич Дер, Фрэнк Миллер)
Once there were green fields kissed by the sun,
Когда-то были зелёные поля, ласкаемые солнцем,
Once there were valleys where rivers used to run.
Когда-то были долины, где текли реки,
Once there were blue skies with white clouds
Когда-то были голубые небеса с белыми облаками
high above,
высоко над головой,
Once they were part of an everlasting love.
Когда-то всё это было частью вечной любви.
We were the lovers who strolled through green
Мы были влюблёнными, которые бродили по зелёным
fields.
полям.
Green fields are gone now, parched by the sun,
Зелёных полей теперь нет, их выжгло солнце,
Gone from the valleys where rivers used to run,
исчезли долины, где когда-то текли реки,
Gone with the cold wind that swept into my heart.
ушли вместе с холодным ветром, что ворвался мне в сердце.
Gone with the lovers who let their dreams depart.
ушли вместе с влюблёнными, которые отпустили свои мечты.
Where are the green fields that we used to roam?
Где те зелёные поля, по которым мы любили бродить?
I’ll never know what made you run away.
Я так и не узнаю, почему ты ушла.
How can I keep searching when dark clouds hide
Как мне продолжать искать, когда тёмные тучи скрывают
the day?
день?
I only know there’s nothing here for me,
Я знаю лишь, что здесь для меня ничего нет,
Nothing in this wide world left for me to see.
во всём этом большом мире не осталось ничего, что стоило бы увидеть.
But I’ll keep on waiting till you return.
Но я буду ждать, пока ты не вернёшься.
I’ll keep on waiting until the day you learn.
Я буду ждать, пока ты не поймёшь.
You can’t be happy while your heart’s on the roam.
Ты не будешь счастлива, пока твоё сердце бродит где-то.
You can’t be happy until you bring it home.
Ты не будешь счастлива, пока не вернёшь его домой.
Home to the green fields and me once again.
Домой, к зелёным полям и ко мне, снова.
2
Выберите правильные формы глаголов, чтобы завершить ситуации
Подсказка. Смотрите на слова since и for и на то, длится ли действие до сих пор.
Choose the right forms of the verbs to complete the situations.
Выберите правильные формы глаголов, чтобы завершить ситуации.
1) It is 2 p.m. now and Jane is playing the piano. How long has she been playing the piano? she has been doing it for half an hour, since she came home.
1) Сейчас 2 часа дня, и Джейн играет на пианино. Как долго она уже играет? Она занимается этим полчаса, с тех пор как пришла домой.
2) How long you have you had this flat? I think we have had it for 5 years and a half. we have been living here since Bob finished school.
2) Как долго у вас эта квартира? Думаю, мы живём в ней 5,5 лет. Мы живём здесь с тех пор, как Боб окончил школу.
3) Jack has always wanted to visit Russia. Now he is in Moscow. He has been here since last Sunday. He has been doing the capital of Russia for several days already.
3) Джек всегда хотел побывать в России. Сейчас он в Москве. Он здесь с прошлого воскресенья. Он уже несколько дней осматривает столицу России.
1) It is 2 p.m. now and Jane is playing the piano. How long has she been playing the piano? she has been doing it for half an hour, since she came home.
1) Сейчас 2 часа дня, и Джейн играет на пианино. Как долго она уже играет? Она занимается этим полчаса, с тех пор как пришла домой.
2) How long you have you had this flat? I think we have had it for 5 years and a half. we have been living here since Bob finished school.
2) Как долго у вас эта квартира? Думаю, мы живём в ней 5,5 лет. Мы живём здесь с тех пор, как Боб окончил школу.
3) Jack has always wanted to visit Russia. Now he is in Moscow. He has been here since last Sunday. He has been doing the capital of Russia for several days already.
3) Джек всегда хотел побывать в России. Сейчас он в Москве. Он здесь с прошлого воскресенья. Он уже несколько дней осматривает столицу России.
Послушайте и прочитайте слова и их значения
Подсказка. Прочитайте слова вслух и запомните, как они переводятся и употребляются.
Listen and read.
Послушайте и прочитайте.
A.
А.
Behavior — поведение
Environment — окружающая среда
Influence — v влиять; n влияние
natural — естественный, природный
nature — природа
number — 1. количество 2. число
person — человек, личность
study — изучать
survive — выживать
В.
В.
behaviour: perfect behaviour, the pupils’ behaviour, to watch animals’ behaviour. The child’s behaviour was a pleasant surprise to me.
behaviour: идеальное поведение, поведение учеников, наблюдать за поведением животных. Поведение ребёнка стало для меня приятным сюрпризом.
environment: a happy home environment, the problems of the environment. Scientists all over the world are working on the problems of the environment.
environment: счастливая домашняя обстановка, проблемы окружающей среды. Учёные всего мира работают над проблемами окружающей среды.
influence v: to influence people, to influence someone’s life. His speech influenced everybody. Computers have greatly influenced the world of science.
influence v: влиять на людей, на чью-то жизнь. Его речь повлияла на всех. Компьютеры сильно повлияли на мир науки.
influence n: to have influence on somebody. My father had a great influence on me.
influence n: иметь влияние на кого-либо. Мой отец очень повлиял на меня.
natural: natural beauty, quite natural, natural food. It is only natural to love your motherland. The child has a natural talent for music
natural: естественная красота, вполне естественно, натуральная пища. Естественно любить свою родину. У ребёнка природный талант к музыке.
nature: Russian nature, Mother Nature, the beauties of nature. My interest is in nature, wildlife and birds. We hope Mother Nature will be kind to us and bring some rain.
nature: русская природа, Мать-природа, красоты природы. Меня интересуют природа, дикие животные и птицы. Надеюсь, Мать-природа будет добра к нам и пошлёт дождь.
number: 1. a great number of animals, a small number of species, the right number of chairs. I have a number of English books at home. 2. One, two, three etc. are numbers. The number of rooms in the house is five.
number: 1) большое количество животных, небольшое число видов, нужное количество стульев. У меня дома есть несколько английских книг. 2) Один, два, три и т. д. — это числа. Количество комнат в доме — пять.
person: a good person, any person. Every person in the room stopped talking. I know Jack as a person, not as a writer.
person: хороший человек, любой человек. Каждый человек в комнате замолчал. Я знаю Джека как человека, а не как писателя.
study: to study to be a journalist, to study science at school. He studied mathematics in one of the best universities. My dream is to study wildlife.
study: учиться на журналиста, изучать науку в школе. Он изучал математику в одном из лучших университетов. Моя мечта — изучать дикую природу.
survive: to survive the fire, to survive in the ocean. He survived in the desert for a week on bread and water. We must help these animals to survive.
survive: пережить пожар, выжить в океане. Он неделю выживал в пустыне, питаясь хлебом и водой. Мы должны помочь этим животным выжить.
3
Послушайте и прочитайте
A.
А.
4
Сопоставьте слова и словосочетания
Подсказка. Ищите синонимы: number — several, person — human being, study — learn.
Match the words and the word combinations.
Сопоставьте слова и словосочетания.
Example: flora — plants
Пример: flora — растения.
1) number
1) number
2) study
2) study
3) person
3) person
4) nature
4) nature
5) plants and animals
5) plants and animals
6) environment
6) environment
a) living things
a) living things — живые существа
b) everything around people, animals and plants
b) everything around people, animals and plants — всё, что окружает людей, животных и растения
c) human (being)
c) human (being) — человек
d) several
d) several — несколько
e) the land, the sea and all the living things
e) the land, the sea and all the living things — суша, море и все живые существа
f) learn
f) learn — учить
Example: flora(флора) — plants
1) number
1) number — число, количество
2) study
2) study — изучать
3) person
3) person — личность
4) nature
4) nature — природа
5) plants and animals
5) plants and animals — растения и животные
6) environment
6) environment — окружающая среда
a) living things
a) living things — живые существа
b) everything around people, animals and plants
b) everything around people, animals and plants — всё, что окружает людей, животных и растения
c) human (being) (человек)
d) several
d) several — несколько
e) the land, the sea and all the living things
e) the land, the sea and all the living things — земля, море и все живые существа
f) learn
f) learn — учить
1 - d,
1 — d,
2 - f,
2 — f,
3 - c,
3 — c,
4 - e,
4 — e,
5 - a,
5 — a,
6 - b.
6 — b.
5
Скажите то же самое другими словами
Подсказка. Замените слова из примера синонимами или близкими по смыслу выражениями, сохранив смысл.
Say the same differently.
Скажите то же самое другими словами.
Example: Jenny wants to ask you some questions.
Пример: Дженни хочет задать вам несколько вопросов.
Jenny wants to ask you a number of questions.
Дженни хочет задать вам ряд вопросов.
1) John spends a lot of time learning geography.
1) Джон проводит много времени, изучая географию.
2) Max has an unhappy home environment.
2) Макс несчастлив, живя дома.
3) At the university students get important information about living things, the land as well as the sea.
3) В университете студенты получают важную информацию о природе.
4) Mr Wilson has a large number of cars in his garage.
4) У мистера Уилсона в гараже много машин.
5) Mr Green is a teacher. His students always do what he asks them to do.
5) Мистер Грин оказывает большое влияние на своих учеников.
6) There were many persons on the list whose names I didn’t know.
6) В списке было много людей, чьи имена мне были неизвестны.
1) John spends a lot of time studying geography.
1) Джон проводит много времени, изучая географию.
2) Max is not happy living at home.
2) Макс несчастлив, живя дома.
3) At the university students get important information about nature.
3) В университете студенты получают важную информацию о природе.
4) Mr Wilson has a lot of cars in his garage.
4) У мистера Уилсона в гараже много машин.
5) Mr Green has a lot of influence on his students.
5) Мистер Грин оказывает большое влияние на своих учеников.
6) There were a large/great number of people on the list whose names I didn’t know.
6) В списке было большое количество людей, чьи имена мне были неизвестны.
Прочитайте текст и найдите в нём международные слова
Подсказка. Международные слова похожи на русские: ecology, organism, energy.
A. Read the text and find international words in it.
А. Прочитайте текст и найдите в нём международные слова.
What Is Ecology
Что такое экология
No living thing or group of living things can live and grow in isolation. All organisms, plants and animals need energy to develop and all species of living things influence the lives of others. Ecology is a science. It studies how plants, animals and human beings live together and influence each other. It is also a science about our environment. People have always studied living things in their natural environment. In other words, they have always studied the air, the water, the soil and all other things that are around a person, animal or plant. The environment can influence the growth of living things and the way they develop. Ecologists also study what happens to different species, how they change. The scientists collect information about the number of living things in different areas, their size and behaviour. Ecology is one of the most important sciences in the 21st century. It teaches us how to survive in the modern world.
Ни одно живое существо и никакая группа живых существ не могут жить и расти в изоляции. Все организмы, растения и животные нуждаются в энергии для развития, и все виды живых существ влияют на жизнь других. Экология — это наука. Она изучает, как растения, животные и люди живут вместе и влияют друг на друга. Это также наука об окружающей среде. Люди всегда изучали живые существа в их естественной среде. Другими словами, они всегда изучали воздух, воду, почву и всё остальное, что окружает человека, животное или растение. Окружающая среда может влиять на рост живых существ и на то, как они развиваются. Экологи также изучают, что происходит с разными видами и как они меняются. Учёные собирают информацию о количестве живых существ в разных районах, об их размерах и поведении. Экология — одна из самых важных наук XXI века. Она учит нас выживать в современном мире.
B. Listen and read the text aloud.
Б. Послушайте и прочитайте текст вслух.
Выпишите международные слова из текста с переводом
Подсказка. Сверяйте написание с текстом: многие слова отличаются от русских одной-двумя буквами.
ОтветА. ecology (экология), group (группа), isolation (изоляция), organism (организм), energy (энергия), natural (естественный), person (личность), ecologist (эколог), information (информация), modern (современный).
А. Что говорит текст «Что такое экология» о следующем? Дополните предложения. Б. Ответьте на вопросы об экологии.
A. What does the text "What Is Ecology" say about these? Complete the sentences.
А. Что говорит текст «Что такое экология» о следующем? Дополните предложения.
B. Answer the questions about ecology.
Б. Ответьте на вопросы об экологии.
1) Why do people so often speak about ecology these days?
1) Почему сегодня так часто говорят об экологии?
2) What makes ecology an important science?
2) Что делает экологию важной наукой?
3) When did people first start speaking about ecology?
3) Когда люди впервые начали говорить об экологии?
4) The information of what sciences does ecology use?
4) Данные каких наук использует экология?
5) What are some of the problems that ecologists are working on now?
5) Над какими проблемами сейчас работают экологи?
6) How can the environment influence a living thing? Can you give an example?
6) Как окружающая среда может влиять на живой организм? Можно ли привести пример?
7) What is human ecology? What does it study?
7) Что такое экология человека? Что она изучает?
8) What is your natural environment? Do you think it is healthy?
8) Что такое твоя естественная среда? Как думаешь, она здоровая?
А. Что говорит текст «Что такое экология» о следующем? Дополните предложения.
Подсказка. Опирайтесь на ключевые слова из текста, чтобы найти нужный факт.
Ответ1) Ecology is a science.
1) Экология — это наука.
2) Ecology studies how plants, animals and human beings live together and influence each other.
2) Экология изучает, как растения, животные и люди живут вместе и влияют друг на друга.
3) A natural environment is the air, the water, the soil and all other things that are around a person, animal or plant.
3) Природная среда — это воздух, вода, почва и всё остальное, что окружает человека, животное или растение.
4) Ecology teaches us how to survive in the modern world.
4) Экология учит нас, как выжить в современном мире.
5) Ecologists collect information about the number of living things in different areas, their size and behaviour.
5) Экологи собирают сведения о количестве живых существ в разных местах, об их размерах и поведении.
Б. Ответьте на вопросы об экологии, опираясь на текст.
Подсказка. Ответ может быть близким к тексту, но своими словами.
Ответ1) People speak about ecology so often these days, because problems with ecology are serious nowadays and we have to find out how to solve them.
1) Сегодня об экологии говорят так часто, потому что экологические проблемы серьёзны и нам нужно понять, как их решать.
2) The fact that everyone’s life depends on ecology.
2) Потому что жизнь каждого человека зависит от экологии.
3) The word "ecology" ("Okologie") was coined in 1866 by the German scientist Ernst Haeckel. Ecological thought is derivative of established currents in philosophy, particularly from ethics and politics. Ancient Greek philosophers such as Hippocrates and Aristotle laid the foundations of ecology in their studies on natural history. Modern ecology became a much more rigorous science in the late 19th century. Evolutionary concepts relating to adaptation and natural selection became the cornerstones of modern ecological theory.
3) Слово «экология» (по-немецки «Ökologie») в 1866 году ввёл немецкий учёный Эрнст Геккель. Экологическая мысль выросла из существующих течений в философии, особенно в этике и политике. Древнегреческие мыслители Гиппократ и Аристотель заложили основы экологии в своих трудах по естествознанию. Современная экология стала намного строже как наука в конце XIX века. Эволюционные идеи об адаптации и естественном отборе стали основой современной экологической теории.
4) I guess the information of chemistry, biology, physics, maths, geography.
4) Я думаю, что экология использует данные химии, биологии, физики, математики и географии.
5) Ecologists seek to explain:
5) Экологи стремятся объяснить:
Life processes, interactions, and adaptations.
Жизненные процессы, взаимодействия и приспособления.
The movement of materials and energy through living communities.
Перемещение веществ и энергии через живые сообщества.
The successional development of ecosystems.
Последовательное развитие экосистем.
The abundance and distribution of organisms and biodiversity in the context of the environment.
Численность и распространение организмов, а также биоразнообразие в связи с окружающей средой.
Процессы жизни, взаимодействие и приспособление живых организмов.
Перемещение материи и энергии внутри живых сообществ.
Поэтапное формирование экосистем во времени.
Количество и расселение организмов и разнообразие живой природы в связи с окружающей средой.
6) For example, a fish lives in a dirty pond with unhealthy water. An animal will be ill and will die young, because bad environment will influence its health.
6) Например, рыба живёт в грязном пруду с нездоровой водой. Животное будет болеть и умрёт молодым, потому что плохая среда будет влиять на его здоровье.
7) Human ecology is an interdisciplinary investigation into the ecology of our species. Human ecology may be defined: (1) from a bioecological standpoint as the study of man as the ecological dominant in plant and animal communities and systems; (2) from a bioecological standpoint as simply another animal affecting and being affected by his physical environment; and (3) as a human being, somehow different from animal life in general, interacting with physical and modified environments in a distinctive and creative way. A truly interdisciplinary human ecology will most likely address itself to all three.
7) Экология человека — это междисциплинарное изучение экологии нашего вида. Её можно рассматривать тремя способами: (1) с биоэкологической точки зрения как изучение человека, который доминирует над растениями и животными в сообществах и системах; (2) с той же точки зрения как обычное животное, которое влияет на окружающую физическую среду и испытывает её влияние; (3) как человек, который отличается от животных и взаимодействует со средой особым, творческим образом. Настоящая междисциплинарная экология человека, скорее всего, будет охватывать все три подхода.
8) I live in a city and I don’t think that it is healthy.
8) Я живу в городе и не думаю, что это здоровое место.
8
8. Поставьте глаголы в правильную форму (Present Perfect или Present Perfect Continuous), чтобы завершить предложения. Запишите предложения.
Подсказка. Present Perfect Continuous (have been + -ing) часто описывает длительное действие, а Present Perfect (have + V3) — результат или факт.
Use the right verb forms to complete the sentences. Write the sentences down.
Используйте правильные формы глагола, чтобы завершить предложения. Запишите предложения.
1) How long have you owned this beautiful house, Mr Starr? — Not so long. I just have bought it.
1) Как давно вы владеете этим прекрасным домом, мистер Старр? — Не так давно. Я его только что купил.
2) Look at Nick’s clothes! I think he has been playing football.
2) Посмотрите на одежду Ника! Думаю, он играл в футбол.
3) I’m so tired. I have been skiing all the afternoon.
3) Я так устала. Я катался на лыжах весь день.
4) I have known this rule nearly all my life.
4) Я знаю это правило почти всю свою жизнь.
5) I have been phoning him for an hour and a half. There is no answer. What he has been doing all this time?
5) Я звоню ему уже полтора часа. Он не отвечает. Что он делает все это время?
6) If they have been in Moscow for two weeks, they have visited the Bolshoi already, I think.
6) Если они в Москве уже две недели, думаю, они уже побывали в Большом театре.
7) My friend Rose has been studying French since last year. She can speak it a little.
7) Моя подруга Роуз изучает французский с прошлого года. Она немного может на нём говорить.
1) have you owned, have bought;
1) have you owned, have bought (вы владеете / купили);
2) has been playing;
2) has been playing (играл);
3) have been skiing;
3) have been skiing (катался на лыжах);
4) have known;
4) have known (знаю);
5) have been phoning, has been doing;
5) have been phoning, has been doing (звоню, делает);
6) have been, have visited;
6) have been, have visited (были, посетили);
7) has been studying.
7) has been studying (изучает).
9
9. Вставьте предлоги там, где нужно, чтобы завершить предложения. Запишите предложения.
Подсказка. Если предлог не нужен, ставится прочерк.
Use the prepositions where necessary to complete the sentences. Write the sentences down.
Вставьте предлоги там, где нужно, чтобы завершить предложения. Запишите предложения.
In(2), of(2), on, to, without
Слова для вставки: in (2 раза), of (2 раза), on, to, without.
1) A poet’s influence on people is often great.
1) Влияние поэта на людей часто велико.
2) They study a lot of subjects at school.
2) В школе они изучают много предметов.
3) Many fish cannot survive in the ocean and die.
3) Многие рыбы не могут выжить в океане и погибают.
4) I don’t think people can survive in deserts without water.
4) Я не думаю, что люди могут выжить в пустыне без воды.
5) No one can like his behaviour.
5) Никому не может нравиться его поведение.
6) The number of people on the platform was about ten.
6) Количество людей на платформе было около десяти.
7) You should go to Alaska to enjoy the beauty of this US state.
7) Тебе стоит поехать на Аляску, чтобы насладиться красотой этого штата США.
In(2), of(2), on, to, without
Слова для вставки: in (2 раза), of (2 раза), on, to, without.
1) on;
1) on;
2) —, of;
2) —, of;
3) in;
3) in;
4) in, without;
4) in, without; 5) — (предлог не нужен);
6) of;
6) of;
7) to, of.
7) to, of.
10
Произнесите по буквам эти слова и переведите их.
Подсказка. Назовите каждую букву вслух по порядку, затем всё слово целиком.
Spell these words.
Произнесите по буквам эти слова.
1) study — изучать;
2) number — количество;
3) environment — окружающая среда;
4) behaviour — поведение;
5) influence — влияние;
6) survive — выживать;
7) nature — природа;
8) person — человек;
9) natural
9) natural — природный.
Словарик страницы
| behaviour | поведение |
| environment | окружающая среда |
| influence | влияние, влиять |
| survive | выживать |
| nature | природа |
| ecology | экология |
| species | вид (живых существ) |
| organism | организм |
Unit 5: другие страницы
Unit 5. Step 1Unit 5. Step 3Unit 5. Step 4Unit 5. Step 5Unit 5. Step 6Unit 5. Step 7Unit 5. Step 8, упр. 1–8Unit 5. Step 8, упр. 9–11Unit 5. Step 9Unit 5. Step 10
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.