6 Work in pairs. Look at the photo and answer the questions.
6 Работайте в парах. Посмотрите на фото и ответьте на вопросы.
How old are the people? Where are they?
Сколько лет этим людям? Где они находятся?
What do you think they have in common?
Как вы думаете, что у них общего?
Do they have a good relationship with each other?
Хорошие ли у них отношения друг с другом?
What are the advantages and disadvantages of making friends with people from school/work?
Каковы преимущества и недостатки дружбы с людьми из школы или с коллегами по работе?
7 T035 Listen and read. Identify the person being described in the photo in Exercise 6.
7 T035 Прослушайте и прочитайте. Определите, кто изображён на фото в упражнении 6.
She looks as if she’s in her late teens or perhaps early twenties. She looks very slim and she’s quite short. She’s got straight black hair, which is quite long. She’s got dark playful eyes and a cute little nose.
Она выглядит так, будто ей уже за семнадцать или, может быть, чуть больше двадцати. Она очень стройная и довольно невысокая. У неё прямые чёрные волосы, довольно длинные. У неё тёмные озорные глаза и милый маленький нос.
She’s wearing casual clothes -a blouse and baggy jeans - and she looks quite trendy. She looks like a student - perhaps in her last year of secondary school.
Одета она повседневно: блузка и мешковатые джинсы, выглядит довольно модно. Похожа на школьницу, возможно, на выпускном курсе.
I think she looks nice but also a bit moody, actually!
По-моему, она выглядит мило, но немного капризно!
8 Study Speak Out. Read the text in Exercise 7 again and decide the order in which the things in bold below are mentioned.
8 Изучите раздел Speak Out. Перечитайте текст из упражнения 7 и определите порядок, в котором упоминаются выделенные жирным пункты ниже.
SPEAK OUT Describing appearance
SPEAK OUT Описание внешности
When describing a person:
При описании человека:
Describe his/her hair. We usually mention adjectives in this order: general opinion/length/style/colour.
Опишите его или её волосы. Обычно прилагательные называем в таком порядке: общее впечатление, длина, стрижка, цвет.
She’s got beautiful long dark hair.
У неё красивые длинные тёмные волосы.
He’s got short spiky hair.
У него короткие торчащие волосы.
Estimate the person’s age.
Оцените возраст человека.
He is in his teens but he looks older.
Ему подростковый возраст, но выглядит он старше.
She looks as if she is in her early/mid/late twenties.
Она выглядит так, будто ей ранние, средние или поздние двадцать.
She looks middle-aged/elderly.
Она выглядит как человек среднего возраста или пожилая.
Mention die person’s height/build/figure. Try to use neutral, not negative, words.
Упомяните рост, телосложение или фигуру человека. Старайтесь использовать нейтральные, а не негативные слова.
She’s quite tall and slim, skinny
Она довольно высокая и стройная, худая.
Mention any other striking features.
Упомяните любые другие яркие черты.
He's got dimples and a goatee beard.
У него ямочки на щеках и бородка-эспаньолка.
She’s got dark, playful eyes and a small, cute nose.
У неё тёмные озорные глаза и маленький милый нос.
Mention the general impression this person makes.
Упомяните общее впечатление, которое производит человек.
She looks very well-dressed/scruffy.
Она выглядит очень нарядно или неряшливо.
She looks like a student.
Она похожа на студентку.
Briefly describe the clothes he/she is wearing (or usually wears).
Кратко опишите одежду, которая сейчас на нём или на ней (или которую он или она обычно носит).
She usually wears casual/smart clothes.
Она обычно носит повседневную или нарядную одежду.
He’s wearing a short-sleeved shirt and jeans.
На нём короткорукавная рубашка и джинсы.
9 Choose another person from the photo. Describe him/her to your partner. Can your partner identify who it is?
9 Выберите другого человека с фото. Опишите его или её партнёру. Сможет ли партнёр определить, кто это?
10 Think of somebody you like very much. Write a description of him/her in about 200-250 words.
10 Подумайте о человеке, который вам очень нравится. Напишите его описание примерно в 200–250 словах.