ГДЗ Forward 11 класс, страница 44
Страница 44 учебника Forward 11: рассказ о Дэниеле, который вместе с отцом попадает в тайную библиотеку. Задания на понимание текста и приёмы, помогающие избегать повторов (местоимения, эллипсис).
Текст рассказа и задания 6–10 без ответов: прочитайте рассказ, выполните задания и обсудите утверждения в группах
Подсказка. Перечитайте рассказ и проверьте каждый вариант по тексту.
6 Read the story again and choose the correct answers (a-d).
6 Перечитайте рассказ и выберите правильные ответы (a–d).
1 When Daniel and his father left the house
1 Когда Дэниел и его отец вышли из дома
a the streets were very dark.
a на улицах было очень темно.
b it had been raining.
b шёл дождь.
c they arrived at their destination quickly.
c они быстро добрались до места назначения.
d it was beginning to get light.
d начинало светать.
2 When they arrived at the door of the building
2 Когда они подошли к двери здания
a Isaac was expecting them.
a Айзек их ждал.
b Daniel's father gave him a warning.
b отец предупредил Дэниела.
c Daniel knew why he was there.
c Дэниел знал, зачем он здесь.
d Isaac was reluctant to let them in.
d Айзек неохотно впустил их.
3 When Daniel went into the library, he was
3 Когда Дэниел вошёл в библиотеку, он был
a frightened and upset.
a напуган и расстроен.
b excited and surprised.
b взволнован и удивлён.
c astonished and shocked.
c изумлён и потрясён.
d bored and disappointed.
d скучающим и разочарован.
4 Some of the people in the library
4 Некоторые люди в библиотеке
a were friends of Daniel's father.
a были друзьями отца Дэниела.
b came to say hello to Daniel.
b подошли поздороваться с Дэниелом.
c were studying to be alchemists.
c учились на алхимиков.
d knew Daniel.
d знали Дэниела.
5 The library was created
5 Библиотека была создана
a by Daniel's grandfather.
a дедом Дэниела.
b to preserve old books.
b для сохранения старинных книг.
c for people to buy and sell books.
c для того, чтобы люди покупали и продавали книги.
d by the owners of the books.
d владельцами книг.
6 Daniel
6 Дэниел
a was confident he'd chosen the right book.
a был уверен, что выбрал нужную книгу.
b found it very difficult to choose a book.
b с трудом выбирал книгу.
c preferred football to books.
c предпочитал футбол книгам.
d found the right book immediately.
d сразу нашёл нужную книгу.
7 Work in pairs and follow the instructions.
7 Работайте в парах и выполните инструкции.
Find sentences a-d in the story. What do the underlined words refer to?
Найдите в рассказе предложения a–d. К чему относятся подчёркнутые слова?
a Daniel, you mustn't tell anyone about this.
a Дэниел, ты не должен никому об этом рассказывать.
b Nobody knows that for certain.
b Никто этого точно не знает.
c those of us who know this place, its guardians
c те из нас, кто знает это место, его хранители
d In the shop, we buy and sell them
d В магазине мы покупаем и продаём их.
Sentences e-g are different from the ones in the story. Find the relevant sentences and explain the differences.
Предложения e–g отличаются от тех, что в рассказе. Найдите соответствующие предложения и объясните различия.
e Perhaps this place was as old as the city itself.
e Возможно, это место было таким же древним, как и сам город.
f After it was liberated from its prison on the shelf, it
f Освободившись из своей тюрьмы на полке, она...
g I was pleased with my choice, and I put it under my arm
g Я был доволен своим выбором и положил её под мышку.
8 Read Train Your Brain and match sentences a-g from Exercise 7 to the rules.
8 Прочитайте раздел «Тренируйте свой мозг» и сопоставьте предложения a–g из упражнения 7 с правилами.
TRAIN YOUR BRAIN Reading skills
ТРЕНИРУЙТЕ СВОЙ МОЗГ. Навыки чтения
Avoiding repetition in a text
Избегание повторов в тексте
To avoid repetition the writer can use two techniques.
Чтобы избежать повторов, автор может использовать два приёма.
Referencing
Отсылка
Every time a book changes hands, every time
Каждый раз, когда книга переходит из рук в руки, каждый раз
someone runs his eyes down its pages
кто-то пробегает глазами её страницы
The writer uses pronouns (e.g. they, its, us, this/that) to refer
Автор использует местоимения (например, they, its, us, this/that), чтобы ссылаться на
1 forwards to information in a text.
1 информацию, которая идёт дальше в тексте.
2 backwards to information in a text.
2 информацию, которая была раньше в тексте.
Ellipsis
Эллипсис
If the meaning is clear, the writer often
Если смысл понятен, автор часто
1 leaves out the subject and verb in the following sentence if it is the same as the previous one.
1 опускает подлежащее и сказуемое во втором предложении, если они такие же, как в предыдущем.
2 leaves out the subject and verb to be before adjectives and past participles.
2 опускает подлежащее и глагол to be перед прилагательными и причастиями прошедшего времени.
9 Follow the instructions. Use Train Your Brain to help you.
9 Выполните инструкции, используя раздел «Тренируйте свой мозг».
1 What do the underlined words in sentences a-c refer to in the story?
1 К чему относятся подчёркнутые слова в предложениях a–c рассказа?
a Some of them turned to greet me from a distance.
a Некоторые из них повернулись, чтобы поздороваться со мной издалека.
b Do you think you'll be able to keep this a secret?
b Думаешь, ты сможешь сохранить это в тайне?
c And you know the best thing about it?
c А знаешь, что в этом самое лучшее?
2 Rewrite sentences d-f from the story including the words that were left out.
2 Перепишите предложения d–f из рассказа, добавив слова, которые были пропущены.
d I looked at my father, stunned.
d Я посмотрел на отца, ошеломлённый.
e It's a very important promise. For life.
e Это очень важное обещание. На всю жизнь.
f It stood out timidly on one corner of the shelf, bound in wine-coloured leather.
f Она робко выделялась на одном из углов полки, переплетённая в кожу винного цвета.
10 How far do you agree with these statements? Discuss your opinions in groups. Then summarise your ideas about one topic and present them to the class.
10 Насколько вы согласны с этими утверждениями? Обсудите своё мнение в группах, затем подведите итог своих идей об одной теме и представьте их классу.
Books have souls and should be preserved.
Книги имеют души, и их следует сохранять.
It's not worth keeping books once you've read them.
Не стоит хранить книги после того, как вы их прочитали.
We'll be able to download books from the Internet soon so we won't need to buy them.
Скоро мы сможем скачивать книги из интернета, так что покупать их не понадобится.
Reading books is a waste of time. All the knowledge you need is online.
Чтение книг — пустая трата времени. Вся нужная информация есть в интернете.
Выберите правильные ответы (a–d) к заданию 6
Подсказка. Найдите в тексте фрагмент, который отвечает на вопрос, и сверьте с вариантом.
Ответ1. d
1. d
2. b
2. b
3. c
3. c
4. a
4. a
5. b
5. b
6. a
6. a
7
Найдите предложения a–d в рассказе и определите, к чему относятся подчёркнутые слова; объясните различия в предложениях e–g
Подсказка. Сравните предложения из рассказа с предложениями e–g и отметьте, какие слова пропущены.
Ответa. The place they were about to visit.
a. Место, которое они собирались посетить.
b. When the place was created or who created it.
b. Когда это место было создано или кто его создал.
c. The father and others; the guardians.
c. Отец и другие; хранители.
d. The books.
d. Книги.
e. Perhaps as old as the city itself.
e. Возможно, такое же древнее, как и сам город.
f. Once liberated from its prison …
f. Освободившись из своей тюрьмы…
g. Pleased with my choice and I put it under my arm.
g. Довольный своим выбором, я положил её под мышку.
The difference is in the use of a special literary technique called ellipsis in the sentences from the story. Ellipsis is a situation in which words are left out of a sentence but the sentence can still be understood (Cambridge Dictionary).
Разница в использовании в предложениях из рассказа особого литературного приёма — эллипсиса. Эллипсис — это ситуация, когда в предложении пропущены слова, но его всё равно можно понять (Кембриджский словарь).
Определите, какие предложения относятся к избеганию повторов, а какие к эллипсису
Подсказка. Отсылка — местоимения, эллипсис — пропуск слов.
ОтветИзбегание повторов (Avoiding repetition): 1. a, c; 2. b, d
Эллипсис (Ellipsis): 1. e; 2. f, g
9
Выполните инструкции: определите, к чему относятся местоимения, и восстановите пропущенные слова в предложениях d–f
Подсказка. Найдите, на что указывает местоимение, и добавьте пропущенное подлежащее или глагол.
Ответ1) a. them — the human figures; me — Daniel
1) а. them — человеческие фигуры; me — Дэниел
b. this — the building and everything his father had just told him
b. this — здание и всё, что ему только что рассказал отец
с. it — the building
с. it — здание
2) d. I looked at my father. I was stunned.
2) d. Я посмотрел на своего отца. Я был ошеломлён.
e. It’s a very important promise. It is for life.
e. Это очень важное обещание. Оно дано на всю жизнь.
f. It stood out timidly on one corner of the shelf. It was bound in wine-coloured leather.
f. Она робко стояла на одном из углов полки. Она была переплетена в кожу винного цвета.
10
Насколько вы согласны с утверждениями о книгах? Обсудите свои мнения в группе, затем обобщите идеи по одной теме и представьте их классу.
Подсказка. Сначала выберите позицию (согласен, не согласен, частично), затем приведите 2–3 аргумента и используйте слова-связки: firstly, moreover, therefore.
Варианты ответаВариант 1
A: How far do you agree that books have souls and should be preserved?
A: Насколько ты согласен с тем, что у книг есть души и их нужно беречь?
B: I agree. Old books tell us about the past, so we must keep them.
B: Я согласен. Старые книги рассказывают нам о прошлом, поэтому мы должны их хранить.
A: I think so too. What about the second statement? It isn't worth keeping books once you've read them.
A: Я тоже так думаю. А что насчёт второго утверждения? Не стоит хранить книги после прочтения.
B: I disagree. I often read my favourite books again.
B: Я не согласен. Я часто перечитываю свои любимые книги.
A: Me too. And I don't agree that we won't need to buy books.
A: Я тоже. И я не согласен, что нам не нужно будет покупать книги.
B: Right. I like paper books more than e-books.
B: Верно. Бумажные книги мне нравятся больше, чем электронные.
A: Reading is not a waste of time. Books help us to think and to relax.
A: Чтение — не пустая трата времени. Книги помогают нам думать и отдыхать.
Summary: We think books are important. We should keep them and read them. Thank you!
Итог: Мы думаем, что книги важны. Нам нужно хранить их и читать. Спасибо!
Вариант 2
A: Let's start with the first statement: books have souls and should be preserved. I partly agree.
A: Начнём с первого утверждения: у книг есть души, и их нужно беречь. Я отчасти согласен.
B: Why only partly?
B: Почему только отчасти?
A: Books don't really have souls, but they carry the ideas and feelings of their authors. That's why we should preserve the old ones.
A: У книг на самом деле нет душ, но они хранят идеи и чувства авторов. Поэтому старые книги нужно сохранять.
B: I see. I'd say it's not worth keeping every book, but the best ones are worth keeping. When I've finished a great story, I want to read it again.
B: Понятно. Я бы сказал, что не стоит хранить каждую книгу, но лучшие стоит. Когда я дочитываю отличную историю, мне хочется прочесть её снова.
A: Now the Internet. We'll be able to download books soon, but I think people will still buy paper books because they like holding them.
A: Теперь Интернет. Скоро мы сможем скачивать книги, но, думаю, люди всё равно будут покупать бумажные, потому что им нравится держать их в руках.
B: I strongly disagree that reading is a waste of time. Not everything online is true, but a good book gives you reliable knowledge.
B: Я категорически не согласен, что чтение — трата времени. Не всё в Интернете правда, а хорошая книга даёт надёжные знания.
Presentation: We discussed the statement that books have souls. We agree that books are valuable because they keep ideas and memories. Even if we can download them, paper books will stay important. So we believe that books should be preserved.
Выступление: Мы обсудили утверждение, что у книг есть души. Мы согласны, что книги ценны, потому что хранят идеи и воспоминания. Даже если их можно скачать, бумажные книги останутся важными. Поэтому мы считаем, что книги нужно сохранять.
Словарик страницы
| alchemist | алхимик |
| guardian | хранитель |
| reluctant | неохотный |
| preserve | сохранять |
| stunned | ошеломлённый |
| timidly | робко |
| bound | переплетённый |
| ellipsis | эллипсис (пропуск слов, которые понятны из контекста) |
Unit 4 Тайные миры: другие страницы
Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.