ГДЗ Rainbow English 3 класс, часть 1, Unit 2. Step 4

На странице 4-й шаг 2-го модуля Rainbow English 3: знакомство с героями, животные и предметы, can для умений и very с прилагательными. В ответах переводы текстов, выбор правильных слов и открытый ответ о твоих умениях.

DO IT TOGETHER
Занимаемся вместе
1
Послушай рассказ диктора о трёх ребятах и скажи, кто есть кто на картинках.

Подсказка. Слушай внимательно и соотнеси каждую картинку с нужным текстом.

Задание 1
Meet Fred. He is from Leeds. His parents are from Leeds too. Fred is a pupil. He likes his school. It’s two o’clock and Fred is at school.
[Мит Фред. Хи из фром Лидз ту. Хиз пэрэнтс а фром Лидз ту. Фред из э пъюпл. Хи лайкс хиз скул. Итс ту оклок энд Фред из эт скул.]
Знакомьтесь: это Фред. Он родом из Лидса, как и его родители. Фред школьник, и ему нравится его школа. Сейчас два часа дня, и Фред находится в школе.
This is James. James likes to help his parents on the farm. They have cows and horses. James feeds the cows and in the evening he rides a horse by the lake.
[Зис из Джеймз. Джеймз лайкс ту хэлп хиз пэрэнтс он зэ фарм. Зэй хэв коуз энд хорсиз. Джеймз фидз зэ коуз, энд ин зи ивнинг хи райдз э хорс бай зэ лэйк.]
Это Джеймс. Он любит помогать родителям на ферме. У них есть коровы и лошади. Джеймс кормит коров, а вечером катается на лошади у озера.
Robin is twelve. He has mum and dad and a little sister Sue. In the evening Robin and Sue play together. Sue likes it. Robin reads books and sings songs. Robin is a good brother.
[Робин из твелв. Хи хэз мам энд дэд энд э литл систер Сью. Ин зи ивнинг Робин энд Сью плэй тугэзэ. Сью лайкс ит. Робин ридз буксс энд синг сонгз. Робин из э гуд брасэ.]
Робину двенадцать лет. У него есть мама, папа и младшая сестра Сью. Вечером Робин и Сью играют вместе, и Сью это нравится. Робин читает книги и поёт песни. Он хороший брат.
Ответ
На картинке 1 — текст 3
На картинке 2 — текст 1
На картинке 3 — текст 2
2
В каждом утверждении выбери одно из двух слов так, чтобы оно было верным.

Подсказка. Вспомни, что обычно умеют или имеют животные и предметы.

Ответ
The cow/cat likes milk.
[зэ кэт лайкс милк]
Кошка любит молоко.
The bear/sheep eats fish.
[зэ бэар итс фиш]
Медведь питается рыбой.
The dog/pig has a ring.
[зэ пиг хэз э ринг]
У свиньи есть пятачок.
The fly/turtle has wings.
[зэ флай хэз энд уингз]
Крылья есть у мухи.
The chimp/kid jumps in the trees.
[зэ чимп джампс ин зэ трис]
Шимпанзе скачет по деревьям.
The lemon/plum is purple.
[зэ плам из пёпл]
Слива фиолетового цвета.
Birds/Frogs can sing well.
[бёрдз кэн синг уэл]
Птицы хорошо умеют петь.
Cats/Horses can see well at night.
[кэтс кэн си уэл эт найт]
Кошки хорошо видят в темноте.
Apples/Cakes come from trees.
[эплз кам фром трис]
Яблоки вырастают на деревьях.
The sky/sun is blue.
[зэ скай из блу]
Небо голубого цвета.
3
Послушай фразы и повтори их за диктором. Обрати внимание на слово very (очень).

Подсказка. Произноси very так же, как слышишь в записи.

You can see a cook. His name is Dan Scott. He is from Boston. He is a good cook, a very good cook.
[Ю кэн си э кук. Хиз нэйм из Дэн Скотт. Хи из фром Бостон. Хи из э гуд кук, э вери гуд кук.]
Перед тобой повар. Его зовут Дэн Скотт, он родом из Бостона. Он хороший повар, даже очень хороший.
Her name is Lizzy Finn. Lizzy is a nurse. She is a very good nurse.
[Хё нэйм из Лизи Фин. Лизи из э нёрс. Ши из вери гуд нёрс.]
Её зовут Лиззи Финн. Лиззи медсестра, и она очень хорошая.
Will Smith is from Rome. He is a student. His brother is a student too. They are very good students.
[Уил Смит из фром Роум. Хи из э стъюдэнт. Хиз брасэ из э стъюдэнт ту. Зэй а вери гуд стъюдэнтс.]
Уилл Смит из Рима. Он студент, и его брат тоже студент. Оба очень способные студенты.
4
Сделай предложения выразительнее, добавив слово very перед прилагательным.

Подсказка. Слово very ставится перед прилагательным.

Образец: Dolly is happy. Dolly is very happy.
Ответ
Little Ann is very cute.
[Литл Эн из вери кьют.]
Маленькая Энн очень милая.
Sam is very sad.
[Сэм из вери сэд.]
Сэм очень грустный.
My granny is very old.
[Май грэнни из вери оулд.]
Моя бабушка очень старенькая.
The clown is very funny.
[Зэ клаун из вери фанни.]
Клоун очень смешной.
We are very cold.
[Уи а вери коулд.]
Нам очень холодно.
5
Посмотри на картинку и скажи, что видят дети, тролль Харри и эльф Эмили.

Подсказка. Используй глагол can see и название предмета с картинки.

Задание 5
Ответ
Betty and Mark can see birds.
[Бэтти энд Марк кэн си бёрдз.]
Бетти и Марк видят птиц.
Harry can see an ant.
[Харри кэн си эн энт.]
Гарри видит муравья.
Emily can see a fly.
[Эмили кэн си э флай.]
Эмили видит муху.
6
Прочитай предложения: глагол can (уметь, мочь) имеет одну форму для всех лиц.

Подсказка. Форма can не меняется, поэтому после подлежащего всегда ставь can.

I can sing.
[Ай кэн синг.]
Я умею петь.
He can sing.
[Хи кэн синг.]
Он умеет петь.
She can sing.
[Ши кэн синг.]
Она умеет петь.
We can sing.
[Ви кэн синг.]
Мы умеем петь.
You can sing.
[Ю кэн синг.]
Ты (вы) умеешь (умеете) петь.
They can sing.
[Зэй кэн синг.]
Они умеют петь.
It (the bird) can sing.
[Ит (зэ бёрд) кэн синг.]
Она (птица) умеет петь.
7
Ник рассказывает, что умеет читать русские книги. Скажи, что из этого умеешь делать ты.

Подсказка. Используй can и слово too, как Ник в примере.

Nick: I can read Russian books.
Yоu: I can read Russian books too.
Варианты ответа

Вариант 1

I can swim.
Я умею плавать.
I can sing too.
Я тоже умею петь.
I can't ride a bike.
Я не умею кататься на велосипеде.

Вариант 2

I can ride a horse, and I can cook too.
Я умею ездить верхом на лошади, и я тоже умею готовить.
I can speak English well.
Я хорошо умею говорить по-английски.
I cannot swim, but I can dance.
Я не умею плавать, но умею танцевать.

Если нужно сказать, что ты чего-то не умеешь, ставят cannot или краткую форму can't.

Словарик страницы

farmферма
feedкормить
lakeозеро
nurseмедсестра
cuteмилый, симпатичный
canуметь, мочь
cannotне умею, не могу
wingsкрылья

Юнит 2: другие страницы

Unit 2. Step 1Unit 2. Step 2Unit 2. Step 3Unit 2. Step 5Unit 2. Step 6Unit 2. Step 7

Рабочая тетрадь к этому модулю

Rainbow English 3 класс, учебник, часть 1. Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В., 2018.