Притяжательный падеж показывает, что предмет или человек кому-то принадлежит или с кем-то связан. Он отвечает на вопрос «чей?» и образуется с помощью апострофа и буквы s (’s) или одного апострофа (’). Например: Tom’s bag — сумка Тома.
Когда используется
1. Принадлежность: кому что принадлежит.
- This is Anna’s pen. — Это ручка Анны.
- Where is the teacher’s book? — Где книга учителя?
2. Родственные и другие связи между людьми.
- Mike is my sister’s friend. — Майк — друг моей сестры.
- Ben is Kate’s brother. — Бен — брат Кейт.
3. Названия животных.
- The dog’s bowl is empty. — Миска собаки пуста.
4. Группы людей и организации (страна, команда, класс).
- The team’s coach is very strict. — Тренер команды очень строгий.
- Russia’s capital is Moscow. — Столица России — Москва.
5. Время и расстояние (устойчивые выражения).
- today’s lesson — сегодняшний урок
- a week’s holiday — недельный отпуск
6. Места, где находятся люди или услуги: дом, магазин, врач (существительное после ’s не повторяется).
- I am at my grandmother’s. — Я у бабушки (дома у бабушки).
- She goes to the dentist’s. — Она идёт к зубному врачу.
7. Ответ на вопрос Whose…? («Чей?»).
- Whose bag is this? — It’s Lena’s. — Чья это сумка? — Лены.
Как образуется
Порядок слов: владелец + ’s + то, чем владеет. В русском наоборот: «сумка (кого?) Тома».
| Что к чему добавляем | Правило | Пример |
|---|---|---|
| Существительное в единственном числе | + ’s | a girl → the girl’s book |
| Множественное число на -s | + только ’ | students → the students’ room |
| Множественное число не на -s | + ’s | children → children’s toys; men → men’s shoes |
| Имя на -s | + ’s (или только ’) | James’s bike / James’ bike |
| Два владельца вместе | ’s у последнего | Tom and Ann’s flat — квартира Тома и Анны (общая) |
| Два владельца отдельно | ’s у каждого | Tom’s and Ann’s flats — у каждого своя |
Важно:
- Артикль ставится перед предметом, а не владельцем, если владелец — имя: Ann’s book, а не the Ann’s book. Если владелец — обычное существительное, артикль относится к нему: the teacher’s desk.
- Притяжательный падеж чаще используют для одушевлённых существительных (люди, животные). Для вещей обычно применяют of: the door of the room (дверь комнаты), the end of the film (конец фильма).
- Не путай ’s с другими значениями:
- Tom’s a student. — Tom is a student (сокращение от is).
- Tom’s got a dog. — Tom has got a dog (сокращение от has).
- Tom’s dog — собака Тома (принадлежность).
Примеры
- This is my friend’s phone. — Это телефон моего друга.
- The teacher’s desk is near the window. — Стол учителя стоит у окна.
- Where are the girls’ coats? — Где пальто девочек?
- The children’s classroom is on the second floor. — Класс детей на втором этаже.
- I like Maria’s drawing. — Мне нравится рисунок Марии.
- Today’s homework is easy. — Сегодняшнее домашнее задание лёгкое.
- Is that your brother’s bike? — Это велосипед твоего брата?
- My parents’ car is red. — Машина моих родителей красная.
- We are going to Peter’s after school. — После школы мы идём к Питеру.
- The cat’s tail is long. — Хвост у кошки длинный.
- Whose notebook is this? — It’s Dima’s. — Чья это тетрадь? — Димы.
- The boys’ football match starts at five. — Футбольный матч мальчиков начинается в пять.
Частые ошибки
Неверно: The book of Tom is on the table. → Верно: Tom’s book is on the table. Если владелец — человек, обычно используем ’s. Конструкция с of для людей звучит неестественно.
Неверно: The legs of the table → чаще Верно: the table legs; Неверно: the table’s legs для школьного уровня. Для неодушевлённых предметов ’s обычно не ставим. Используем of или два существительных подряд.
Неверно: The students book → Верно: The student’s book (одного ученика) или The students’ book (нескольких). Апостроф нужен всегда, а его место показывает, один владелец или несколько.
Неверно: Childrens’ toys → Верно: Children’s toys. Children уже множественное число, но не заканчивается на -s, поэтому добавляем ’s.
Неверно: the Ann’s bag → Верно: Ann’s bag. Перед именем собственным в притяжательном падеже артикль не нужен.
Как запомнить
- Вопрос «чей?» = Whose? Если можно спросить Whose…?, скорее всего, нужен ’s.
- Апостроф стоит сразу после владельца. girl’s — одна девочка, girls’ — несколько девочек.
- Идём справа налево. Сначала найди владельца, добавь ’s, потом поставь предмет: Sam → Sam’s → Sam’s cap.
- Слово в конце не нужно повторять: Is this your pen? — No, it’s Kate’s. (не Kate’s pen).
Проверь себя
1. Поставь слово в притяжательный падеж. a) This is my (mother) ____ bag. b) These are the (boys) ____ bikes. c) I like (children) ____ books.
2. Выбери правильный вариант. a) The (dog’s / dogs’) bowl is under the table. (собака одна) b) My (parents’ / parent’s) house is big. (мама и папа)
3. Исправь ошибку. a) This is the Mary’s room. b) The book of my brother is new.
4. Определи, что значит ’s: принадлежность, is или has. a) Sam’s my best friend. b) Sam’s bike is new. c) Sam’s got a new bike.
5. Переведи на английский. a) Это комната моей сестры. b) Где игрушки детей? c) Мы идём к бабушке.
6. Ответь на вопрос, используя ’s. Whose pencil case is this? (Lena) — ____________
Ответы
1. a) mother’s; b) boys’; c) children’s.
2. a) dog’s; b) parents’.
3. a) This is Mary’s room. (без артикля); b) This is my brother’s book. / My brother’s book is new.
4. a) is (Sam is my best friend); b) принадлежность (велосипед Сэма); c) has (Sam has got).
5. a) This is my sister’s room.; b) Where are the children’s toys?; c) We are going to my grandmother’s.
6. It’s Lena’s.