ГДЗ Starlight 5 класс, страница 54
Страница модуля 3 «День за днём» посвящена семье: члены семьи, родственные связи, притяжательный падеж и вопросы who’s и whose. В ответах есть задания на прослушивание, разбор семейного древа, диалоги и правила образования притяжательного падежа.
1A
Listen and match the people to their names. Who’s David’s father, mother, brother, sister? Tell the class about it.
Послушайте и соедините людей с их именами. Кто кем приходится Дэвиду? Расскажите классу.
Подсказка. Опирайтесь на описания внешности и на то, где стоит каждый человек на фото.
Ann: Is this your family, David?
Дэвид, это твоя семья?
David: Yes, we are on an excursion. That’s my dad, John. He’s tall and has got a beard and a moustache. He’s very kind. Next to him is my mum, Helen. She’s very gentle. In front of her is my sister, Sally. Behind Sally is Tony, my brother. He’s very funny.
Да, мы на экскурсии. Это мой папа Джон. Он высокий, с бородой и усами, и очень добрый. Рядом с ним стоит моя мама Хелен, она очень нежная. Перед ней моя сестра Салли, а позади Салли мой брат Тони. Он очень весёлый.
Ann: You have a great family, David.
Какая же у тебя классная семья, Дэвид!
David: Thanks.
Спасибо!
Tony
Helen
Sally
John
We can see David’s family in the picture. The boy on the right side of the picture is David. Next to him is his father John. On John’s left is David’s mother. Her name is Helen. In front of her is Sally. She’s David’s sister. The boy on the left side of the picture is Tony, David’s little brother.
На картинке видна семья Дэвида. Мальчик справа это сам Дэвид. Рядом с ним его отец Джон, слева от Джона стоит мать Дэвида, Хелен. Перед ней Салли, сестра Дэвида. Мальчик слева это Тони, младший брат Дэвида.
1B
Form pairs. Listen and check, then repeat.
Разбейтесь на пары. Послушайте, проверьте и повторите слова.
father (dad) — mother (mum)
отец (папа) — мать (мама)
son — daughter
сын — дочь
husband — wife
муж — жена
brother — sister
брат — сестра
uncle — aunt
дядя — тётя
grandson — granddaughter
внук — внучка
cousin — cousin
кузен — кузина (двоюродные брат и сестра)
grandfather/grandad — grandmother/grandma
дедушка (дед) — бабушка
nephew — niece
племянник — племянница
2A
Look at Lisa’s family tree. Complete the sentences.
Посмотрите на семейное древо Лизы и допишите предложения, вставив пропущенные слова.
Подсказка. Найдите каждого человека на схеме и определите, кем он приходится другим.
Mark is Lynn’s husband.
Марк — муж Линн.
Lynn is John and Stella’s daughter.
Линн — дочь Джона и Стеллы.
Mary is Lisa and Karla’s aunt.
Мэри — тётя Лизы и Карлы.
John is Peter’s grandfather.
Джон — дедушка Питера.
Larry is Peter’s father.
Ларри — отец Питера.
Karla is Peter’s cousin.
Карла — двоюродная сестра Питера.
Mark is Peter’s uncle.
Марк — дядя Питера.
Stella is John’s wife.
Стелла — жена Джона.
Karla is John’s granddaughter.
Карла — внучка Джона.
Stella is Lisa’s grandmother.
Стелла — бабушка Лизы.
2B
Fill in: married, twins, single, only, divorced.
Вставьте в предложения подходящие слова из списка: married, twins, single, only, divorced.
Подсказка. Подумайте, о семейном положении или составе семьи идёт речь в каждом предложении.
ОтветPeter hasn’t got a wife. He’s single.
У Питера нет жены. Он холост.
Mark and Lynn are married.
Марк и Линн женаты.
Mary and Larry aren’t married now. They’re divorced.
Мэри и Ларри сейчас не живут в браке. Они в разводе.
Peter hasn’t got any brothers or sisters. He’s an only child.
У Питера нет ни братьев, ни сестёр. Он единственный ребёнок в семье.
Lisa and Karla look the same. They’re twins.
Лиза и Карла очень похожи друг на друга. Они близнецы.
3
Ask and answer questions. Use who’s or whose.
Задайте вопросы и ответьте на них, используя who’s или whose.
Подсказка. Who’s означает «кто такой/такая», а whose означает «чей».
man’s car
машина мужчины
girl’s dress
платье девочки
Sergey’s voice
голос Сергея
[с], как в слове «сок»]
Вроде бы всё просто, но что делать, если слово заканчивается на шипящий звук или [с]? Тогда смотрим, в каком числе стоит слово. В единственном числе возможны два варианта: ’s или просто апостроф ’. Во множественном числе ставим только апостроф, без дополнительного -s.
Способы образования притяжательного падежа
Dickens’ prose = Dickens′s prose
2. Если существительное во множественном числе уже оканчивается на -s, то второе -s не добавляем, ставим только апостроф.
cats’ paws
лапы кошек
3. Если предмет принадлежит нескольким людям вместе, окончание ’s ставим только после последнего имени. Если же у каждого из них свой предмет, ’s добавляем после каждого имени.
Dan and Sonya’s car
Машина Дэна и Сони (им обоим принадлежит одна машина)
Dan’s and Sonya’s cars
Машины Дэна и Сони (у каждого из них своя машина)
Об остальных способах образования притяжательного падежа можно прочитать в грамматическом справочнике.
Вариант 1
A: Who’s that girl?
A: Кто эта девочка?
B: She’s Kate, my sister. Whose pen is this?
B: Это моя сестра Кейт. Чья это ручка?
A: It’s Mike’s pen.
A: Это ручка Майка.
B: Thanks. Who’s Mike?
B: Спасибо. А кто такой Майк?
A: He’s Kate’s brother.
A: Он брат Кейт.
Вариант 2
A: Who’s the man with the dog?
A: Кто тот мужчина с собакой?
B: He’s my uncle, Dave. Whose dog is it?
B: Это мой дядя Дейв. Чья это собака?
A: It’s Dave’s dog. Whose car is that?
A: Это собака Дейва. Чья это машина?
B: It’s Tom and Lucy’s car. Who’s Lucy?
B: Это машина Тома и Люси. Кто такая Люси?
A: She’s Dave’s daughter.
A: Она дочь Дейва.
Притяжательный падеж показывает, что предмет принадлежит кому-то. Вместо личного местоимения к существительному добавляется ’s, а на вопрос «чей?» отвечает whose.
4
Listen to Amy and Nick talking about their families and decide if the sentences are T (true) or F (false).
Послушайте разговор Эми и Ника о их семьях и решите, верны (T) или неверны (F) утверждения.
Подсказка. Ищите ответ в самом диалоге, не полагайтесь на догадки.
Nick: Hi, I’m Nick. I’m your new neighbour. This is Burt.
Привет, я Ник. Я твой новый сосед. Это Бёрт.
Amy: Oh, hi Nick, Burt. I’m Amy. Are you brothers?
Ой, привет, Ник и Бёрт! Я Эми. Вы братья?
Nick: No, Burt’s my cousin. I don’t have any brothers or sisters. What about you?
Нет, Бёрт мой двоюродный брат. У меня нет ни братьев, ни сестёр. А у тебя?
Amy: I have a twin brother and two sisters.
У меня есть брат-близнец и две сестры.
Nick: Wow! That’s pretty cool.
Вау! Это же здорово.
Amy: Yes, it is.
Да, так и есть.
Nick: What do your parents do?
А чем занимаются твои родители?
Amy: They both work in the same hospital. My mum’s a nurse and my dad’s a doctor. What about your parents?
Оба работают в одной больнице: мама медсестра, а папа врач. А кем работают твои родители?
Nick: Well, my mum’s a teacher at an elementary school. My dad’s a pilot. He lives in Toronto.
Моя мама учительница в начальной школе, а папа пилот. Он живёт в Торонто.
Amy: You mean they are divorced?
То есть они в разводе?
Nick: Yes. My mum and I live with her parents now.
Да. Сейчас мы с мамой живём у её родителей.
Amy: Is this your grandma?
Это твоя бабушка?
Nick: Yes, it is. Come and meet her.
Да, это она. Пойдём, я вас познакомлю.
Amy is Nick’s cousin. — F
Эми приходится Нику двоюродной сестрой.
Nick is an only child. — T
Ник единственный ребёнок в семье.
Amy has got a big family. — T
У Эми большая семья.
Amy’s mum is a doctor. — F
Мама Эми работает врачом (но на самом деле она медсестра).
Nick’s parents are divorced. — T
Родители Ника в разводе.
Nick lives with his grandparents. — T
Ник живёт со своими бабушкой и дедушкой.
5A
Read the dialogue. Who’s Mary?
Прочитайте диалог и определите, кто такая Мэри.
A: Who’s that girl with you, Sandy?
Кто эта девушка рядом с тобой, Сэнди?
B: Which one?
Которая?
A: The one with the long brown hair.
Та, что с длинными каштановыми волосами.
B: That’s my cousin, Mary.
Это моя двоюродная сестра Мэри.
A: She’s very pretty.
Она очень хорошенькая.
B: Thanks.
Спасибо.
Mary is the girl in the blue top. She’s Sandy’s cousin.
Мэри — девушка в синем топе. Она двоюродная сестра Сэнди.
5B
Bring family photographs. Act out similar dialogues to find out who each person is.
Принесите фотографии семьи и разыграйте похожие диалоги, чтобы узнать, кто изображён на каждом снимке.
Подсказка. Используйте who’s для вопроса «кто это?» и вопросы с whose для выяснения, чьё что-то.
Варианты ответаВариант 1
A: Who’s that woman?
A: Кто эта женщина?
B: Which one?
B: Какая именно?
A: The one with short curly hair.
A: Та, у которой короткие кудрявые волосы.
B: That’s my mum, Olga.
B: Это моя мама, Ольга.
A: And who’s that boy?
A: А кто этот мальчик?
B: He’s my little brother, Max.
B: Это мой младший брат, Макс.
Вариант 2
A: Who’s that tall man next to your mum?
A: Кто тот высокий мужчина рядом с твоей мамой?
B: That’s my uncle, Sergey. He’s my mum’s brother.
B: Это мой дядя Сергей, брат моей мамы.
A: Whose dog is that?
A: Чья это собака?
B: It’s my grandad’s dog.
B: Это собака моего дедушки.
A: Is your grandma here too?
A: Твоя бабушка тоже здесь?
B: Yes, she’s the lady in the red dress.
B: Да, это женщина в красном платье.
Словарик страницы
| twin | близнец |
| divorced | разведённый |
| single | холостой, незамужняя |
| only child | единственный ребёнок в семье |
| cousin | двоюродный брат или сестра |
| moustache | усы |
| nurse | медсестра |
Модуль 3. День за днём: другие страницы
Страница 43Страница 44Страница 45Страница 46Страница 47Страница 48Страница 49Страница 50Страница 51Страница 52Страница 53Страница 55Страница 56Страница 57Страница 58Страница 60
Starlight 5 класс, учебник. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В., 2023.