ГДЗ Rainbow English 3 класс, контрольные, Unit 4. Вариант 3

Это страница контрольной работы по Unit 4 «How many» из Rainbow English 3 для 3 класса. Здесь есть задания на описание предметов с глаголом to be, счёт предметов до двадцати, рассказ об умениях с can и вопросы о себе и других людях.

1

Опиши предметы на картинках, используя слова из рамки.

Подсказка. Начинай с фразы «I can see», а затем добавляй описание предмета.

Правило: Глагол to be (am, is, are)

Ответ

I can see a clock. It is a tall clock.

[Ай кэн си э клок. Ит из э тол клок.]

Я вижу часы. Часы высокие.

I can see a shelf. It is a long shelf.

[Ай кэн си э шэлф. Ит из э лонг шэлф.]

Я вижу полку. Она длинная.

I can see a bee. It is a small bee.

[Ай кэн си э би. Ит из э смол би.]

Вижу пчелу. Она маленькая.

I can see a floor. It is not a clean floor.

[Ай кэн си э флоу. Ит из нот э клин флоу.]

Я вижу пол. Он не чистый.

2

Напиши, сколько и каких предметов нарисовал художник.

Подсказка. Число пиши словом, а потом название предмета во множественном числе.

Правило: Количественные и порядковые числительные

Ответ

twelve flags

[туэлв флэгз]

Двенадцать флагов

seventeen sparrows

[сэвентин спэрроуз]

Семнадцать воробьёв

fourteen apples

[фортин эплз]

Четырнадцать яблок

sixteen lemons

[сикстин лемонз]

Шестнадцать лимонов

thirteen bananas

[сёртин бэнанз]

Тринадцать бананов

twenty windows

[твэнти уиндоуз]

Двадцать окон

3

Напиши, что ребята умеют делать очень хорошо, что умеют не очень хорошо, а что не умеют совсем.

Подсказка. Используй can для умения и can’t для того, что человек совсем не умеет.

Правило: Модальный глагол can / could

Ответ

Robin can drive a car very well, he can count, but not very well. Robin can’t skate at all.

[Робин кэн драйв э ка вэри уэл, хи кэн каунт, бэт нот вэри уэл. Робин кант скейт эт ол.]

Робин водит машину очень хорошо, умеет считать, но не очень хорошо. Кататься на коньках Робин совсем не умеет.

Mary can dance very well, she can skate, but not very well. Mary can’t drive a car at all.

[Мэри кэн данс вэри уэл, ши кэн скейт, бэт нот вэри уэл. Мэри кант драйв э ка эт ол.]

Мэри танцует очень хорошо, умеет кататься на коньках, но не очень хорошо. Водить машину Мэри совсем не умеет.

4

Прочитай ответы и допиши вопросы.

Подсказка. Вопрос должен подходить по смыслу к готовому ответу.

Правило: Типы вопросов в английском

Ответ

What is your telephone number? — My telephone number is 345-93-06.

[Уот из ё тэлифоун намбэ? — Май тэлифоун намбэ из сри фо файв найн сри оу сикс.]

Какой у тебя номер телефона? — Мой номер: 345-93-06.

What colour are the floors in your house? — The floors in my house are brown.

[Уот калэ а зе флоз ин ё хаус? — Зе флоз ин май хаус а браун.]

Какого цвета полы у тебя дома? — Полы у меня дома коричневые.

Are you from London? — No, I’m not from London. I’m from Rome.

[А ю фром Лэндэн? — Ноу, айм нот фром Лэндэн. Айм фром Роум.]

Ты из Лондона? — Нет, я не из Лондона, я из Рима.

Can Bob drive a car? — No, he can’t. Bob can’t drive a car at all.

[Кэн Боб драйв э ка? — Ноу, хи кант. Боб кант драйв э ка эт ол.]

Боб может вести машину? — Нет, не может. Водить машину он совсем не умеет.

How old are they?

[Хау оулд а зей? — Зей а эйтин.]

Сколько лет им? — Восемнадцать.

5

Составь вопросы из этих слов и напиши их.

Подсказка. Модальный глагол can ставится в начале вопроса.

Правило: Модальный глагол can / could

Ответ

Robert/count/well/can

Can Robert count well?

[Кэн Роберт каунт уэл?]

Роберт умеет хорошо считать?

William/can/drive/a car

Can William drive a car?

[Кэн Уильям драйв э ка?]

Может ли Уильям водить машину?

you/can/a horse/ride

Can you ride a horse?

[Кэн ю райд э хорс?]

Ты умеешь ездить верхом?

her/grandparents/skate/can/well

Can her grandparents skate well?

[Кэн хёр грэндпэрентс скейт уэл?]

Бабушка с дедушкой умеют хорошо кататься на коньках?

speak/can/Russian/the boy

Can the boy speak Russian?

[Кэн зэ бой спик Рашн?]

Может ли мальчик говорить по-русски?

Словарик страницы

Unit 4. Сколько: другие страницы

Rainbow English 3 класс, контрольные работы. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В..