ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 2, Unit 6. Step 5
Страница Step 5 модуля Unit 6 учит задавать общие вопросы с do и does, отвечать на них кратко и строить вопросы с be и can. В ответах есть переводы всех заданий, вопросы для работы в парах и варианты ответов о себе.
DO IT TOGETHER
Работаем вместе
1
Послушай, как Эмили и Гарри отвечают на вопросы, и скажи, каких животных любят оба.
Do you like frogs, Harry?
[ду ю лайк фрогз, Хэрри? — йес]
Гарри, тебе нравятся лягушки? — Да.
Do you like frogs, Emily?
[ду ю лайк фрогз, Эмили? — ноу]
Эмили, тебе нравятся лягушки? — Нет.
Do you like ants, Harry?
[ду ю лайк энтс, Хэрри? — йес]
Гарри, тебе нравятся муравьи? — Да.
Do you like ants, Emily?
[ду ю лайк энтс, Эмили? — ноу]
Эмили, тебе нравятся муравьи? — Нет.
Do you like fish, Harry?
[ду ю лайк фиш, Хэрри? — йес]
Гарри, тебе нравится рыба? — Да.
Do you like fish, Emily?
[ду ю лайк фиш, Эмили? — ноу]
Эмили, тебе нравится рыба? — Нет.
Do you like birds, Harry?
[ду ю лайк бёрдз, Хэрри? — йес]
Гарри, тебе нравятся птицы? — Да.
Do you like birds, Emily?
[ду ю лайк бёрдз, Эмили? — йес]
Эмили, тебе нравятся птицы? — Да.
Emily likes birds.
[Эмили лайкс бёрдз]
Эмили нравятся птицы.
Harry likes frogs, ants, fish, birds.
[Хэрри лайкс фрогз, энтс, фиш, бёрдз]
Гарри нравятся лягушки, муравьи, рыба и птицы.
Emily and Harry both like birds.
[Эмили энд Хэрри бос лайк бёрдз]
Обоим, и Эмили, и Гарри, нравятся птицы.
Б. Послушайте вопросы и ответы ещё раз. Работая в парах, выясните, любят ли Гарри и Эмили лягушек, муравьёв, рыбу и птиц.
Does Harry like frogs?
[даз Хэрри лайк фрогз? — йес]
Гарри нравятся лягушки? — Да.
Does Emily like frogs?
[даз Эмили лайк фрогз? — ноу]
Эмили нравятся лягушки? — Нет.
Does Harry like ants?
[даз Хэрри лайк энтс? — йес]
Гарри нравятся муравьи? — Да.
Does Emily like ants?
[даз Эмили лайк энтс? — ноу]
Эмили нравятся муравьи? — Нет.
Does Harry like fish?
[даз Хэрри лайк фиш? — йес]
Гарри нравится рыба? — Да.
Does Emily like fish?
[даз Эмили лайк фиш? — ноу]
Эмили нравится рыба? — Нет.
Does Harry like birds?
[даз Хэрри лайк бёрдз? — йес]
Гарри нравятся птицы? — Да.
Does Emily like birds?
[даз Эмили лайк бёрдз? — йес]
Эмили нравятся птицы? — Да.
2
Поработайте в парах: спроси собеседника, любит ли он животных из рамки.
Подсказка. Отвечая, повтори вспомогательный глагол do или does.
ОтветDo you like horses?
[ду ю лайк хорсиз?]
Ты любишь лошадей?
Do you like cows?
[ду ю лайк каус?]
Ты любишь коров?
Do you like bears?
[ду ю лайк беарз?]
Ты любишь медведей?
Do you like foxes?
[ду ю лайк фоксиз?]
Ты любишь лис?
Do you like frogs?
[ду ю лайк фрогз?]
Ты любишь лягушек?
Do you like turtles?
[ду ю лайк тёртлз?]
Ты любишь черепах?
Do you like sparrows?
[ду ю лайк спэрроуз?]
Ты любишь воробьёв?
Do you like pigs?
[ду ю лайк пигз?]
Ты любишь свиней?
Do you like kids?
[ду ю лайк кидз?]
Ты любишь козлят?
Do you like ants?
[ду ю лайк энтс?]
Ты любишь муравьёв?
Do you like bees?
[ду ю лайк биз?]
Ты любишь пчёл?
Do you like fish?
[ду ю лайк фиш?]
Ты любишь рыб?
Do you like chimps?
[ду ю лайк чимпс?]
Ты любишь шимпанзе?
Do you like dogs?
[ду ю лайк догз?]
Ты любишь собак?
Do you like cats?
[ду ю лайк кэтс?]
Ты любишь кошек?
Для ответа на эти вопросы используй такие варианты:
Yes, I do.
[йес, ай ду]
Да.
No, I don’t
[ноу, ай донт]
Нет.
В английском на вопросы с do и does принято отвечать не просто словами «да» или «нет», а повторять эти вспомогательные глаголы.
Например:
Do you play ping-pong? — Yes, I do./No, I don’t
Does she sing this song? — No, she doesn’t (does not)./Yes, she does
3
Послушай и повтори вопросы и ответы за диктором, затем прочитай их сам.
Do you like to sing?
[ду ю лайк ту синг? — йес, ай ду]
Тебе нравится петь? — Да.
Does he speak English?
[даз хи спик инглиш? — ноу, хи даснт]
Он говорит по-английски? — Нет.
Does she have a pet?
[даз ши хэв э пэт? — йес, ши даз]
У неё есть питомец? — Да.
Does it (the dog) eat apples?
[даз ит (зе дог) ист эплз? — ноу, ит даснт]
Пёс ест яблоки? — Нет.
Do we read English texts?
[ду ви рид инглиш тексц? — йес, ви ду]
Мы читаем английские тексты? — Да.
Mary and Liz, do you swim in the lake?
[Мэри энд Лиз, ду ю свим ин зе лейк? — ноу, ви дант]
Мэри и Лиз, вы плаваете в озере? — Нет.
Do they teach in a school?
[ду зей тич ин э скул? — йес, зей ду]
Они преподают в школе? — Да.
4
Задай учителю вопросы по образцу, запомни ответы. Затем проверь друг друга в парах.
Do you like English?
[ду ю лайк инглиш?]
Вам нравится английский язык?
Do you read English books?
[ду ю рид инглиш букс?]
Вы читаете английские книги?
Do you play football?
[ду ю плей футбол?]
Вы играете в футбол?
Do you speak French?
[ду ю спик френч?]
Вы говорите по-французски?
Do you have pets?
[ду ю хэв пэтс?]
У вас есть питомцы?
Do you ride a bike?
[ду ю райд э байк?]
Вы ездите на велосипеде?
Do you drive a car?
[ду ю драйв э кар?]
Вы водите машину?
Do you play ping-pong?
[ду ю плей пинг-понг?]
Вы играете в пинг-понг?
Do you like Russian songs?
[ду ю лайк рашн сонгз?]
Вам нравятся русские песни?
Do you eat sweets and cakes?
[ду ю ит свитс энд кейкс?]
Вы едите конфеты и пирожные?
Б. А теперь поработайте в парах и проверьте, хорошо ли вы запомнили ответы учителя.
Для работы в парах используйте сведения из предыдущего упражнения и образцы ниже:
Does he/she play football?
[даз хи/ши плей футбол?]
Он/она играет в футбол?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.)
[йес, хи/ши даз (ноу, хи/ши даснт)]
Да или нет.
Does he/she like English?
[даз хи/ши лайк инглиш?]
Он/она любит английский язык?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.)
[йес, хи/ши даз (ноу, хи/ши даснт)]
Да или нет.
Does he/she have pets?
[даз хи/ши хэв пэтс?]
У него/неё есть питомцы?
Yes, he/she does. (No, he/she doesn’t.)
[йес, хи/ши даз (ноу, хи/ши даснт)]
Да или нет.
5
Послушай вопросы и ответь на них о себе.
Подсказка. Отвечай полными фразами, а не только словами «да» или «нет».
Do you have a big family?
[ду ю хэв э биг фэмили?]
У тебя большая семья?
Do you have a sister or a brother?
[ду ю хэв э систа о бразер?]
У тебя есть сестра или брат?
Do you have friends at school?
[ду ю хэв френдз эт скул?]
У тебя есть друзья в школе?
Do you like to read books?
[ду ю лайк ту рид букс?]
Тебе нравится читать книги?
Do you like to sing songs?
[ду ю лайк ту синг сонгз?]
Тебе нравится петь песни?
Do you like to dance?
[ду ю лайк ту дэнс?]
Тебе нравится танцевать?
Do you ride a bike?
[ду ю райд э байк?]
Ты ездишь на велосипеде?
Do you play tennis?
[ду ю плей теннис?]
Ты играешь в теннис?
Do you play football?
[ду ю плей футбол?]
Ты играешь в футбол?
Do you play computer games?
[ду ю плей компьютер геймз?]
Ты играешь в компьютерные игры?
Do you have a pet?
[ду ю хэв э пэт?]
У тебя есть питомец?
Для ответа на эти вопросы используйте такие варианты:
Yes, I do
[йес, ай ду]
Да.
No, I don’t
[ноу, ай донт]
Нет.
Обрати внимание, как англичане записывают номера предметов.
Room 1
Комната номер 1
Page 5
Страница номер 5
Floor 6
6-й этаж
6
Назови номера листков из блокнота, которых не хватает.
Page 3. Pages 5, 6. Pages 8, 9, 10. Pages 12, 13. Pages 15, 16. Page 18.
7
Прочитай вопросы и ответы в таблице, затем посмотри на картинки и ответь на вопросы.
Подсказка. Обрати внимание: в вопросах с be и can вспомогательный глагол do не нужен.
Is the bird in the cage?
[из зе бёрд ин зе кейдж? — ноу, ит изнт]
Птица в клетке? — Нет.
Are you a doctor?
[а ю э доктор? — ноу, ай эм нот]
Ты врач? — Нет.
Are you students?
[а ю стьюдентс? — йес, уи а]
Вы студенты? — Да.
Can you speak English?
[кэн ю спик инглиш? — йес, уи кэн]
Вы умеете говорить по-английски? — Да.
Can he ride a horse?
[кэн хи райд э хорс? — ноу, хи кант]
Он может ездить верхом на лошади? — Нет.
Do you have pets?
[ду ю хэв пэтс? — йес, ай ду]
У тебя есть питомцы? — Да.
Do you have a turtle?
[ду ю хэв э тёртл? — ноу, ви дант]
У тебя есть черепаха? — Нет.
Does she like flowers?
[даз ши лайк флауэрз? — йес, ши даз]
Она любит цветы? — Да.
Does he play tennis well?
[даз хи плей теннис вэлл? — ноу, хи даснт]
Он хорошо играет в теннис? — Нет.
Забегая вперёд, скажу, что есть и другие «сильные» глаголы. Как «быть» и «мочь», они сами строят вопросы и отрицания, без помощника do. Вот их список:
be (am, is, are)
[би (эм, из, а)]
быть
was/were
[воз/вёр]
был/были
will
[вил]
будет
would
[вуд]
был бы, стал бы
have got/has got
[хэв гот/хэз гот]
иметь, владеть (составной глагол: всегда стоит с got и значит то же, что have)
may
[мэй]
мочь (в значении разрешения), быть возможным
might
[майт]
мог бы, возможно (сослагательная форма may)
can
[кэн]
мочь, уметь
could
[кулд]
мог бы
must
[маст]
должен
shall
[шэл]
будет, следует, обязан
should
[шуд]
следовало бы
В. Посмотри на картинки и ответь на вопросы.
Does Bob have a bird?
[даз Боб хэв э бёрд? — йес, хи даз]
У Боба есть птица? — Да.
Is it his bird?
[из ит хиз бёрд? — йес, ит из]
Это его птица? — Да.
Is old Mrs Griffin by the fire?
[из оулд миссис Гриффин бай зе файер? — ноу, ши изнт]
Старушка миссис Гриффин у камина? — Нет.
Is she in bed?
[из ши ин бэд? — йес, ши из]
Она в постели? — Да.
Is General Green in his room?
[из дженерал Грин ин хиз рум? — йес, хи из]
Генерал Грин в своей комнате? — Да.
Can you see his diary?
[кэн ю си хиз дайэри? — йес, ай кэн]
Ты видишь его дневник? — Да.
Are the children in the street?
[а зе чилдрен ин зе стрит? — йес, зей а]
Дети на улице? — Да.
Are they on the sledge?
[а зей он зе следж? — ноу, зей арнт]
Они на санках? — Нет.
Does the chimp like bananas?
[даз зе чимп лайк бэнаназ? — йес, ит даз]
Шимпанзе любит бананы? — Да.
Does it have five bananas?
[даз ит хэв файв бэнаназ? — ноу, ит даснт]
У него пять бананов? — Нет.
Are the bananas in the cage?
[а зе бэнаназ ин зе кейдж? — йес, зей а]
Бананы в клетке? — Да.
Are the pupils in the gym?
[а зе пьюпилз ин зе джим? — ноу, зей арнт]
Ученики в спортзале? — Нет.
Are they on the stage?
[а зей он зе стейдж? — йес, зей а]
Они на сцене? — Да.
Can you see a giant on page 4?
[кэн ю си э джайэнт он пейдж фор? — ноу, ай кант]
Ты видишь великана на странице 4? — Нет.
Can you see a giant on page 5?
[кэн ю си э джайэнт он пейдж файв? — йес, ай кэн]
Ты видишь великана на странице 5? — Да.
DO IT ON YOUR OWN
Вопросы с глаголами be и can строятся без do, как видно из первых примеров.
Словарик страницы
| Do you like...? | Тебе нравится...? |
| Does he/she have...? | У него/неё есть...? |
| Yes, I do. / No, I don't. | Да. / Нет. |
| pet | питомец, домашнее животное |
| Are you...? | Ты...? |
| Can he...? | Он может...? |
| to be able to | уметь, быть в состоянии |
| page | страница |
Unit 6. Какая у тебя профессия?: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 3 класс, учебник, часть 2. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.