ГДЗ Spotlight 7 класс, страница 50
Страница 50 из Module 5 учит выражать мнение и писать эссе: статья о компьютерах и учителях, слова-связки, ключевые и поддерживающие предложения. В ответах есть списки аргументов, распределение абзацев и два варианта открытых заданий.
5с. What’s your opinion? — Какое твое мнение?
5с. Каково твоё мнение?
1
Read the speech bubbles. Which opinion do you agree with? Why?
Прочитайте реплики. С каким мнением вы согласны и почему?
Подсказка. Выберите одно мнение и объясните причину с because.
Computers will replace teachers in the future.
В будущем компьютеры займут место учителей.
Teachers will never stop teaching children.
Учителя никогда не перестанут учить детей.
Вариант 1
I agree with the second opinion.
Я согласен со вторым мнением.
Teachers will always help children because they are kind and understand us.
Учителя всегда будут помогать детям, потому что они добрые и понимают нас.
Вариант 2
I don't think computers will replace teachers.
Не думаю, что компьютеры заменят учителей.
A computer can give information, but a teacher can talk to you, support you and notice when you have a problem.
Компьютер может давать информацию, а учитель может поговорить с вами, поддержать и заметить, что у вас трудности.
However, computers will make lessons more interesting.
Но компьютеры сделают уроки интереснее.
2
Read the title of the article. What do you think it is going to be about? Read, listen and check.
Прочитайте заголовок статьи. О чём, по-вашему, она? Прочитайте, послушайте и проверьте.
Online or IN class
Many people believe that there won’t be any schools in the future. Instead, students will learn at home with the help of a personal computer and the Internet.
It is true that technology plays a big part in learning today. In many parts of the world, students use personal computers to write their school assignments or keep notes of lectures. What’s more, students go online to look up useful information or do an online course.
However, computers will never be able to replace teachers. Teachers motivate their students, help them out with difficult tasks, answer their questions and give clear explanations. Moreover, teachers show young children how to behave and act as role models for them.
To sum up, technology can help students learn things. Unfortunately, it cannot offer them the inspiration and support that teachers can.
Учёба онлайн или в классе
Многие считают, что в будущем школ не будет. Ученики будут заниматься дома с помощью компьютера и интернета.
Верно, что сегодня технологии очень важны в обучении. Во многих странах школьники пишут задания на компьютере или записывают лекции. Кроме того, они ищут нужные сведения в сети или проходят онлайн-курсы.
Всё же компьютеры никогда не смогут заменить учителей. Учителя мотивируют учеников, помогают со сложными заданиями, отвечают на вопросы и понятно объясняют. К тому же они учат малышей правилам поведения и сами служат им образцом.
Итак, технологии помогают учиться. Но, к сожалению, вдохновить и поддержать так, как учитель, они не могут.
I think this article is about schools in the future.
Думаю, эта статья про школы будущего.
3A
Read the article and list viewpoints for and against computers.
Прочитайте статью и выпишите доводы за компьютеры и против них.
Подсказка. Ищите примеры использования компьютеров и их ограничения.
ОтветFor: writing assignments, keeping notes during lectures, looking up information online
За: писать задания, вести записи на лекциях, искать информацию в интернете.
Against: computers will never replace teachers, can’t act as role models, can’t help with difficult tasks
Против: компьютеры не заменят учителей, не могут быть образцом для подражания и не помогут со сложными заданиями.
3B
Look at the words in italics. Which ones are used to: add points? show contrast? conclude? What are they in your language?
Найдите выделенные курсивом слова. Какие из них добавляют мысль, показывают противопоставление, подводят итог? Как это выразить по-русски?
Add points: What’s more, Moreover
Добавление мысли: what's more (кроме того), moreover (более того)
Show contrast: However
Противопоставление: however (однако)
Conclude: To sum up
Вывод: to sum up (итак, подведём итог)
4A
Match the paragraphs to the headings.
Соотнесите абзацы и их названия.
Подсказка. Вспомните, что вступление идёт первым, а вывод последним.
Conclusion (summary of the topic)
Заключение (вывод по теме)
Introduction (presentation of the topic)
Вступление (представление темы)
Viewpoints & examples
Мнения и примеры
Opposing viewpoints & examples
Противоположные мнения и примеры
Paragraph 1 — Introduction
Абзац 1 — вступление
Paragraph 2 — Viewpoints & examples
Абзац 2 — мнения и примеры
Paragraph 3 — Opposing viewpoints & examples
Абзац 3 — противоположные мнения и примеры
Paragraph 4 — Conclusion
Абзац 4 — заключение
4B
Explain the words in bold.
Объясните слова, выделенные жирным.
Подсказка. Объясняйте простыми английскими словами.
Ответschool assignments: school work such as projects students need to do
school assignments: школьная работа, например проекты, которые ученики должны выполнить
keep notes: write down words or ideas you need to remember
keep notes: записывать слова или мысли, которые нужно запомнить
go online: connect to the Internet
go online: подключиться к интернету
motivate: encourage/give somebody a good reason to do something
motivate: подбодрить, дать человеку веский повод что-то делать
role models: people who give examples of good behaviour
role models: люди, которые подают пример хорошего поведения
Using topic/supporting sentences
Как использовать ключевые и поддерживающие предложения
Main body paragraphs should begin with a topic sentence which introduces or summarises the main topic of the paragraph. This helps the reader understand what the paragraph will be about. The topic sentences should be followed by supporting sentences which provide reasons or examples to support the topic sentences.
Как использовать ключевые и поддерживающие предложения
Каждый основной абзац начинается с ключевого предложения, которое вводит или кратко выражает его тему. Так читателю сразу ясно, о чём пойдёт речь. После него идут поддерживающие предложения с причинами или примерами, подтверждающими основную мысль.
5A
Find the topic sentences. Replace them with other appropriate ones.
Найдите ключевые предложения в тексте и замените их другими подходящими.
Подсказка. Новое предложение должно передавать главную мысль абзаца.
Варианты ответаВариант 1
Technology is useful at school today.
Сегодня технологии полезны в школе.
But computers can't do a teacher's job.
Но компьютеры не могут выполнять работу учителя.
Вариант 2
Nowadays computers help students with their studies in many ways.
Сегодня компьютеры многими способами помогают ученикам в учёбе.
Nevertheless, computers can never take the place of a good teacher.
И всё же компьютер никогда не займёт место хорошего учителя.
5B
What supporting sentences does the writer give for each topic sentence?
Какие поддерживающие предложения автор приводит к каждому ключевому предложению?
Подсказка. Ищите примеры и причины сразу после ключевого предложения.
ОтветIn many parts of the world, students use personal computers to write their school assignments or keep notes of lectures.
Во многих странах школьники пишут задания на компьютере или ведут записи лекций.
What’s more, students go online to look up useful information or do an online course.
Кроме того, они ищут полезные сведения в сети или проходят онлайн-курс.
Teachers motivate their students, help them out with difficult tasks, answer their questions and give clear explanations.
Учителя мотивируют учеников, помогают со сложными заданиями, отвечают на вопросы и понятно объясняют.
Moreover, teachers show young children how to behave and act as role models for them.
К тому же они учат малышей правилам поведения и служат им образцом.
6A
Read the rubric. Use the topic sentences below to think of appropriate supporting sentences. Compare with your partner.
Прочитайте задание. По данным ключевым предложениям придумайте поддерживающие и сравните с соседом.
Подсказка. К каждой мысли подберите по два-три довода.
Your school magazine asked its readers to send in articles expressing their opinion on the following question. Computers: A blessing or a curse? (80-90 words)
Школьный журнал просит читателей прислать статьи с мнением по вопросу: «Компьютеры: благо или беда?» (80–90 слов).
It is true that computers can save a lot of space and time.
Верно, что компьютеры экономят много места и времени.
On the other hand, the use of computers can lead to problems.
С другой стороны, пользование компьютерами может создавать проблемы.
For: Computers help save paper. Computers save space in your house. Computers help us learn. Computers allow us to stay in contact with people via e-mail.
За: компьютеры помогают беречь бумагу и место дома, помогают учиться и общаться с людьми по электронной почте.
Against: Computers can be bad for your eyes. Some children may spend too much time playing computer games. Computers don’t help children to communicate with others.
Против: компьютеры вредны для глаз, дети могут слишком долго играть, а общению с другими людьми компьютер не помогает.
6B
Portfolio: Use your own ideas to write the essay.
Портфолио: напишите эссе со своими идеями.
Подсказка. Сделайте четыре абзаца: вступление, за, против, вывод.
Варианты ответаВариант 1
Computers: A blessing or a curse?
Компьютеры: благо или беда?
Many people use computers every day. Computers are in homes, schools and offices.
Многие люди пользуются компьютерами каждый день. Они есть в домах, школах и офисах.
It is true that computers help us a lot. Firstly, we can find information quickly. Secondly, we can write to our friends by e-mail.
Верно, что компьютеры очень помогают. Во-первых, можно быстро найти информацию. Во-вторых, можно писать друзьям по электронной почте.
On the other hand, computers can cause problems. Some children play games for too long. Also, it is bad for their eyes.
С другой стороны, компьютеры могут создавать проблемы. Некоторые дети слишком долго играют. Кроме того, это вредно для глаз.
To sum up, computers are useful if we use them in the right way.
Итак, компьютеры полезны, если пользоваться ими правильно.
Вариант 2
Computers: A blessing or a curse?
Компьютеры: благо или беда?
Nowadays it is hard to imagine life without computers. We use them to study, work and relax.
Сегодня трудно представить жизнь без компьютеров. Мы используем их для учёбы, работы и отдыха.
It is true that computers save a lot of time. First of all, we can do homework and look up information online. In addition, we can talk to relatives who live far away.
Верно, что компьютеры экономят много времени. Прежде всего, можно делать домашние задания и искать сведения в сети. Кроме того, можно общаться с родственниками, которые живут далеко.
However, computers can also be harmful. To begin with, sitting in front of a screen for hours is bad for your health. Moreover, some teenagers spend more time online than with their friends.
Однако компьютеры могут и вредить. Во-первых, многочасовое сидение перед экраном плохо для здоровья. К тому же некоторые подростки проводят в сети больше времени, чем с друзьями.
To sum up, computers have good and bad sides. We should use them wisely and not forget about real life.
Итак, у компьютеров есть хорошие и плохие стороны. Нужно пользоваться ими разумно и не забывать о настоящей жизни.
Словарик страницы
| replace | заменять |
| look up information | искать информацию |
| keep notes | делать записи |
| role model | пример для подражания |
| motivate | мотивировать |
| moreover | более того |
| however | однако |
| to sum up | подводя итог |
| topic sentence | ключевое предложение |
| blessing or curse | благо или беда |
Модуль 5. Что нас ждёт в будущем: другие страницы
Рабочая тетрадь к этому модулю
Spotlight 7 класс, учебник. Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е., Эванс В., 2023.