ГДЗ Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь, Unit 2, упр. 25–32
Страница содержит задания 25–32 из Unit 2 рабочей тетради Rainbow English 8 — словообразование, текст о роботе-учителе и косвенную речь. Здесь переведены условия и даны ответы для 8 класса.
25
Вставьте в пропуски производные от слов, данных справа
Подсказка. Определите, какая часть речи нужна в пропуске, и образуйте нужную форму от слова справа.
Complete the text using the derivatives of the words on the right.
Заполните текст, используя производные от слов, данных справа.
On the day of the concert I went up to London on the train and then by bus to the Albert Hall. I was feeling very (1) nervous as it was my first date. There she was. Waiting for me! I kissed her on the cheek. Then things started to become difficult. She didn’t like the idea of sitting up in the highest seats, and complained all the way climbing the (2) endless steps. She said that she had always sat in the front stalls, just behind the (3) conductor “You don’t hear music (4) properly down there,” I argued. “Up here the music floats to you“
В день концерта я поехал в Лондон на поезде, а потом на автобусе до Альберт-холла. Я очень (1) нервничал, ведь это было моё первое свидание. Вот и она. Ждёт меня! Я поцеловал её в щёку. Потом всё стало сложнее. Ей не понравилась мысль сидеть на самых верхних местах, и всю дорогу она жаловалась, поднимаясь по (2) бесконечным ступеням. Она сказала, что всегда сидела в первых рядах партера, прямо за (3) дирижёром. «Оттуда ты не слышишь музыку (4) как следует», — возразил я. «Отсюда музыка плывёт к тебе».
She looked very (5) unhappy through the first part of the concert, and then horrified me by saying that she really would like a drink. I mentally counted the money in my pocket and went in the (6) direction of a bar
Весь первый отрывок концерта она выглядела очень (5) несчастной, а потом напугала меня, сказав, что ей очень хочется выпить. Я мысленно пересчитал деньги в кармане и пошёл в (6) сторону бара.
“And could we have a programme?” she called after me. I just had enough money for one glass of gin and tonic which she wanted.
«А можно нам программку?» — крикнула она мне вслед. У меня хватило денег только на один джин с тоником, который она хотела.
“Aren’t you having one?” asked the girl when I returned.
«А ты не будешь?» — спросила девушка, когда я вернулся.
“Me? Oh no. I’m training, you see — for football. There’s a (7) competition next week.”
«Я? Нет. Я тренируюсь, понимаешь, — для футбола. На следующей неделе будет (7) соревнование».
“Did you get a programme?” she wondered. “I’d like to know what the (8) musicians are playing.”
«Ты достал программку?» — задумалась она. «Мне хочется знать, что играют (8) музыканты».
“Sold out,” I lied desperately. “All gone. Anyway I think it’s more fun guessing, don’t you?”
«Распродано», — отчаянно соврал я. «Всё раскупили. Впрочем, по-моему, угадывать интереснее, как думаешь?»
I was glad when it was over.
Я был рад, когда всё закончилось.
2) endless — бесконечные;
3) conductor — дирижёр;
4) properly — правильно;
5) unhappy — несчастный;
6) direction — направление;
7) competition — соревнование;
8) musicians
8) musicians — музыканты
26
Выберите подходящие варианты (a–g), чтобы заполнить пропуски в тексте
Подсказка. Смотрите на смысл предложения и на то, какое слово с ним сочетается по грамматике.
Choose the appropriate variants (a—g) to complete the text.
Выберите подходящие варианты (a–g), чтобы завершить текст.
The world’s first robot teacher was very popular (1) with pupils at a Japanese school. One pupil (2) described Saya as “pretty”, another said that she was a bit “scary but fun”, while another said that he couldn’t believe his teacher was a robot.
Первый в мире робот-учитель очень понравился ученикам японской школы. Один ученик (2) назвал Saya «миловидной», другой сказал, что она немного «страшновата, но забавна», а третий не мог поверить, что его учитель — робот.
Professor Hiroshi, of Tokyo’s University of Science, who had been (3) making the robot for 15 years, said: “The children are not afraid of Saya at all. They don’t see her as a humanoid, they see her as a (4) human. They (5) treat Saya as a real teacher. They were very happy and surprised when she was able to (6) call their names.” The robot is able to (7) talk, move her head and (8) reply to questions. She uses around 300 phrases and has a (9) vocabulary of 700 words. She can look happy, sad, angry, surprised and respond to words and questions.
Профессор Хиросі из Токийского университета науки, который (3) создавал этого робота 15 лет, сказал: «Дети совсем не боятся Saya. Они видят в ней не человекоподобного робота, а (4) человека. Они (5) относятся к Saya как к настоящему учителю. Им было очень радостно и удивительно, когда она смогла (6) называть их по имени». Робот умеет (7) говорить, поворачивать голову и (8) отвечать на вопросы. Она использует около 300 фраз и обладает (9) запасом в 700 слов. Она может выглядеть радостной, грустной, сердитой, удивлённой и реагировать на слова и вопросы.
1d, 2b, 3c, 4c, 5a, 6a, 7c, 8d, 9c.
Ответы: 1d, 2b, 3c, 4c, 5a, 6a, 7c, 8d, 9c.
Запишите предложения в прямой речи. Где возможно, дайте два варианта
Подсказка. При переходе к прямой речи вернитесь к исходному времени и местоимениям, которые были до сдвига.
Write the sentences below in direct speech. Give two variants where possible.
Запишите приведённые ниже предложения в прямой речи. Где возможно, дайте два варианта.
1. He asked why I had bought the programme.
1. Он спросил, почему я купил программку.
He asked: "Why have you bought the programme?"
Он спросил: «Почему ты купил программку?» (вариант с Present Perfect)
He asked: "Why did you buy the programme?"
Он спросил: «Зачем ты купил программку?» (вариант с Past Simple)
2. Jane said she didn’t want to watch that sad play.
2. Джейн сказала, что не хочет смотреть ту грустную пьесу.
3. The book said that the bridge connected the river banks in the narrowest place.
3. В книге говорилось, что мост соединяет берега реки в самом узком месте.
4. We knew that the project had produced fantastic results.
4. Мы знали, что проект дал фантастические результаты.
5. The artist said he was working on the scenery for the new production of “Hamlet”.
5. Художник сказал, что работает над декорациями для новой постановки «Гамлета».
6. Anna said she knew how to receive visitors properly.
6. Анна сказала, что знает, как правильно принимать гостей.
7. He said he had devoted three years to writing his latest novel.
7. Он сказал, что посвятил три года написанию своего последнего романа.
8. The usher said our seats were not in the stalls but in the dress circle.
8. Контролёр сказал, что наши места не в партере, а в бельэтаже.
9.I said I was willing to join my friends for lunch.
9. Я сказал, что готов присоединиться к друзьям на обед.
10. The girl said she wanted to go to the foyer during the interval.
10. Девушка сказала, что хочет пойти в фойе во время антракта.
2) “I don’t want to watch this sad play.”
2) «Я не хочу смотреть эту грустную пьесу».
3) “The bridge connects the river banks in the narrowest place.”
3) «Мост соединяет берега реки в самом узком месте».
4) “The project has produced/produced fantastic results.”
4) «Проект дал (Present Perfect) / дал (Past Simple) фантастические результаты».
5) “I am working on the scenery for the new production of ‘Hamlet’.”
5) «Я работаю над декорациями для новой постановки «Гамлета»».
6) “I know how to receive visitors properly.”
6) «Я знаю, как правильно принимать посетителей».
7) “I devoted/have devoted three years to writing my latest novel.”
7) «Я посвятил / посвятил три года написанию моего последнего романа».
8) “Your seats are not in the stalls but in the dress circle.”
8) «Твои места не в партере, а в бельэтаже».
9) “I am willing to join my friends for lunch.”
9) «Я готов присоединиться к друзьям на обед».
10) “I want to go to the foyer during the interval.”
10) «Я хочу пойти в фойе во время антракта».
Передайте вопросы в косвенной речи, начиная с «I wondered...»
Подсказка. В косвенном вопросе порядок слов прямой (подлежащее перед сказуемым), а время сдвигается в прошедшее.
Report the following questions in the past tenses. Begin with I wondered...
Передайте следующие вопросы в прошедшем времени косвенной речи. Начните с «I wondered...».
1. Who are the main characters in the new play? — I wondered who the main characters in the new play were.
1. Кто главные герои новой пьесы? — Я задался вопросом, кто были главными героями новой пьесы.
2. Has James always been Lou’s devoted friend?
2. Всегда ли Джеймс был преданным другом Лу?
3. Was it possible to get seats for the new performance?
3. Можно ли было достать билеты на новый спектакль?
4. Has Diana ever been to the Bolshoi box office?
4. Бывала ли когда-нибудь Диана в кассе Большого театра?
5. Is the dramatist writing a new comedy now?
5. Пишет ли драматург сейчас новую комедию?
6. Has everyone noticed the elegance of the scenery on the stage?
6. Все ли заметили изысканность декораций на сцене?
7. Why is there so much cruelty in the film?
7. Почему в фильме так много жестокости?
8. How long are the intervals between the acts?
8. Как долго длятся антракты между действиями?
9. Did Maria receive my e-mail yesterday?
9. Получила ли Мария вчера моё письмо по электронной почте?
10. To what theatre did they go in the first place?
10. В какой театр они пошли в первую очередь?
11. How can we reply to this greeting?
11. Как мы можем ответить на это приветствие?
12. How many people can the theatre hold?
12. Сколько людей может вместить театр?
I wondered.
Я задался вопросом.
2)...if James had always been Lou’s devoted friend.
2) ...был ли Джеймс всегда преданным другом Лу.
3)...if it had been possible to get seats for the new performance.
3) ...было ли возможно приобрести билеты на новый спектакль.
4)...if Diana had ever been to the Bolshoi box office.
4) ...бывала ли Диана когда-либо в кассе Большого театра.
5)...if the dramatist was writing a new comedy then.
5) ...писал ли тогда драматург новую комедию.
6)...if everyone had noticed the elegance of the scenery on the stage.
6) ...заметили ли все изысканность декораций на сцене.
7)...why there was so much cruelty in the film.
7) ...почему в фильме было так много жестокости.
8)...how long the intervals between the acts were.
8) ...как долго длились антракты между действиями.
9)...if Maria had received my email the day before.
9) ...получила ли Мария накануне моё письмо по электронной почте.
10)...to what theatre they had gone in the first place.
10) ...в какой театр они пошли в первую очередь.
11)...how we could reply to that greeting.
11) ...как мы могли бы ответить на это приветствие.
12)...how many people the theatre could hold.
12) ...сколько людей может вместить театр.
Передайте, что сказали эти люди, в косвенной речи
Подсказка. Сдвигайте время глагола в прошедшее и меняйте местоимения и указатели времени по смыслу.
Report what these people said.
Передайте, что сказали эти люди, в косвенной речи.
1. Lisa: Jack’s presence at the meeting was a surprise to me.
1. Лиза: Присутствие Джека на встрече стало для меня неожиданностью.
Lisa said Jack's presence at the meeting was a surprise to her,
Лиза сказала, что присутствие Джека на встрече стало для неё неожиданностью,
2. Dr Parsons: Ben’s come back home safe and sound.
2. Доктор Парсонс: Бен вернулся домой целым и невредимым.
3. George: I have always considered Paul to be an honest man.
3. Джордж: Я всегда считал Пола честным человеком.
4. Don: The curtain is going up. The performance is beginning.
4. Дон: Занавес поднимается. Спектакль начинается.
5. Claudia: It is the most thrilling thing I’ve ever heard.
5. Клаудия: Это самое захватывающее, что я когда-либо слышала.
6. Ms Dickson: We cannot spend so much time in the buffet.
6. Миссис Диксон: Мы не можем проводить так много времени в буфете.
7. Margo: The tickets were not at all expensive.
7. Марго: Билеты были совсем не дорогими.
8. Mr Adams: We are staging a classical play.
8. Мистер Адамс: Мы ставим классическую пьесу.
9. Alex: I’ve brought my own opera glasses. I always do.
9. Алекс: Я принёс свой собственный театральный бинокль. Я всегда так делаю.
10. Chris: The gentleman introduced himself as soon as he entered the room.
10. Крис: Джентльмен представился, как только вошёл в комнату.
2) Dr Parsons said Ben had come back home safe and sound.
2) Доктор Парсонс сказал, что Бен вернулся домой целым и невредимым.
3) George said he had always considered Paul to be an honest man.
3) Джордж сказал, что всегда считал Пола честным человеком.
4) Don said the curtain was going up. The performance was beginning.
4) Дон сказал, что занавес поднимается. Спектакль начинается.
5) Claudia said it was the most thrilling thing she had ever heard.
5) Клаудия сказала, что это самое захватывающее, что она когда-либо слышала.
6) Ms Dickson said they could not spend so much time in the buffet.
6) Миссис Диксон сказала, что они не могут проводить так много времени в буфете.
7) Margo said the tickets hadn’t been expensive at all.
7) Марго сказала, что билеты вовсе не были дорогими.
8) Mr Adams said they were staging a classical play.
8) Мистер Адамс сказал, что они ставят классическую пьесу.
9) Alex said he had brought his own opera glasses. He always did.
9) Алекс сказал, что привёз свой собственный театральный бинокль. Он всегда так делал.
10) Chris said the gentleman had introduced himself as soon as he entered the room.
10) Крис сказал, что джентльмен представился, как только вошёл в комнату.
30
Подберите фразы, которыми выражают удивление или недоверие
Подсказка. Ответ часто начинается с «And I thought…» и содержит прошедшее время или past perfect.
Write the appropriate phrases to express your surprise or disbelief.
Напишите подходящие фразы, чтобы выразить удивление или недоверие.
1. — I’m not a theatregoer.
1. — Я не любитель театра.
— Really? And I thought you loved it.
— Правда? А я думал, что тебе он нравится.
2. — Their seats are in the back row.
2. — Их места в заднем ряду.
— Really? And I thought
— Правда? А я думал,
3. — Anna has offered me a glass of water.
3. — Анна предложила мне стакан воды.
— Really?
— Правда?
4. — I found the story fairly thrilling.
4. — Мне показалось, что рассказ довольно захватывающий.
— Really?
— Правда?
5. — Our seats are in one of the boxes.
5. — Наши места в одной из лож.
— Really?
— Правда?
6. — My friends and I are organizing a concert of classical music.
6. — Мы с друзьями организуем концерт классической музыки.
— Really?
— Правда?
7. — Larry is willing to join us for the Sunday dinner.
7. — Ларри готов присоединиться к нам на воскресном обеде.
— Really?
— Правда?
8. — Listen! Mr Johnson is playing the piano.
8. — Слушай! Мистер Джонсон играет на пианино.
— Really?
— Правда?
2) And I thought they were in the front row.
2) А я думал, что они в первом ряду.
3) And I thought she had offered you a cup of tea.
3) А я думал, что она предложила тебе чашку чая.
4) And I thought you had found it boring.
4) А я думал, что ты нашёл его скучным.
5) And I thought they were in the stalls.
5) А я думал, что они в партере.
6) And I thought you were organizing a concert of pop music.
6) А я думал, что вы организуете концерт поп-музыки.
7) And I thought he was willing to join us for tea.
7) А я думал, что он готов присоединиться к нам на чай.
8) And I thought Mrs Johnson was playing./It was Mrs Johnson playing.
8) А я думал, что миссис Джонсон играет. / Это миссис Джонсон играет.
31
Найдите и исправьте ошибки в предложениях
Подсказка. Проверьте времена глаголов в косвенной речи и порядок времён в сложноподчинённых предложениях.
Some of these sentences have mistakes. Correct them and rewrite these sentences without mistakes.
Некоторые из этих предложений содержат ошибки. Исправьте их и перепишите предложения без ошибок.
1. Pauline had taken out her mobile, dialed the number and heard the busy signal.
1. Полина достала мобильный телефон, набрала номер и услышала сигнал «занято».
2. I had explained everything to my friend before I asked for his advice.
2. Я объяснил всё другу, прежде чем попросил у него совета.
3. Sam was sorry his words had sounded cruel yesterday.
3. Сэм сожалел, что его слова вчера прозвучали жестоко.
4. The children wondered who was playing the piano next door.
4. Дети гадали, кто играет на пианино по соседству.
5. Harold said he can show us about the theatre some day.
5. Гарольд сказал, что как-нибудь может показать нам театр.
6. Michael added that his career has only just begun.
6. Майкл добавил, что его карьера только что началась.
7. The man replied that he is going to tell us the truth later on.
7. Мужчина ответил, что позже он расскажет нам правду.
8. The author read his new story out loud after the public had asked him about it.
8. Автор прочитал свой новый рассказ вслух после того, как публика спросила его о нём.
9. The usher looked at my ticket and had explained where my seat was.
9. Распорядитель посмотрел на мой билет и объяснил, где моё место.
10. My mother said she allowed me to go to the theatre with my friends.
10. Мама сказала, что разрешает мне пойти в театр с друзьями.
1) Pauline took out her mobile, dialed the number and heard the busy signal.
1) Полина достала мобильный телефон, набрала номер и услышала сигнал «занято».
3) Sam was sorry his words had sounded cruel the day before.
3) Сэму было жаль, что его слова накануне звучали жестоко.
5) Harold said he could show us about the theatre some day.
5) Гарольд сказал, что однажды он мог бы показать нам театр.
6) Michael added that his career had only just begun.
6) Майкл добавил, что его карьера только что началась.
7) The man replied that he was going to tell us the truth later on.
7) Мужчина ответил, что позже он расскажет нам правду.
9) The usher looked at my ticket and explained where my seat was.
9) Распорядитель посмотрел на мой билет и объяснил, где моё место.
32
Передайте в косвенной речи, что было в новостях вчера
Подсказка. Сдвиньте время глаголов в прошедшее, как в косвенной речи: is → was, are → were, has → had.
Report what was in the news yesterday.
Передайте, что было в новостях вчера.
1. The city theatre has staged a new play.
1. В городском театре поставили новую пьесу.
2. Builders are finishing a new bridge.
2. Строители заканчивают строительство нового моста.
3. An international theatre festival is taking place in the capital.
3. В столице проходит международный театральный фестиваль.
4. A new park has opened for the public.
4. Для посетителей открыли новый парк.
5. The weather is going to change by the weekend.
5. К выходным погода должна измениться.
6. Russian skaters have won an important competition.
6. Российские фигуристы выиграли важные соревнования.
7. A new TV channel is beginning to work.
7. Начинает работать новый телеканал.
8. A big modern shopping centre has appeared in the city centre.
8. В центре города появился большой современный торговый центр.
9. Several government leaders are meeting in Moscow.
9. В Москве собираются несколько членов правительства.
10. They have turned a famous play by Chekhov into a film.
10. Знаменитую пьесу Чехова превратили в фильм.
1. The news caster said the city theatre had staged a new play.
1. Диктор сказал, что в городском театре поставили новую пьесу.
The newscaster said
Диктор сказал:
2)...builders were finishing a new bridge.
2) ...строители заканчивали новый мост.
3)...an international theatre festival was taking place in the capital.
3) ...в столице проходил международный театральный фестиваль.
4)...a new park had opened for the public.
4) ...для посетителей открылся новый парк.
5)...the weather was going to change by the weekend.
5) ...погода должна была измениться к выходным.
6)...Russian skaters had won an important competition.
6) ...Российские фигуристы выиграли важное соревнование.
7)...a new TV channel was beginning to work.
7) ...начинал работать новый телеканал.
8)...a big modern shopping centre had appeared in the city centre.
8) ...в центре города появился большой современный торговый центр.
9)...several government leaders were meeting in Moscow.
9) ...в Москве встречались несколько правительственных лидеров.
10)...had turned a famous play by Chekhov into a film.
10) ...знаменитую пьесу Чехова превратили в фильм.
Словарик страницы
| endless | бесконечный |
| conductor | дирижёр |
| interval | антракт |
| stalls | партер |
| dress circle | бельэтаж |
| buffet | буфет |
| curtain | занавес |
| performance | спектакль |
Rainbow English 8 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2022.