ГДЗ Forward 9 класс, рабочая тетрадь, Unit 4, упр. 17–24

Разбор упражнений 17–24 Unit 4 из рабочей тетради Forward 9 с переводом и ответами. Здесь статья о балете, который меняет жизни подростков, заголовки к абзацам и выбор верных вариантов по тексту.

Прочитайте статью и сопоставьте заголовки A–H с абзацами 1–5. Три заголовка вам не понадобятся.

Подсказка. Сначала определите главную мысль каждого абзаца, затем отбросьте лишние заголовки.

READING
ЧТЕНИЕ
17 Read the article and match headings A-H with paragraphs 1-5. There are three headings you don’t need.
Прочитайте статью и сопоставьте заголовки A–H с абзацами 1–5. Три заголовка вам не понадобятся.
Can ballet change lives?
Может ли балет менять жизни?
1 C Last night I was worried, very worried. I had the job of going to watch amateur ballet dancers performing on stage with one of the UK’s top professional ballet companies. A performance like this seemed very risky and I asked myself, ‘Are they mad?’ Before I tell you the answer, I’ll tell you why I had such big doubts.
1 C. Вчера вечером я очень волновался, очень сильно. Мне поручили посмотреть, как танцоры-любители выступают на сцене вместе с одной из лучших профессиональных балетных трупп Великобритании. Такое выступление казалось очень рискованным, и я спрашивал себя: «Они что, сумасшедшие?» Прежде чем сказать ответ, расскажу, почему у меня были такие серьёзные сомнения.
2 The idea of mixing amateur and professional dancers started a couple of years ago when two friends with very different jobs found a way of working together. One of the men had created an award-winning TV series, Musicality, in which amateurs trained to perform in the musical Chicago. The other man runs a charity called Youth at Risk which works with young people who have serious problems with aggression and antisocial behaviour. Although it was a risk, the two men thought they could make a TV programme in which ballet changed the lives of young people with problems.
2. Идея соединить танцоров-любителей и профессионалов появилась пару лет назад, когда два друга с очень разной работой нашли способ сотрудничать. Один из них создал отмеченный наградами телесериал «Musicality», в котором любители готовились к участию в мюзикле «Чикаго». Другой руководит благотворительным фондом «Youth at Risk», который работает с молодыми людьми, у которых серьёзные проблемы с агрессией и асоциальным поведением. Хотя это было рискованно, мужчины решили, что смогут снять телепрограмму, в которой балет изменит жизнь молодых людей с проблемами.
3 Their idea was this: if the young people could accept the strict discipline and challenge of ballet training, it would build their self-esteem and give them new confidence in themselves. The first step was to find suitable teenagers to take part and they asked teachers and youth workers already working professionally with young people at risk, to find candidates for the project. Through them 300 young people joined the programme and although about half dropped out, in the end sixty teenagers appeared on stage in the public performance.
3. Их идея была такой: если молодые люди смогут принять строгую дисциплину и трудности балетной подготовки, это укрепит их самооценку и даст им новую уверенность в себе. Первым шагом было найти подходящих подростков. Авторы попросили учителей и работников молодёжных центров, которые профессионально работают с молодёжью из группы риска, подобрать кандидатов. Через них в программу записались 300 молодых людей, и хотя примерно половина бросила её, в итоге шестьдесят подростков выступили на сцене во время публичного спектакля.
4 The ballet they chose was Sergei Prokofiev’s Romeo and Juliet, choreographed by Sir Kenneth MacMillan. The story of Romeo and Juliet includes family conflict, the generation gap, gangs, murder, young love and teenage suicide, so it is the perfect mirror for the lives of troubled young people in today’s society.
4. Балетом, который выбрали, стала «Ромео и Джульетта» Сергея Прокофьева в хореографии сэра Кеннета Макмиллана. История Ромео и Джульетты включает семейный конфликт, разрыв между поколениями, банды, убийство, юношескую любовь и самоубийство подростка, поэтому она идеально отражает жизнь неблагополучной молодёжи современного общества.
5 Going back to my original question: ‘Are they mad?’ The answer is definitely ‘no’. As soon as the ballet started, my worries disappeared. It was amazing how these unlikely dancers were magically transformed into their characters. At the end of the evening I was left with this thought: ‘ballet can change lives’. It is a dancing cure, not a talking cure; it is silent so it stops arguments.
5. Возвращаясь к моему первому вопросу: «Они что, сумасшедшие?» Ответ определённо «нет». Как только начался балет, мои тревоги исчезли. Было удивительно, как эти, казалось бы, неподходящие танцоры волшебным образом перевоплотились в своих персонажей. В конце вечера у меня осталась мысль: «балет может менять жизни». Это лечение танцем, а не разговорами: балет молчалив, поэтому он прекращает ссоры.
A Why I love going to the ballet
A — Почему я люблю ходить на балет
В Where the idea came from
B — Откуда взялась идея
C Why I was worried '
C — Почему я волновался
D Romeo and Juliet is the perfect choice
D — «Ромео и Джульетта» — идеальный выбор
E A new star is born in Chicago
E — Новая звезда рождается в Чикаго
F How they found the young people
F — Как нашли молодых людей
G My final thoughts
G — Мои итоговые мысли
H A dancer’s life
H — Жизнь танцовщика

Ответ

B
B
F
F
D
D
G
G. Лишние заголовки: A, E, H.

Прочитайте статью ещё раз и обведите лучший вариант ответа к каждому утверждению.

Подсказка. Сравнивайте каждый вариант с текстом и выбирайте тот, который совпадает по смыслу, а не просто похож по словам.

T06 Read the article again and circle the best alternatives.
Прочитайте статью ещё раз и обведите лучшие варианты.
Can ballet change lives?
Может ли балет менять жизни?
1 C Last night I was worried, very worried. I had the job of going to watch amateur ballet dancers performing on stage with one of the UK’s top professional ballet companies. A performance like this seemed very risky and I asked myself, ‘Are they mad?’ Before I tell you the answer, I’ll tell you why I had such big doubts.
1 C. Вчера вечером я очень волновался, очень сильно. Мне поручили посмотреть, как танцоры-любители выступают на сцене вместе с одной из лучших профессиональных балетных трупп Великобритании. Такое выступление казалось очень рискованным, и я спрашивал себя: «Они что, сумасшедшие?» Прежде чем сказать ответ, расскажу, почему у меня были такие серьёзные сомнения.
2 The idea of mixing amateur and professional dancers started a couple of years ago when two friends with very different jobs found a way of working together. One of the men had created an award-winning TV series, Musicality, in which amateurs trained to perform in the musical Chicago. The other man runs a charity called Youth at Risk which works with young people who have serious problems with aggression and antisocial behaviour. Although it was a risk, the two men thought they could make a TV programme in which ballet changed the lives of young people with problems.
2. Идея соединить танцоров-любителей и профессионалов появилась пару лет назад, когда два друга с очень разной работой нашли способ сотрудничать. Один из них создал отмеченный наградами телесериал «Musicality», в котором любители готовились к участию в мюзикле «Чикаго». Другой руководит благотворительным фондом «Youth at Risk», который работает с молодыми людьми, у которых серьёзные проблемы с агрессией и асоциальным поведением. Хотя это было рискованно, мужчины решили, что смогут снять телепрограмму, в которой балет изменит жизнь молодых людей с проблемами.
3 Their idea was this: if the young people could accept the strict discipline and challenge of ballet training, it would build their self-esteem and give them new confidence in themselves. The first step was to find suitable teenagers to take part and they asked teachers and youth workers already working professionally with young people at risk, to find candidates for the project. Through them 300 young people joined the programme and although about half dropped out, in the end sixty teenagers appeared on stage in the public performance.
3. Их идея была такой: если молодые люди смогут принять строгую дисциплину и трудности балетной подготовки, это укрепит их самооценку и даст им новую уверенность в себе. Первым шагом было найти подходящих подростков. Авторы попросили учителей и работников молодёжных центров, которые профессионально работают с молодёжью из группы риска, подобрать кандидатов. Через них в программу записались 300 молодых людей, и хотя примерно половина бросила её, в итоге шестьдесят подростков выступили на сцене во время публичного спектакля.
4 The ballet they chose was Sergei Prokofiev’s Romeo and Juliet, choreographed by Sir Kenneth MacMillan. The story of Romeo and Juliet includes family conflict, the generation gap, gangs, murder, young love and teenage suicide, so it is the perfect mirror for the lives of troubled young people in today’s society.
4. Балетом, который выбрали, стала «Ромео и Джульетта» Сергея Прокофьева в хореографии сэра Кеннета Макмиллана. История Ромео и Джульетты включает семейный конфликт, разрыв между поколениями, банды, убийство, юношескую любовь и самоубийство подростка, поэтому она идеально отражает жизнь неблагополучной молодёжи современного общества.
5 Going back to my original question: ‘Are they mad?’ The answer is definitely ‘no’. As soon as the ballet started, my worries disappeared. It was amazing how these unlikely dancers were magically transformed into their characters. At the end of the evening I was left with this thought: ‘ballet can change lives’. It is a dancing cure, not a talking cure; it is silent so it stops arguments.
5. Возвращаясь к моему первому вопросу: «Они что, сумасшедшие?» Ответ определённо «нет». Как только начался балет, мои тревоги исчезли. Было удивительно, как эти, казалось бы, неподходящие танцоры волшебным образом перевоплотились в своих персонажей. В конце вечера у меня осталась мысль: «балет может менять жизни». Это лечение танцем, а не разговорами: балет молчалив, поэтому он прекращает ссоры.
1 The article is about an unusual ballet performance.
1. Статья о необычном балетном спектакле.
a a professional ballet performance.
a — о профессиональном балетном спектакле.
b why young people become criminals.
b — о том, почему молодые люди становятся преступниками.
c an unusual ballet performance.
c — о необычном балетном спектакле.
d the ballet of Romeo and Juliet.
d — о балете «Ромео и Джульетта».
2 At the beginning of the evening, the critic thought the ballet was a crazy idea.
2. В начале вечера критик считала балет безумной идеей.
a great
a — замечательной
b harmless
b — безобидной
c crazy
c — сумасшедшей
d fascinating
d — захватывающей
3 The critic thought the performance was probably going to be bad.
3. Критик думала, что выступление, вероятно, будет плохим.
a probably
a — вероятно
b possibly
b — возможно
c not
c — не
d definitely
d — определённо
4 The two men wanted to make a programme in which ballet helped young people develop self-confidence.
4. Два мужчины хотели снять программу, в которой балет помогал молодым людям развивать уверенность в себе.
a amateur singers and dancers got jobs in a musical.
a — любители-певцы и танцоры получили работу в мюзикле.
b professional dancers taught criminals to dance.
b — профессиональные танцоры учили преступников танцевать.
c ballet helped young people develop self-confidence.
c — балет помогал молодым людям развивать уверенность в себе.
d ballet dancers worked for a young people’s charity.
d — балетные танцоры работали на благотворительный фонд для молодёжи.
5 The two men thought the programme would change people’s lives.
5. Двое мужчин считали, что программа изменит жизни людей.
a thought
a — думали
b couldn’t believe
b — не могли поверить
c were certain that
c — были уверены, что
d didn’t think
d — не думали, что
6 People with experience of difficult teenagers chose the young people.
6. Люди, имеющие опыт работы с трудными подростками, выбрали молодых участников.
a Teenagers from an earlier project
a — подростки из предыдущего проекта
b Professional dancers
b — профессиональные танцоры
c People with experience of difficult teenagers
c — люди, имеющие опыт работы с трудными подростками
d The two men and a television company
d — двое мужчин и телекомпания
7 They chose Romeo and Juliet because teenagers can recognise the problems in it.
7. Они выбрали «Ромео и Джульетту», потому что подростки могут узнать в ней свои проблемы.
a teenagers can recognise the problems in it.
a — подростки могут узнать в ней свои проблемы.
b there are mirrors in it for the dancers to look in.
b — в ней есть зеркала, в которые танцоры могут смотреться.
c it’s a funny story that everyone enjoys.
c — это смешная история, которую все любят.
d the music and choreography are good.
d — музыка и хореография хороши.
8 At the end of the evening, the critic said the performance changed her mind.
8. В конце вечера критик сказала, что выступление изменило её мнение.
a the performance was not very good.
a — выступление было не очень хорошим.
b the performers weren’t good enough.
b — исполнители были недостаточно хороши.
c the performance changed her mind.
c — выступление изменило её мнение.
d the performers weren’t mad.
d — исполнители не были сумасшедшими.

Ответ

c
c; 3. a
c
c; 5. a
c
c
a
a
c
c

Словарь и текст аудирования

WORD LIST
Список слов
absolutely
абсолютно
acceptance
принятие
accessories
аксессуары
aggression
агрессия
appear (seem to)
казаться
argue with
спорить с кем-либо
bag
сумка
baggy
мешковатый
beige
бежевый
believe in
верить в
bracelet
браслет
bump into
случайно столкнуться с
calm down
успокоиться
camouflage
камуфляж
chain
цепочка
commercial
коммерческий, рекламный
concerned
обеспокоенный
conflict (n)
конфликт
countryside
сельская местность
cropped
укороченный
denim
джинсовая ткань
earring
серьга
estate
жилой комплекс, имение
eyeliner
подводка для глаз
fashion
мода
fashionable
модный
fool around
дурачиться
frankly
честно говоря
generalisation
обобщение
get on with
ладить с
hang around
болтаться без дела, тусоваться
harmless
безобидный
impression
впечатление
independently
самостоятельно
influence (n)
влияние
irresponsible
безответственный
irritating
раздражающий
leather
кожа
lifestyle
образ жизни
lipstick
помада
look (n)
внешний вид, образ
make fun of
высмеивать
make-up
косметика, макияж
mascara
тушь
moustache
усы
nervous
нервный
nylon
нейлон
old-fashioned
старомодный
paintball
пейнтбол
patch (n)
нашивка, заплатка
pathetic
жалкий
peer
ровесник
persuade
убеждать
Prime Minister
премьер-министр
professional
профессиональный
put up with
терпеть
radical (adj)
радикальный
renovate
ремонтировать, обновлять
ripped
рваный
role model
образец для подражания
silk
шёлк
speculation
домыслы, предположения
striped
полосатый
studded
с заклёпками
supervisors
надзиратели, наблюдающие
theories
теории
tight
облегающий, тесный
tracksuit
спортивный костюм
trendy
модный, актуальный
typical
типичный
typically
обычно, как правило
unique
уникальный
values (n)
ценности
wargames
военные игры
woolen
шерстяной
LISTENING
Аудирование
19 T07 Listen to the tour guide. Tick true and cross false.
Прослушайте экскурсовода. Отметьте галочкой верные утверждения (True), а крестиком неверные (False).
1 The tour is taking place in the Champagne district.
1. Экскурсия проходит в районе Шампань.
2 The tourists are not going to see the interior of the Council of Europe building.
2. Туристы не будут осматривать внутреннее убранство здания Совета Европы.
3 People of all ages are allowed to tour the Council of Europe building.
3. Экскурсии по зданию Совета Европы разрешены людям любого возраста.
4 Each member of the Parliament has an office in the building.
4. У каждого члена парламента есть офис в этом здании.
5 The Council of Europe building is used only in autumn.
5. Здание Совета Европы используется только осенью.
6 All the buildings are different in shape.
6. Все здания разные по форме.
7 After the tour the tourists are going to the city center for dinner.
7. После экскурсии туристы отправляются в центр города на ужин.
Tour guide: Good afternoon, ladies and gentlemen! Welcome to the beautiful, historic city of Strasbourg.
Экскурсовод: Добрый день, дамы и господа! Добро пожаловать в прекрасный исторический город Страсбург.
I hope you enjoyed your tour of the Champagne district yesterday and that you had a good journey here today. We are going to start our tour at the Council of Europe building. This was designed by the architect Henry Bernard from France.
Надеюсь, вам понравилась вчерашняя экскурсия по району Шампань и вы хорошо доехали сюда сегодня. Нашу экскурсию мы начнём у здания Совета Европы. Его спроектировал архитектор Анри Бернар из Франции.
Yes, sir, I can spell that for you. Henry, H-E-N-R-Y Bernard, B-E-R-N-A-R-D. It was built in 1977. We aren't going into the building today, but you can arrange tours. The only rule is that no children under the age of 14 are allowed.
Да, сэр, я могу продиктовать это по буквам. Henry, H-E-N-R-Y, Bernard, B-E-R-N-A-R-D. Здание построено в 1977 году. Сегодня мы не заходим внутрь, но вы можете записаться на экскурсии. Единственное правило: дети младше 14 лет не допускаются.
In 1999 the European Parliament moved to a new building which we can see ahead of us. This is the Louise Weiss building named after the writer and committed European who died in 1983 at the age of 90. This building has been much talked about since it opened, mainly because of the very great costs of building it, approximately $400 million in total. Many of the complaints were caused when it was found that each Member of the European Parliament had a shower built in their office at a cost of $12,000 each.
В 1999 году Европейский парламент переехал в новое здание, которое мы видим впереди. Это здание Луизы Вайс, названное в честь писательницы и убеждённой европейки, которая умерла в 1983 году в возрасте 90 лет. О нём много говорили с момента открытия, в основном из-за очень больших затрат на строительство, примерно 400 миллионов долларов в общей сложности. Многие нарекания возникли, когда выяснилось, что в офисе каждого члена Европейского парламента построили душ стоимостью 12 000 долларов.
Another complaint is that the building is only used for one week each month and not at all during August. Now, you'll see there are two other buildings linked to the Louise Weiss building. One is called the Salvadore de Madariaga building and the other is the Winston Churchill building. You'll notice that all the buildings are round. The shape was to represent trust and a free sharing of ideas between countries.
Ещё одна претензия: здание используется только одну неделю в месяц и совсем не используется в августе. Теперь вы увидите, что с этим зданием Луизы Вайс связаны ещё два здания. Одно называется зданием Сальвадора де Мадариаги, а другое зданием Уинстона Черчилля. Вы заметите, что все здания круглые. Такая форма должна символизировать доверие и свободный обмен идеями между странами.
After we have walked around the buildings, we will be taking the tour bus back to the city centre where we ll have dinner at the famous restaurant Au Crocodile, near the cathedral. You ll have the opportunity to eat local food, beautifully cooked ...
После осмотра зданий мы вернёмся на автобусе в центр города, где поужинаем в знаменитом ресторане Au Crocodile недалеко от собора. У вас будет возможность попробовать местную еду, красиво приготовленную...

Проверьте ответы к заданию 19: правда или ложь

Подсказка. Сверяйте утверждения с текстом аудирования

Ответ

Т (правда)
F
F, ложь
Т (правда)
F
F, ложь
F
F, ложь
T
T, правда

Ответьте на вопросы о годах и суммах денег из текста

Подсказка. Укажите, в каком контексте упомянута цифра

T07 Answer the following questions.
Ответьте на следующие вопросы.
1 In what context are these years mentioned?
1. В каком контексте упоминаются эти годы?
a 1977
а) 1977
b 1999
b) 1999
c 1983
c) 1983
2 In what context are these sums of money mentioned?
2. В каком контексте упоминаются эти суммы денег?
a $400 million
а) 400 миллионов долларов
b $12 thousand
b) 12 тысяч долларов

Ответ

1. a. 1977 — the year when the Council of Europe was built.
1. а. 1977 — год, когда было построено здание Совета Европы.
b. 1999 — the year when the European Parliament moved to a new building.
b. 1999 — год, когда Европейский парламент переехал в новое здание.
c. 1983 — the year when Lousise Weiss, the writer and committed European, died.
c. 1983 — год, когда умерла Луиза Вайс, писательница и убеждённая европейка.
2. a. $ 400 million — the cost of the Louise Weiss building.
2. а. 400 миллионов долларов — стоимость здания Луизы Вайс.
b. $ 12,000 — the cost of the shower built in the office of each Member of the European Parliament.
b. 12 000 долларов — стоимость душа, установленного в офисе каждого члена Европейского парламента.

Заполните предложения словами из словаря

Подсказка. Подберите слово по смыслу предложения

VOCABULARY
Лексика
Complete the sentences with the words from the Word List.
Заполните предложения словами из списка слов.
She has a large bag where she keeps all her make-up.
У неё большая сумка, в которой она хранит всю свою косметику.
I like those jeans with patches on them — they’re trendy.
Мне нравятся эти джинсы с нашивками, они модные.
Please turn the volume down, I’m finding the music really irritating.
Пожалуйста, сделай музыку тише, она меня очень раздражает.
Paris is the centre of the fashion world.
Париж — центр мира моды.
Street fashion has an influence non what shops sell.
Уличная мода влияет на то, что продают магазины.
When she meets people, she always trusts her first impression.
Когда она знакомится с людьми, она всегда доверяет первому впечатлению.

Дополните предложения словами из списка слов

Подсказка. Проверьте, подходит ли слово по форме и смыслу

Ответ

trendy
trendy (модные)
irritating
irritating (раздражающая)
fashion
fashion (моды)
influence
influence (влияние)
impression
impression (впечатление)

Дополните предложения правильными глаголами и предлогами из списка

Подсказка. Обратите внимание на устойчивые сочетания с предлогами

Правило: Фразовые глаголы

Complete the sentences with the correct verbs and prepositions from the Word List.
Дополните предложения правильными глаголами и предлогами из списка слов.
Do you believe in UFOs?
Ты веришь в НЛО?
Calm down and tell me why you are crying.
Успокойся и расскажи мне, почему ты плачешь.
On Saturdays I often bump into school friends in town.
По субботам я часто сталкиваюсь со школьными друзьями в центре города.
My parents worry because my younger sister hangs around on street corners with a gang.
Мои родители волнуются, потому что младшая сестра тусуется на углах улиц с компанией.
We all fool around in lessons sometimes — you can’t always be serious.
Мы иногда все дурачимся на уроках, нельзя же быть серьёзными всё время.

Ответ

Calm down
Calm down (успокойся)
bump into
bump into (сталкиваюсь)
hangs around
hangs around (тусуется)
fool around
fool around (дурачимся)

Дополните определения правильными существительными из списка

Подсказка. Читайте определение и подбирайте слово по смыслу

Complete the definitions with the correct nouns from the Word List.
Дополните определения правильными существительными из списка слов.
accessories (plural n) something which isn’t necessary but makes a room, car, person, etc. more attractive
accessories (мн. ч.): то, что не обязательно, но делает комнату, машину, человека и т. п. более привлекательным.
generalisation (n) a statement about all the members of a group that may be true in some situations but not all the time
generalisation: обобщение, утверждение обо всех членах группы, которое может быть верным в одних ситуациях, но не всегда.
lifestyle (n) the way a person or group of people live, including the place they live in, the things they own, the kind of job they have and the activities they do
lifestyle: образ жизни, то есть как живёт человек или группа людей: где они живут, что у них есть, какая у них работа и чем они занимаются.
moustache (n) hair that grows on a man’s top lip
moustache: усы, волосы, растущие у мужчины над верхней губой.
peer (n) a person who is your equal because they are the same age as you, have a similar job or social class
peer: ровесник, человек, равный вам по возрасту, работе или социальному положению.
role model (n) someone whose behaviour, ideas, etc. people try to copy because they want to be like them
role model: образец для подражания, тот, чьё поведение и идеи люди стараются копировать.
values (plural n) your ideas about what is right and wrong
values (мн. ч.): ценности, представления о том, что правильно и что неправильно.

Ответ

generalisation
generalisation (обобщение)
lifestyle
lifestyle (образ жизни)
moustache
moustache (усы)
peer
peer (ровесник)
role model
role model (образец для подражания)
values
values (ценности)

Выберите лучшие слова, чтобы дополнить модный обзор по картинке

Подсказка. Смотрите на картинку и выбирайте вариант, который подходит по смыслу

Look at the picture above. Circle the best words to complete the fashion report.
Посмотрите на картинку выше. Обведите подходящие слова, чтобы дополнить модный обзор.
1
1
Starting from the top: Geo is wearing a 1) baseball cap with a  2) logo on it. He is wearing a 3) fashionable top with a 4) hood and 5) baggy trousers. To complete this fantastic look, he has a 6) gold chain around his neck.
Начиная сверху: Гео в 1) бейсболке с 2) логотипом. На нём 3) модная футболка с 4) капюшоном и 5) мешковатые брюки. Завершает этот образ 6) золотая цепочка на шее.
2
2
Now we have Frankie in a 7) typical skirt and a 8) trendy black leather jacket. She is also wearing 9) woollen red socks and trainers. She has very 1960s make-up with heavy 10) eyeliner and mascara.
Теперь Фрэнки в 7) типичной юбке и 8) модной чёрной кожаной куртке. На ней также 9) красные шерстяные носки и кроссовки. Макияж в стиле 1960-х: 10) подводка для глаз и тушь.
3
3
Here’s Natasha in 11) ripped jeans with a fashionable 12) patch on the knee. Her 13) long boots are also very fashionable. She’s also wearing a trendy 14) beige cotton T-shirt. Unfortunately, I’m not so sure about those 15) big round earrings she’s wearing — they look cheap and nasty.
Вот Наташа в 11) рваных джинсах с 12) модной нашивкой на колене. На ней 13) длинные сапоги, тоже очень модные. Также на ней 14) модная бежевая хлопковая футболка. К сожалению, я не уверен насчёт 15) больших круглых серёг: они выглядят дёшево и неприятно.
1 a bracelet b fashion c baseball cap
1. а) браслет, б) мода, в) бейсболка
2 a chain b logo c patch
2. а) цепочка, б) логотип, в) нашивка
3 a fashionable b ripped c typical
3. а) модный, б) рваный, в) типичный
4 a belt b hood c knife
4. а) ремень, б) капюшон, в) нож
5 a leather b short c baggy
5. а) кожаный, б) короткий, в) мешковатый
6 a silk b nylon c gold
6. а) шёлковый, б) нейлоновый, в) золотой
7 a woollen b typical c denim
7. а) шерстяной, б) типичный, в) джинсовый
8 a trendy black
8. а) модный чёрный
b bright black
б) ярко-чёрный
c black fashionable
в) чёрный модный
9 a baggy woollen
9. а) мешковатый шерстяной
b striped woolen
б) полосатый шерстяной
c woollen red
в) шерстяной красный
10 a lipstick b earrings c eyeliner
10. а) помада, б) серьги, в) подводка для глаз
11 a leather beige b ripped c baggy
11. а) кожаный бежевый, б) рваный, в) мешковатый
12 a chain b logo c patch
12. а) цепочка, б) логотип, в) нашивка
13 a long b short c cropped
13. а) длинный, б) короткий, в) укороченный
14 a depressive black
14. а) унылый чёрный
b horrible white
б) ужасный белый
c beige cotton
в) бежевый хлопковый
15 a big round earrings
15. а) большие круглые серьги
b fashionable gold earrings
б) модные золотые серьги
c drop earrings
в) серьги-подвески

Ответ

b
b (б)
b
b (б)
c
c (в)
c
c (в)
b
b (б)
c
c (в)
c
c (в)
b
b (б)
c
c (в)
c
c (в)

Словарик страницы

amateur	любительский; любитель
risky	рискованный
charity	благотворительная организация
self-esteem	самооценка
discipline	дисциплина
conflict	конфликт
mirror	зеркало; отражение
transform	преобразовывать, перевоплощать

Unit 4: другие страницы

Unit 4, упр. 1–8 Unit 4, упр. 9–16 Unit 4, упр. 25–26

Учебник к этому модулю

Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41

Forward 9 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2023.