ГДЗ Enjoy English 7 класс, Unit 2, упр. 25
Страница учебника Enjoy English для 7 класса, Unit 2, посвящённая языкам и общению. Здесь ученики размышляют, какими свойствами должен обладать придуманный международный язык, и обсуждают свои идеи.
Расположите качества будущего международного языка по важности и поделитесь мнением с одноклассниками
Подсказка. Сначала выберите для себя 3–4 самых важных качества, потом обсудите их с классом и объясните свой выбор.
If you had to invent a new international language, how would you range the following in order of importance.
Если бы вам пришлось придумать новый международный язык, как бы вы расположили следующие качества по важности?
- simple grammar
— простая грамматика
- few words
— небольшой словарный запас
- short words
— короткие слова
- international words
— международные слова
- simple pronunciation
— простое произношение
- no transcription
— отсутствие транскрипции
- simple reading (no special reading rules)
— простое чтение (без особых правил чтения)
- fixed word stress
— фиксированное ударение в слове
Share your opinion with your classmates.
Поделитесь своим мнением с одноклассниками.
Вариант 1
If I invented a new international language, I would put the items in this order.
Если бы я придумал(а) новый международный язык, я бы расставил(а) пункты в таком порядке.
1. Simple grammar.
1. Простая грамматика.
2. Simple pronunciation.
2. Простое произношение.
3. International words.
3. Международные слова.
4. Simple reading.
4. Простое чтение.
5. Short words.
5. Короткие слова.
6. Fixed word stress.
6. Фиксированное ударение в словах.
7. Few words.
7. Мало слов.
8. No transcription.
8. Без транскрипции.
Grammar is the most important for me because it is difficult to learn.
Грамматика для меня самая важная, потому что её трудно учить.
What do you think?
А что думаете вы?
Вариант 2
If I had to invent a new international language, I would start with simple grammar, because it is the hardest part for most people.
Если бы мне пришлось придумывать новый международный язык, я бы начал(а) с простой грамматики, потому что для большинства людей это самая трудная часть.
Second, I would choose simple pronunciation and simple reading. If there were no special reading rules, people would learn to read much faster.
Во-вторых, я бы выбрал(а) простое произношение и простое чтение. Если бы не было особых правил чтения, люди учились бы читать намного быстрее.
Third, I would use international words like «taxi», «hotel» and «computer». They are easy to remember.
В-третьих, я бы использовал(а) международные слова, такие как «такси», «отель» и «компьютер». Их легко запомнить.
Then I would put fixed word stress, because it would help us to pronounce words correctly.
Затем я бы поставил(а) фиксированное ударение, потому что оно помогало бы нам правильно произносить слова.
Short words and few words are less important for me. Even if a language has many words, we can learn them step by step.
Короткие слова и малое количество слов менее важны для меня. Даже если в языке много слов, мы можем учить их шаг за шагом.
The last point is «no transcription». If the reading is simple, we won't need it at all.
Последний пункт — «без транскрипции». Если чтение простое, она нам вообще не понадобится.
That's my opinion. Do you agree with me?
Таково моё мнение. Вы согласны со мной?
Словарик страницы
| international language | международный язык |
| importance | важность |
| grammar | грамматика |
| pronunciation | произношение |
| transcription | транскрипция |
| word stress | ударение в слове |
| opinion | мнение |
| classmate | одноклассник |
Unit 2: другие страницы
Unit 2, упр. 1Unit 2, упр. 2Unit 2, упр. 3Unit 2, упр. 4Unit 2, упр. 5Unit 2, упр. 6Unit 2, упр. 7Unit 2, упр. 8Unit 2, упр. 9Unit 2, упр. 10Unit 2, упр. 11Unit 2, упр. 12Unit 2, упр. 13Unit 2, упр. 14Unit 2, упр. 15Unit 2, упр. 16Unit 2, упр. 17Unit 2, упр. 18Unit 2, упр. 19Unit 2, упр. 20Unit 2, упр. 21Unit 2, упр. 22Unit 2, упр. 23Unit 2, упр. 24Unit 2, упр. 26Unit 2, упр. 27Unit 2, упр. 28Unit 2, упр. 29Unit 2, упр. 30Unit 2, упр. 31Unit 2, упр. 32Unit 2, упр. 33Unit 2, упр. 34Unit 2, упр. 35Unit 2, упр. 36Unit 2, упр. 37Unit 2, упр. 38Unit 2, упр. 39Unit 2, упр. 40Unit 2, упр. 41Unit 2, упр. 42Unit 2, упр. 43Unit 2, упр. 45Unit 2, упр. 46Unit 2, упр. 47Unit 2, упр. 48Unit 2, упр. 49Unit 2, упр. 50Unit 2, упр. 51Unit 2, упр. 52Unit 2, упр. 53Unit 2, упр. 54Unit 2, упр. 55Unit 2, упр. 56Unit 2, упр. 57Unit 2, упр. 58Unit 2, упр. 59Unit 2, упр. 60Unit 2, упр. 61Unit 2, упр. 62Unit 2, упр. 63Unit 2, упр. 64Unit 2, упр. 65Unit 2, упр. 66Unit 2, упр. 67Unit 2, упр. 68Unit 2, упр. 69Unit 2, упр. 70Unit 2, упр. 71Unit 2, упр. 72Unit 2, упр. 73Unit 2, упр. 74Unit 2, упр. 75Unit 2, упр. 76Unit 2, упр. 77Unit 2, упр. 78Unit 2, упр. 79Unit 2, упр. 80Unit 2, упр. 81Unit 2, упр. 82Unit 2, упр. 83Unit 2, упр. 84Unit 2, упр. 85Unit 2, упр. 86Unit 2, упр. 87Unit 2, упр. 88Unit 2, упр. 89Unit 2. Homework, упр. 1Unit 2. Homework, упр. 2Unit 2. Homework, упр. 3Unit 2. Homework, упр. 4Unit 2. Homework, упр. 5Unit 2. Homework, упр. 6Unit 2. Homework, упр. 7Unit 2. Homework, упр. 8Unit 2. Homework, упр. 9Unit 2. Homework, упр. 10Unit 2. Homework, упр. 11Unit 2. Homework, упр. 12Unit 2. Homework, упр. 13Unit 2. Homework, упр. 14Unit 2. Homework, упр. 15Unit 2. Homework, упр. 16Unit 2. Homework, упр. 17Unit 2. Homework, упр. 18Unit 2. Homework, упр. 19Unit 2. Homework, упр. 20Unit 2. Homework, упр. 21Unit 2. Homework, упр. 22Unit 2. Homework, упр. 23Unit 2. Homework, упр. 24Unit 2. Homework, упр. 25Unit 2. Homework, упр. 26Unit 2. Homework, упр. 27Unit 2. Homework, упр. 28Unit 2. Homework, упр. 29Unit 2. Homework, упр. 30Unit 2. Homework, упр. 31Unit 2. Homework, упр. 32Unit 2. Homework, упр. 33Unit 2. Homework, упр. 34Unit 2. Homework, упр. 35Unit 2. Homework, упр. 36Unit 2. Progress Check
Рабочая тетрадь к этому модулю
Enjoy English 7 класс, учебник. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.