Across the curriculum
Межпредметные связи
1 Match the words with the pictures.
1 Соотнесите слова с картинками.
2 Complete the sentences with the words from exercise 1.
2 Заполните предложения словами из упражнения 1.
1 An eagle has two wings and is covered with feathers.
1 У орла два крыла, и он покрыт перьями.
2 A cat is covered with fur but a gorilla has hair.
2 Кошка покрыта шерстью, а горилла — волосяным покровом.
3 A salmon is covered with scales and uses gills to breathe.
3 Лосось покрыт чешуёй и дышит жабрами.
4 An orangutan breathes through two lungs.
4 Орангутан дышит двумя лёгкими.
5 Some baby animals (for example eagles) come from eggs.
5 Некоторые детёныши животных (например, орлы) вылупляются из яиц.
3 Complete the texts with these words.
3 Заполните тексты этими словами.
1 Reptiles use lungs to breathe. They have dry skin with scales and they lay eggs. They are coldblooded. Turtles belong in this group.
1 Рептилии дышат лёгкими. У них сухая кожа с чешуёй, и они откладывают яйца. Они холоднокровные. К этой группе относятся черепахи.
2 Mammals use lungs to breathe. They are warmblooded and they have hair or fur. They give birth to live young. Humans belong in this group.
2 Млекопитающие дышат лёгкими. Они теплокровные, у них есть волосы или шерсть. Они рождают живых детёнышей. К этой группе относятся люди.
3 Birds are warm-blooded. They have feathers. They lay eggs with hard shells. They have wings and breathe through lungs. Eagles belong in this group.
3 Птицы теплокровные. У них есть перья и крылья. Они откладывают яйца с твёрдой скорлупой и дышат лёгкими. К этой группе относятся орлы.
4 Amphibians are cold-blooded. Their skin is wet. The young have gills but adults have lungs. They lay their eggs in water. Frogs belong in this group.
4 Амфибии холоднокровные. Их кожа влажная. У детёнышей есть жабры, а у взрослых лёгкие. Они откладывают яйца в воду. К этой группе относятся лягушки.
5 Fish are cold-blooded too. They have gills and live in water. They lay their eggs in water and they have wet scales. Sardines belong in this group.
5 Рыбы тоже холоднокровные. У них есть жабры, они живут в воде. Они откладывают икру в воду, и у них влажная чешуя. К этой группе относятся сардины.
4 Copy the table and write the names of these animals in the correct column.
4 Перерисуйте таблицу и впишите названия этих животных в нужный столбец.
5 Read these fascinating facts about animals. Say if the statements are true or false.
5 Прочитайте интересные факты о животных. Скажите, верны ли утверждения.
1 A chameleon’s tongue is four times as long as its body.
1 Язык хамелеона в четыре раза длиннее его тела.
2 A chimpanzee can learn to recognize itself in a mirror.
2 Шимпанзе может научиться узнавать себя в зеркале.
3 A female mackerel lays about 500 000 eggs at one time.
3 Самка скумбрии откладывает около 500 000 яиц за раз.
4 A baby kangaroo is about 20 cm long.
4 Детёныш кенгуру примерно 20 см в длину.
5 An albatross can sleep while it flies.
5 Альбатрос может спать во время полёта.
6 An iguana can stay under water for 40 minutes.
6 Игуана может находиться под водой 40 минут.
7 Salamanders have four toes on each foot.
7 У саламандр на каждой ноге по четыре пальца.
8 A cow gives nearly 200 000 glasses of milk in its lifetime.
8 Корова за свою жизнь даёт почти 200 000 стаканов молока.
6 Add the names of the animals from exercise 5 to the groups in exercise 4.
6 Добавьте названия животных из упражнения 5 в группы упражнения 4.
Then add one more animal to each group.
Затем добавьте ещё одно животное в каждую группу.
Do a project about an animal.
Сделайте проект о каком-нибудь животном.
Choose an animal from your completed table in exercise 4.
Выберите животное из таблицы упражнения 4.
Use the Internet to find out information about this animal. Make notes about these things:
Найдите в Интернете информацию об этом животном. Сделайте заметки о следующем:
What animal group does it belong to? (mammals, reptiles, etc)
К какой группе животных оно относится? (млекопитающие, рептилии и т. д.)
What does it look like? (scales, fur, etc)
Как оно выглядит? (чешуя, шерсть и т. д.)
Does it lay eggs?
Откладывает ли оно яйца?
Where does it live? (on land, in the water, etc)
Где оно живёт? (на суше, в воде и т. д.)
Are there any interesting facts about this animal?
Есть ли у этого животного интересные факты?
Make a poster about your animal. Include a picture and all of the information you found on the Internet. Don't write one long text — use sub-headings to organize the information into different sections.
Сделайте постер о своём животном. Добавьте картинку и всю найденную в Интернете информацию. Не пишите один длинный текст, а используйте подзаголовки, чтобы разделить информацию на разделы.
Present your material
Представление материала
Show your completed poster to your classmates and teacher.
Покажите готовый постер одноклассникам и учителю.