ГДЗ Rainbow English 5 класс, часть 2, Unit 4. Step 6
Страница из модуля «After school» посвящена театру, музеям и картинным галереям. В ней тренируются разделительные вопросы с be, have got и модальными глаголами, а также вопросы для интервью и диалоги.
DO IT TOGETHER
Выполняем задания вместе
1
Listen, (93), and say what sentences you can hear.
Послушайте запись и скажите, какие предложения вы услышали.
Подсказка. Обращайте внимание на короткий вопрос в конце: по нему видно, утверждение перед ним или отрицание.
Ответa) I am at the theatre now, aren’t I?
Сейчас я нахожусь в театре, да?
b) You are at the theatre now, aren’t you?
Ты сейчас в театре, верно?
a) He is a theatregoer, isn’t he?
Он любит ходить в театр, правда?
b) He isn’t a theatregoer, is he?
Он не любитель театра, так ведь?
a) There are many paintings and drawings by Aivazovsky in this gallery, aren’t there?
В этой галерее много картин и рисунков Айвазовского, правда?
b) There aren’t many paintings and drawings by Aivazovsky in this gallery, are there?
В этой галерее мало картин и рисунков Айвазовского, да?
a) We were in the History Museum yesterday, weren’t we?
Вчера мы были в Историческом музее, верно?
b) We weren’t in the History Museum yesterday, were we?
Вчера мы не были в Историческом музее, так?
a) She is a famous ballet dancer, isn’t she?
Она известная артистка балета, правда?
b) She isn’t a famous ballet dancer, is she?
Она не известная артистка балета, так ведь?
a) He is my favourite opera singer, isn’t he?
Он мой любимый певец оперы, правда?
b) He isn’t my favourite opera singer, is he?
Он не мой любимый певец оперы, да?
2
Read the words and word combinations.
Прочитайте вслух слова и словосочетания.
Подсказка. Ориентируйтесь на транскрипцию, она показывает, как читать слова.
a ballet dancer
[э бэлей дэнсэр]
танцовщик или танцовщица балета
an opera singer
[эн опэрэ сингэр]
певец оперной сцены
a theatregoer
[э сиатрэгоуэр]
любитель театра
to draw pictures
[ту дро пикчэз]
писать картины
to draw flowers
[ту дро флауэз]
делать рисунки цветов
to draw in pencil
[ту дро ин пенсл]
делать рисунок карандашами
an important lesson
[эн импортэнт лэсн]
значимый урок
an important thing
[эн импортэнт сэин]
нечто важное
an important place
[эн импортэнт плейс]
значимое место
to visit theatres
[ту визит сиатэз]
ходить в театры
to visit museums
[ту визит мьюзиамз]
ходить в музеи
to visit picture galleries
[ту визит пикчэ гэлэриз]
ходить в галереи живописи
to paint mountains
[ту пейнт маунтинз]
изображать горы красками
to paint the sea
[ту пейнт зэ си]
изображать море
to paint the sky
[ту пейнт зэ скай]
изображать небо
theatres and cinemas
[сиатэз энд синэмэз]
театры и кинозалы
museums and galleries
[мьюзиамз энд гэлэриз]
музеи и художественные галереи
operas and ballets
[опэрэз энд бэлейз]
оперные спектакли и балеты
3
Complete the sentences.
Допишите предложения, вставив пропущенные предлоги.
Подсказка. Запомните, с какими словами обычно употребляются in и at.
to (2), in (2), at (3), by
This picture is by Valentin Serov, my favourite painter.
Эту картину написал Валентин Серов, мой любимый художник.
Do you often go to the theatre?
Часто ли вы бываете в театре?
My good friend and I are interested in painting.
Мой близкий друг и я интересуемся живописью.
His sister is very good at drawing.
Его сестра очень хорошо умеет рисовать.
They say there’s a new ballet at this opera house.
Говорят, в этом оперном театре теперь идёт новый балет.
There’s a good collection of puppets at this museum.
В этом музее есть неплохая коллекция кукол.
The boy made his new picture in pencil.
How important to you is your hobby?
Предлоги in и at легко перепутать. Подробно правила их употребления разобраны в грамматическом справочнике.
4
Read these dialogues. Make up your own and act them out.
Прочитайте диалоги, придумайте свои и разыграйте их по ролям.
Примерные варианты диалога:
Are you a theatregoer?
Ты театрал?
Yes, I am.
Да, так и есть.
How often do you go to the theatre?
Как часто ты ходишь в театр?
I think once or twice a month.
Думаю, раз или два в месяц.
You are really interested in theatre, aren’t you?
Тебе и правда нравится театр, да ведь?
Yes, I think it’s useful to go to theatres.
Да, по-моему, ходить в театры полезно.
Let’s go to the picture gallery tomorrow.
Давай завтра сходим в картинную галерею.
Sorry, I can’t. I’m busy tomorrow.
Извини, не получится. Завтра я занята.
Are you really busy tomorrow?
Ты правда занята завтра?
Yes, I have a lot of homework all this week.
Да, на всю эту неделю у меня много домашних заданий.
What about Sunday?
А как насчёт воскресенья?
OK, let’s go.
Хорошо, договорились.
Посмотри, как строятся разделительные вопросы с модальными глаголами и конструкцией have got / has got.
have got/has got
I’ve got a dog, haven’t I?
У меня ведь есть собака, правда?
We’ve got pets, haven’t we?
У нас ведь есть домашние животные, правда?
You’ve got a puppy, haven’t you?
У тебя есть щенок, верно?
They’ve got two kittens, haven’t they?
У них ведь есть два котёнка, правда?
He has got a parrot, hasn’t he?
У него есть попугай, верно?
I haven’t got a ball, have I?
У меня ведь нет мяча, правда?
We haven’t got a plan, have we?
У нас ведь нет плана, верно?
You haven’t got any time, have you?
У тебя ведь нет времени, правда?
They haven’t got any children, have they?
У них ведь нет детей, верно?
He hasn’t got a family, has he?
У него ведь нет семьи, правда?
Modal Verbs
I can ski well, can’t I?
Я ведь умею хорошо кататься на лыжах, правда?
We could swim well, couldn’t we?
Мы ведь умели хорошо плавать, верно?
He must stay here, mustn’t he?
Он ведь должен остаться здесь, правда?
She can’t sing, can she?
Она ведь не умеет петь, верно?
They couldn’t drive then, could they?
Тогда они ведь не умели водить машину, правда?
You mustn’t be late, must you?
Тебе ведь нельзя опаздывать, правда?
5
Complete the disjunctive questions.
Допишите разделительные вопросы, подставив нужное слово.
Подсказка. Ответ в разделительном вопросе зависит от того, утвердительное или отрицательное предложение стоит перед ним.
ОтветРаздел А.
You have got a guinea pig as a pet, haven’t you?
Кажется, у тебя есть морская свинка, правда?
They have got a lot of grass for the rabbit, haven’t they?
У них ведь много травы для кролика, верно?
Sarah hasn’t got a budgie, has she?
У Сары ведь нет волнистого попугайчика, правда?
My brother hasn’t got many coins in his collection, has he?
У моего брата ведь немного монет в коллекции, верно?
We haven’t got much time, have we?
У нас ведь немного времени, правда?
John has got a new pet, hasn’t he?
У Джона ведь появился новый питомец, верно?
Раздел В.
We can play tennis, can’t we?
Мы ведь умеем играть в теннис, правда?
You can speak English, can’t you?
Ты ведь умеешь говорить по-английски, верно?
They must visit their parents, mustn’t they?
Они ведь обязаны навещать родителей, правда?
He couldn’t read then, could he?
Тогда он ведь ещё не умел читать, верно?
She can’t play the piano, can she?
Она ведь не умеет играть на пианино, правда?
We mustn’t do it now, must we?
Нам ведь нельзя делать это сейчас, верно?
6
Say which is true about you.
Скажите, что из этого верно о вас.
Подсказка. Выберите утверждения, которые правдивы для вас, или переделайте их под себя.
Вариант 1
I like music, and I can play the piano.
Я люблю музыку и умею играть на пианино.
I often listen to my favourite songs.
Я часто слушаю свои любимые песни.
Вариант 2
I don’t often visit museums, but I like picture galleries.
Я не часто хожу в музеи, но люблю картинные галереи.
I can draw a little, and I would like to learn to paint the sea.
Я немного умею рисовать и хотел бы научиться писать море красками.
7A
A famous film star is coming to your school. Get ready with the questions for her. You want to know:
Вы готовите вопросы к известной кинозвезде, которая придёт в школу. Нужно узнать о её детстве, учёбе, хобби и карьере.
Подсказка. Так как речь идёт о прошлом, используйте Past Simple.
when she was born
когда она родилась
where she is from
откуда она родом
how big her family is
сколько человек в её семье
where she lived when a child
где она жила в детстве
where she went to school
в какую школу она ходила
what she was interested in then
чем она увлекалась в то время
what her favourite sport was
каким был её любимый вид спорта
what her hobbies were
какие у неё были хобби
what they are now
какие у неё хобби сейчас
when she finished (left) school
когда она окончила школу
when her career began
когда началась её карьера
how many of her films were a success
сколько её фильмов имели успех
Вариант 1
Where are you from?
Откуда вы родом?
How big is your family?
Сколько человек в вашей семье?
Where did you live as a child?
Где вы жили в детстве?
Which school did you go to?
В какую школу вы ходили?
What were you interested in as a child?
Чем вы увлекались в детстве?
What were your hobbies?
Какие у вас были хобби?
Вариант 2
When and where were you born?
Когда и где вы родились?
Could you tell us about your family?
Расскажете немного о своей семье?
Did you like sport at school? What was your favourite sport?
Вам нравился спорт в школе? Каким был ваш любимый вид спорта?
When did you finish school?
Когда вы окончили школу?
When did your career begin?
Когда началась ваша карьера?
How many of your films were a success?
Сколько ваших фильмов имели успех?
7B
Work in pairs. Act out a dialogue between the journalist and the film star.
Работайте в парах: разыграйте диалог между журналистом и кинозвездой.
Подсказка. Журналист задаёт вопрос, а звезда отвечает, используя прошедшее время.
Примерный вариант диалога:
Journalist: When were you born, Miss Star?
Журналист: Когда вы родились, мисс Стар?
Miss Star: I was born in 1988.
Мисс Стар: Я родилась в 1988 году.
Journalist: Where are you from?
Журналист: Откуда вы родом?
Miss Star: I’m from little town Bibury on the south-west of England.
Мисс Стар: Я из небольшого городка Бибери на юго-западе Англии.
Journalist: How big is your family?
Журналист: Сколько человек в вашей семье?
Miss Star: Oh, I have a very big family. I have my parents and thee brothers.
Мисс Стар: Ох, семья у меня большая: родители и три брата.
Journalist: Where did you live when you a child?
Журналист: Где вы жили, когда были маленькой?
Miss Star: We had a nice house in Bibury. There was a wonderful pond near it.
Мисс Стар: У нас был уютный дом в Бибери, а рядом с ним был прекрасный пруд.
Journalist: Where did you go to school?
Журналист: В какую школу вы ходили?
Miss Star: I went to Bibury primary school.
Мисс Стар: Я училась в начальной школе Бибери.
Journalist: What were you interested in then?
Журналист: Чем вы тогда увлекались?
Miss Star: When I was a little girl I was interested in singing. As you see it helps me in my career now.
Мисс Стар: В детстве я увлекалась пением. Как видите, сейчас это помогает мне в карьере.
Journalist: What was your favourite sport?
Журналист: Каким был ваш любимый вид спорта?
Miss Star: I liked bike riding when a child.
Мисс Стар: В детстве я любила кататься на велосипеде.
Journalist: What were your hobbies?
Журналист: Какие у вас были хобби?
Miss Star: My family had some pigs and cows. I took care and fed them. So it was my hobby.
Мисс Стар: В нашей семье держали свиней и коров. Я за ними ухаживала и кормила их, так что это и было моим хобби.
Journalist: What are your hobbies now?
Журналист: Какие у вас хобби сейчас?
Miss Star: I like singing and dancing. So my hobby is my job now.
Мисс Стар: Я люблю петь и танцевать, поэтому моё хобби теперь и есть моя работа.
Journalist: When did you leave school?
Журналист: Когда вы окончили школу?
Miss Star: I left school when I was 18.
Мисс Стар: Я окончила школу в 18 лет.
Journalist: When did your career begin?
Журналист: Когда началась ваша карьера?
Miss Star: My career began when I graduated from London Academy of Music and Dramatic Art.
Мисс Стар: Карьера началась, когда я окончила Лондонскую академию музыки и драматического искусства.
Journalist: How many of your films were a success?
Журналист: Сколько ваших фильмов имели успех?
Miss Star: I don’t really know how many of my films were a success. I hope all my films were a success.
Мисс Стар: Честно говоря, не знаю, сколько из них были успешными. Очень надеюсь, что все.
DO IT ON YOUR OWN
Выполняем задания самостоятельно
8
Complete the disjunctive questions.
Допишите разделительные вопросы, подставив нужное слово.
Подсказка. Если в утверждении есть отрицание, вопрос будет утвердительным, и наоборот.
ОтветI am a theatregoer, aren’t I?
Я ведь театрал, правда?
I have got many hobbies, haven’t I?
У меня ведь много увлечений, верно?
They can’t find her address, can they?
Они ведь не могут найти её адрес, правда?
You won’t be in the museum at four, will you?
Тебя ведь не будет в музее в четыре, верно?
Joseph can dance very well, can’t he?
Джозеф ведь очень хорошо танцует, правда?
We must leave for the theatre at 6, mustn’t we?
Нам ведь пора выходить в театр в шесть, верно?
9
Complete the text using the new words.
Вставьте новые слова в текст.
operas, theatregoer, free, hobby, ballet, museums, galleries
Mary Barker’s (1) hobby is theatre. She is a true (2) theatregoer. She often goes to see (3) ballet or to listen to (4) operas. When she is in London and is (5) free, she likes to visit picture (6) galleries and different (7) museums.
Хобби Мэри Баркер — театр. Она настоящая театралка. Часто она ходит смотреть балет или слушать оперу. Когда она в Лондоне и свободна, любит бродить по картинным галереям и разным музеям.
10
Complete the words and write them down.
Допишите пропущенные буквы в словах и запишите их.
museum
музей
painting
живопись, картина
theatre
театр
important
важный
ballet
балет
gallery
галерея
famous
знаменитый
theatregoer
любитель театра
interested
интересующийся
Словарик страницы
| a ballet dancer | танцовщик балета |
| an opera singer | оперный певец |
| a theatregoer | театрал |
| to draw pictures | рисовать картины |
| picture gallery | картинная галерея |
| museum | музей |
| important | важный |
| famous | знаменитый |
| guinea pig | морская свинка |
| disjunctive question | разделительный вопрос |
Юнит 4. После школы: другие страницы
Unit 4. Step 1Unit 4. Step 2Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4Unit 4. Step 5Unit 4. Step 7Unit 4. Step 8Unit 4. Step 9Unit 4. Step 10
Rainbow English 5 класс, учебник, часть 2. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..