ГДЗ Комарова 9 класс, страница 136–137

Страница о сферах занятости и экономике Шеффилда: от промышленного прошлого до наших дней. Разобраны задания к тексту, соотнесение профессий с секторами и проект о работе людей вашего региона.

4 Geography
4 География
Job sectors
Сферы занятости
1 Match the names of the job sectors with the services they provide.
1 Соотнесите названия сфер занятости с услугами, которые они предоставляют.
1 Primary Sector
1 Первичный сектор
2 Secondary Sector
2 Вторичный сектор
3 Tertiary Sector
3 Третичный сектор
4 Quaternary Sector
4 Четвертичный сектор
a) Providing services: retail, tourism, education, health, banking, transport, maintenance, entertainment, the media and law.
а) Предоставление услуг: розничная торговля, туризм, образование, здравоохранение, банковское дело, транспорт, обслуживание, развлечения, СМИ и юриспруденция.
b) Obtaining raw materials from nature: farming, mining, forestry and fishing.
б) Добыча сырья из природы: земледелие, горное дело, лесное хозяйство и рыболовство.
c) Processing raw materials: manufacturing, construction and textile industries.
в) Переработка сырья: обрабатывающая промышленность, строительство и текстильная промышленность.
d) Intellectual services: researching and developing new ideas, computing and ICT.
г) Интеллектуальные услуги: исследование и разработка новых идей, компьютерные технологии и ИКТ.
2 Match these jobs to the sectors: primary, secondary, tertiary, or quaternary.
2 Соотнесите эти профессии со сферами: первичной, вторичной, третичной или четвертичной.
Changing economies
Меняющиеся экономики
3 Read the text. Say if the sentences are true or false.
3 Прочитайте текст и скажите, правдивы или ложны предложения.
1 Sheffield is a small town.
1 Шеффилд — небольшой город.
2 There is coal in the area around Sheffield.
2 В районе Шеффилда есть уголь.
3 Sheffield is famous for making iron.
3 Шеффилд известен производством железа.
Sheffield is a large city in South Yorkshire with a population of about 0.5 million people. The wealth of natural resources in the area meant that the city developed as these resources were exploited. So primary and secondary sectors have always been important to the economy of the city and even in medieval times, it was important as a centre for the metal trade. Sheffield became especially important during the industrial revolution when hundreds of factories and furnaces were built making use of the local materials of coal, iron ore, and water. When the process for making steel was invented in the 1750s, Sheffield became the most important centre of steel production in Britain and by the middle of the 19th century, Sheffield was the world's biggest producer of steel.
Шеффилд — большой город в Южном Йоркшире с населением около 0,5 миллиона человек. Богатство природных ресурсов района определило развитие города по мере их освоения, поэтому первичный и вторичный секторы всегда были важны для его экономики. Даже в средние века он был важным центром торговли металлом. Особенно большое значение Шеффилд приобрёл во время промышленной революции, когда были построены сотни фабрик и печей, использовавших местные материалы: уголь, железную руду и воду. Когда в 1750-х годах изобрели процесс производства стали, Шеффилд стал главным центром производства стали в Британии, а к середине XIX века — крупнейшим производителем стали в мире.
The unpleasant aspects of the industrial revolution were also part of Sheffield's history. Steel production meant long working hours in dangerous, unpleasant conditions and Sheffield quickly became one of the main centres for trade union organization and action.
Неприятные стороны промышленной революции тоже были частью истории Шеффилда. Производство стали означало долгие рабочие часы в опасных и тяжёлых условиях, и Шеффилд быстро стал одним из главных центров профсоюзного движения и забастовок.
SHEFFIELD'S INDUSTRIAL PAST
ПРОМЫШЛЕННОЕ ПРОШЛОЕ ШЕФФИЛДА
In the 1860s, factories were attacked and factory owners murdered by desperate workers and the government tried to control the power of the unions. Even as late as the 1930s, George Orwell wrote a description of grim living conditions in Sheffield: 'It has a population of half a million and it contains fewer decent buildings than the average ...village of five hundred.'
В 1860-х годах отчаявшиеся рабочие нападали на фабрики и убивали владельцев, а правительство пыталось ограничить власть профсоюзов. Даже в 1930-х годах Джордж Оруэлл описывал мрачные условия жизни в Шеффилде: «В нём живёт полмиллиона человек, но приличных зданий здесь меньше, чем в среднем в деревне на пятьсот жителей...»
By the 1970s, the coal-mining industry was in decline and the 1980s saw the decline of the metal trades as steel was produced more cheaply in other parts of the world. Fewer people were employed as the process for making steel became more automated.
К 1970-м годам добыча угля пришла в упадок, а в 1980-х сократилась металлургия, поскольку сталь стали производить дешевле в других странах. Людей стало работать меньше, так как производство стали становилось всё более автоматизированным.
4 Read the text about Sheffield’s industrial past again and answer the questions.
4 Прочитайте текст о промышленном прошлом Шеффилда ещё раз и ответьте на вопросы.
1 What is the population of Sheffield?
1 Каково население Шеффилда?
2 Which sectors of the economy were traditionally most important to the city?
2 Какие сферы экономики традиционно были самыми важными для города?
3 When was Sheffield the most important producer of steel in the world?
3 Когда Шеффилд был крупнейшим производителем стали в мире?
4 Were trade unions important in the history of the city?
4 Были ли профсоюзы важны в истории города?
5 When did the coal industry decline?
5 Когда пришла в упадок угольная промышленность?
6 When did steel making decline?
6 Когда начал сокращаться выпуск стали?
5 Read about Sheffield today. Say if the sentences are true or false.
5 Прочитайте о Шеффилде сегодня и скажите, правдивы или ложны предложения.
1 Sheffield has been designated an EU ‘less-favoured-region’.
1 Шеффилду присвоен статус «менее благоприятного региона» ЕС.
2 Most jobs in Sheffield are in the secondary and tertiary sectors.
2 Большинство рабочих мест в Шеффилде относятся ко вторичному и третичному секторам.
3 There is very little green space around Sheffield.
3 Вокруг Шеффилда очень мало зелёных зон.
4 There are 20000 students at the universities.
4 В университетах учится 20 000 студентов.
SHEFFIELD TODAY
ШЕФФИЛД СЕГОДНЯ
Today. Sheffield faces a challenge to find new sources of employment. The European Union has recognized Sheffield as a ‘less-favoured-region' in need of investment and development.
Сегодня Шеффилду нужно найти новые источники занятости. Евросоюз признал Шеффилд «менее благоприятным регионом», который нуждается в инвестициях и развитии.
Now it is the fastest growing British city apart from London and investment is trying to generate an urban renaissance to replace traditional manufacturing jobs with jobs in service sectors.
Сейчас это самый быстрорастущий британский город после Лондона, и инвестиции пытаются запустить городское возрождение, чтобы заменить традиционные производственные рабочие места работой в сфере услуг.
Sheffield is surrounded by beautiful countryside and tourism is another possible area of expansion. The University of Sheffield was founded in 1905 and helped to investigate advances in metal production. Today the 40000 students who attend the city’s two universities also help to develop the retail, entertainment, housing and catering industries.
Шеффилд окружён красивой сельской местностью, и туризм — ещё одна возможная область роста. Университет Шеффилда основан в 1905 году и помогал изучать достижения в металлургии. Сегодня 40 000 студентов двух городских университетов также помогают развивать розничную торговлю, развлечения, жильё и общественное питание.
Project
Проект
You are going to find out about which sectors the people in your area work in.
Вы выясните, в каких сферах работают люди в вашем регионе.
Plan
План
Make a list of questions to ask people about what job they do.
Составьте список вопросов, которые вы зададите людям о их работе.
Research
Исследование
Find out what jobs your family and their friends have got.
Узнайте, какую работу выполняют ваши родственники и их друзья.
Prepare
Подготовка
Collect all your information in a table.
Соберите всю информацию в таблицу.
Present your material
Представьте результаты
Take your findings to school. Your teacher will collect all of the information and you will make a bar chart with your classmates to present the whole class’s findings
Принесите результаты в школу. Учитель соберёт все данные, и вы вместе с одноклассниками построите столбчатую диаграмму, чтобы представить результаты всего класса.

Соотнесите названия сфер занятости с услугами, которые они предоставляют.

Подсказка. Вспомните, что делает каждая сфера: добывает сырьё, перерабатывает его, оказывает услуги или создаёт новые идеи.

Ответ

b
— b (добыча сырья из природы)
c
— c (переработка сырья)
a
— a (предоставление услуг)
d
— d (интеллектуальные услуги)

Соотнесите эти профессии со сферами: первичной, вторичной, третичной или четвертичной.

Подсказка. Спросите себя, добывается ли здесь сырьё, перерабатывается ли оно, оказываются ли услуги или создаются новые идеи.

Ответ

miner, fisherman, farmer
— шахтёр, рыбак, фермер (первичная сфера)
shipbuilder, builder, factory worker
— судостроитель, строитель, рабочий на заводе (вторичная сфера)
teacher, train driver, librarian, doctor
— учитель, машинист поезда, библиотекарь, врач (третичная сфера)
politician, engineer
— политик, инженер (четвертичная сфера)

Прочитайте текст и определите, правдивы или ложны предложения.

Подсказка. Найдите в тексте, что сказано о размере города и о его известности, и сравните с утверждением.

Ответ

— Ложно: Шеффилд — большой город, а не маленький.
True.
— Правда.
— Ложно: Шеффилд славится производством стали, а не железа.

Прочитайте текст о промышленном прошлом Шеффилда ещё раз и ответьте на вопросы.

Подсказка. Ищите ответ в тексте: обратите внимание на даты и цифры.

Ответ

0.5 million
— 0,5 миллиона
primary and secondary
— первичная и вторичная
by the middle of the 19th century
— к середине XIX века
yes, they were
— да, были
by the 1970s
— к 1970-м годам
in the 1980s
— в 1980-е годы

Прочитайте о Шеффилде сегодня и определите, правдивы или ложны предложения.

Подсказка. Сравнивайте каждое утверждение с текстом «Sheffield today», обращая внимание на цифры.

Ответ

True.
— Правда.
True.
— Правда.
— Ложно: Шеффилд окружён красивой сельской местностью.
False (There are 40,000 students). (Ложь (40 000 студентов).)

Проект: выясните, в каких сферах работают люди в вашем регионе. Составьте вопросы, опросите родственников и друзей, соберите данные в таблицу и представьте их в классе.

Подсказка. Задавайте вопросы о работе, стаже, зарплате, дороге на работу и отношении к работе, затем занесите ответы в таблицу.

Варианты ответа

Вариант 1

Project: Jobs in My Family
Проект: Профессии в моей семье
I asked my family and friends about their jobs.
Я спросил(а) свою семью и друзей об их работе.
My mum is a nurse. She works in a hospital. It is the tertiary sector.
Моя мама — медсестра. Она работает в больнице. Это третичный сектор.
My dad is a driver. He works in transport. It is the tertiary sector too.
Мой папа — водитель. Он работает в сфере транспорта. Это тоже третичный сектор.
My uncle is a farmer. He grows wheat. It is the primary sector.
Мой дядя — фермер. Он выращивает пшеницу. Это первичный сектор.
My neighbour works at a factory. He makes cars. It is the secondary sector.
Мой сосед работает на заводе. Он делает машины. Это вторичный сектор.
My friend's sister is a programmer. It is the quaternary sector.
Сестра моего друга — программист. Это четвертичный сектор.
Most people I asked work in the tertiary sector.
Большинство людей, которых я опросил(а), работают в третичном секторе.

Вариант 2

Project: Which Sectors Do the People Around Me Work In?
Проект: В каких секторах работают люди вокруг меня?
I interviewed eight people: my family, neighbours and friends. I asked them: What is your job? How long have you worked there? Do you like your job?
Я опросил(а) восемь человек: родных, соседей и друзей. Я спрашивал(а): Кем вы работаете? Как давно вы там работаете? Нравится ли вам ваша работа?
Two people work in the primary sector. My grandfather is a farmer and he has worked on his land for forty years.
Два человека работают в первичном секторе. Мой дедушка — фермер, и он работает на своей земле сорок лет.
One person works in the secondary sector. My neighbour is a builder, and he has built houses for ten years.
Один человек работает во вторичном секторе. Мой сосед — строитель, и он строит дома десять лет.
Four people work in the tertiary sector. They are a nurse, a teacher, a shop assistant and a bus driver. They help other people every day.
Четыре человека работают в третичном секторе. Это медсестра, учитель, продавец и водитель автобуса. Они каждый день помогают людям.
One person works in the quaternary sector. My cousin is a programmer. He has developed apps for five years and he loves his job.
Один человек работает в четвертичном секторе. Мой двоюродный брат — программист. Он разрабатывает приложения пять лет и любит свою работу.
In conclusion, half of the people work in the tertiary sector. I think this is because modern towns need many services.
В заключение, половина людей работает в третичном секторе. Я думаю, это потому, что современным городам нужно много услуг.

Словарик страницы

job sector	сфера занятости
raw materials	сырьё
natural resources	природные ресурсы
trade union	профсоюз
factory	фабрика, завод
steel	сталь
decline	упадок, спад
investment	инвестиции

Across the curriculum: другие страницы

Страница 130–131 Страница 132–133 Страница 134–135 Страница 138–139 Страница 140–141 Страница 142–143 Страница 144–145 Страница 146–147

Комарова 9 класс, учебник. Авторы: Комарова Ю. А., Ларионова И. В., Макбет К., 2019.