ГДЗ Forward 11 класс, страница 73

Страница посвящена теме денег и риска: школьники разбирают лексику о доходах, долгах и бизнесе и выполняют задания по тексту. Далее они слушают новостную заметку о финансовых привычках британских подростков и обсуждают, что помогает разумно тратить деньги.

Лексика по теме денег и задания к тексту

VOCABULARY
Лексика
1 Cautious Carl, Lucky Lorna and Reckless Ralph got involved in business. What happened to each of them? Match each person to three sentences from 1-9.
1. Осторожный Карл, удачливая Лорна и бесшабашный Ральф занялись бизнесом. Что случилось с каждым из них? Подберите к каждому человеку три предложения из списка 1–9.
A Cautious Carl
A. Осторожный Карл
B Lucky Lorna
B. Удачливая Лорна
C Reckless Ralph
C. Бесшабашный Ральф
1 … came into a lot of money when his/her uncle died.
1. ... получил большие деньги после смерти дяди.
2 … sold the family home to raise money for the business.
2. ... продал семейный дом, чтобы собрать деньги на бизнес.
3 … got a loan from the bank and put it into a savings account with a high interest rate.
3. ... взял кредит в банке и положил деньги на сберегательный счёт с высокой процентной ставкой.
4 … blew half of the money on expensive office furniture and bet the rest on a horse that came last.
4. ... потратил половину денег на дорогую офисную мебель, а остальное поставил на лошадь, которая пришла последней.
5 … was careful with his/her money and paid off the loan quickly.
5. ... был осторожен с деньгами и быстро погасил кредит.
6 … found a painting in the attic that turned out to be worth $500,000.
6. ... нашёл на чердаке картину, которая оказалась стоимостью 500 000 долларов.
7 … saved up enough to put a deposit on some business premises.
7. ... накопил достаточно, чтобы внести задаток за помещение для бизнеса.
8 … invested in a new company just before it took off.
8. ... вложил деньги в новую компанию незадолго до того, как она пошла в гору.
9 … borrowed money from a loan company and is still heavily in debt.
9. ... взял деньги в долг в компании по выдаче займов и до сих пор сильно задолжал.
2 Answer the questions about Carl, Lorna and Ralph.
2. Ответьте на вопросы о Карле, Лорне и Ральфе.
1 Who is broke? gets by? is well-off?
1. Кто разорён? Кто сводит концы с концами? Кто обеспечен?
2 Whose business is doing well? went bankrupt? is breaking even?
2. Чей бизнес идёт хорошо? Чей бизнес прогорел? Чей бизнес безубыточен?
3 Which pairs of phrases do NOT have a similar meaning? Explain the difference. Use a dictionary to help you.
3. Какие пары фраз НЕ имеют схожего значения? Объясните разницу. Воспользуйтесь словарём.
1 get a loan/borrow money
1. получить кредит / занять деньги
2 inherit money/come into money
2. унаследовать деньги / неожиданно получить деньги
3 go bankrupt/break even
3. обанкротиться / выйти в ноль
4 be in debt/owe money
4. быть в долгах / быть должным
5 make a profit/take off
5. получать прибыль / пойти в гору (о компании)
6 pay off a loan/repay a loan
6. погасить кредит / вернуть кредит
7 blow money on sth/spend money on sth
7. промотать деньги на что-либо / тратить деньги на что-либо
8 bet money on sth/donate money to sth
8. поставить деньги на что-либо (в азартной игре) / пожертвовать деньги на что-либо
9 get money/earn money
9. получить деньги / зарабатывать деньги
10 weekly wages/annual salary
10. недельная зарплата / годовой оклад
4 Complete the sentences with words or phrases from Exercises 1-3.
4. Заполните предложения словами или фразами из упражнений 1–3.
1 My brother blew all his money on an engagement ring for his girlfriend, and now he's broke.
1. Мой брат потратил все деньги на обручальное кольцо для своей девушки, и теперь он без денег.
2 I decided to open a savings account instead of a cheque account, because it has a better interest rate.
2. Я решил открыть сберегательный счёт, а не расчётный, потому что у него выше процентная ставка.
3 Ken asked me if he could borrow some money, but he still owes me $50!
3. Кен попросил у меня взаймы денег, но до сих пор должен мне 50 долларов!
4 My mum's shop isn't making a profit, but at least it's breaking even.
4. Магазин мамы не получает прибыли, но хотя бы выходит в ноль.
5 I have to be very cautious with money, otherwise I can't get by on my salary.
5. Мне приходится очень осторожно обращаться с деньгами, иначе я не смогу прожить на свою зарплату.
6 When his grandmother died, Phil donated some of the money he inherited to charity.
6. Когда умерла бабушка, Фил пожертвовал часть унаследованных денег на благотворительность.
7 Mike has inherited all his money. I had to work hard and I've earned my money.
7. Майк унаследовал все свои деньги. Мне пришлось много работать, и свои деньги я заработал сам.
5 T049 Listen to a news story and complete the sentences. Which findings do you think are true of teenagers in Russia?
5. Прослушайте новостную заметку и закончите предложения. Как вы думаете, какие из этих выводов верны для подростков в России?
The report reveals that two thirds of British teenagers know the exact 1) cost (price) of an iPod.
По данным отчёта, две трети британских подростков точно знают стоимость (цену) iPod.
Seventy-five percent of teens work 2) part-time to repay loans from their parents.
Семьдесят пять процентов подростков работают неполный рабочий день, чтобы вернуть родителям деньги, взятые в долг.
Two thirds of those who took part in the survey realise that it's not sensible to get into 3) debt.
Две трети опрошенных понимают, что влезать в долги — неразумно.
More than half admitted that they 4) lie to their parents in order to get money.
Более половины признались, что лгут родителям, чтобы получить деньги.
The report also found that fifty-eight percent of teenagers are 5) less worried about money than their appearance.
По данным отчёта, пятьдесят восемь процентов подростков меньше беспокоятся о деньгах, чем о своей внешности.
The book Money Money Money deals with a variety of topics relating to 6) life and money (for teenagers).
Книга «Деньги, деньги, деньги» рассказывает о разных темах, связанных с жизнью и деньгами (для подростков).
The editor wants to help teenagers to understand that 7) taking credit/borrowing money can be dangerous.
Редактор хочет помочь подросткам понять, что брать кредиты и занимать деньги может быть опасно.
All secondary schools and colleges in Britain will receive a 8) copy (of the book).
Все средние школы и колледжи Британии получат экземпляр (книги).
Текст аудирования:
A report out today says that more and more British teenagers are earning their own money, but remain ignorant about the real ‘cost of life’. Research issued today from financial experts Sesame reveals that British teenagers are a powerful consumer force who know what they want and will save up to get it. However, while two-thirds of them know exactly how much an Apple Mini iPod costs, three quarters have no idea of the price of a pint of milk! Sesame spoke to over 300 British teenagers and their parents in order to gain a deeper understanding of how teenagers today feel about money and how their parents’ views compare — and contrast. The findings reveal an honest work ethic among teens with seventy-five percent taking up part-time jobs to repay their parents if they borrow money. Teenagers are also realistic: as a nation we are over 1 trillion pounds in debt but over two thirds of our future big spenders think that it’s sensible to avoid owing money and do not agree that being in debt is ‘part of being an adult’. However, young people are also likely to bend the rules to get what they want, with over half admitting to lying to their parents to get money at one time or another. Yet interestingly nearly all parents we spoke to (eighty five percent) believe their children had never tried to ‘fleece’ them, or get money out of them under false pretences. Here are some other findings from the report which may surprise or alarm parents:
Сегодняшний отчёт говорит, что всё больше британских подростков зарабатывают собственные деньги, но не представляют реальной «стоимости жизни». Исследование финансовой компании Sesame показывает, что британские подростки — сильная потребительская сила: они знают, чего хотят, и готовы копить, чтобы это купить. Однако если две трети из них точно знают цену iPod Mini, то три четверти понятия не имеют, сколько стоит пинта молока! Sesame опросила более 300 британских подростков и их родителей, чтобы понять, как подростки относятся к деньгам и насколько их взгляды отличаются от взглядов родителей. Результаты показывают честное отношение к работе: 75% подростков берутся за неполный рабочий день, чтобы вернуть родителям деньги, если те дали им в долг. Подростки также реалистичны: страна должна более 1 триллиона фунтов, но две трети будущих крупных тратильщиков считают разумным не брать в долг и не согласны, что долги — «часть взрослой жизни». При этом молодые люди готовы обходить правила ради желаемого: более половины признались, что хотя бы раз лгали родителям ради денег. Интересно, что почти все опрошенные родители (85%) уверены, что их дети никогда не пытались выманить у них деньги обманом. Вот и другие результаты отчёта, которые могут удивить или встревожить родителей:
— a shocking forty-nine percent of teenagers admit to walking home after dark, rather than taking public transport, in order to save money;
— шокирующие 49% подростков признаются, что возвращаются домой пешком после наступления темноты, а не на общественном транспорте, чтобы сэкономить деньги;
— over half (fifty-eight percent) of teens are more worried about their looks than how much money is in their purse or wallet;
— более половины (58%) подростков больше беспокоятся о своей внешности, чем о том, сколько денег у них в кошельке;
— a third of teenagers believe that the British Prime Minister takes home a whopping 1m pounds or more a year (he actually earns 178,000 pounds)!
— треть подростков верит, что премьер-министр Британии получает огромные 1 миллион фунтов или больше в год (на самом деле — 178 000 фунтов)!
The research is published today as Sesame today launches Money, Money, Money — a book about life and money for teenagers covering diverse topics from buying a mobile phone to third-world debt, tips on buying a second-hand car to getting your first job. Sesame’s Stuart Gitsham, Editor of Money, Money, Money says: ‘Over successive generations in Britain it has become easier and easier to get the things you want. But life is about making choices and our research demonstrated that while teenagers know the price of desirable items, they have no concept about the cost of everyday goods. Without understanding the true cost of living, this next generation are storing up trouble for the future with potentially disastrous consequences. We need to break the cycle of increasing debt in Britain by helping teenagers to understand the true cost of living and the danger of credit. This is part of Sesame’s drive to help make money easier to understand and our book provides teenagers with essential facts in a simple way to help them become money wise early in their lives. Money, Money, Money will be available next month and copies of the book will be distributed to every secondary school and further education college in Britain as part of a nationwide campaign.
Отчёт выходит сегодня: Sesame запускает книгу «Деньги, деньги, деньги» о жизни и деньгах для подростков — от покупки мобильного телефона до долгов стран третьего мира, советов по выбору подержанной машины и поиску первой работы. Стюарт Гитшем, редактор книги, говорит: «Из поколения в поколение в Британии всё проще получать желаемое. Но жизнь — это выбор, и наше исследование показало: подростки знают цену желанных вещей, но не представляют, сколько стоят повседневные товары. Не понимая реальной стоимости жизни, это поколение копит проблемы на будущее, и последствия могут быть катастрофическими. Нужно разорвать цикл растущих долгов в Британии, помогая подросткам понять реальную стоимость жизни и опасность кредитов. Книга даёт простые и важные факты, чтобы подростки рано научились разумно обращаться с деньгами. Книга появится в продаже в следующем месяце, и её экземпляры получат все средние школы и колледжи Британии в рамках общенациональной кампании».
6 Work in pairs. Student A, look at page 136. Student B, look at page 138.
6. Работайте в парах. Ученик А смотрит на странице 136, ученик Б — на странице 138.

Подберите к каждому человеку по три предложения из списка 1–9, описывающие, что с ним случилось.

Подсказка. Читайте предложения и ищите, кто именно получил деньги, рисковал или был осторожен.

Ответ

Карл: 3, 5, 7
Лорна: 1, 6, 8
Ральф: 2, 4, 9

Ответьте на вопросы о Карле, Лорне и Ральфе.

Подсказка. Ищите в тексте прямые указания на состояние дел каждого героя.

Ответ

1. Ralph is broke, Carl gets by, Lorna is well-off.

1. Ральф разорён, Карл сводит концы с концами, Лорна обеспечена.

2. Lorna’s business is doing well, Ralph’s business went bankrupt, Carl’s business is breaking even.

2. Бизнес Лорны идёт хорошо, бизнес Ральфа прогорел, бизнес Карла безубыточен.

Найдите пары фраз, которые НЕ имеют схожего значения, и объясните разницу; при необходимости используйте словарь.

Подсказка. Сравните значения слов в каждой паре по словарю и подумайте, отличаются ли они по смыслу.

Ответ

3, 5, 8 are different

Пары 3, 5 и 8 имеют разные значения.

Заполните предложения словами или фразами из упражнений 1–3.

Подсказка. Подставляйте слово, которое подходит по смыслу предложения и по форме.

Ответ

blew (потратил); broke (без денег)
savings (сберегательный счёт); interest (процентная ставка)
owes
owes (должен)
breaking even
breaking even (выходит в ноль)
cautious (осторожным); get by (прожить)
donated (пожертвовал); inherited (унаследованных)
earned
earned (заработал)

Заполните пропуски словами из текста аудирования.

Подсказка. Слушайте внимательно ключевые слова и сверяйте их с контекстом предложения.

Ответ

cost (price) — стоимость (цена)
part-time
part-time — неполный рабочий день
debt
debt — долги
lie
lie — лгут
less worried
less worried — меньше беспокоятся
life and money (for teenagers) — жизнью и деньгами (для подростков)
taking credit/borrowing money
taking credit/borrowing money — брать кредиты / занимать деньги
copy (of the book) — экземпляр (книги)

Работайте в парах: по очереди описывайте людей по заданным признакам. Ученик А говорит о знакомых (кто копит деньги, кто экономит, кто в долгах, кто недавно много потратил), ученик Б — об известных людях (кто разорился, кто пожертвовал деньги, кто унаследовал состояние, кто очень богат).

Подсказка. Называйте имя человека и объясняйте, почему он подходит под признак.

Варианты ответа

Вариант 1

A: Who is saving up for something at the moment?
А: Кто сейчас копит деньги на что-то?
B: My friend Tom is. He is saving up for a new bike.
Б: Мой друг Том. Он копит на новый велосипед.
A: Who finds it easy to save money?
А: Кому легко экономить деньги?
B: My mum does. She is very cautious with money.
Б: Моей маме. Она очень осторожна с деньгами.
A: Who is always in debt?
А: Кто всегда в долгах?
B: My cousin Max. He owes money to all his friends.
Б: Мой двоюродный брат Макс. Он должен деньги всем своим друзьям.
A: Who has blown a lot of money on something recently?
А: Кто недавно потратил кучу денег на что-то?
B: I have. I blew $50 on computer games!
Б: Я. Я потратил 50 долларов на компьютерные игры!

Вариант 2

A: Do you know anybody who is saving up for something at the moment?
А: Ты знаешь кого-нибудь, кто сейчас копит на что-нибудь?
B: Yes, my friend Kate. She is saving up for a trip to London, so she works part-time at a café.
Б: Да, моя подруга Катя. Она копит на поездку в Лондон, поэтому подрабатывает в кафе.
A: Who finds it easy to save money?
А: Кому легко откладывать деньги?
B: My dad. He never buys anything he doesn't need, and he puts some money into his savings account every month.
Б: Моему папе. Он никогда не покупает ненужного и каждый месяц кладёт часть денег на сберегательный счёт.
A: And who is always in debt?
А: А кто всегда в долгах?
B: My older brother. He borrows money from me and never pays it back, so he still owes me $20.
Б: Мой старший брат. Он занимает у меня деньги и не отдаёт, так что всё ещё должен мне 20 долларов.
A: Who has recently blown a lot of money on something?
А: Кто недавно потратил много денег на что-то?
B: My friend Dima. He blew all his birthday money on a pair of trainers and now he is broke.
Б: Мой друг Дима. Он потратил все деньги ко дню рождения на кроссовки, и теперь у него ни копейки.

Словарик страницы

inherit	унаследовать
go bankrupt	обанкротиться
break even	выходить в ноль, быть безубыточным
savings account	сберегательный счёт
interest rate	процентная ставка
be in debt	быть в долгах
blow money on sth	промотать деньги на что-либо
donate	пожертвовать

Unit 7 Зачем рисковать?: другие страницы

Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78–79

Forward 11 класс, учебник. Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., 2022.