ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 2, Unit 6. Step 1
Страница Unit 6 из Rainbow English 3 посвящена профессиям и занятиям людей. В ответах разобраны формы глагола в настоящем времени, профессии на -er/-or, вопросы с is/are и рифмовка.
DO IT TOGETHER
Занимаемся вместе
1
Послушай запись и найди на рисунке как минимум пять ошибок художника.
Подсказка. Сравни каждую фразу с картинкой и отметь, что на ней не так.
It is Thursday. Alice is at school. Her friends Roy, Rob and Raymond are at school too. The boys are at their desks. Alice is by the window. She can see three birds in the tree. The walls in the room are bright yellow, the door is white, the floor is dark grey. You can see two English books on the table. You can see a pointer on the table too.
Четверг. Алиса в школе. Её друзья Рой, Роб и Рэймонд тоже в школе. Мальчики сидят за партами. Алиса стоит у окна. Она видит трёх птиц на дереве. Стены в классе ярко-жёлтые, дверь белая, пол тёмно-серый. На столе лежат две английские книги и указка.
Alice is not by the door, she’s by the window.
[элис из нот бай зэ доу, ши из бай зэ уиндоу]
Алиса не у двери, она у окна.
Alice can see three birds in the tree.
[элис кэн си: сри: бёдз ин зэ три:]
Алиса видит трёх птиц на дереве.
The walls in the room are not green and light yellow, they are bright yellow.
[зэ уоллз ин зэ рум а нот грин энд лайт йеллоу, зэй а брайт йеллоу]
Стены в комнате не зелёные и не светло-жёлтые, они ярко-жёлтые.
The door is not yellow, it is white.
[зэ дор из нот йеллоу, ит из уайт]
Дверь не жёлтая, она белая.
The floor is not brown, it is dark grey.
[зэ флор из нот браун, ит из дарк грэй]
Пол не коричневый, он тёмно-серый.
We can see a pointer on the table.
[уи кэн си э пойнтэр он зэ тэйбл]
Мы видим указку на столе.
It is not Tuesday today, it is Thursday.
[ит из нот тьюздэй тудэй, ит из сёрсдэй]
Сегодня не вторник, сегодня четверг.
2
Выбери правильную форму глагола и закончи предложения.
Подсказка. Смотри на подлежащее: с I, we, you, they глагол без -s, с he, she, it, именем и Mary нужен -s.
ОтветI (like/likes) to ski and my sister Mary (like/likes) to skate.
[ай лайк ту ски энд май систер Мэри лайкс ту скейт]
Я люблю кататься на лыжах, а моя сестра Мэри любит кататься на коньках.
My dad (read/reads) old thick books.
[май дэд ридз оулд сик букс]
Мой папа читает старые толстые книги.
My friend and I (dance/dances) very well.
[май френд энд ай данс вери уэлл]
Мы с другом очень хорошо танцуем.
Mr Harris (ride/rides) in the park on Sundays.
[мистэр Харрис райдз ин зэ парк он сандейз]
Мистер Харрис катается в парке по воскресеньям.
Little Roy (sleep/sleeps) in his little bed by the window.
[литл Рой слипс ин хиз литл бэд бай зэ уиндоу]
Маленький Рой спит в своей кроватке возле окна.
The song is very good. We (sing/sings) it again and again.
[зэ сонг из вери гуд. ви синг ит эгейн энд эгейн]
Песня очень красивая. Мы поём её снова и снова.
Horses and cows (have/has) long tails.
[хо:сиз энд кауз хэв лонг тейлз]
Лошади и коровы имеют длинные хвосты.
May (say/says) today is her birthday.
[мэй сэз тудэй из хё бё:сдэй]
Мэй сказала, что сегодня её день рождения.
3
Вставь глаголы в нужной форме в текст о том, как Алек проводит день.
Подсказка. Определи, какое время нужно по смыслу, и помни про -s у he и she.
At seven a.m. Alec is in the park. Alec runs in the park. His dog, Spot, runs with the boy. Alec and Spot jump and play in the park together. In the afternoon Alec is at school. He reads English and Russian books. He speaks English too. He can speak English but not very well. In the evening Alec plays with his toys or meets his friends. They swim or ride their bikes. Alec helps his mother too. They like to cook together.
В семь утра Алек в парке и бегает там. Его собака Спот бегает вместе с мальчиком. Алек и Спот вместе прыгают и играют в парке. Днём Алек в школе: читает английские и русские книги и говорит по-английски, правда, не очень хорошо. Вечером он играет с игрушками или встречается с друзьями, они плавают или катаются на велосипедах. Алек также помогает маме. Вместе они любят готовить.
4
Соедини названия профессий и занятий с их описаниями.
Подсказка. Начни с самых очевидных пар, например, повара и кафе.
Ответpupils
[пьюплз]
школьники — г) учатся в школе
nurses
[нёсиз]
медсёстры — е) заботятся о больных
students
[стьюдэнтс]
студенты — ж) учатся в университете
clowns
[клаунз]
клоуны — в) развлекают публику в цирке
servants
[сёвэнтс]
слуги — д) помогают по хозяйству
king and queen
[кин энд куин]
король и королева — з) правят государством
cooks
[кукс]
повара — а) готовят еду в кафе и ресторанах
pilots
[пайлотс]
пилоты — б) управляют самолётом
Донор замечает, что слово pupil сегодня устаревает: англичане называют всех школьников students, где бы они ни учились.
5
Послушай, как произносятся слова на -er и -or, повтори за диктором и догадайся, что они значат.
Подсказка. Попробуй догадаться по корню слова, например teach означает учить.
doctor
[доктэ]
доктор
teacher
[тичэ]
учитель
farmer
[фармэ]
фермер
reader
[ридэ]
читатель
eater
[итэ]
едок (тот, кто ест)
player
[плэйэ]
игрок
driver
[драйвэ]
водитель
speaker
[спикэ]
оратор (тот, кто говорит)
singer
[сингэ]
певец
dancer
[дансэ]
танцор
skater
[скейтэ]
конькобежец
skier
[ски-э]
лыжник
jumper
[джампэ]
прыгун
helper
[хэлпэ]
помощник
rider
[райдэ]
наездник (тот, кто ездит верхом)
swimmer
[суимэ]
пловец
shopper
[шопэ]
покупатель
runner
[ранэ]
бегун
Обрати внимание: в словах swimmer, shopper и runner согласная перед суффиксом -er удваивается.
6
Закончи предложения, используя названия профессий и занятий.
Подсказка. Вспомни суффикс -er или -or в названии профессии.
ОтветMr Green plays tennis. He is a tennis player
[мистэр Грин плэйз тэнис. хи из э тэнис плэйэ]
Мистер Грин играет в теннис. Он теннисист.
Mrs Brooks sings songs. She is a singer.
[миссис Брукс сингз сонгз. ши из э сингэ]
Миссис Брукс поёт песни. Она певица.
Mr White runs very well. He is a good runner.
[мистэр Уайт ранз вери уэлл. хи из э гуд ранэ]
Мистер Уайт очень быстро бегает. Он хороший бегун.
Mr Brown teaches schoolchildren. He is a teacher.
[мистэр Браун тичиз скулчилдрен. хи из э тичэ]
Мистер Браун учит школьников. Он учитель.
Mrs Nelly Scott cooks in a cafe. She is a cook.
[миссис Нэлли Скот кукс ин э кэфэй. ши из э кук]
Миссис Нелли Скотт готовит еду в кафе. Она повар.
Mr Jimmy Finn skates well. He is a good skater.
[мистэр Джимми Фин скейтс уэлл. хи из э гуд скейтэ]
Мистер Джимми Финн хорошо катается на коньках. Он хороший конькобежец.
Mr Boris Webb has a farm. He is a farmer.
[мистэр Борис Уэб хэз э фарм. хи из э фармэ]
У мистера Бориса Уэбба есть ферма. Он фермер.
Mrs May Gordon skis very well. She is a good skier.
[миссис Мэй Гордон скиз вери уэлл. ши из э ски-э]
Миссис Мэй Гордон очень хорошо катается на лыжах. Она хорошая лыжница.
В. Определи, в каком предложении название профессии образовано без суффикса -er (-or).
Mrs Nelly Scott cooks in a cafe. She is a cook.
[миссис Нэлли Скот кукс ин э кэфэй. ши из э кук]
Миссис Нелли Скотт готовит еду в кафе. Она повар.
7
Послушай и повтори рифмовку за диктором.
Подсказка. Отвечая No, добавь isn’t или aren’t.
Is He a Teacher?
Is he a teacher? Yes, he is.
[из хи э тичэ? йес, хи из]
Он учитель? Да, это так.
Is she a student? Yes, she is.
[из ши э стьюдэнт? йес, ши из]
Она студентка? Да, это так.
Are they nurses? No, they aren’t. They are doctors.
[а зэй нёсиз? ноу, зэй арнт. зэй а докторз]
Они медсёстры? Нет, они врачи.
Is he a pilot? Yes, he is.
[из хи э пайлот? йес, хи из]
Он пилот? Да, это так.
Is she a dancer? Yes, she is.
[из ши э дансэ? йес, ши из]
Она танцовщица? Да, это так.
Are they swimmers? No, they aren’t. They are runners.
[а зэй суимэз? ноу, зэй арнт. зэй а ранэз]
Они пловцы? Нет, они бегуны.
Is he a farmer? No, he isn’t.
[из хи э фармэ? ноу, хи изнт]
Он фермер? Нет, он не фермер.
Is she a cook? No, she isn’t.
[из ши э кук? ноу, ши изнт]
Она повар? Нет, она не повар.
Are they teachers? No, they aren’t. They are students.
[а зэй тичэз? ноу, зэй арнт. зэй а стьюдэнтс]
Они учителя? Нет, они студенты.
Is he a skater? No, he isn’t.
[из хи э скейтэ? ноу, хи изнт]
Он конькобежец? Нет, он не конькобежец.
Is she a skier? No, she isn’t.
[из ши э ски-э? ноу, ши изнт]
Она лыжница? Нет, она не лыжница.
Are they drivers? No, they aren’t. They are riders.
[а зэй драйвэз? ноу, зэй арнт. зэй а райдэз]
Они водители? Нет, они наездники.
DO IT ON YOUR OWN
Словарик страницы
| pilot | пилот |
| nurse | медсестра |
| cook | повар |
| farmer | фермер |
| skier | лыжник |
| runner | бегун |
| servant | слуга |
| Is he a teacher? | Он учитель? |
Unit 6. Какая у тебя профессия?: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 3 класс, учебник, часть 2. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.