ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 1, Unit 5. Step 6
Страница Unit 5 из Rainbow English 3 о днях недели, цветах, фамилиях и о том, что есть и чего нет. В ответах: расписание встреч с друзьями и спортивной секции, предлоги с днями недели, фразы с have и диалоги о возрасте и питомцах.
DO IT TOGETHER
Учимся вместе
1
Послушай текст о днях, когда Реймонд и Дэн встречаются с друзьями, и скажи, с кем из друзей они видятся в субботу.
Подсказка. Найди в тексте строку про субботу (Saturday).
Raymond and Dan are schoolboys. Their friends are Jane, Joe, Mark, Diana and Jimmy. Raymond and Dan meet Diana on Monday and Friday. They meet Jane and Joe on Wednesday. They meet Mark on Thursday and Saturday. They meet Jimmy on Sunday.
Реймонд и Дэн — школьники. Их друзья: Джейн, Джо, Марк, Диана и Джимми. С Дианой они видятся в понедельник и пятницу, с Джейн и Джо — в среду, с Марком — в четверг и субботу, а с Джимми — в воскресенье.
They meet Mark on Saturday.
[з'эй мит Ма:к он Сэ'тэдэй]
Они встречаются с Марком в субботу.
2
Вспомни, как по-английски называются цвета, и напиши, какого цвета ты представляешь каждый день недели.
Подсказка. Пиши короткие предложения по образцу: Monday is blue.
Вариант 1
Monday is blue.
Понедельник — синий.
Saturday is green.
Суббота — зелёная.
Sunday is red.
Воскресенье — красное.
Вариант 2
I think Monday is grey, because I do not like Mondays.
Я думаю, что понедельник серый, ведь я не люблю понедельники.
Friday is orange, like the evening sun.
Пятница оранжевая, как вечернее солнце.
Sunday is white, because it is a day to rest.
Воскресенье белое, потому что это день отдыха.
3
Посмотри на расписание спортивной секции и скажи, чем юные спортсмены занимаются в каждый день недели.
Подсказка. Используй Present Simple и ставь день недели в конец предложения.
We play football on Sunday.
[уи: плэй фу:тбо:л он Сандэй]
По воскресеньям мы играем в футбол.
We ride bikes on Monday.
[уи: райд байкс он Мандэй]
По понедельникам мы катаемся на велосипедах.
We play tennis on Tuesday.
[уи: плэй тэннис он Тъюздэй]
Во вторник мы играем в теннис.
We jump on Wednesday.
[уи джамп он Уэнздэй]
В среду мы прыгаем.
We run on Thursday.
[уи ран он Сёздэй]
Мы бегаем по четвергам.
We play ping-pong on Friday.
[уи: плэй пин:-пон: он Фрайдэй]
В пятницу мы играем в пинг-понг.
We swim on Saturday.
[уи суим он Сэтэдэй]
Мы плаваем в субботу.
4
Соедини слова из двух колонок в пары по смыслу и вставь получившиеся словосочетания в предложения.
Подсказка. Сначала найди пары по смыслу, потом подставь словосочетания в предложения.
Ответbirthday
[бё:сдэй прэзэнт]
h) present — подарок на день рождения
family
[фэмэли нэйм]
e) name — фамилия
Sunday
[Сандэй и:внин:]
g) evening — воскресный вечер
fox
[фокс тэйл]
b) tail — лисий хвост
husband
[хасбэнд энд уайф]
a) and wife — муж и жена
toy
[той шоп]
d) shop — магазин игрушек
dear
[диэ: фрэнд]
f) friend — дорогой друг (подруга)
happy
[хэ'ппи бё:сдэй]
c) birthday — с днём рождения
This cute doll is your birthday present.
[з'ис къют дол из ё бё:сдэй прэзэнт]
Эта милая кукла — твой подарок ко дню рождения.
The Browns is their family name.
[з'е Браунз из з'еэ: фэмэли нэйм]
Их фамилия — Браун, это семья Браунов.
I like to meet my friends on Sunday evening.
[ай лайк ту мит май фрэнд он Сандэй и:внин:]
Я люблю встречаться с друзьями в воскресенье вечером.
A fox tail is long and red.
[э фокс тэйл из лон: энд рэд]
Хвост лисы длинный и рыжий.
Mark and Betty are husband and wife.
[Ма:к энд Бэтти а: хасбэнд энд уайф]
Марк и Бетти — муж и жена.
I like this big new toy shop.
[ай лайк з'ис биг нъю той шоп]
Этот большой новый магазин игрушек мне очень нравится.
Polly Finch is my dear friend.
[Полли Финч из май диэ: фрэнд]
Полли Финч — моя дорогая подруга.
“Happy birthday!” says Raymond. “I have a present for you.”
[хэ'ппи бё:сдэй сэз Рэймонд. Ай хэв э прэзэнт фо: ю]
«С днём рождения!» — говорит Реймонд. — «У меня для тебя есть подарок».
5
Скажи, из каких семей эти люди.
Подсказка. Добавь к фамилии the и окончание -s.
ОтветPolly Green — The Greens
Jane Brown — The Browns
Robin Finn — The Finns
William Hogg — The Hoggs
Ann White — The Whites
Teddy Black — The Blacks
James Smith — The Smiths
6
Посмотри на картинки и скажи, что у Боба и у Джейн с Роем есть, а чего нет.
Подсказка. Для отрицания используй слово no перед существительным.
Bob has a bike.
[боб хэз э байк]
У Боба есть велосипед.
Bob has a car.
[боб хэз э ка:]
У Боба есть машина.
Bob has a kite.
[боб хэз э кайт]
У Боба есть воздушный змей.
Bob has a ball.
[боб хэз э бо:л]
У Боба есть мяч.
Bob has no horse.
[боб хэз ноу хо:с]
У Боба нет лошади.
Bob has no cow.
[боб хэз ноу кау]
У Боба нет коровы.
Bob has no plane.
[боб хэз ноу плэйн]
У Боба нет самолёта.
Bob has no train.
[боб хэз ноу трэйн]
У Боба нет поезда.
Jane and Roy have a table.
[джэйн энд рой хэв э тэйбл]
У Джейн и Роя есть стол.
Jane and Roy have two chairs.
[джэйн энд рой хэв ту чеэз]
У Джейн и Роя есть два стула.
Jane and Roy have five coins.
[джэйн энд рой хэв файв койнз]
У Джейн и Роя есть пять монет.
Jane and Roy have two boxes with presents.
[джэйн энд рой хэв ту боксиз уиз прэзэнтс]
У Джейн и Роя есть две коробки с подарками.
Jane and Roy have no box with toys.
[джэйн энд рой хэв ноу бокс уиз тойз]
У Джейн и Роя нет коробки с игрушками.
Jane and Roy have no candles.
[джэйн энд рой хэв ноу кэндлз]
У Джейн и Роя нет свечей.
Jane and Roy have no pointer.
[джэйн энд рой хэв ноу пойнтэр]
У Джейн и Роя нет указки.
Jane and Roy have no clock.
[джэйн энд рой хэв ноу клок]
У Джейн и Роя нет часов.
7
Прочитай диалоги за диктором и разыграйте любой из них в парах.
Подсказка. Читайте по ролям и меняйте имена и ответы.
— How old are you, Rob?
[хау оулд а: ю, Роб?]
— Сколько тебе лет, Роб?
— I’m fourteen.
[айм фо:ти:н]
— Мне четырнадцать.
— And how old is Jenny?
[энд хау оулд из Джэни?]
— А сколько лет Дженни?
— She is very young. She is three.
[ши: из вэри йан. ши: из сри:]
— Она очень маленькая. Ей три года.
— I’m thirteen today.
[айм с'ё:ти:н тудэй]
— А мне сегодня исполняется тринадцать.
— Are you? Happy birthday, Nick!
[а: ю? Хэ'ппи бё:сдэй, Ник!]
— Правда? С днём рождения, Ник!
— Thank you.
[сэнк ю]
— Спасибо.
— I have a pet. It’s a cat.
[ай хэз э пэт. итс э кэт]
— У меня есть питомец. Это кошка.
— What colour is your cat, May?
[уот калэ из ё кэт, Мэй?]
— Какого цвета твоя кошка, Мэй?
— It’s grey and white.
[итс грэй энд уайт]
— Она серая с белым.
— Is it a big cat?
[из ит э биг кэт?]
— Это большая кошка?
— No, it isn’t. My cat is very young and small. It’s cute.
[ноу, ит изнт. май кэт из вэри йан энд смо:л. итс къют]
— Нет. Моя кошка очень молодая и маленькая. Она милая.
— What’s its name?
[уотс итс нэйм?]
— Как её зовут?
— Pussy.
[паси]
— Пусси.
— Where are your books, Don?
[уэр а: ё бу:кс, Дон?]
— Где твои книги, Дон?
— They are on the table, mum.
[з'эй а: он з'е тэйбл, мэм]
— Они на столе, мам.
— And where is your schoolbag?
[энд уэр из ё ску:лбэг?]
— А где твой портфель?
— It’s on the floor, by the door.
[итс он з'е фло:, бай з'е до:]
— Он на полу, у двери.
— It’s ten o’clock. Good night, mum!
[итс тэн о клок. гуд найт, мэм!]
— Уже десять часов. Спокойной ночи, мам!
— Good night, Ann. Sleep well.
[гуд найт, Эн. слип уэлл]
— Спокойной ночи, Энн. Крепкого сна.
— Thank you, mum. See you in the morning.
[сэнк ю, мэм. си: ю ин з'е мо:нин]
— Спасибо, мам. Увидимся утром.
DO IT ON YOUR OWN
Словарик страницы
| birthday present | подарок на день рождения |
| family name | фамилия |
| toy shop | магазин игрушек |
| husband and wife | муж и жена |
| dear friend | дорогой друг (подруга) |
| pet | домашний питомец |
| schoolbag | портфель |
| ping-pong | настольный теннис |
Юнит 5: другие страницы
Unit 5. Step 1Unit 5. Step 2Unit 5. Step 3Unit 5. Step 4Unit 5. Step 5Unit 5. Step 7Англо-русский словарь
Рабочая тетрадь к этому модулю
Rainbow English 3 класс, учебник, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.