ГДЗ Forward 11 класс, страница 111
Страница посвящена отчёту об опросе студентов о медиапривычках: телевидении, газетах и радио. Здесь изучаются квантификаторы и фразы для отчёта, а также задания на опрос о кино.
Introduction
Введение
The purpose of this report is to present the findings of a survey into media habits. The information was collected from a group of twenty-five students aged 18-20 at Portsmouth College of Further Education.
Цель этого отчёта — представить результаты опроса о медиапривычках. Информация собрана у группы из двадцати пяти студентов в возрасте 18–20 лет в колледже дальнейшего образования Портсмута.
Television
Телевидение
As expected, television is by far the most popular medium. Most of 1) the people we interviewed said they prefer to get the news from the television, and about 2) two thirds of them estimated that they watch at least four hours of TV on a typical day. As far as favourite programmes are concerned, a large number of people mentioned films and chat shows, while 3) quite/only a few favoured documentaries. In contrast, 4) very few respondents put soap operas in their top three.
Как и ожидалось, телевидение — самое популярное средство информации. Большинство опрошенных предпочитают получать новости по телевизору, и около двух третей оценивают, что смотрят не менее четырёх часов телевизора в обычный день. Что касается любимых передач, многие назвали фильмы и ток-шоу, а совсем немногие предпочитают документальные фильмы. Напротив, очень немногие включили мыльные оперы в свою тройку любимых.
Newspapers
Газеты
5) It is in this area, the print media, that the group vary the most in 6) its/their answers. A quarter of the people we asked admitted never reading a newspaper, and about thirty percent said they only look at the 7) front page headlines and photographs. Of the rest, about half read the sports pages, and several regularly read the horoscopes and the gossip 8) columns. It was not really surprising to find that hardly 9) any of our interviewees read the 10) whole newspaper from cover to cover.
Именно в этой области, то есть в печатных СМИ, ответы группы различаются больше всего. Четверть опрошенных призналась, что никогда не читает газеты, а около тридцати процентов смотрят только заголовки и фотографии на первой полосе. Из остальных около половины читают спортивные страницы, а некоторые регулярно читают гороскопы и колонки сплетен. Неудивительно, что почти никто из опрошенных не читает газету от корки до корки.
Radio
Радио
Although radio is a less popular medium than television, there were some unexpected answers in this section. 11) What was most surprising was the number of people who still listen to music on the radio: about sixty percent usually have the radio on in the car or in the background while studying. On the other hand, only a small minority felt that the radio news 12) was worth listening to.
Хотя радио менее популярно, чем телевидение, в этом разделе были неожиданные ответы. Больше всего удивило число людей, которые всё ещё слушают музыку по радио: около шестидесяти процентов обычно включают его в машине или фоном во время занятий. С другой стороны, лишь небольшое меньшинство считает, что новости по радио стоит слушать.
Conclusion
Заключение
13) In conclusion, it appears that television plays a large part in 14) most people's lives. However, our survey also showed that not 15) all their media habits are predictable.
В заключение, телевидение играет большую роль в жизни большинства людей. Однако наш опрос показал и то, что не все медиапривычки предсказуемы.
WRITING
Письменная работа
1 Look at the title of the report and discuss the questions in pairs.
1. Посмотрите на название отчёта и обсудите в парах вопросы.
• What is included in the term 'media'?
• Что входит в понятие «media» (средства массовой информации)?
• How are your media habits similar to or different from other people in your family?
• Чем ваши медиапривычки похожи на привычки других членов семьи или отличаются от них?
2 Read the report and write six questions that the people in the survey were asked.
2. Прочитайте отчёт и составьте шесть вопросов, которые были заданы участникам опроса.
3 Complete each gap in the report with one suitable word.
3. Заполните каждый пропуск в отчёте одним подходящим словом.
4 Read the report again and follow the instructions.
4. Прочитайте отчёт ещё раз и выполните инструкции.
1 Complete the table with words and phrases from the report.
1. Заполните таблицу словами и выражениями из отчёта.
Quantifier
Квантификатор
Most (of)
Most (of) — большинство (из)
Two 1) thirds (of)
Two thirds (of) — две трети (из)
A large number (of)
A large number (of) — большое количество (из)
Quite a few (of)
Quite a few (of) — довольно много (из)
2) Hardly any (of)
Hardly any (of) — почти никакой (из)
A small minority (of)
A small minority (of) — небольшое меньшинство (из)
Noun
Существительное
the people we interviewed
the people we interviewed — люди, которых мы опросили
them
them — их
people
people — люди
3) respondents
respondents — респонденты
interviewees
interviewees — опрошенные
Verb
Глагол
said …
said … — сказали
estimated …
estimated … — оценили
4) mentioned
mentioned — упомянули
favoured …
favoured … — предпочли
5) admitted to
admitted to — признались в
felt …
felt … — сочли
2 Find in the report the following useful phrases
2. Найдите в отчёте следующие полезные фразы:
• two phrases to introduce the report
• две фразы для введения в отчёт
• four words or phrases to show a contrast
• четыре слова или выражения для обозначения контраста
• two phrases to conclude the report
• две фразы для завершения отчёта
5 Project idea. In pairs, prepare six questions to ask other students about films and cinema-going habits. Use some of the prompts to help you.
5. Проектная идея. В парах составьте шесть вопросов, чтобы задать другим ученикам о фильмах и походах в кино. Используйте подсказки.
• How often … ?
• How often … ? — Как часто …?
• prefer/cinema/DVD?
• prefer/cinema/DVD? — предпочитаете кино или DVD?
• read/reviews?
• read/reviews? — читаете рецензии?
• What/make/good/film?
• What/make/good/film? — Что делает фильм хорошим?
• What kind of …?
• What kind of …? — Какой вид …?
• favourite director?
• favourite director? — любимый режиссёр?
• best cinema/your city?
• best cinema/your city? — лучший кинотеатр в вашем городе?
• best/ever/see?
• best/ever/see? — лучшее из когда-либо виденного?
*6 Project idea. Interview the other students, then write a report on your survey.
*6. Проектная идея. Опросите других учеников, затем напишите отчёт о своём опросе.
• Make sure that your report has an introduction and a conclusion.
• Убедитесь, что в отчёте есть введение и заключение.
• Divide the body of the report into sections for different topics.
• Разбейте основную часть отчёта на разделы по разным темам.
• Use the ‘report’ language from Exercise 4.
• Используйте языковые средства для отчётов из упражнения 4.
• Give the report a title and give each section a heading.
• Дайте отчёту название и озаглавьте каждый раздел.
1
Посмотрите на название отчёта и обсудите в парах вопросы о средствах массовой информации и своих привычках.
Подсказка. Вспомните разные виды СМИ: телевидение, газеты, радио, интернет, журналы, рекламу и кино.
Варианты ответаВариант 1
A: What is included in the term 'media'?
A: Что входит в понятие «медиа»?
B: I think it includes television, radio, newspapers, magazines and the Internet.
B: Я думаю, оно включает телевидение, радио, газеты, журналы и Интернет.
B: Social networks and films are media too.
B: Социальные сети и фильмы — это тоже медиа.
B: How are your media habits similar to or different from other people in your family?
B: Чем твои медиапривычки похожи на привычки твоей семьи или отличаются от них?
A: I watch videos online, but my parents watch TV every evening.
A: Я смотрю видео в Интернете, а мои родители каждый вечер смотрят телевизор.
A: We all like films, so we sometimes go to the cinema together.
A: Мы все любим фильмы, поэтому иногда ходим вместе в кино.
Вариант 2
A: Let's start with the first question. What is included in the term 'media'?
A: Давай начнём с первого вопроса. Что входит в понятие «медиа»?
B: Well, media means all the ways we get information and entertainment: TV, radio, newspapers, magazines, websites, social networks and even adverts.
B: Ну, медиа — это все способы получать информацию и развлечения: телевидение, радио, газеты, журналы, сайты, социальные сети и даже реклама.
A: I agree. Now, how are your media habits similar to or different from other people in your family?
A: Согласна. А теперь: чем твои медиапривычки похожи на привычки твоей семьи или отличаются от них?
B: I'm different from my parents. I get the news from the Internet, while they prefer to watch it on TV or read the newspaper.
B: Я не такой, как мои родители. Я узнаю новости из Интернета, а они предпочитают смотреть их по телевизору или читать газету.
B: But we're similar in one way: we all enjoy listening to music on the radio in the car. What about you?
B: Но в одном мы похожи: мы все любим слушать музыку по радио в машине. А ты?
A: My sister and I both use social networks a lot, but my dad never uses them. He says they waste time.
A: Мы с сестрой много пользуемся социальными сетями, а папа — никогда. Он говорит, что они отнимают время.
2
Прочитайте отчёт и составьте шесть вопросов, которые задавали участникам опроса.
Подсказка. Ориентируйтесь на ответ в скобках: вопрос должен ему соответствовать.
Ответ1. Which form of media do you usually get the news from? (TV)
1. Из каких средств массовой информации вы обычно узнаёте новости? (телевидение)
2. How much TV do you watch every day? (four hours a day on average)
2. Сколько телевизора вы смотрите каждый день? (в среднем четыре часа в день)
3. What are your favourite kinds of programmes? (films, chat shows, documentaries)
3. Какие виды программ вам нравятся больше всего? (фильмы, ток-шоу, документальные фильмы)
4. Do you read a newspaper? (75 percent of people do read a paper)
4. Читаете ли вы газеты? (75 процентов людей читают газеты)
5. Which sections of a newspaper do you read? (front page headlines, sports pages, horoscopes, gossip columns)
5. Какие разделы газеты вы читаете? (заголовки первой полосы, спортивные страницы, гороскопы, колонки сплетен)
6. When and where do you listen to the radio? (in the car or while studying)
6. Когда и где вы слушаете радио? (в машине или во время учёбы)
3
Заполните каждый пропуск в отчёте одним подходящим словом.
Подсказка. Смотрите на слова вокруг пропуска: артикль, местоимение, предлог или определение подскажут нужную форму.
Ответ1. the
1. the — определённый артикль
2. two
2. two — две
3. quite/only
3. quite/only — совсем/только (quite/only a few — совсем немногие)
4. very
4. very — очень
5. It
5. It — это
6. its/their
6. its/their — свои (относится к группе, поэтому their)
7. front
7. front — первая (front page — первая страница)
8. columns
8. columns — колонки
9. any
9. any — никакой (hardly any — почти никакой)
10. whole
10. whole — вся (whole newspaper — вся газета)
11. What
11. What — что
12. was
12. was — было (was worth — стоило)
13. In
13. In — в
14. most
14. most — большинства
15. all
15. all — все
Заполните таблицу глаголами из отчёта и найдите полезные фразы для введения, контраста и заключения.
Подсказка. Глаголы стоят в прошедшем времени, как в тексте отчёта.
Ответ1. 1. thirds
1. thirds — трети
2. Hardly
2. Hardly — почти
3. respondents
3. respondents — респонденты
4. mentioned
4. mentioned — упомянули
5. admitted to
5. admitted to — признались в
2. To introduce the report: The purpose of this report … The information was collected from …
2. Чтобы представить отчёт: «Цель этого отчёта…», «Информация была собрана у…»
To show a contrast: In contrast, Although, On the other hand, However
Чтобы показать контраст: In contrast (в отличие от), Although (хотя), On the other hand (с другой стороны), However (однако)
To conclude the report: In conclusion, Our survey also showed
Чтобы завершить отчёт: In conclusion (в заключение), Our survey also showed (наш опрос также показал)
5
В парах составьте шесть вопросов о фильмах и походах в кино, чтобы задать их другим ученикам.
Подсказка. Используйте подсказки из задания: How often, Do you prefer, What makes, Who is.
Варианты ответаВариант 1
1. How often do you go to the cinema?
1. Как часто ты ходишь в кино?
2. Do you prefer the cinema or DVDs?
2. Ты предпочитаешь кино или DVD?
3. Do you read film reviews?
3. Ты читаешь рецензии на фильмы?
4. What kind of films do you like?
4. Какие фильмы тебе нравятся?
5. Who is your favourite director?
5. Кто твой любимый режиссёр?
6. What is the best film you have ever seen?
6. Какой самый лучший фильм ты когда-либо видел?
Вариант 2
1. How often do you watch films at the cinema or at home?
1. Как часто ты смотришь фильмы в кинотеатре или дома?
2. Would you rather watch a film at the cinema or on DVD? Why?
2. Ты скорее посмотришь фильм в кинотеатре или на DVD? Почему?
3. Do you read reviews before you choose a film to watch?
3. Ты читаешь рецензии, прежде чем выбрать фильм?
4. What makes a film really good, in your opinion?
4. Что, по-твоему, делает фильм по-настоящему хорошим?
5. What kind of films do you enjoy most, and who is your favourite director?
5. Какие фильмы тебе нравятся больше всего и кто твой любимый режиссёр?
6. Which is the best cinema in our city, and what is the best film you have ever seen there?
6. Какой кинотеатр в нашем городе лучший и какой самый лучший фильм ты там видел?
Опросите других учеников и напишите отчёт о результатах: введение, разделы по темам и заключение.
Подсказка. Сначала соберите ответы и посчитайте проценты, затем пишите каждый раздел по своей теме.
Варианты ответаВариант 1
Films and Cinema-Going Habits
Фильмы и привычки посещения кинотеатра
Introduction
Введение
The purpose of this report is to present the findings of a survey into film habits. The information was collected from a group of twenty students aged 16-17 at our school.
Цель этого отчёта — представить результаты опроса о привычках, связанных с фильмами. Информация была собрана среди группы из двадцати учеников 16–17 лет в нашей школе.
Cinema or home
Кинотеатр или дом
As expected, most of the students prefer to watch films at home. About two thirds of them said they go to the cinema only once or twice a year. A small minority go every month.
Как и ожидалось, большинство учеников предпочитают смотреть фильмы дома. Около двух третей из них сказали, что ходят в кино только один-два раза в год. Небольшое меньшинство ходит каждый месяц.
Favourite films
Любимые фильмы
A large number of the respondents mentioned comedies and action films. Quite a few favoured fantasy films. In contrast, very few people put horror films in their top three.
Большое число респондентов упомянули комедии и боевики. Довольно многие отдали предпочтение фэнтези. Напротив, очень немногие поставили фильмы ужасов в тройку лучших.
Conclusion
Заключение
In conclusion, it appears that watching films at home plays a large part in most students' lives. However, our survey also showed that cinema is still popular with some of them.
В заключение, похоже, что просмотр фильмов дома играет большую роль в жизни большинства учеников. Однако наш опрос также показал, что кино всё ещё популярно у некоторых из них.
Вариант 2
Cinema-Going Habits among Students
Привычки посещения кино среди учащихся
Introduction
Введение
The purpose of this report is to present the findings of a survey into cinema-going habits. The information was collected from twenty-five students aged 16-18 at our school.
Цель этого отчёта — представить результаты опроса о привычках посещения кино. Информация была собрана среди двадцати пяти учеников 16–18 лет в нашей школе.
Frequency and place
Частота и место просмотра
As expected, the cinema is not the most popular choice. Most of the people we interviewed said they prefer to watch films online, and about a third estimated that they go to the cinema less than three times a year. Only a small minority admitted going every month.
Как и ожидалось, кинотеатр — не самый популярный выбор. Большинство опрошенных сказали, что предпочитают смотреть фильмы онлайн, а около трети подсчитали, что ходят в кино меньше трёх раз в год. Лишь небольшое меньшинство признались, что ходят каждый месяц.
Reviews and what makes a good film
Рецензии и что делает фильм хорошим
It is in this area that the group vary the most in their answers. Half of the respondents never read reviews, while several regularly check them before choosing a film. A large number of students said that a good film needs an interesting plot and good actors. Hardly any of them mentioned special effects as the most important thing.
Именно в этой области ответы группы различаются больше всего. Половина респондентов никогда не читает рецензии, тогда как несколько человек регулярно смотрят их перед выбором фильма. Большое число учеников сказали, что хорошему фильму нужны интересный сюжет и хорошие актёры. Едва ли кто-то назвал спецэффекты самым важным.
Favourite genres
Любимые жанры
What was most surprising was the number of people who like documentaries: about a quarter put them in their top three. On the other hand, very few respondents chose horror films.
Самым удивительным было число людей, которым нравятся документальные фильмы: около четверти поставили их в тройку лучших. С другой стороны, очень немногие респонденты выбрали фильмы ужасов.
Conclusion
Заключение
In conclusion, it appears that most students enjoy films but prefer to watch them at home. However, our survey also showed that not all their cinema habits are predictable.
В заключение, похоже, что большинству учеников нравятся фильмы, но они предпочитают смотреть их дома. Однако наш опрос также показал, что не все их кинопривычки предсказуемы.
Словарик страницы
| survey | опрос |
| respondent | респондент, участник опроса |
| findings | результаты (исследования) |
| minority | меньшинство |
| headline | заголовок |
| gossip column | колонка сплетен |
| soap opera | мыльная опера |
| estimate | оценивать, прикидывать |
Unit 10 Заслуживает внимания?: другие страницы
Страница 102Страница 103Страница 104Страница 105Страница 106Страница 107Страница 108–109Страница 110Страница 112Страница 113Страница 114Страница 115
Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.