ГДЗ Rainbow English 5 класс, часть 2, Unit 4. Step 2
Unit 4 для 5 класса посвящён домашним питомцам: тексты о животных, альтернативные вопросы и конструкции вида are easy to + инфинитив. Здесь есть переводы заданий, ключи к закрытым упражнениям и два варианта открытого диалога.
DO IT TOGETHER
Выполняем задания вместе
1
Listen, (83), and match the names with the pictures.
Послушайте и подберите к каждому имени подходящую картинку.
Подсказка. Ищите в каждом рассказе, какое животное есть у героя, и сопоставляйте с картинкой.
I’m Mike. I like animals. I kept fish, budgies and turtles. But I wanted to have a dog. Last month my parents gave me a puppy for my birthday. His name is Don. He is a little puppy now but soon he’ll grow up and become big and strong.
Я Майк. Мне нравятся животные. Раньше я держал рыбок, волнистых попугайчиков и черепах, но мне хотелось завести щенка. В прошлом месяце родители подарили мне щенка на день рождения. Его зовут Дон. Пока он маленький, но скоро вырастет большим и сильным.
My name is Kate. I have a pet too. My pet is a big parrot. We call him Joe. I look after him, give him seeds and water every morning. Joe is friendly and funny, he can say «Hello» and «Bye-bye». Now I’m teaching him to say «Kate» but it is not easy.
Меня зовут Кейт. У меня тоже есть питомец — большой попугай по имени Джо. Я ухаживаю за ним: каждое утро даю ему зёрнышки и воду. Джо дружелюбный и весёлый, он умеет говорить «Привет» и «Пока». Сейчас я учу его произносить «Кейт», но получается не сразу.
Hello, my name is Vickie. I have three pets. They are little rabbits. One is black and two are white. They are very cute and friendly. I feed them three times a day with vegetables and grass and give them fresh water. My sister helps me to look after them.
Привет, я Вики. У меня три питомца — маленькие кролики: один чёрный, а два белых. Они очень милые и ласковые. Я кормлю их три раза в день овощами и травой и меняю воду. Сестра помогает мне за ними присматривать.
Hi! I’m Denis. I like animals too. I’d like to have a guinea pig or a hamster. My mother says I can have them if I look after them well. Now I have a goldfish. It’s very beautiful and interesting to watch. It hasn’t got a name. I’m just thinking about it.
Привет! Меня зовут Денис. Я тоже люблю животных и хотел бы завести морскую свинку или хомячка. Мама разрешает, если я буду за ними хорошо ухаживать. Сейчас у меня есть золотая рыбка: она очень красивая, и на неё интересно смотреть. Имени у неё пока нет, я как раз над ним думаю.
b) Kate has got a parrot.
Кейт держит попугая.
d) Denis has got a goldfish.
Денис держит золотую рыбку.
c) Vickie has got tree rabbits.
Вики держит трёх кроликов.
a) Mike has got a puppy.
Майк держит щенка.
2
Read the word combinations and sentences.
Прочитайте словосочетания и предложения, обращая внимание на новые слова.
funny little budgies
смешные маленькие волнистые попугайчики
cute little rabbits
симпатичные маленькие кролики
playful little kittens
маленькие котята-шалуны
my favourite hamster
мой любимый хомяк
his new guinea pig
его новенькая морская свинка
her beautiful goldfish
её прекрасная золотая рыбка
a kitten and a puppy
котёнок вместе со щенком
a hamster and a guinea pig
хомяк вместе с морской свинкой
a rat and a mouse
крыса вместе с мышкой
to have pets
иметь домашних животных
to keep pets
содержать домашних питомцев
to enjoy having pets
получать удовольствие от того, что есть питомцы
Rabbits can hop.
Кролики умеют скакать.
Canaries can sing.
Канарейки способны петь.
Parrots and budgies can learn to talk.
Попугаи и волнистые попугайчики способны научиться разговаривать.
Dogs can learn to do a lot of things.
Собаки способны освоить много разных навыков.
Pets can make your life happier.
Питомцы способны сделать вашу жизнь радостнее.
Ещё один тип вопросов в английском — альтернативные, то есть вопросы с выбором. Такой вопрос предлагает выбрать между двумя или несколькими вариантами. Внешне он похож на общий вопрос, но обязательно содержит союз or (или).
Does your friend have a puppy or a kitten?
Щенок или котёнок есть у твоего друга?
Подробнее о видах вопросительных предложений читайте в нашем грамматическом справочнике.
3
Ask questions to match these answers.
Задайте вопросы, которые подходят к этим ответам.
Подсказка. Сначала посмотрите, есть ли в ответе выбор между двумя вариантами: тогда нужен вопрос с or.
Example: …? — I like cats. Do you like dogs or cats?
Пример: …? — Мне нравятся кошки. Ты любишь собак или кошек?
They live in a cage. — Do they live in a cage or in a box?
Они живут в клетке. — Они обитают в клетке или в коробке?
My friend has got a goldfish. — Has your friend got a turtle or a goldfish? (Или можно задать вопрос так: Does your friend have a turtle or a goldfish?)
Мой друг держит золотую рыбку. — Твой друг держит черепашку или золотую рыбку?
This bird is a canary. — Is this bird a canary or a budgie?
Эта птица — канарейка. — Перед нами канарейка или волнистый попугайчик?
I’d like to have a kitten. — Would you like to have a kitten or a puppy?
Мне бы хотелось завести котёнка. — Тебе хочется завести котёнка или щенка?
They aren’t mice, they’re rats. — Are they rats or mice?
Это не мышки, а крысы. — Кто это: крысы или мышки?
He walks his dog in the evening. — Does he walk his dog in the morning or in the evening?
Он гуляет с собакой вечером. — Когда он выгуливает собаку: утром или вечером?
The parrot has a short tail. — Does parrot have a short tail or a long tail?
Хвост у попугая короткий. — Какой у попугая хвост: короткий или длинный?
This goldfish is white. — Is this goldfish white or golden?
Эта рыбка белая. — Эта рыбка белого или золотистого цвета?
4
Listen, (84), and read.
Послушайте и прочитайте новые слова и примеры с ними.
Подсказка. Повторяйте слова вслух за записью и опирайтесь на транскрипцию.
bowl
[боул]
миска
cage
[кейдж]
клетка
clever
[клэвэ]
сообразительный
companion
[кэмпэньон]
спутник, компаньон
fishbowl
[фишбоул]
аквариум
friendly
[фрэндли]
приветливый
grass
[грас]
трава
seed
[сид]
семечко
teach tricks
[тич трикс]
научить выполнять трюки
bowl: a small bowl, a bowl of soup, a bowl of fruit, a bowl of salad. Where are the apples? They are in the bowl
небольшая миска, миска супа, миска с фруктами, миска салата. Где яблоки? Они лежат в миске.
cage: a big cage, a cage for animals, a birdcage. When I travel, my canary travels with me in a cage
большая клетка, клетка для животных, клетка для птиц. Когда я путешествую, моя канарейка едет со мной в клетке.
clever: a clever dog, a clever answer, clever children. That’s a clever idea. Tom is a clever young man.
умная собака, находчивый ответ, сообразительные дети. Это удачная мысль. Том — сообразительный молодой человек.
companion: a good companion, a clever companion, to have a companion. The dog soon became my true companion.
хороший спутник, сообразительный товарищ, иметь друга-компаньона. Собака вскоре стала моим настоящим другом.
fishbowl: a big fishbowl, a glass fishbowl. I keep my goldfish in the fishbowl.
большой аквариум, стеклянный аквариум. Я держу свою золотую рыбку в аквариуме.
friendly: a friendly dog, friendly companions, to be friendly to somebody. John enjoys working here, the people are so friendly to him.
приветливая собака, дружелюбные товарищи, относиться к кому-то по-дружески. Джону нравится работать здесь: люди к нему очень доброжелательны.
grass: green grass, in the grass, to walk on the grass. Who lives in the grass? Grasshoppers do.
зелёный газон, в траве, ходить по траве. Кто живёт в траве? Кузнечики.
seed: a lot of seeds, a bowl of seeds, to eat seeds, to grow from seed. Last year I grew a sunflower from seed.
много семян, миска семян, есть семечки, вырастить из семечка. В прошлом году я вырастил подсолнух из семени.
teach tricks: My puppy knows some tricks. I’d like to teach him new tricks.
Мой щенок знает несколько трюков. Хочу научить его новым трюкам.
5A
Look at the picture and say:
Посмотрите на картинку и расскажите, чем занимается Люси и где что находится.
Подсказка. Для вопросов «что делает» отвечайте в Present Continuous.
what Lucy is doing;
чем занимается Люси;
where the birdcage is;
где находится птичья клетка;
what bird it is;
что это за птица;
where the bowl of seeds is;
где лежит миска с семечками;
where the fishbowl is;
где стоит аквариум;
where the goldfish are;
где плавают золотые рыбки;
where the fish food is;
где лежит корм для рыбок;
what the kitten is doing.
чем занимается котёнок.
Lucy is sleeping in her bed.
Люси спит в своей кроватке.
The birdcage is on the windowsill.
Клетка для птиц стоит на подоконнике.
It’s a big blue and green parrot.
Это крупный попугай сине-зелёной окраски.
The bowl of seeds is on the windowsill too. Its’ near the birdcage.
Миска с семечками тоже на подоконнике, рядом с клеткой.
The fishbowl is on the table.
Аквариум стоит на столе.
The fish are in the fishbowl.
Рыбки плавают в аквариуме.
The fish food is in the box near the fishbowl.
Корм для рыбок лежит в коробке рядом с аквариумом.
The kitten is feeding the fish.
Котёнок кормит рыбок.
5B
Answer the questions.
Ответьте на вопросы о котёнке.
Is the kitten clever or not? — The kitten is clever.
Котёнок умный или нет? — Котёнок сообразительный.
Is the kitten friendly to the fish? — No, it isn’t.
Котёнок дружелюбен к рыбкам? — Нет, не дружелюбен.
Is the kitten Lucy’s companion? — Yes, it is.
Котёнок — компаньон Люси? — Да, это так.
Is the kitten the fish’s companion? — No, it isn’t.
Котёнок — компаньон рыбок? — Нет.
Такие конструкции часто содержат инфинитив: easy to keep (легко содержать), difficult to teach (трудно учить), funny to watch (забавно смотреть) и так далее.
Turtles are easy to keep.
Черепах несложно держать дома.
Chimps are funny to watch.
Наблюдать за шимпанзе весело.
Cats are difficult to teach tricks.
Научить кошку трюкам непросто.
Kittens are fun to play with.
Играть с котятами — одно удовольствие.
6
Make up new sentences. Follow the example.
Составьте новые предложения по образцу.
Подсказка. Конструкция «it is adjective to do» превращается в «подлежащее are adjective to do».
Example:
They are turtles. It is easy to feed them.
Это черепашки. Их легко кормить.
Turtles are easy to feed.
Черепах несложно кормить.
They are puppies. It is wonderful to play with them.
Это щенята. Играть с ними — одно удовольствие.
Puppies are wonderful to play with.
С щенками играть просто замечательно.
These are rabbits. It is nice to watch them.
Это кролики. Наблюдать за ними приятно.
Rabbits are nice to watch.
Смотреть на кроликов очень приятно.
They are dogs. It is easy to teach them tricks.
Это собаки. Научить их трюкам несложно.
Dogs are easy to teach tricks.
Собаки легко поддаются обучению трюкам.
These are kittens. It is fun to keep them as pets.
Это котята. Держать их дома как питомцев — весело.
Kittens are fun to keep as pets.
Котята — забавные питомцы.
These are parrots. It is interesting to teach them to talk.
Это попугаи. Учить их говорить увлекательно.
Parrots are interesting to teach to talk.
Попугаев увлекательно учить говорить.
They are horses. It is useful to keep them.
Это лошади. Держать их полезно.
Horses are useful to keep.
Лошадей полезно содержать.
These are dogs. It is pleasant to have them as companions.
Это собаки. Иметь их как друзей-спутников приятно.
Dogs are pleasant to have as companions.
Собаки — приятные спутники.
7
In pairs read the dialogue. Make up your own dialogues and act them out.
В парах прочитайте диалог, придумайте свои диалоги и разыграйте их.
Подсказка. Используйте вопросы о питомцах и короткие ответы, как в образце.
Why are you sad?
Почему ты грустишь?
My little hamster is ill.
Мой маленький хомячок заболел.
Oh, I’m sorry. I hope it’ll get better soon.
Ой, мне жаль. Надеюсь, он скоро поправится.
Вариант 1
A: Why are you so happy?
A: Почему ты такой довольный?
B: My budgie can say my name now.
B: Мой волнистый попугайчик теперь умеет говорить моё имя.
A: Wow! That's great. Can it say hello too?
A: Ого! Это здорово. Он умеет говорить и «привет»?
B: Yes, it can. Let's watch it together.
B: Да, умеет. Давай посмотрим на него вместе.
Вариант 2
A: Do you have any pets at home?
A: Есть ли у тебя дома питомцы?
B: Yes, I have a rabbit and two goldfish. I feed them every morning.
B: Да, у меня есть кролик и две золотые рыбки. Я кормлю их каждое утро.
A: That's nice. Are rabbits easy to look after?
A: Здорово. За кроликами легко ухаживать?
B: They are quite easy, but they need fresh grass and water every day.
B: Довольно легко, но им каждый день нужны свежая трава и вода.
A: I'd like to have a pet too. Maybe a hamster.
A: Мне бы тоже хотелось завести питомца. Может быть, хомяка.
B: Hamsters are fun to watch. Good luck with your choice!
B: За хомяками интересно наблюдать. Удачи с выбором!
8
Complete the sentences.
Дополните предложения.
Example:
… make wonderful pets.
Guinea pigs make wonderful pets.
Морские свинки становятся чудесными питомцами.
Hamsters are interesting to play with.
Играть с хомяками интересно.
Budgies can learn to speak.
Волнистых попугайчиков можно выучить разговаривать.
Dogs are easy to teach tricks.
Собак несложно научить новым трюкам.
Kittens are fun to play with.
Играть с котятами весело.
Cats make good companions.
Кошки бывают отличными друзьями.
9
Write questions with these word combinations.
Составьте вопросы из этих словосочетаний.
Подсказка. Начинайте с глагола to be, а в конце добавляйте or not.
Example:
modern or not modern
современный или нет
Is your town modern or not?
Современен ли твой город?
friendly or not friendly;
Is your dog friendly or not?
Твоя собака приветливая или нет?
clever or not clever;
Is your cat clever or not?
Твоя кошка сообразительная или нет?
healthy or not healthy;
Is your mother healthy or not?
Твоя мама чувствует себя хорошо или нет?
useful or not useful;
Is it useful or not to have horses?
Полезно ли держать лошадей или нет?
pleasant or not pleasant.
Is it pleasant or not to play with cats?
Приятно ли играть с кошками или нет?
10
Write the names of these things.
Напишите, как называются эти предметы.
Cage
Клетка
Bowl
Миска
Fishbowl
Аквариум
Grass
Трава
Seeds
Семена
Словарик страницы
| pet | домашний питомец |
| budgie | волнистый попугайчик |
| cage | клетка |
| fishbowl | аквариум |
| companion | компаньон, спутник |
| teach tricks | научить трюкам |
| look after | ухаживать за |
| alternative question | альтернативный вопрос |
Юнит 4. После школы: другие страницы
Unit 4. Step 1Unit 4. Step 3Unit 4. Step 4Unit 4. Step 5Unit 4. Step 6Unit 4. Step 7Unit 4. Step 8Unit 4. Step 9Unit 4. Step 10
Rainbow English 5 класс, учебник, часть 2. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..