ГДЗ Rainbow English 7 класс, Unit 6. Step 10
Страница о здоровье: аудирование про визит к врачу, текст о современном образе жизни и тренировка конструкций such и so. В конце ученики придумывают золотые правила здорового образа жизни.
Прослушайте трёх человек, которые рассказывают о визите к врачу
Подсказка. Во время прослушивания обращайте внимание на то, на что жалуется каждый собеседник.
You will hear three people speaking after their visits to a doctor (119). Match the statements (a—d) with what each speaker says (1—3). There is one statement you don't have to use.
Вы услышите трёх человек, которые рассказывают о визите к врачу (119). Сопоставьте утверждения (a–d) с тем, что говорит каждый из них (1–3). Одно утверждение вам не понадобится.
a) The speaker has a sore throat.
У говорящего боль в горле.
b) The speaker spent a lot of time lying in the sun.
Говорящий долго лежал на солнце.
c) The speaker has a stomachache.
У говорящего болит живот.
d) The speaker has a headache.
У говорящего болит голова.
Текст аудирования:
Speaker 1. Mum, the doctor told me to stay indoors for some days. I should wear a scarf around my neck and drink a lot of warm milk with soda or sweet tea with lemon. I mustn’t speak a lot and if my temperature goes up, I should call a doctor and then he will prescribe some medicine.
Говорящий 1. Мам, врач велел мне несколько дней побыть дома. Мне нужно обматывать шею шарфом и пить много тёплого молока с содой или сладкий чай с лимоном. Мне нельзя много говорить, а если температура поднимется, я должен позвонить врачу, и он выпишет лекарство.
Speaker 2. The doctor listened to my lungs. He didn’t like the way I breathed. He took my temperature and prescribed an antibiotic to bring it down. He said my temperature could be normal within 3—4 days. The doctor asked me to keep myself warm and to stay in bed for several days.
Говорящий 2. Врач послушал мои лёгкие. Ему не понравилось, как я дышу. Он измерил температуру и выписал антибиотик, чтобы её сбить. Он сказал, что температура может прийти в норму через 3–4 дня. Врач попросил меня держаться в тепле и несколько дней лежать в постели.
Speaker 3. The doctor said my temperature was not very high. He was sure I had a headache as well. And that was true. But these were not the main problems. My arms and legs, my stomach and my back were bright red. The doctor prescribed me some cream for my burnt body.
Говорящий 3. Врач сказал, что температура у меня не очень высокая. Он был уверен, что у меня ещё и болит голова. Так и было, но это были не главные проблемы. Руки и ноги, живот и спина были ярко-красными. Врач выписал мне крем для обгоревшей кожи.
Соотнесите говорящих (1–3) с утверждениями (a–d)
Подсказка. Найдите в каждом рассказе жалобу и выберите подходящее утверждение.
Ответ1 - a,
1 — a
2 - d,
2 — d
3 - b,
3 — b
с — extra
c — лишнее
Прочитайте текст и соотнесите абзацы с заголовками. Один заголовок лишний.
Подсказка. Найдите главную мысль каждого абзаца и сравните её с заголовком.
Read the text and match its paragraphs with the titles. One title you don't have to use.
Прочитайте текст и соотнесите его абзацы с заголовками. Один заголовок лишний.
a) The Right Kind of Food
а) Правильная пища
b) Modern Lifestyle and Health
б) Современный образ жизни и здоровье
c) Environment and Health
в) Окружающая среда и здоровье
d) Lazy Ways May Be Dangerous
г) Ленивые привычки могут быть опасны
1. It may sound strange or funny to you, but man needs protection as much as animals do. People must keep their habitats — houses, towns and cities — ecologically clean. In the places where people drink bad water, eat unhealthy food and breathe polluted air, they may have serious diseases and die early. Their children are often born weak. Doctors prescribe them medicines which can’t help them. This problem becomes more and more serious with every passing day.
1. Это может показаться странным или смешным, но человек нуждается в защите так же, как и животные. Людям нужно поддерживать экологическую чистоту своей среды обитания: домов, посёлков и городов. Там, где люди пьют плохую воду, едят нездоровую пищу и дышат загрязнённым воздухом, у них могут быть серьёзные болезни, и они умирают рано. Их дети часто рождаются слабыми. Врачи выписывают им лекарства, которые не могут помочь. С каждым днём эта проблема становится всё серьёзнее.
2. The way people live nowadays also tells on their health. They try to do a number of things at the same time, have their finger in every pie. For a lot of people such a situation is stressful. It may result in heart attacks, headaches and other health problems. It is also hard for modern people to cope1 with all the information they get from the Internet, radio, television and newspapers. That is a big stress as well, and people will have to learn to live with the new way of life.
2. Современный образ жизни тоже сказывается на здоровье. Люди пытаются делать сразу много дел и во всё вмешиваться. Для многих такая ситуация становится стрессом. Это может привести к сердечным приступам, головным болям и другим проблемам со здоровьем. Современным людям также трудно справляться со всей информацией из интернета, радио, телевидения и газет. Это тоже большой стресс, и людям придётся научиться жить в новом ритме.
3. Also modern living often means little physical activity. We don’t get enough exercise because we use cars and other mechanisms to make our lives easier. At the same time we often forget that we were born to move — run, jump and walk, but not to watch television for many hours or to sit in front of the computer monitor. Not having enough physical activity can easily turn us into weak legless human beings with lots of health problems.
3. Современная жизнь также часто означает мало физической активности. Мы недостаточно двигаемся, потому что пользуемся машинами и другими механизмами, чтобы облегчить себе жизнь. При этом мы часто забываем, что созданы для движения: бегать, прыгать и ходить, а не часами смотреть телевизор или сидеть перед монитором компьютера. Недостаток физических нагрузок легко может превратить нас в слабых, почти «безногих» существ с множеством проблем со здоровьем.
1 - c,
1 — в
2 - b,
2 — б
3 - d,
3 — г
a — extra
а — лишнее
A. Используйте such или so в предложениях. B. Составьте восклицательные предложения.
Подсказка. Such ставится перед существительным (с a/an в единственном числе), so перед прилагательным.
A. Use such or so in these sentences.
A. Используйте such или so в этих предложениях.
1) The meal is tasty.
1) Блюдо вкусное.
2) His arms are strong.
2) Его руки сильные.
3) The rules are useful.
3) Правила полезные.
4) The film is long.
4) Фильм длинный.
5) This is important.
5) Это важно.
6) The children are healthy and fit.
6) Дети здоровые и крепкие.
B. Make up exclamations.
B. Составьте восклицательные предложения.
1) Town/green and beautiful
1) Город / зелёный и красивый
2) Mountain air/fresh
2) Горный воздух / свежий
3) Junk food/dangerous
3) Нездоровая еда / опасная
4) Idea/clever
4) Идея / умная
Ответы к заданию A: перепишите предложения с such и so
1) The meal is so tasty. / It is such a tasty meal.
1) Блюдо такое вкусное. / Это такое вкусное блюдо.
2) His arms are so strong. / He has such strong arms.
2) Его руки такие сильные. / У него такие сильные руки.
3) The rules are so useful. / They are such useful rules.
3) Правила такие полезные. / Это такие полезные правила.
4) The film is so long. / It is such a long film.
4) Фильм такой длинный. / Это такой длинный фильм.
5) This is so important. / It is such an important thing.
5) Это так важно. / Это такая важная вещь.
6) The children are so healthy and fit. / They are such healthy and fit children.
6) Дети такие здоровые и крепкие. / Это такие здоровые и крепкие дети.
Ответы к заданию B: восклицательные предложения
1) What a green and beautiful town! / How green and beautiful the town is!
1) Какой зелёный и красивый город! / Насколько зелёный и красивый город!
2) What fresh mountain air! / How fresh (the) mountain air is!
2) Какой свежий горный воздух! / Насколько свеж горный воздух!
3) What dangerous junk food! / How dangerous (the) junk food is!
3) Какая опасная нездоровая еда! / Насколько опасна нездоровая еда!
4) What a clever idea! / How clever the idea is!
4) Какая умная идея! / Насколько умна эта идея!
4
Выберите правильные слова, чтобы завершить предложения
Подсказка. Обращайте внимание на смысл фразы и на устойчивые сочетания: cure of, prescribe for, hardly ever.
Choose the right words to complete the sentences.
Выберите правильные слова, чтобы завершить предложения.
1) What a dangerous disease!
1) Какая опасная болезнь!
2) The boy was too tired to move quickly.
2) Мальчик был слишком уставшим, чтобы быстро двигаться.
3) What is the width of the street?
3) Какова ширина улицы?
4) Our patient is leaving hospital tomorrow. We have cured him.
4) Наш пациент завтра выписывается из больницы. Мы его вылечили.
5) I’ll come home late. Please don’t stay up for me, go to bed.
5) Я приду домой поздно. Пожалуйста, не жди меня, ложись спать.
6) What about the weight of the box? Is it very heavy?
6) Как насчёт веса коробки? Она очень тяжёлая?
7) He hardly ever catches colds. He is quite healthy.
7) Он почти никогда не простужается. Он довольно здоров.
8) The pain was sudden and very strong.
8) Боль была внезапной и очень сильной.
9) What can you prescribe for my stomachache?
9) Что вы можете выписать от боли в животе?
10) The doctor has cured Alice of her terrible cough.
10) Врач вылечил Алису от ужасного кашля.
1) what;
1) what — какой;
2) too;
2) too — слишком;
3) width;
3) width — ширина;
4) leaving, cured;
4) leaving, cured — выписывается, вылечили;
5) up;
5) up — не сиди допоздна;
6) weight;
6) weight — вес;
7) hardly, quite;
7) hardly, quite — почти, довольно;
8) pain;
8) pain — боль;
9) for;
9) for — от;
10) of.
10) of — от.
Придумайте золотые правила для здоровья и хорошей формы: что нужно делать и чего делать не стоит
Подсказка. Пишите короткие правила с повелительным наклонением или с mustn't и should.
Make up some golden rules to keep fit and healthy. Think of both dos and don'ts.
Придумайте несколько золотых правил, как сохранять форму и здоровье. Думайте и о том, что нужно делать, и о том, чего делать не стоит.
Вариант 1
Golden rules to keep fit and healthy
Золотые правила, чтобы быть в форме и здоровым
1. Do exercise every day.
1. Занимайся физкультурой каждый день.
2. Don't eat too many sweets.
2. Не ешь слишком много сладкого.
3. Do eat fruit and vegetables.
3. Ешь фрукты и овощи.
4. Don't stay up late.
4. Не ложись спать поздно.
5. Do wash your hands before meals.
5. Мой руки перед едой.
6. Don't sit at the computer for a long time.
6. Не сиди долго за компьютером.
7. Do drink a lot of water.
7. Пей много воды.
Вариант 2
Our golden rules for a healthy life
Наши золотые правила здорового образа жизни
1. Do get up early and do morning exercises. It helps you wake up and feel good.
1. Вставай рано и делай утреннюю зарядку. Это помогает проснуться и хорошо себя чувствовать.
2. Don't skip breakfast. It gives you energy for the whole day.
2. Не пропускай завтрак. Он даёт энергию на весь день.
3. Do eat healthy food: fruit, vegetables, fish and porridge.
3. Ешь здоровую пищу: фрукты, овощи, рыбу и кашу.
4. Don't eat fast food, crisps or drink fizzy drinks too often.
4. Не ешь слишком часто фастфуд и чипсы и не пей газировку.
5. Do spend time outdoors and play sports with your friends.
5. Проводи время на свежем воздухе и занимайся спортом с друзьями.
6. Don't watch TV or play computer games for hours.
6. Не смотри телевизор и не играй в компьютерные игры часами.
7. Do go to bed at 10 o'clock and sleep at least eight hours.
7. Ложись спать в 10 часов и спи не меньше восьми часов.
8. Don't forget to smile. A good mood is good for your health!
8. Не забывай улыбаться. Хорошее настроение полезно для здоровья!
Запишите диктант 6 (120)
Подсказка. Слушайте текст несколько раз и записывайте каждое предложение целиком.
Write Dictation 6, (120).
Запишите диктант 6 (120).
Текст аудирования:
Dictation 6
Диктант 6
A. To have a stomachache, to do your best, to cure the boy of his cold, to take a medicine for bad eyes, to recover from a heart attack.
A. Иметь боль в желудке, делать всё возможное, вылечить мальчика от простуды, принимать лекарство от плохого зрения, оправиться от сердечного приступа.
B.
B.
1) Jane is coming down with a cold.
1) Джейн заболевает простудой.
2) Dick’s pain in the right side was really strong, they took him to hospital.
2) Боль Дика в правом боку была очень сильной, и его отвезли в больницу.
3) It hurts to swallow.
3) Глотать больно.
4) What will you prescribe for my earache?
4) Что вы выпишете от боли в ухе?
5) A lot of junk food will do you only harm.
5) Много нездоровой пищи принесёт вам только вред.
Dictation 6
Диктант 6
B.
B.
Заполните новую страницу своего английского альбома: расскажите, что вы делали летом, чтобы быть здоровым и стройным, и проиллюстрируйте историю картинками
Подсказка. Используйте Past Simple и простые предложения, добавьте рисунки или фото.
Project Work 6
Проектная работа 6
Complete a new page of your English Album. During your holidays write what you did in summer to be healthy and fit. Illustrate your story with pictures.
Заполните новую страницу своего английского альбома. Во время каникул напишите, что вы делали летом, чтобы быть здоровыми и стройными. Проиллюстрируйте свою историю картинками.
Вариант 1
My Healthy Summer
Моё здоровое лето
Last summer I wanted to be healthy and fit.
Прошлым летом я хотел быть здоровым и стройным.
I got up early every day.
Я вставал рано каждый день.
I did morning exercises.
Я делал утреннюю зарядку.
I ate a lot of fruit and vegetables.
Я ел много фруктов и овощей.
I drank a lot of water and didn't eat chips.
Я пил много воды и не ел чипсы.
I rode my bike and played football with my friends.
Я катался на велосипеде и играл в футбол с друзьями.
I swam in the river every weekend.
Я плавал в реке каждые выходные.
I felt great!
Я чувствовал себя отлично!
(Picture: me on my bike, a basket of fruit, a football)
(Картинки: я на велосипеде, корзина с фруктами, футбольный мяч)
Вариант 2
How I Kept Fit Last Summer
Как я поддерживал форму прошлым летом
Last summer I spent two months in the country with my grandparents, and I decided to lead a healthy lifestyle.
Прошлым летом я два месяца провёл в деревне у бабушки с дедушкой и решил вести здоровый образ жизни.
Every morning I got up at seven o'clock and did exercises in the garden.
Каждое утро я вставал в семь часов и делал зарядку в саду.
For breakfast I usually had porridge and fresh fruit. I didn't eat sweets or drink fizzy drinks.
На завтрак я обычно ел кашу и свежие фрукты. Я не ел сладости и не пил газировку.
My grandma cooked tasty vegetable soup, and I helped her pick tomatoes and cucumbers.
Бабушка готовила вкусный овощной суп, а я помогал ей собирать помидоры и огурцы.
In the afternoon I rode my bike, played badminton and swam in the lake.
Днём я катался на велосипеде, играл в бадминтон и плавал в озере.
I went to bed early because sleep is important for health.
Я рано ложился спать, потому что сон важен для здоровья.
In September I felt strong and energetic, and I was happy that I had a healthy summer.
В сентябре я чувствовал себя сильным и бодрым и радовался, что провёл лето с пользой для здоровья.
(Pictures: the garden, a bike, the lake, a bowl of vegetables)
(Картинки: сад, велосипед, озеро, миска с овощами)
Словарик страницы
| sore throat | боль в горле |
| stomachache | боль в животе |
| to prescribe | выписывать (лекарство) |
| to recover | выздоравливать |
| junk food | нездоровая еда |
| to cope with | справляться с |
| stressful | стрессовый |
| to cure | вылечивать |
Unit 6: другие страницы
Unit 6. Step 1, упр. 1–8Unit 6. Step 1, упр. 9–11Unit 6. Step 2Unit 6. Step 3Unit 6. Step 4, упр. 1–8Unit 6. Step 4, упр. 9–11Unit 6. Step 5Unit 6. Step 6Unit 6. Step 7Unit 6. Step 8Unit 6. Step 9
Rainbow English 7 класс, учебник. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М., 2014.