ГДЗ Forward 11 класс, страница 113

Страница 113 учебника Forward 11 из модуля 10 посвящена журналистике: ученики учатся находить ударные слова и читают мнения разных людей о СМИ. Есть также задания на говорение и подготовку презентации.

Текст страницы и задания без ответов: произношение, чтение, говорение
PRONUNCIATION
Произношение
1 Listen to the following statements and find the stressed words.
1. Послушайте следующие утверждения и найдите ударные слова.
1 I will never ever watch this film again.
1. Я никогда больше не буду смотреть этот фильм.
2 I do remember reading about it.
2. Я правда помню, как читал(а) об этом.
3 They were so hospitable to visitors.
3. Они были так гостеприимны к посетителям.
4 War correspondents there were incredibly brave.
4. Военные корреспонденты там были невероятно смелыми.
5 What I really like about Julia Roberts is her smile.
5. Что мне действительно нравится в Джулии Робертс — это её улыбка.
2 Listen again and repeat.
2. Послушайте еще раз и повторите.
READING SKILLS
Навыки чтения
1 Read the texts and match the people to questions 1-8.
1. Прочитайте тексты и соотнесите людей с вопросами 1–8.
1 Who implies that she/he would never want to become a journalist?
1. Кто подразумевает, что сам(а) никогда не стал(а) бы журналистом?
2 Who thinks that criticism of contemporary journalism is not always legitimate?
2. Кто считает, что критика современной журналистики не всегда обоснована?
3 Who feels that journalists' duties extend beyond getting information and reporting it accurately?
3. Кто считает, что обязанности журналистов выходят за рамки сбора информации и её точной передачи?
4 Who implies he/she is a journalist himself/ herself?
4. Кто намекает, что сам(а) является журналистом?
5 Who points out the difficulty in precisely defining the field of journalism?
5. Кто указывает на трудность точного определения сферы журналистики?
6 Who holds the view that journalists are fallible?
6. Кто придерживается мнения, что журналисты могут ошибаться?
7 Who appears to be the most critical of journalism among the interviewed people?
7. Кто, похоже, наиболее критически относится к журналистике среди опрошенных?
8 Who points to the similarity between journalism and many other professions?
8. Кто указывает на сходство журналистики со многими другими профессиями?
It's often claimed that without good journalism, we wouldn't have an informed public. But the question arises as to what makes good journalism today, when the public is increasingly 'informed' through more immediate, visual media, such as the Internet, satellite and cable twenty-four-hour news channels. We asked several people of different ages to tell us what their attitude towards journalism and journalists is. Here is what they had to say.
Часто утверждают, что без качественной журналистики у общества не было бы информированности. Но вопрос в том, какая журналистика считается хорошей сегодня, когда люди всё чаще получают информацию из более быстрых визуальных источников: интернета, спутникового и кабельного круглосуточных новостных каналов. Мы спросили нескольких людей разного возраста, каково их отношение к журналистике и журналистам. Вот что они ответили.
Nigel (46)
Найджел (46)
Recent events have put journalism in the spotlight and there are lessons to be learned from this. It's obvious that journalists have not been doing a very good job of educating the public about what they do and why they do it the way they do. We spend too much time talking amongst ourselves, just assuming that our motives and methodology will be generally understood and appreciated.
Последние события поставили журналистику в центр внимания, и из этого можно извлечь уроки. Очевидно, что журналисты плохо справляются с задачей объяснять публике, чем они занимаются и почему делают это именно так. Мы слишком много времени проводим, разговаривая между собой и предполагая, что наши мотивы и методы в целом понятны и вызывают одобрение.
Barbara (20)
Барбара (20)
I think there are bad journalists, just like there are bad hair stylists and bad architects and bad funeral directors; but the overwhelming majority of journalists are out to do a good job because they believe that what they are doing is important - getting good information, reporting accurately and fairly, telling the truth. Of course, journalists make mistakes like any other professionals whose jobs entail making dozens of judgement calls and decisions every day. But the key thing is that good journalists acknowledge their mistakes and correct them.
Я думаю, есть плохие журналисты, так же как есть плохие парикмахеры, плохие архитекторы и плохие организаторы похорон; но подавляющее большинство журналистов стараются хорошо делать свою работу, потому что верят, что их дело важно: получать достоверную информацию, сообщать точно и честно, говорить правду. Конечно, журналисты ошибаются, как и любые другие профессионалы, чьи работы требуют десятков решений и суждений каждый день. Но главное в том, что хорошие журналисты признают свои ошибки и исправляют их.
John (17)
Джон (17)
Last year at school I learned that journalism was the key to understanding the media and it should always show the facts in an unbiased way. I think now, with the commercialisation of television media, most journalism has been reduced to the standard of the tabloids. And journalists? You should consider a profession that you will not need to apologise for being a member of.
В прошлом году в школе я узнал, что журналистика — ключ к пониманию медиа и должна всегда показывать факты беспристрастно. Я думаю, что сейчас, с коммерциализацией телевидения, большая часть журналистики опустилась до уровня желтой прессы. А журналисты? Вам стоит выбрать профессию, за принадлежность к которой не придётся извиняться.
Paul (23)
Пол (23)
Most of us tend to be highly critical of journalism today, especially given that the past couple of years have not been a good time for journalism ethics. There have been far too many examples of flawed reporting and bad judgement. That's all true, but we must remember one simple fact: people are always anxious to seek out the media when it works to their advantage, but quick to find fault when the press covers something they don't want to talk about.
Большинство из нас сегодня весьма критично относятся к журналистике, особенно учитывая, что последние пару лет были нелёгкими для журналистской этики. Было слишком много примеров недостоверных материалов и плохих решений. Всё это верно, но стоит помнить один простой факт: люди всегда спешат обратиться к СМИ, когда это им выгодно, но быстро находят недостатки, когда пресса освещает то, о чём они не хотят говорить.
Susan (35)
Сьюзан (35)
It's really easy to say what makes a good journalist. But there are grey areas when it comes to what a journalistic situation is. For example, talk show hosts of almost all kinds are not generally journalists and that is not a problem as long as they are clear about it. When some talk show hosts try to 'borrow' the credentials of journalism to make their statements carry the weight earned by years of honest reporting by real journalists, I have a problem with that.
Легко сказать, что делает журналиста хорошим. Но есть серые зоны в том, что считать журналистской ситуацией. Например, ведущие ток-шоу почти всех типов обычно не являются журналистами, и это не проблема, пока они ясно об этом говорят. Когда некоторые ведущие пытаются «позаимствовать» авторитет журналистики, чтобы их заявления имели вес, заработанный годами честной работы настоящих журналистов, меня это беспокоит.
SPEAKING SKILLS
Навыки говорения
1 You and your friends are discussing starting a school newspaper. Use the words in brackets and write what you can say if …
1. Вы с друзьями обсуждаете создание школьной газеты. Используя слова в скобках, напишите, что вы можете сказать, если…
1 you know there are some problems with other people's suggestions. (pitfalls)
1. вы видите проблемы в предложениях других людей (pitfalls).
2 you're sure something is not a good idea. (work)
2. вы уверены, что что-то является плохой идеей (work).
3 you want to refer to something one of your friends said before. (point)
3. вы хотите вернуться к тому, что один из друзей сказал раньше (point).
4 you want to discuss the next issue. (move)
4. вы хотите перейти к обсуждению следующего вопроса (move).
5 you're sure you and your friends will solve a problem in one way or another. (round)
5. вы уверены, что вы с друзьями так или иначе решите проблему (round).
2 Choose one of the topics and prepare a three-minute presentation.
2. Выберите одну из тем и подготовьте трехминутную презентацию.
1 'Every country has the media it deserves.' Do you agree with this statement? Why?/Why not?
1. «Каждая страна имеет те СМИ, которых заслуживает». Согласны ли вы с этим утверждением? Почему да или почему нет?
2 Some people believe that doing crossword puzzles and riddles develops your mind, while others consider them to be just time wasters. What are your views? Justify your opinion.
2. Некоторые считают, что разгадывание кроссвордов и загадок развивает ум, а другие видят в них пустую трату времени. Каковы ваши взгляды? Обоснуйте своё мнение.
1
Прослушайте утверждения и найдите слова, на которые падает ударение

Подсказка. Ударение обычно падает на слова, несущие главный смысл.

Ответ
1. never ever
1. never ever — никогда (вообще)
2. do
2. do — правда (усиление)
3. so
3. so — так
4. incredibly
4. incredibly — невероятно
5. really (действительно); smile (улыбка)
1
Прочитайте тексты и соотнесите людей с вопросами 1–8

Подсказка. Ищите в каждом тексте ключевые слова из вопроса.

Ответ
1. John
1. Джон
2. Paul
2. Пол
3. Nigel
3. Найджел
4. Nigel
4. Найджел
5. Susan
5. Сьюзан
6. Barbara
6. Барбара
7. John
7. Джон
8. Barbara
8. Барбара
Навыки говорения
1
Используя слова в скобках, напишите, что вы можете сказать в каждой ситуации

Подсказка. Используйте готовые фразы для обсуждения и спора.

Ответ
1. I can already see quite a few pitfalls with those suggestions.
1. Я уже вижу немало подводных камней в этих предложениях.
2. I don’t think it would work.
2. Не думаю, что это сработает.
3. Just to go back to the point you made about…
3. Вернёмся к тому, что ты сказал о…
4. Let’s move on, shall we?
4. Давайте перейдём к следующему вопросу, хорошо?
5. We’ll get round it somehow.
5. Мы как-нибудь с этим справимся.
2
Выберите одну из тем и подготовьте трехминутную презентацию

Подсказка. Сделайте вступление, 2–3 аргумента и вывод.

Варианты ответа

Вариант 1

Good morning, everyone! My presentation is about school newspapers.
Всем доброе утро! Моя презентация о школьных газетах.
First, a school newspaper is a good way to share news.
Во-первых, школьная газета — хороший способ делиться новостями.
Students can write about sport, music and school events.
Ученики могут писать о спорте, музыке и школьных событиях.
Second, it helps us learn to be journalists.
Во-вторых, она помогает нам научиться быть журналистами.
We must check the facts and tell the truth.
Мы должны проверять факты и говорить правду.
Third, it is fun to work in a team.
В-третьих, работать в команде интересно.
But there are some problems. We need time, money and a teacher to help us.
Но есть и проблемы. Нам нужны время, деньги и учитель, который поможет.
In my opinion, a school newspaper is a great idea.
По-моему, школьная газета — отличная идея.
Thank you for listening. Any questions?
Спасибо за внимание. Есть вопросы?

Вариант 2

Good morning, everyone! Today I would like to talk about why our school needs its own newspaper.
Всем доброе утро! Сегодня я хочу рассказать, почему нашей школе нужна собственная газета.
I will speak about three things: the benefits, the pitfalls and my plan.
Я расскажу о трёх вещах: о пользе, о подводных камнях и о моём плане.
Firstly, a newspaper keeps students informed about everything that happens at school, from sports matches to exams.
Во-первых, газета держит учеников в курсе всего, что происходит в школе, от спортивных матчей до экзаменов.
It also gives talented writers and photographers a chance to show their work.
Она также даёт талантливым авторам и фотографам возможность показать свои работы.
Secondly, there are some pitfalls. Journalists can make mistakes, and some articles may upset people.
Во-вторых, есть и подводные камни. Журналисты могут ошибаться, а некоторые статьи могут обидеть людей.
That is why we must check every fact and be fair, as good journalists always do.
Поэтому мы должны проверять каждый факт и быть справедливыми, как всегда поступают хорошие журналисты.
Finally, here is my plan. We could publish one issue a month and put it on the school website.
Наконец, вот мой план. Мы могли бы выпускать один номер в месяц и размещать его на сайте школы.
Everyone could choose a role: reporter, editor or designer.
Каждый мог бы выбрать роль: репортёр, редактор или дизайнер.
To sum up, I believe the newspaper would make our school life more interesting and teach us responsibility.
Подводя итог, я уверен, что газета сделает нашу школьную жизнь интереснее и научит нас ответственности.
Thank you for your attention. I'm ready to answer your questions.
Спасибо за внимание. Я готов ответить на ваши вопросы.

Словарик страницы

pitfallподводный камень, скрытая трудность
journalismжурналистика
unbiasedбеспристрастный
tabloidжелтая пресса, бульварное издание
credentialsавторитет, полномочия, репутация
fallibleсклонный ошибаться, несовершенный
criticismкритика
to get round somethingсправиться с чем-либо, обойти препятствие

Unit 10 Заслуживает внимания?: другие страницы

Страница 102Страница 103Страница 104Страница 105Страница 106Страница 107Страница 108–109Страница 110Страница 111Страница 112Страница 114Страница 115

Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.