ГДЗ Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 2, упр. 17–24
Ответы на упражнения 17–24 из юнита 2 рабочей тетради Rainbow English 8: замена say и ask, фразовые глаголы hold и end, предлоги. Есть текст о пьесе «Зимняя сказка» и задание на составление истории.
17
Вместо глаголов say и ask (сказать и спросить) вставьте подходящие по смыслу слова из рамки в нужной форме.
Подсказка. Смотрите, что делает говорящий: спрашивает себя, объясняет, кричит или добавляет.
Use the most suitable words from the box in their appropriate forms instead of the verbs say and ask,
Вместо глаголов say и ask (сказать и спросить) используйте наиболее подходящие слова из рамки в нужных формах.
1. James told us the news and then (also said) added that he was very happy.
Джеймс рассказал нам новость, а потом добавил, что очень рад.
2. Some of my friends wondered who had organized the school party.
Некоторые мои друзья задавались вопросом, кто организовал школьную вечеринку.
3. Nina ran into the room and shouted that she had an announcement to make.
Нина вбежала в комнату и крикнула, что ей нужно сделать объявление.
4. The teacher spoke to the young theatergoers and explained the play belonged to the pen of an 18th century dramatist.
Учитель обратился к юным театралам и объяснил, что пьеса принадлежит перу драматурга XVIII века.
5. My parents wondered what kind of impression the play had made on the audience.
Мои родители задавались вопросом, какое впечатление спектакль произвёл на зрителей.
6. The singer talked about his preferences in music and then he added that he had just prepared a new programme.
Певец рассказал о своих музыкальных предпочтениях, а затем добавил, что только что подготовил новую программу.
7. One of the actors explained that the company had been working on the play for a long time.
Один из актёров объяснил, что труппа долго работала над этой пьесой.
8. My cousin shouted that he was refusing to wait any longer.
Мой двоюродный брат крикнул, что больше не намерен ждать.
9. Everyone told us us that the best seats were in the stalls or in the boxes.
Все говорили нам, что лучшие места — в партере или в ложах.
10. My dad wondered if I had any true and devoted friends.
Папа задавался вопросом, есть ли у меня по-настоящему верные и преданные друзья.
2) wondered — интересовались
3) shouted — закричала
4) explained — объяснил
5) wondered — задались вопросом
6) added — добавил
7) explained — объяснил
8) shouted — крикнул
9) told us — говорили нам
10) wondered
10) wondered — интересовался
18
Измените выделенные курсивом слова и выражения так, чтобы предложения стали лексически правильными в косвенной речи.
Подсказка. Переведите слова времени и указания: today становится that day, ago становится before, this становится that.
Change the words and phrases in italics to make the sentences lexically correct.
Измените слова и выражения, выделенные курсивом, чтобы предложения стали лексически правильными.
1. We remembered very well that the tourists had visited the Covent Garden Opera three days ago. (three days before)
Мы очень хорошо помнили, что туристы побывали в Ковент-Гарденской опере тремя днями ранее.
2. Jeremy added that he was happy to be with us today.
Джереми добавил, что рад быть с нами сегодня.
3. My parents explained to me that these clothes were too expensive to buy.
Родители объяснили мне, что эта одежда слишком дорогая, чтобы её покупать.
4. I wanted to know how many people had taken part in this entertainment.
Я хотел узнать, сколько людей приняли участие в этом развлекательном мероприятии.
5. Everybody said that they felt thrilled now.
Все сказали, что сейчас они чувствуют себя взволнованными.
6. The teacher told us that she had heard some important news yesterday.
Учительница сказала нам, что накануне она услышала важную новость.
7. The children knew that their grandparents had come to live here willingly.
Дети знали, что их бабушка и дедушка добровольно приехали сюда жить.
8. They asked me what was happening in my town at this time last year.
Меня спросили, что происходило в моём городе в это же время в прошлом году.
9. I told you these people were great actors, didn’t I?
Я говорил вам, что эти люди — отличные актёры, не так ли?
10. It was in the News that the government had allowed them to leave the country some time ago.
В новостях сообщили, что некоторое время назад правительство разрешило им покинуть страну.
2) that day — в тот день
3) those (та);
5) just then — именно тогда
6) the day before — накануне
7) there — туда
8) that time — в то время; the previous year — в прошлом году
9) those people (те люди);
10) some time before
10) some time before — некоторое время назад
Вставьте в предложения подходящие предлоги из рамки.
Подсказка. Обращайте внимание на предлог, который стоит после глагола или прилагательного, например devote to, agree to, sit in.
Complete the sentences with the words from the box.
Вставьте в предложения слова из рамки.
1. What did Sue say in reply to your question?
Что Сью ответила на ваш вопрос?
2. My friend says he wants to devote his life to music.
Мой друг говорит, что хочет посвятить свою жизнь музыке.
3. When the situation became truly dangerous, Max showed us that he was a man of character.
Когда ситуация стала по-настоящему опасной, Макс показал нам, что он человек с характером.
4. A lot of people feel nervous before coming onto the stage.
Многие люди нервничают перед выходом на сцену.
5. Don’t forget to introduce your guests to each other.
Не забудьте познакомить своих гостей друг с другом.
6. He warmly thanked the audience at the end of his speech.
В конце речи он тепло поблагодарил зрителей.
7. I’ve never sat in the front row in the theatre.
Я никогда не сидел в первом ряду в театре.
8. Everyone knows that she is greatly devoted to her family.
Все знают, что она очень предана своей семье.
9. What is the punctuation mark at the end of this sentence? 10. How can you explain this difficult rule to young children?
Какой знак препинания стоит в конце этого предложения? 10. Как можно объяснить это трудное правило маленьким детям?
11. When you’re sitting in a balcony, you see more of the ceiling than the stage.
Когда вы сидите на балконе, вы видите потолок больше, чем сцену.
12. This actor first appeared on the stage when he was a young child.
Этот актёр впервые вышел на сцену, когда был маленьким ребёнком.
13. I got a ticket for the performance as a present from a friend.
Я получил билет на спектакль в подарок от друга.
14. First he tried to protest, but gave up in the end.
Сначала он пытался протестовать, но в конце концов сдался.
15. Here are three tickets to the National Theatre. I’ve just bought them.
Вот три билета в Национальный театр. Я только что их купил.
16. When Roy was leaving the room, he was holding the broken toy under his arm.
Когда Рой выходил из комнаты, он держал сломанную игрушку под мышкой.
17. We discussed the problem for a long time and agreed to differ in the end.
Мы долго обсуждали проблему и в конце концов решили не сходиться во мнениях.
2) to;
2) to — предлог «к» (devote to)
3) of;
3) of — предлог «из» (a man of character)
4) onto;
4) onto — на (come onto the stage)
5) to;
5) to — к (introduce to)
6) at;
6) at — в (at the end)
7) in;
7) in — в (sat in the front row)
8) to;
8) to — к (devoted to)
9) at;
9) at — в (at the end)
10) to;
10) to — к (explain to)
11) in;
11) in — в (in a balcony)
12) on;
12) on — на (on the stage)
13) for;
13) for — в подарок (for a present)
14) in;
14) in — в (in the end)
15) to;
15) to — в (to the National Theatre)
16) under;
16) under — под (under his arm)
17) in.
17) in — в (in the end)
A: вставьте фразовые глаголы из рамки в предложения. B: используйте глаголы end или hold в нужной форме.
Подсказка. Смотрите на значение фразового глагола в контексте: hold up — задерживать, hold on — подождать, hold out — протянуть.
A. Complete the phrasal verbs in the following sentences using the words from the box.
A. Вставьте фразовые глаголы из рамки в предложения.
1. Sorry to hold you up: my train was late.
1. Извините, что задерживаю вас: мой поезд опоздал.
2. She held onto me to stop herself falling down.
2. Она держалась за меня, чтобы не упасть.
3. Mr Brown is busy at the moment, hold on, please.
3. Мистер Браун сейчас занят, подождите, пожалуйста.
4. He said his boss had held him up at the office.
4. Он сказал, что начальник задержал его на работе.
5. The child was holding onto the sleeve of my coat while we were walking along the road.
5. Ребёнок держался за рукав моего пальто, пока мы шли по дороге.
6. “Nice to meet you,” he said and held out his hand to me.
6. «Рад познакомиться», — сказал он и протянул мне руку.
7.Mary is next door; I’ll call her if you can hold on.
7. Мэри в соседней комнате; я позову её, если вы подождёте.
8. The man held out his identity card to the policeman.
8. Мужчина протянул полицейскому своё удостоверение личности.
B. Use the verbs end or hold in the appropriate forms to complete the sentences.
B. Используйте глаголы end или hold в нужной форме, чтобы завершить предложения.
1. I knew that the argument would end in tears.
1. Я знал, что спор закончится слезами.
2. We learned that the criminal had ended up in prison.
2. Мы узнали, что преступник оказался в тюрьме.
3. Vickie held out a glass of water to me and smiled.
3. Вики протянула мне стакан воды и улыбнулась.
4. Yesterday’s performance ended with a very effective scene.
4. Вчерашнее выступление закончилось очень эффектной сценой.
5. Hold on! What are you talking about? 6. If you hold on to your bag, you won’t lose it.
5. Погоди! О чём ты говоришь? 6. Если ты будешь крепко держать сумку, ты её не потеряешь.
7. I got an important phone call this morning, which held me up.
7. Сегодня утром мне позвонили по важному делу, и это меня задержало.
8. We were afraid that our plan would end in failure.
8. Мы боялись, что наш план закончится провалом.
Ответы к упражнению A: вставьте недостающие частицы в фразовые глаголы с hold.
2) onto;
2) onto — держаться за (hold onto)
3) on;
3) on — подождать (hold on)
4) up;
4) up — задержать (hold up)
5) onto;
5) onto — держаться за (hold onto)
6) out;
6) out — протянуть (hold out)
7) on;
7) on — подождите (hold on)
8) out.
8) out — протянул (hold out)
Используйте глаголы end или hold в нужной форме, чтобы завершить предложения.
Подсказка. Определите, какой глагол подходит по смыслу: end — конец, hold — держать или протягивать.
Ответ2) had ended — оказался
3) held — протянула
4) ended — завершилось
5) Hold — Погоди!
6) hold — держать
7) held — задержал
8) end
8) end — закончится
Вставьте в текст слова и выражения из рамки, чтобы связать события по порядку.
Подсказка. Смотрите, что произошло раньше, а что позже, и выбирайте связку по смыслу.
Complete the text with the words and word combinations from the box.
Вставьте в текст слова и словосочетания из рамки.
The Winter's Tale
«Зимняя сказка»
“The Winter’s Tale” is one of the last plays by William Shakespeare. (1) At the beginning Polixenes, the King of Bohemia, is paying a long visit to his old friend, King Leontes of Sicily. (2) eventually he feels that he is ready to return to Bohemia. Leontes asks him to stay longer but Polixenes is missing home and says “no”. (3) after that Leontes’ wife, Hermione, also asks him to stay and he does because he can’t say “no” to a woman.
«Зимняя сказка» — одна из последних пьес Уильяма Шекспира. (1) В начале Поликсен, король Богемии, долго гостит у своего старого друга, короля Леонта Сицилийского. (2) В конце концов он чувствует, что готов вернуться в Богемию. Леонт просит его остаться подольше, но Поликсен скучает по дому и отвечает «нет». (3) После этого жена Леонта, Гермиона, тоже просит его остаться, и он соглашается, потому что не может отказать женщине.
(4) After that Leontes begins to think that his wife has been unfaithful to him with his friend. He orders his servant Camillio to poison Polixenes. Instead, Camillio warns Polixenes and both of them run away and leave Hermione and her little boy Mamillius to face King Leontes’s displeasure. Leontes puts Hermione into prison where she gives birth to their daughter. Leontes orders to take the baby away from its mother and to put Hermione on trial1. Sadly, her son Mamillius dies from heartbreak. At this news Hermione falls down and appears to die too. These events are a shock for Leontes and he begins to understand how wrong he has been.
(4) После этого Леонт начинает думать, что жена изменяет ему с его другом. Он приказывает слуге Камилло отравить Поликсена. Вместо этого Камилло предупреждает Поликсена, и они оба убегают, оставляя Гермиону и её маленького сына Мамиллия отвечать за гнев короля. Леонт бросает Гермиону в тюрьму, где она рожает дочь. Леонт приказывает отнять ребёнка у матери и отдать Гермиону под суд. Сын Мамиллий умирает от горя. Услышав эту новость, Гермиона падает и, кажется, тоже умирает. Эти события потрясают Леонта, и он начинает понимать, как был неправ.
(5) In the meantime a servant places the baby girl on a beach in Bohemia. A shepherd and his son discover the child and take her to their home. Sixteen years pass and King Polixenes’ son, Florizel, falls in love with the shepherd’s adopted daughter, Perdita. (6) at some point Perdita organizes a feast for the shepherds and other villagers. Polixenes and Camillio come to the feast in disguise. There they meet Autolycus, a man who (7) previously has tricked Perdita’s brother and stolen his money. When Florizel announces that he is going to marry Perdita, Polixenes takes off his disguise. He is very angry to hear that his son wants to marry a shepherd’s daughter.
(5) Тем временем слуга кладёт девочку на берег в Богемии. Пастух и его сын находят ребёнка и приносят домой. Проходит шестнадцать лет, и сын Поликсена Флоризель влюбляется в приёмную дочь пастуха Пердиту. (6) В какой-то момент Пердита устраивает пир для пастухов и других жителей деревни. На пир в маскировке приходят Поликсен и Камилло. Там они встречают Автолика, человека, который ранее обманул брата Пердиты и украл его деньги. Когда Флоризель объявляет, что собирается жениться на Пердите, Поликсен снимает маскировку. Он в ярости, узнав, что сын хочет жениться на дочери пастуха.
(8) Finally Camillo and Autolycus help Florizel and Perdita to run away to Sicily. Here they find themselves at the court of King Leontes and things become even more complicated. Who are Perdita’s true parents? Will the two kings be friends again? And what is the secret of the statue of Hermione?
(8) Наконец Камилло и Автолик помогают Флоризелю и Пердите сбежать в Сицилию. Там они оказываются при дворе короля Леонта, и всё становится ещё запутаннее. Кто настоящие родители Пердиты? Станут ли два короля снова друзьями? И что скрывает статуя Гермионы?
2) eventually/at some point — в конце концов / в определённый момент
3) after that/later on — после этого / позже
4) after that — после этого
5) In the meantime/Meanwhile (Тем временем);
7) previously (ранее);
8) Finally
8) Finally — наконец
Придумайте историю в группе или самостоятельно, используя данные фразы-опоры.
Подсказка. Начните с фраз-опор и добавляйте детали; для связи событий используйте after that, eventually, in the end.
In a group or individually make up a story. Use the following patterns.
В группе или самостоятельно придумайте историю, используя следующие фразы-опоры.
This is my story.
Это моя история.
At the beginning...
В начале...
After that...
После этого...
Next... (Previously...)
Затем... (ранее...)
And in the meantime ...
А тем временем...
Eventually...
В конце концов...
In the end...
В итоге...
Well, this is what happened to me (my friend etc), believe me or not.
Ну вот, что произошло со мной (с моим другом и т. д.), верьте или нет.
Вариант 1
This is my story.
Это моя история.
At the beginning of the summer, I went to the forest with my friend Tom.
В начале лета я пошёл в лес со своим другом Томом.
After that, we got lost.
После этого мы заблудились.
Next, we saw a small house.
Затем мы увидели маленький домик.
And in the meantime, it began to rain.
А тем временем начался дождь.
Eventually, an old man opened the door and let us in.
В конце концов старик открыл дверь и впустил нас.
In the end, he showed us the way home.
В итоге он показал нам дорогу домой.
Well, this is what happened to me and my friend, believe me or not.
Вот что случилось со мной и моим другом, верьте или нет.
Вариант 2
This is my story.
Это моя история.
At the beginning of last winter, my sister and I decided to visit our grandmother in the village.
В начале прошлой зимы мы с сестрой решили навестить бабушку в деревне.
After that, we took a bus, but it broke down in the middle of nowhere.
После этого мы сели на автобус, но он сломался посреди дороги.
Next, we had to walk through the snow for two hours. We were cold and tired.
Затем нам пришлось два часа идти по снегу. Нам было холодно, и мы устали.
And in the meantime, our grandmother was waiting for us and worrying a lot.
А тем временем бабушка ждала нас и сильно волновалась.
Eventually, we saw the lights of her house and ran to it.
В конце концов мы увидели свет в её окнах и побежали к дому.
In the end, we drank hot tea with jam and laughed about our adventure.
В итоге мы пили горячий чай с вареньем и смеялись над нашим приключением.
Well, this is what happened to me and my sister, believe me or not.
Вот что случилось со мной и моей сестрой, верьте или нет.
23
Попробуйте угадать значения следующих существительных и запишите их перевод на русский.
Подсказка. Многие слова похожи на русские; суффиксы -ist и -ian обозначают человека по роду занятий.
Try to guess what the following nouns mean and write their meanings in Russian.
Попробуйте угадать значения следующих существительных и запишите их перевод на русский язык.
1. a soloist — солист
2. a humourist
2. юморист
3. a linguist
3. лингвист
4. a psychiatrist
4. психиатр
5. an anarchist
5. анархист
6. an oculist
6. окулист
7. a therapist
7. терапевт
8. a florist
8. флорист
9. a perfectionist
9. перфекционист
10. a modernist
10. модернист
2. a humourist
2. юморист
3. a linguist
3. лингвист
4. a psychiatrist
4. психиатр
5. an anarchist
5. анархист
6. an oculist
6. окулист
7. a therapist
7. терапевт
8. a florist
8. флорист
9. a perfectionist
9. перфекционист
10. a modernist
10. модернист
2) humourist — юморист
3) linguist — лингвист
4) a psychiatrist (психиатр);
6) oculist — окулист
7) therapist — терапевт
8) florist — флорист
9) perfectionist — перфекционист
10) a modernist
10) modernist — модернист
24
Дополните предложения словами, образованными от слов справа.
Complete the sentences with the derivatives of the words on the right.
Дополни предложения производными от слов, данных справа.
1. Julia’s presence at the party was a great surprise to me.
1. Присутствие Джулии на вечеринке стало для меня большим сюрпризом.
2. This kind of behaviour is not characteristic of my younger brother.
2. Такое поведение не свойственно моему младшему брату.
3. Everyone understands the importance of a good education.
3. Все понимают, как важно хорошее образование.
4. May’s father is a pianist in a symphony orchestra.
4. Отец Мэй — пианист в симфоническом оркестре.
5. What are your preferences in modern music?
5. Какую современную музыку ты предпочитаешь?
6. Patriotism is a feeling of devotion to one’s country.
6. Патриотизм — это чувство преданности своей стране.
7. The visitors paid attention to the elegance of the lady’s clothes.
7. Гости обратили внимание на элегантность одежды этой дамы.
8. We didn’t like it that the boy spoke about his parents with disrespect
8. Нам не понравилось, что мальчик говорил о своих родителях без уважения.
9. Will someone, please, remove all these chairs?
9. Пожалуйста, пусть кто-нибудь уберёт все эти стулья.
10. The school is staging a Christmas entertainment.
10. В школе готовят рождественское представление.
11. To win the first prize in the competition was so thrilling
11. Выиграть первый приз на конкурсе было так волнующе.
12. Jack rather unwillingly agreed to take part in the performance.
12. Джек довольно неохотно согласился участвовать в спектакле.
13. Chekhov is one of the greatest Russian dramatists.
13. Чехов — один из величайших русских драматургов.
2) characteristic — характерный, свойственный;
3) importance — важность, значение;
4) pianist — пианист;
5) preferences — предпочтения, то, что нравится больше;
6) devotion — преданность;
7) elegance — элегантность, изящество;
8) disrespect — неуважение;
9) remove — убирать, уносить;
10) entertainment — развлечение, праздничное представление;
11) thrilling — захватывающий, волнующий;
12) unwillingly — неохотно;
13) dramatists
13) dramatists — драматурги
Словарик страницы
| devote | посвящать |
| announcement | объявление |
| stalls | партер |
| balcony | балкон (ярус театра) |
| disguise | маскировка |
| feast | пир |
| heartbreak | горе, душевная боль |
| unfaithful | неверный, изменяющий |
Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.