ГДЗ Forward 10 класс, страница 50–51
Страница посвящена культуре и развлечениям: ученики слушают диалоги в музее и кинотеатре. Здесь разобраны косвенные вопросы и даны задания на вежливые просьбы.
Текст страницы: диалоги, грамматика и упражнения 1–9
06 It’s showtime!
06 Время представления!
Read, listen and talk about culture and entertainment.
Читайте, слушайте и говорите о культуре и развлечениях.
Practise indirect questions.
Отработайте косвенные вопросы.
Focus on participating in conversations.
Сосредоточьтесь на участии в разговорах.
Write a film review.
Напишите рецензию на фильм.
A
A
Woman Excuse me, sorry to bother you, but …? This place is so big and I can’t find them.
Женщина: Извините, что беспокою вас, но...? Это место такое большое, и я не могу их найти.
Jens Erm ... yes, it’s very big.
Йенс: Эм... да, оно очень большое.
Woman No, I mean, do you know where the toilets are?
Женщина: Нет, я имею в виду: вы не знаете, где туалеты?
Jens Sorry?
Йенс: Простите?
Woman Where are the toilets?
Женщина: Где туалеты?
Jens Oh, the toilets. No, I don’t know.
Йенс: А, туалеты. Нет, не знаю.
B
B
Man Excuse me, …?
Мужчина: Извините, ...?
Jens Good? Er ... Oh, yes, ... sure ... . It is a good programme.
Йенс: Хорошая? Эм... А, да, конечно... Это хорошая программа.
Man Yes, but, could I have a look at your programme?
Мужчина: Да, но можно мне взглянуть на вашу программку?
Jens Oh, yes, of course. Here you are.
Йенс: Ох, да, конечно. Пожалуйста.
C
C
Jens Could you give me change for a 20 note?
Йенс: Не могли бы вы разменять мне купюру в 20 фунтов?
Girl No, sorry, I can’t.
Девушка: Нет, извините, не могу.
Jens Thanks anyway. Eh, excuse me, …, please. I need it for the drinks machine.
Йенс: Всё равно спасибо. Эй, извините, пожалуйста... Мне нужна сдача для автомата с напитками.
Man I think so ... yes, here you are.
Мужчина: Думаю, да... Да, пожалуйста.
Jens Thanks.
Йенс: Спасибо.
D
D
Jens Excuse me, …?
Йенс: Извините, ...?
Sharon It’s free.
Шэрон: Вход бесплатный.
Jens Really? That’s great.
Йенс: Правда? Это здорово.
Sharon Where are you from? Your English is really good.
Шэрон: Откуда ты? У тебя очень хороший английский.
Jens Thanks, I’m from Denmark. My name is Jens. Would you mind telling me what your name is?
Йенс: Спасибо, я из Дании. Меня зовут Йенс. Не могла бы ты сказать, как тебя зовут?
Sharon I’m Sharon ...
Шэрон: Я Шэрон...
GRAMMAR AND SPEAKING
ГРАММАТИКА И ГОВОРЕНИЕ
1 You are visiting a capital city. In groups, decide what you would like to do from the list below.
1 Вы приехали в столицу. В группах решите, чем бы вы хотели заняться из списка ниже.
Museums (science, fashion, history)
Музеи (научные, модные, исторические)
Art galleries (traditional, modern)
Художественные галереи (традиционные, современные)
Live music (pop/rock, jazz, classical)
Живая музыка (поп/рок, джаз, классика)
Theatre (comedy, drama, opera)
Театр (комедия, драма, опера)
2 Work in pairs. Look at the photos and read dialogues A-D. Which of the cultural activities in Exercise 1 is Jens enjoying?
2 Работайте в парах. Посмотрите на фото и прочитайте диалоги A–D. Какое из культурных мероприятий упражнения 1 нравится Йенсу?
3 T036 Complete dialogues A-D with sentences 1-4. Then listen and check.
3 T036 Вставьте в диалоги A–D предложения 1–4. Затем послушайте и проверьте.
1 do you know how much it costs to get in
1 вы знаете, сколько стоит вход?
2 do you happen to know where the toilets are
2 вы случайно не знаете, где туалеты?
3 do you think I could have a look at your programme
3 как вы думаете, можно ли мне взглянуть на вашу программу?
4 I wonder if you could give me change for a twenty-pound note
4 интересно, не могли бы вы разменять мне купюру в двадцать фунтов?
Текст аудирования:
A
A
Woman: Excuse me, sorry to bother you, but do you happen to know where the toilets are? This place is so big and I can’t find them.
Женщина: Извините, что беспокою, но вы случайно не знаете, где туалеты? Это место такое большое, и я не могу их найти.
Jens: Erm ... yes, it’s very big.
Йенс: Эм... да, оно очень большое.
Woman: No, I mean, do you know where the toilets are?
Женщина: Нет, я имею в виду: вы знаете, где туалеты?
Jens: Sorry?
Йенс: Простите?
Woman: Where are the toilets?
Женщина: Где туалеты?
Jens: Oh, the toilets. No, I don’t know.
Йенс: А, туалеты. Нет, не знаю.
B
B
Man: Excuse me, do you think I could have a look at your programme?
Мужчина: Извините, как вы думаете, можно ли мне взглянуть на вашу программу?
Jens: Good? Er. Oh, yes, sure ... It’s a good programme.
Йенс: Хорошая? Эм. А, да, конечно... Это хорошая программа.
Man: Yes, but, could I have a look at your programme?
Мужчина: Да, но можно мне взглянуть на вашу программу?
Jens: Oh, yes, of course. Here you are.
Йенс: Ох, да, конечно. Пожалуйста.
C
C
Jens: Could you give me change for a £20 note?
Йенс: Не могли бы вы разменять мне купюру в 20 фунтов?
Girl: No, sorry, I can’t.
Девушка: Нет, извините, не могу.
Jens: Thanks anyway. Eh, excuse me, I wonder if you could give me change for a twenty-pound note, please. I need it for the drinks machine.
Йенс: Всё равно спасибо. Эй, извините, пожалуйста, не могли бы вы разменять купюру в двадцать фунтов? Мне нужна сдача для автомата с напитками.
Man: I think so ... yes, here you are.
Мужчина: Думаю, да... Вот, пожалуйста.
Jens: Thanks.
Йенс: Спасибо.
D
D
Jens: Excuse me, do you know how much it costs to get in?
Йенс: Извините, вы знаете, сколько стоит вход?
Sharon: It's free.
Шэрон: Вход бесплатный.
Jens: Really? That’s great.
Йенс: Правда? Здорово.
Sharon: Where are you from? Your English is really good.
Шэрон: Откуда ты? У тебя очень хороший английский.
Jens: Thanks, I’m from Denmark. My name is Jens. Would you mind telling me what your name is?
Йенс: Спасибо, я из Дании. Меня зовут Йенс. Не могла бы ты сказать, как тебя зовут?
Sharon: I’m Sharon ...
Шэрон: Я Шэрон...
Work it out
Разберитесь сами
4 Match direct questions a-d with indirect questions 1-4 in Exercise 3.
4 Соотнесите прямые вопросы a–d с косвенными вопросами 1–4 из упражнения 3.
a Where are the toilets?
a Где туалеты?
b Could I have a look at your programme?
b Можно ли мне взглянуть на вашу программу?
c Could you give me change for a twenty-pound note?
c Не могли бы вы разменять купюру в двадцать фунтов?
d How much does it cost to get in?
d Сколько стоит вход?
Check it out
Посмотрите правило
Indirect questions
Косвенные вопросы
We use indirect questions to be more polite and hesitant when we:
Косвенные вопросы используют, чтобы быть вежливее и мягче, когда мы:
ask someone to do something for us;
просим кого-то о чём-то сделать для нас;
want to find out some information.
хотим что-то узнать.
With indirect questions we use:
В косвенных вопросах мы используем:
affirmative word order;
порядок слов как в утвердительном предложении;
if/whether with yes/no questions;
if/whether в вопросах, на которые отвечают «да/нет»;
when, where, what with wh- questions;
when, where, what в вопросах с wh-словами;
introductory phrases such as: Do you think/I wonder/ Do you know/Do you happen to know/I don't know/I'd like to know/Are you sure/Can anyone tell me/Could you tell me/Would you mind telling me/Have you any idea/Do you remember?
вводные фразы, например: Do you think, I wonder, Do you know, Do you happen to know, I don't know, I'd like to know, Are you sure, Can anyone tell me, Could you tell me, Would you mind telling me, Have you any idea, Do you remember?
5 Write indirect questions. Use the questions and the phrases in brackets to help you.
5 Напишите косвенные вопросы. Используйте вопросы и фразы в скобках.
1 What are they talking about? (Have you any idea ...)
1 О чём они говорят? (Have you any idea ...)
2 Was it. really a good idea to give Shirley singing lessons? (I wonder ...)
2 Было ли на самом деле хорошей идеей давать Ширли уроки пения? (I wonder ...)
3 How does it finish? (Can anyone tell me ...)
3 Чем всё заканчивается? (Can anyone tell me ...)
4 Have we come to the right place? (Are you sure ...)
4 Мы пришли по правильному адресу? (Are you sure ...)
5 Why did Juliet kill herself? (I’d like to know ...)
5 Почему Джульетта покончила с собой? (I’d like to know ...)
6 Work in pairs. Match two of the indirect questions in Exercise 5 to the cartoons below.
6 Работайте в парах. Соотнесите два косвенных вопроса из упражнения 5 с карикатурами ниже.
7 T037 Write indirect questions. Use the questions and the phrases in brackets. Then listen and check.
7 T037 Напишите косвенные вопросы, используя вопросы и фразы в скобках. Затем послушайте и проверьте.
1 Could you do me a favour? (Do you think ...) Do you think you could do me a favour?
1 Не могли бы вы оказать мне услугу? (Do you think ...) Do you think you could do me a favour?
2 Could you wake me up in an hour? (I wonder if you could wake me up in an hour.)
2 Не могли бы вы разбудить меня через час? (I wonder if you could wake me up in an hour.)
3 Why do we go out together? (I’ve no idea why we go out together.)
3 Почему мы ходим вместе? (I’ve no idea why we go out together.)
4 What did we do in the last class? (Do you remember what we did in the last class?)
4 Что мы делали на прошлом уроке? (Do you remember what we did in the last class?)
5 When do we use indirect questions? (Could you tell me when we use indirect questions?)
5 Когда мы используем косвенные вопросы? (Could you tell me when we use indirect questions?)
6 What time is it? (Do you know what time it is?)
6 Который час? (Do you know what time it is?)
Текст аудирования:
One
Один
Sharon: It’s not a very good film, is it?
Шэрон: Это не очень хороший фильм, правда?
Jens: I like it.
Йенс: Мне нравится.
Sharon: There’s too much violence and not enough dialogue.
Шэрон: Здесь слишком много насилия и недостаточно диалогов.
Jens: Sshhh.
Йенс: Тсс.
Sharon: Jens, do you think you could do me a favour?
Шэрон: Йенс, не мог бы ты оказать мне услугу?
Jens: What?
Йенс: Что?
Sharon: Could you do me a favour?
Шэрон: Не мог бы ты оказать мне услугу?
Jens: What do you want, Sharon?
Йенс: Что тебе нужно, Шэрон?
Sharon: I wonder if you could wake me up in an hour so I can see the end.
Шэрон: Интересно, не мог бы ты разбудить меня через час, чтобы я посмотрела концовку.
Jens: What did you say?
Йенс: Что ты сказала?
Sharon: Could you wake me up in an hour so I can see the end, please?
Шэрон: Разбуди меня через час, чтобы я посмотрела концовку, пожалуйста.
Jens: Oh, you’re impossible. I’ve no idea why we go out together.
Йенс: Ох, ты невыносима. Не понимаю, почему мы вообще вместе ходим.
Sharon: No, neither do I. Why do we go out together?
Шэрон: Нет, и я не понимаю. Почему мы вообще вместе ходим?
Two
Два
Teacher: OK. Do you remember what we did in the last class? Come on, what did we do in the last class? Yes, Jens?
Учитель: Итак. Вы помните, что мы делали на прошлом уроке? Ну же, что мы делали на прошлом уроке? Да, Йенс?
Jens: We did a lot of grammar exercises?
Йенс: Мы делали много грамматических упражнений?
Teacher: Yes, but we looked at indirect questions, remember? OK, now could you tell me when we use indirect questions in English? When do we use indirect questions? No? We're not doing very well today, are we?
Учитель: Да, но мы разбирали косвенные вопросы, помните? Итак, не могли бы вы сказать, когда в английском мы используем косвенные вопросы? Когда мы используем косвенные вопросы? Нет? Сегодня у нас не очень получается, правда?
Three
Три
Sharon: Oh, you're not watching football, are you? My favourite soap opera is coming on at four o'clock! Jens: Uh-huh.
Шэрон: Ты ведь не смотришь футбол, да? Моя любимая мыльная опера начинается в четыре часа! Йенс: Угу.
Sharon: Jens, do you know what time it is?
Шэрон: Йенс, ты знаешь, который час?
Jens: Yes, I do. Thanks for asking.
Йенс: Да, знаю. Спасибо, что спросила.
Sharon: Jens! You know what I mean. What time is it? Jens: It’s five to four.
Шэрон: Йенс! Ты же понимаешь, что я имею в виду. Который час? Йенс: Без пяти четыре.
8 In pairs, complete the indirect questions with the words in brackets.
8 Работайте в парах: допишите косвенные вопросы, используя слова в скобках.
1 In a cinema. Ask the ticket seller about the finishing time of the film you want to see.
1 В кинотеатре. Спросите кассира, во сколько заканчивается фильм, который вы хотите посмотреть.
I wonder ... (finish)
Интересно... (finish)
I wonder if you could tell me what time the film finishes.
Интересно, не могли бы вы сказать, во сколько заканчивается фильм.
2 In a restaurant. Ask the waiter for some salt.
2 В ресторане. Попросите официанта принести соль.
Do you think you could bring me some salt, please?
Не могли бы вы принести мне соли, пожалуйста?
3 In an art gallery. Ask an attendant for directions to the Renaissance section.
3 В художественной галерее. Спросите смотрителя, как пройти в зал эпохи Возрождения.
Could you tell me where the Renaissance section is?
Не могли бы вы сказать, где находится раздел эпохи Возрождения?
4 At home. The film has already started. Ask about the action so far.
4 Дома. Фильм уже начался. Спросите, что произошло к этому моменту.
Would you mind telling me what has happened so far?
Не возражаете, если расскажете, что произошло до сих пор?
5 In an English class. Ask if anyone knows Shakespeare’s birthplace.
5 На уроке английского. Спросите, знает ли кто-нибудь, где родился Шекспир.
Can anyone tell me where Shakespeare was born?
Может ли кто-нибудь сказать мне, где родился Шекспир?
9 In pairs, roleplay the conversation. Use indirect questions. Student A, look at page 120. Student B, look at page 121.
9 Работайте в парах: разыграйте разговор, используя косвенные вопросы. Студент A смотрит на странице 120, студент B — на странице 121.
Прочитайте диалоги A–D с пропусками
Подсказка. Вставьте пропущенные фразы из упражнения 3.
A
A. Женщина: Извините, что беспокою, но...? Это место такое большое, и я никак не могу их найти.
B
B. Мужчина: Извините,...?
C
C. Йенс: Не могли бы вы разменять мне купюру в 20 фунтов?
D
D. Йенс: Извините,...?
1
В группах решите, чем бы вы хотели заняться в столице из списка: музеи, галереи, живая музыка, театр.
Подсказка. Высказывайте свои предпочтения и объясняйте, почему выбрали именно это.
Варианты ответаВариант 1
A: We are in London. What would you like to do?
A: Мы в Лондоне. Что бы вы хотели сделать?
B: I'd like to go to a history museum. I love old things.
B: Я хотел бы пойти в исторический музей. Я люблю старинные вещи.
C: I'd prefer live music. Let's go to a rock concert.
C: Я бы предпочёл живую музыку. Давайте пойдём на рок-концерт.
A: I like theatre. Can we see a comedy?
A: Я люблю театр. Можем мы сходить на комедию?
B: Good idea! Let's go to a museum in the morning and a comedy in the evening.
B: Хорошая идея! Пойдём в музей утром, а на комедию вечером.
C: OK. And we can go to a concert tomorrow.
C: Хорошо. А на концерт можно сходить завтра.
Вариант 2
A: We have only two days in the capital. What shall we do?
A: У нас всего два дня в столице. Что будем делать?
B: I'd love to visit a fashion museum because I'm interested in design. What about you?
B: Я бы с удовольствием посетил музей моды, потому что интересуюсь дизайном. А ты?
C: I'm not keen on museums. I'd rather listen to live jazz in the evening.
C: Я не очень люблю музеи. Я бы лучше послушал живой джаз вечером.
A: I'd like to see a modern art gallery. Then we could go to the theatre to watch a comedy.
A: Я бы хотел посмотреть галерею современного искусства. А потом мы могли бы пойти в театр на комедию.
B: That sounds fun, but I'm not sure we have enough time for everything.
B: Звучит весело, но я не уверен, что у нас хватит времени на всё.
C: Let's choose three things: the fashion museum, the modern gallery and the jazz concert.
C: Давайте выберем три вещи: музей моды, галерею современного искусства и джазовый концерт.
A: Agreed! I wonder if we could buy tickets online.
A: Согласен! Интересно, можно ли купить билеты онлайн.
2
Какие культурные мероприятия из упражнения 1 нравятся Йенсу? Посмотрите на фото и прочитайте диалоги A–D.
Подсказка. Сопоставьте каждый диалог с мероприятием на фото.
ОтветA. Museums
A. Музеи
B. Theatre
B. Театр
C. Live music
C. Живая музыка
D. Art galleries
D. Художественные галереи
Прослушайте диалоги A–D и соотнесите их с предложениями 1–4.
Подсказка. Обращайте внимание на вежливую фразу, с которой начинает каждый герой.
A
A. Женщина: Извините, что беспокою, но вы случайно не знаете, где здесь туалеты? Это место такое большое, и я не могу их найти.
B
B. Мужчина: Извините, можно ли мне взглянуть на вашу программу?
C
C. Йенс: Не могли бы вы разменять мне купюру в 20 фунтов?
D
D. Йенс: Извините, вы не знаете, сколько стоит вход?
A. 2
A. 2, B. 3
C. 4
C. 4
D. 1
D. 1
4
Соотнесите прямые вопросы a–d с косвенными вопросами 1–4 из упражнения 3.
Подсказка. Косвенный вопрос звучит вежливее: вместо Where are the toilets? говорят Do you know where the toilets are?
Ответa. 2
a — 2
b. 3
b — 3
c. 4
c — 4
d. 1
d — 1
5
Превратите вопросы в косвенные, используя фразы в скобках.
Подсказка. Порядок слов в косвенном вопросе как в утверждении: подлежащее перед сказуемым, без вспомогательного do/does.
Ответ1. what they are talking about?
о чём они говорят?
2. if it was really a good idea to give Shirley singing lessons.
действительно ли было хорошей идеей давать Ширли уроки пения.
3. how it finishes?
как всё заканчивается?
4. we have come to the right place?
мы пришли в нужное место?
5. why Juliet killed herself.
почему Джульетта покончила с собой.
6
Работайте в парах. Соотнесите два косвенных вопроса из упражнения 5 с карикатурами ниже.
Подсказка. Сначала прочитайте вопросы и внимательно посмотрите на картинки, затем подберите подходящие.
ОтветA. 4
А — 4
Послушайте текст и восстановите косвенные вопросы, которые в нём звучат.
Подсказка. Обратите внимание, что в косвенном вопросе порядок слов прямой, как в утвердительном предложении.
Ответ2. if you could wake me up in an hour.
сможешь ли ты разбудить меня через час.
3. why we go out together.
почему мы встречаемся.
4. what we did in the last class?
что мы делали на прошлом уроке?
5. when we use indirect questions?
когда мы используем косвенные вопросы?
6. what time it is?
который сейчас час?
8
В парах заполните косвенные вопросы словами из скобок.
Подсказка. Используйте прямой порядок слов: could you bring..., where the... is.
Ответ2. you could bring me some salt, please?
вы могли бы принести мне немного соли, пожалуйста?
3. where the Renaissance section is?
где находится раздел Ренессанса?
4. what has happened so far?
что произошло к настоящему моменту?
5. where Shakespeare was born?
где родился Шекспир?
9
В парах разыграйте разговор с использованием косвенных вопросов. Ученик А смотрит на стр. 120, ученик B — на стр. 121.
Подсказка. Вежливые фразы для косвенных вопросов: Do you happen to know..., Could you tell me..., I wonder...
Варианты ответаВариант 1
A: Excuse me, do you know where the cinema is?
А: Извините, вы не знаете, где находится кинотеатр?
B: Yes, it's next to the museum.
B: Да, он рядом с музеем.
A: Thank you. Do you know what time the film starts?
А: Спасибо. Вы знаете, во сколько начинается фильм?
B: I think it starts at seven o'clock.
B: Думаю, он начинается в семь часов.
A: Could you tell me how much a ticket costs?
А: Не могли бы вы сказать, сколько стоит билет?
B: Sorry, I don't know. Do you think I could have a look at your guide?
B: Простите, не знаю. Можно мне взглянуть на ваш путеводитель?
A: Of course. Here you are.
А: Конечно. Вот, пожалуйста.
B: Thanks. It costs ten pounds.
B: Спасибо. Он стоит десять фунтов.
Вариант 2
A: Excuse me, sorry to bother you, but do you happen to know where the art gallery is?
А: Извините за беспокойство, вы случайно не знаете, где находится картинная галерея?
B: Yes, of course. It's opposite the theatre, about five minutes from here.
B: Да, конечно. Она напротив театра, примерно в пяти минутах отсюда.
A: Thank you very much. I wonder if it's free for students.
А: Большое спасибо. Интересно, бесплатно ли там для студентов.
B: I'm not sure. Would you mind telling me how old you are?
B: Не уверен. Не могли бы вы сказать, сколько вам лет?
A: I'm sixteen. Do you know whether modern art is on show today?
А: Мне шестнадцать. Вы не знаете, выставлено ли сегодня современное искусство?
B: Yes, I think so. Could you tell me where you are from? Your English is very good.
B: Да, кажется, так. Не могли бы вы сказать, откуда вы? У вас очень хороший английский.
A: Thanks! I'm from Russia. My name is Anna. Can I ask what your name is?
А: Спасибо! Я из России. Меня зовут Анна. А как зовут вас?
B: I'm Tom. Do you want to go to the gallery together?
B: Я Том. Хотите пойти в галерею вместе?
Словарик страницы
| toilets | туалеты |
| change | сдача (деньги мелочью) |
| programme | программка, программа |
| favour | услуга, одолжение |
| review | рецензия, обзор |
| soap opera | мыльная опера |
| attendant | смотритель, служащий |
| get in | войти (на мероприятие) |
Unit 6 Время представления!: другие страницы
Forward 10 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.