ГДЗ Enjoy English 7 класс, рабочая тетрадь, Unit 2. Section 2

Рабочая тетрадь Enjoy English 7: сопоставляем известных людей с их профессиями и странами. Угадываем, где побывали герои, и учимся задавать вопросы о стране.

1
Сопоставьте людей с их профессиями и странами, затем напишите, что вы помните об одном из них.

Подсказка. Сначала определите профессию каждого человека, затем подберите подходящую страну.

a) Match the person, his / her occupation, and the country where he / she is from.
Сопоставьте человека, его или её профессию и страну, в которой он или она живёт.
b) Write what you remember about one of these people.
Напишите, что вы помните об одном из этих людей.
Ответ
a)
а)
Mark Twain — writer — the USA
Марк Твен — писатель — США
Rameses the Great — pharaoh — ancient Egypt
Рамсес Великий — фараон — Древний Египет
Pablo Picasso — painter — Spain
Пабло Пикассо — художник — Испания
Ludwig van Beethoven — composer — Germany
Людвиг ван Бетховен — композитор — Германия
Jacques Cousteau — wild life (esp. sea life) researcher — France
Жак Кусто — исследователь дикой природы (особенно морской) — Франция
2
Угадайте, в какой стране побывал каждый герой, и закончите предложения.

Подсказка. Ориентируйтесь на описание достопримечательности в каждом предложении.

Guess what country they have been to? Complete the sentences. See the Linguistic and Cultural Guide on pp. 134-136, Student’s Book.
Угадайте, в какой стране они побывали? Закончите предложения. См. лингвистическое и культурное руководство на стр. 134–136 учебника.
Example: 1. I saw the Niagara Falls. They are beautiful.
Пример: 1. Я видел Ниагарский водопад. Он красивый.
Sam was in Canada.
Сэм был в Канаде.
2. I went for a walk in Nottingham Forest. It was exciting and I thought about Robin Hood.
2. Я гулял в Шервудском лесу в Ноттингеме. Это было захватывающе, и я думал о Робин Гуде.
Paula was in the UK.
Пола была в Великобритании.
3. I saw Red Square. It’s one of the most beautiful squares in the world.
3. Я видел Красную площадь. Это одна из самых красивых площадей в мире.
Alex was in Russia.
Алекс был в России.
4. I saw the Coliseum. It was impressive.
4. Я видел Колизей. Это было впечатляюще.
George was in Italy.
Джордж был в Италии.
5. I saw the Pyramids. I can’t understand how the ancient people built them without modern machines.
5. Я видел пирамиды. Я не могу понять, как древние люди построили их без современных машин.
Alison was in Egypt.
Элисон была в Египте.
6. I saw the Great Wall of China. It’s very long.
6. Я видел Великую Китайскую стену. Она очень длинная.
Kevin was in China.
Кевин был в Китае.
Ответ
1. Sam was in Canada.
1. Сэм был в Канаде.
2. Paula was in the UK.
2. Пола была в Великобритании.
3. Alex was in Russia.
3. Алекс был в России.
4. George was in Italy.
4. Джордж был в Италии.
5. Alison was in Egypt.
5. Элисон была в Египте.
6. Kevin was in China.
6. Кевин был в Китае.
Сравните людей из разных стран по их качествам, высказывая своё мнение.

Подсказка. Используйте more или less с прилагательным и than, а также фразы I think, I believe, I guess.

Compare people from different countries. Use I think... , I believe... , I guess...
Сравните людей из разных стран. Используйте конструкции «I think...», «I believe...», «I guess...».
Example: The Australians / the Polish (sociable)
Пример: австралийцы / поляки (общительные)
I think the Australians are more sociable than the Polish, or
I think the Australians are less sociable than the Polish.
1. The French / the Finnish (talkative)...
1. Французы / финны (разговорчивые)...
2. The Italians / the Germans (romantic)...
2. Итальянцы / немцы (романтичные)...
3. The Japanese / the Russians (reserved)...
3. Японцы / русские (сдержанные)...
4. The Americans / the English (conservative)...
4. Американцы / англичане (консервативные)...
5. The Chinese / the Danish (creative)...
5. Китайцы / датчане (творческие)...
Варианты ответа

Вариант 1

1. I think the French are more talkative than the Finnish.
1. Я думаю, французы более разговорчивы, чем финны.
2. I guess the Italians are more romantic than the Germans.
2. Полагаю, итальянцы более романтичны, чем немцы.
3. I believe the Japanese are more reserved than the Russians.
3. Я считаю, японцы более сдержанны, чем русские.
4. I think the Americans are less conservative than the English.
4. Я думаю, американцы менее консервативны, чем англичане.
5. I guess the Chinese are more creative than the Danish.
5. Полагаю, китайцы более креативны, чем датчане.

Вариант 2

1. I believe the French are much more talkative than the Finnish, because Finnish people like silence.
1. Я считаю, французы намного более разговорчивы, чем финны, потому что финны любят тишину.
2. I think the Italians are more romantic than the Germans, but the Germans are more practical.
2. Я думаю, итальянцы более романтичны, чем немцы, но немцы более практичны.
3. I guess the Japanese are more reserved than the Russians, as they are very polite and quiet.
3. Полагаю, японцы более сдержанны, чем русские, так как они очень вежливы и тихи.
4. I think the Americans are less conservative than the English because they like new ideas.
4. Я думаю, американцы менее консервативны, чем англичане, потому что им нравятся новые идеи.
5. I believe the Chinese are not less creative than the Danish, but it is hard to say who is more creative.
5. Я считаю, китайцы не менее креативны, чем датчане, но трудно сказать, кто более креативен.
4
Прочитайте диалог, вставьте название страны в последнюю реплику и разыграйте диалог.

Подсказка. Опирайтесь на подсказки в репликах: размер страны, континент, климат, языки и столица.

a) Read the dialogue and fill in the name of the country in the gap in the last line.
а) Прочитайте диалог и впишите название страны в пропуск в последней реплике.
b) Act out the dialogue.
б) Разыграйте диалог.
— It’s nice to meet you. Where are you from?
— Рад с вами познакомиться. Откуда вы?
— Oh! Try to guess what country I’m from.
— О! Попробуйте угадать, из какой я страны.
— Are you from a large or a small country?
— Вы из большой или маленькой страны?
— Well, my country is very large. It occupies nearly a half of the continent.
— Ну, моя страна очень большая. Она занимает почти половину континента.
— Is it in Asia or in Europe?
— Она в Азии или в Европе?
— Neither. It’s in North America.
— Ни там, ни там. Она в Северной Америке.
— What is the climate like in your country?
— Какой климат в вашей стране?
— In winter it’s rather cold. It can be frosty and snowy, especially in the north of the country. And in summer it is warm and sometimes even hot.
— Зимой довольно холодно. Может быть морозно и снежно, особенно на севере страны. А летом тепло, иногда даже жарко.
— Are there any mountains, deserts, or lakes there?
— Есть ли там горы, пустыни или озёра?
— There are no deserts. My country is famous for its beautiful nature. There are mountains and forests and wonderful deep lakes. Have you ever heard about the Great Lakes? They are in my country. And the Niagara Falls are also there. I’m sure it’s one of the most beautiful views in the world. You should come and see it one day.
— Пустынь нет. Моя страна известна красивой природой: там есть горы, леса и чудесные глубокие озёра. Слышали о Великих озёрах? Они находятся в моей стране, и там же Ниагарский водопад. Я уверен, это один из самых красивых видов в мире. Вам стоит когда-нибудь приехать и увидеть его.
— What languages do people speak in your country?
— На каких языках говорят в вашей стране?
— There are two state languages there — English and French.
— Там два государственных языка: английский и французский.
— I think I know what country you are from, but I’ll ask the last question to be sure. What is the capital of your country? Isn’t it Ottawa?
— Думаю, я знаю, из какой вы страны, но задам последний вопрос, чтобы быть уверенным. Какая у вас столица? Не Оттава ли?
— Certainly, it is. It’s modern, but green. There are beautiful buildings there, lots of museums and art galleries. In Ottawa there are a lot of young people from all over the world, who come to study in colleges and universities there.
— Конечно, она. Город современный, но зелёный. Там красивые здания, много музеев и художественных галерей. В Оттаве много молодых людей со всего мира, которые приезжают учиться в колледжах и университетах.
— Your country is... ,isn’t it?
— Ваша страна — ..., не так ли?
Ответ
a) Canada
а) Канада
5
Составьте вопросы, которые можно задать, чтобы получить информацию о стране.

Подсказка. Начинайте вопрос с Which, How, What или Where и ставьте глагол после вопросительного слова.

Make up the questions you can ask if you want to get the information about a country.
Составьте вопросы, которые можно задать, чтобы получить информацию о стране.
1... continent
1… континент
2... large or small country
2… большая или маленькая страна
3... population
3… население
4... state language
4… государственный язык
5... capital
5… столица
6... places of interest
6… достопримечательности
7... famous people
7… известные люди
8... nature
8… природа
Ответ
1. Which continent is it on?
1. На каком континенте она находится?
2. How large is it?
2. Насколько большая эта страна?
3. What is the population of the country?
3. Каково население страны?
4. What is the state language?
4. Какой государственный язык?
5. What is the capital of the country?
5. Какая столица у страны?
6. What places of interest is it famous for?
6. Какими достопримечательностями она знаменита?
7. What famous people were born in the country?
7. Какие знаменитые люди родились в этой стране?
8. What is the nature of the country like?
8. Какова природа страны?

Словарик страницы

occupationпрофессия, занятие
pharaohфараон
composerкомпозитор
researcherисследователь
to occupyзанимать (о территории)
frostyморозный
state languageгосударственный язык
place of interestдостопримечательность
reservedсдержанный
conservativeконсервативный

Unit 2: другие страницы

Unit 2. Section 1Unit 2. Section 3Unit 2. Section 4Unit 2. Section 5Unit 2. Section 6Unit 2. Section 7Unit 2. Section 8Unit 2. Section 9

Учебник к этому модулю

Unit 2, упр. 1Unit 2, упр. 2Unit 2, упр. 3Unit 2, упр. 4Unit 2, упр. 5Unit 2, упр. 6Unit 2, упр. 7Unit 2, упр. 8Unit 2, упр. 9Unit 2, упр. 10Unit 2, упр. 11Unit 2, упр. 12Unit 2, упр. 13Unit 2, упр. 14Unit 2, упр. 15Unit 2, упр. 16Unit 2, упр. 17Unit 2, упр. 18Unit 2, упр. 19Unit 2, упр. 20Unit 2, упр. 21Unit 2, упр. 22Unit 2, упр. 23Unit 2, упр. 24Unit 2, упр. 25Unit 2, упр. 26Unit 2, упр. 27Unit 2, упр. 28Unit 2, упр. 29Unit 2, упр. 30Unit 2, упр. 31Unit 2, упр. 32Unit 2, упр. 33Unit 2, упр. 34Unit 2, упр. 35Unit 2, упр. 36Unit 2, упр. 37Unit 2, упр. 38Unit 2, упр. 39Unit 2, упр. 40Unit 2, упр. 41Unit 2, упр. 42Unit 2, упр. 43Unit 2, упр. 45Unit 2, упр. 46Unit 2, упр. 47Unit 2, упр. 48Unit 2, упр. 49Unit 2, упр. 50Unit 2, упр. 51Unit 2, упр. 52Unit 2, упр. 53Unit 2, упр. 54Unit 2, упр. 55Unit 2, упр. 56Unit 2, упр. 57Unit 2, упр. 58Unit 2, упр. 59Unit 2, упр. 60Unit 2, упр. 61Unit 2, упр. 62Unit 2, упр. 63Unit 2, упр. 64Unit 2, упр. 65Unit 2, упр. 66Unit 2, упр. 67Unit 2, упр. 68Unit 2, упр. 69Unit 2, упр. 70Unit 2, упр. 71Unit 2, упр. 72Unit 2, упр. 73Unit 2, упр. 74Unit 2, упр. 75Unit 2, упр. 76Unit 2, упр. 77Unit 2, упр. 78Unit 2, упр. 79Unit 2, упр. 80Unit 2, упр. 81Unit 2, упр. 82Unit 2, упр. 83Unit 2, упр. 84Unit 2, упр. 85Unit 2, упр. 86Unit 2, упр. 87Unit 2, упр. 88Unit 2, упр. 89Unit 2. Homework, упр. 1Unit 2. Homework, упр. 2Unit 2. Homework, упр. 3Unit 2. Homework, упр. 4Unit 2. Homework, упр. 5Unit 2. Homework, упр. 6Unit 2. Homework, упр. 7Unit 2. Homework, упр. 8Unit 2. Homework, упр. 9Unit 2. Homework, упр. 10Unit 2. Homework, упр. 11Unit 2. Homework, упр. 12Unit 2. Homework, упр. 13Unit 2. Homework, упр. 14Unit 2. Homework, упр. 15Unit 2. Homework, упр. 16Unit 2. Homework, упр. 17Unit 2. Homework, упр. 18Unit 2. Homework, упр. 19Unit 2. Homework, упр. 20Unit 2. Homework, упр. 21Unit 2. Homework, упр. 22Unit 2. Homework, упр. 23Unit 2. Homework, упр. 24Unit 2. Homework, упр. 25Unit 2. Homework, упр. 26Unit 2. Homework, упр. 27Unit 2. Homework, упр. 28Unit 2. Homework, упр. 29Unit 2. Homework, упр. 30Unit 2. Homework, упр. 31Unit 2. Homework, упр. 32Unit 2. Homework, упр. 33Unit 2. Homework, упр. 34Unit 2. Homework, упр. 35Unit 2. Homework, упр. 36Unit 2. Progress Check

Enjoy English 7 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д., 2018.