ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 2, Unit 6. Step 6
Страница 6 модуля «What's Your Job» из Rainbow English 3 (часть 2) посвящена профессиям, вопросам с do/does, умениям с can и чувствам с to be. В ответах есть диалог об Эмили, анкета о спорте, задания на вопросы и отрицания, а также текст о мистере Липтоне с разбором.
DO IT TOGETHER
Делаем вместе
1
Послушай диалог и скажи, какие утверждения верны.
Подсказка. Сверяй каждое утверждение с диалогом и ищи, где информация не совпадает.
— Raymond, I like this elf. She is so cute. She is by her house.
[Рэймонд, ай лайк зис элф. Ши из соу кьют. Ши из бай хёр хаус]
Рэймонд, мне нравится эта эльфийка. Она очень милая. Она стоит рядом со своим домом.
— Yes, May. The elf is very nice. I like her too. I can see she has a book.
[Йес, Мэй. Зис элф из вери найс. Ай лайк хёр ту. Ай кэн си ши хэз э бук]
Да, Мэй. Эта эльфийка очень милая. Мне она тоже нравится. Я вижу, что у неё есть книга.
— No, Raymond. It is not her book. It’s her diary.
[Ноу, Рэймонд. Ит из нот хёр бук. Итс хёр дайэри]
Нет, Рэймонд. Это не её книга. Это её дневник.
— Her diary? Can Emily write?
[Хёр дайэри? Кэн Эмили райт?]
Её дневник? Эмили умеет писать?
— Yes, she can, but she is not a writer. She can read too.
[Йес, ши кэн, бат ши из нот э райтер. Ши кэн рид ту]
Да, умеет, но она не писательница. Ещё она умеет читать.
— Does she like to read books?
[Даз ши лайк ту рид букс?]
Она любит читать книги?
— Yes, she is a good reader. She reads books on Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Friday and Saturday.
[Йес, ши из э гуд ридер. Ши ридз букс он Сандэй, Мандэй, Тьюздэй, Уэнздэй, Фрайдэй энд Сэтэдэй]
Да, она отличная читательница. Она читает книги по воскресеньям, понедельникам, вторникам, средам, пятницам и субботам.
— Does she read in the morning or in the evening?
[Даз ши рид ин зэ монин ор ин зэ ивнин?]
Она читает утром или вечером?
— In the evening. She likes to sit by the fire with her friend Harry and to read books to the troll.
[Ин зэ ивнин. Ши лайкс ту сит бай зэ файер виз хёр френд Харри энд ту рид букс ту зэ тролл]
Вечером. Она любит сидеть у камина с другом Гарри и читать книжки троллю.
Верные утверждения выделены жирным шрифтом.
Emily is in her house.
[Эмили из ин хёр хаус]
Эмили в своём доме.
Emily has a book.
[Эмили хэз э бук]
У Эмили есть книга.
Emily has a diary.
[Эмили хэз э дайэри]
У Эмили есть дневник.
Emily is a writer.
[Эмили из э райтер]
Эмили писательница.
Emily likes to read books.
[Эмили лайкс ту рид букс]
Эмили любит читать книги.
Emily reads to Harry in the evening.
[Эмили ридз ту Харри ин зэ ивнин]
Эмили читает Гарри по вечерам.
2
Ответь на вопросы анкеты «Спорт в твоей жизни», выбирая ответы, которые соответствуют действительности.
Подсказка. Отвечай только о себе и выбирай те варианты, которые правдивы.
Sport in Your Life
Do you like sport?
[Ду ю лайк спорт?]
Ты любишь спорт?
Yes, I do./ No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, люблю. / Нет, не люблю.
Do you play tennis?
[Ду ю плэй тэнис?]
Ты играешь в теннис?
Yes, I do. /No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, играю. / Нет, не играю.
Can you ride a horse?
[Кэн ю райд э хорс?]
Умеешь ли ты ездить верхом?
Yes, I can./No, I can’t.
[Йес, ай кэн / Ноу, ай кант]
Да, умею. / Нет, не умею.
Can your parents ride a horse?
[Кэн ёр пэрэнтс райд э хорс?]
Твои родители умеют ездить верхом?
Yes, they can./No, they can’t.
[Йес, зэй кэн / Ноу, зэй кант]
Да, умеют. / Нет, не умеют.
Do you run well and jump well?
[Ду ю ран уэл энд джамп уэл?]
Ты хорошо бегаешь и хорошо прыгаешь?
Yes, I do./No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, бегаю и прыгаю хорошо. / Нет, не бегаю и не прыгаю хорошо.
Do you have a bike?
[Ду ю хэв э байк?]
У тебя есть велосипед?
Yes, I do./No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, есть. / Нет, нет.
Can your friend ride a bike?
[Кэн ёр френд райд э байк?]
Твой друг умеет кататься на велосипеде?
Yes, he/she can./No, he/she can’t.
[Йес, хи/ши кэн / Ноу, хи/ши кант]
Да, он/она умеет. / Нет, он/она не умеет.
Do you play football?
[Ду ю плэй футбол?]
Ты играешь в футбол?
Yes, I do./No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, играю. / Нет, не играю.
Can your friend play football?
[Кэн ёр френд плэй футбол?]
Твой друг умеет играть в футбол?
Yes, he/she can./No, he/she can’t.
[Йес, хи/ши кэн / Ноу, хи/ши кант]
Да, он/она умеет. / Нет, он/она не умеет.
Can you play ping-pong?
[Кэн ю плэй пинг-понг?]
Ты умеешь играть в пинг-понг?
Yes, I can./No, I can’t.
[Йес, ай кэн / Ноу, ай кант]
Да, умею. / Нет, не умею.
Do you swim well?
[Ду ю свим уэл?]
Ты хорошо плаваешь?
Yes, I do./No, I don’t.
[Йес, ай ду / Ноу, ай дон’т]
Да, плаваю хорошо. / Нет, плаваю плохо.
3
Тимми спрашивает людей, как они себя чувствуют. Ответь за них, помня, что you может значить и «ты», и «вы».
Подсказка. Смотри на местоимение в ответе: с I используем am, с we и you — are.
Are you weak?
[А ю уик? — Ноу, ви ант]
Вы слабы? — Нет, мы не слабы.
Are you cold?
[А ю колд? — Йес, ви а]
Вы замёрзли? — Да, мы замёрзли.
Are you hot?
[А ю хот? — Йес, ай эм]
Тебе жарко? — Да, мне жарко.
Are you hungry?
[А ю хангри? — Ноу, ви ант]
Вы голодны? — Нет, мы не голодны.
Are you thirsty?
[А ю сёрсти? — Йес, ай эм]
Ты хочешь пить? — Да, хочу.
Are you sick?
[А ю сик? — Йес, ай эм]
Ты заболел? — Да, заболел.
Are you sad?
[А ю сэд? — Ноу, айм нот]
Ты грустный? — Нет, не грустный.
Are you tired?
[А ю тайерд? — Ноу, айм нот]
Ты устала? — Нет, не устала.
Are you happy?
[А ю хэппи? — Йес, ви а]
Вы счастливы? — Да, мы счастливы.
4
Закончите диалоги и разыграйте их в парах, используя слова из рамки.
Подсказка. Отвечай полными фразами: Yes, I am или No, I’m not, и добавь, что ты чувствуешь.
Вариант 1
A: Are you hot?
A: Тебе жарко?
B: Yes, I am. I’m very hot.
B: Да. Мне очень жарко.
A: Are you thirsty?
A: Ты хочешь пить?
B: No, I’m not. I’m hungry.
B: Нет. Я голоден.
Вариант 2
A: Are you sad?
A: Ты грустный?
B: No, I’m not. I’m happy and fine. What about you?
B: Нет, я счастлив и в порядке. А ты?
A: Yes, I am. I’m tired and sick.
A: Да. Я устал и заболел.
B: Oh, I’m sorry. Go and have a rest.
B: Жаль. Иди и отдохни.
5
Задай друг другу вопросы с глаголами из рамки и ответь на них.
Подсказка. В вопросе и ответе используй do или does, а в ответе назови работу.
— Does Mary sing?
[Даз Мэри син?]
Мэри поёт?
— Yes, she does. It is her job. She’s a singer.
[Йес, ши даз. Ит из хёр джоб. Ши из э сингер]
Да. Это её работа. Она певица.
— Does Bill drive a bus?
[Даз Бил драйв э бас?]
Билл водит автобус?
— Yes, he does. It’s his job. He is a driver.
[Йес, хи даз. Итс хиз джоб. Хи из э драйвер]
Да. Это его работа. Он водитель.
— Does Kate cook?
[Даз Кейт кук?]
Кейт готовит еду?
— Yes, she does. It’s her job. She is a cook.
[Йес, ши даз. Итс хёр джоб. Ши из э кук]
Да. Это её работа. Она повар.
— Do Sam and Ron play football?
[Ду Сэм энд Рон плэй футбол?]
Сэм и Рон играют в футбол?
— Yes, they do. It’s their job. They are football players.
[Йес, зэй ду. Итс зэр джоб. Зэй а футбол плэйерз]
Да. Это их работа. Они футболисты.
— Do Dick and William dance?
[Ду Дик энд Уильям данс?]
Дик и Уильям танцуют?
— Yes, they do. It’s their job. They are dancers.
[Йес, зэй ду. Итс зэр джоб. Зэй а дансерз]
Да. Это их работа. Они танцоры.
— Does Mr Hogg teach?
[Даз мистер Хог тич?]
Мистер Хогг преподаёт?
— Yes, he does. It’s his job. He is a teacher.
[Йес, хи даз. Итс хиз джоб. Хи из э тичер]
Да. Это его работа. Он учитель.
— Does Melissa Johnson write?
[Даз Мелисса Джонсон райт?]
Мелисса Джонсон пишет?
— Yes, she does. It’s her job. She is a writer.
[Йес, ши даз. Итс хёр джоб. Ши из э райтер]
Да. Это её работа. Она писательница.
6
Переделай утверждения в вопросы, начиная их с do или does.
Подсказка. Для he, she и it используй does, а глагол ставь без -s.
ОтветGiant Jack has a big sledge.
Does giant Jack have a big sledge?
[Даз джайэнт Джек хэв э биг слэдж?]
У гиганта Джека есть большие санки?
Ann and Rose like to play in the school gym.
Do Ann and Rose like to play in the school gym?
[Ду Энн энд Роуз лайк ту плэй ин зэ скул джим?]
Анна и Роза любят играть в школьном спортзале?
Old Mr Williams likes to sit by the fire.
Does old Mr Williams like to sit by the fire?
[Даз оулд мистер Уильямс лайк ту сит бай зэ файер?]
Старый мистер Уильямс любит сидеть у огня?
Ron and Harry play tennis very well.
Do Ron and Harry play tennis very well?
[Ду Рон энд Гарри плэй теннис вери уэл?]
Рон и Гарри хорошо играют в теннис?
General Green feeds his pet bird in the morning.
Does General Green feed his pet bird in the morning?
[Даз джэнерэл Грин фид хиз пэт бёрд ин зэ монин?]
Генерал Грин утром кормит свою домашнюю птицу?
Polly, Sue and Kate read English books.
Do Polly, Sue and Kate read English books?
[Ду Полли, Сью энд Кейт рид инглиш букс?]
Полли, Сью и Кейт читают английские книги?
My friend speaks good English.
Does my friend speak good English?
[Даз май френд спик гуд инглиш?]
Мой друг хорошо говорит по-английски?
7
A. Прочитай текст и раздели его на две части. Какую из них можно озаглавить «Mr Lipton and His Students», а какую -«Mr Lipton and His House»?
Прочитай текст, раздели его на две части и подбери к каждой заголовок: «Mr Lipton and His Students» или «Mr Lipton and His House».
Подсказка. Первая часть описывает дом, вторая — учеников мистера Липтона.
Jack Lipton
This is Jack Lipton. And this is his house. His house is not very big. Jack has four rooms. They are big and clean. The house has yellow walls, white doors and windows and a red roof. You can see green trees and bright flowers by the house.
Mr Lipton is a teacher. He teaches English. He has twenty students. His students are not old, they are young. They are from Rome, Paris, Madrid and Moscow. Jack Lipton teaches his students to speak English, to read and to write in English. His students like English and they like their teacher.
Это Джек Липтон, а это его дом. Дом не очень большой. У Джека четыре комнаты, все просторные и чистые. У дома жёлтые стены, белые двери и окна и красная крыша. Рядом с домом видны зелёные деревья и яркие цветы.
Мистер Липтон — учитель, он преподаёт английский. У него двадцать учеников. Они не старые, а молодые, из Рима, Парижа, Мадрида и Москвы. Джек учит их говорить, читать и писать по-английски. Ученикам нравится английский и их учитель.
Part 1 (Часть 1) — Mr Lipton and His House.
Part 2 (Часть 2) — Mr Lipton and His Students.
Б. Допиши предложения, опираясь на текст.
His house is not very big.
[Хиз хаус из нот вэри биг]
Дом у него не очень большой.
The rooms are big and clean.
[Зэ румз а биг энд клин]
Комнаты большие и чистые.
The walls are yellow.
[Зэ уолз а еллоу]
Стены жёлтые.
The doors and windows are white.
[Зэ дорз энд уиндоуз а уайт]
Двери и окна белые.
The roof is red.
[Зэ руф из рэд]
Крыша красная.
The trees by the house are green.
[Зэ трис бай зэ хаус а грин]
Деревья у дома зелёные.
The flowers are bright.
[Зэ флауэрз а брайт]
Цветы яркие.
Jack Lipton is a teacher.
[Джек Липтон из э тичер]
Джек Липтон — учитель.
He teaches English.
[Хи тичиз инглиш]
Он преподаёт английский язык.
He has twenty students.
[Хи хэз твенти стьюдентс]
У него двадцать учеников.
His students are not old.
[Хиз стьюдентс а нот олд]
Его ученики не старые.
His students are from Rome, Paris, Madrid, Moscow.
[Хиз стьюдентс а фром Роум, Перис, Мэдрид энд Москоу]
Его ученики приехали из Рима, Парижа, Мадрида и Москвы.
Mr Lipton teaches his students to speak English, to read and to write in English .
[Мистер Липтон тичиз хиз стьюдентс ту спик инглиш, ту рид энд ту райт ин инглиш]
Мистер Липтон учит своих учеников говорить по-английски, читать и писать на английском.
His students like English and their teacher.
[Хиз стьюдентс лайк инглиш энд зэр тичер]
Его ученики любят английский язык и своего учителя.
DO IT ON YOUR OWN
Словарик страницы
| job | работа, профессия |
| singer | певица, певец |
| driver | водитель |
| cook | повар |
| football player | футболист |
| can | уметь, мочь |
| sick | больной, заболевший |
| hungry | голодный |
| thirsty | испытывающий жажду |
| students | ученики, студенты |
Unit 6. Какая у тебя профессия?: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 3 класс, учебник, часть 2. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.