ГДЗ Комарова 10 класс, страница 50

Страница 50 учебника Комаровой для 10 класса посвящена краже «Моны Лизы» Винченцо Перуджей из модуля «По ту сторону закона». Задания тренируют чтение, прошедшие времена и выбор слов.

Practice your English
Практикуйте свой английский
A Do you enjoy visiting art museums? Explain why or why not.
A. Нравится ли вам посещать художественные музеи? Объясните, почему да или нет.
В Who was Vincenzo Perugia? Read the text quickly to find the answer.
B. Кем был Винченцо Перуджа? Быстро прочитайте текст, чтобы найти ответ.
C Read the text again and complete it using the correct form of the words in capitals.
C. Прочитайте текст ещё раз и завершите его, используя правильную форму слов, написанных заглавными буквами.
D Choose the word or phrase that best completes each sentence.
D. Выберите слово или фразу, которые лучше всего завершают каждое предложение.

Нравится ли вам ходить в художественные музеи? Объясните, почему да или нет.

Подсказка. Начните с «Yes» или «No» и приведите 2–3 причины.

Варианты ответа

Вариант 1

Yes, I do. I enjoy visiting art museums.
Да, нравится. Я люблю ходить в художественные музеи.
First, I like looking at beautiful paintings.
Во-первых, мне нравится смотреть на красивые картины.
Second, museums are quiet, and I can relax there.
Во-вторых, в музеях тихо, и там можно отдохнуть.
Also, I learn about famous artists and history.
Кроме того, я узнаю о знаменитых художниках и истории.
I usually go to museums with my friends or my family.
Обычно я хожу в музеи с друзьями или семьёй.

Вариант 2

To be honest, I enjoy visiting art museums, but not too often.
Честно говоря, мне нравится бывать в художественных музеях, но не слишком часто.
I think it is a great way to see how people lived and thought in the past.
Я думаю, это отличный способ увидеть, как люди жили и думали в прошлом.
When I look at a famous painting in real life, it seems much more impressive than in a book or on a screen.
Когда я вижу знаменитую картину вживую, она кажется намного более впечатляющей, чем в книге или на экране.
What is more, museums are calm places where I can forget about school and stress.
Более того, музеи — спокойные места, где я могу забыть о школе и стрессе.
The only problem is that some museums are crowded, and it is hard to enjoy the art.
Единственная проблема в том, что в некоторых музеях много народу, и трудно наслаждаться искусством.
Still, I would like to visit the Louvre one day and see the Mona Lisa.
Тем не менее, я хотел бы однажды посетить Лувр и увидеть Мону Лизу.

Прочитайте текст быстро и узнайте, кем был Винченцо Перуджа.

Подсказка. Ищите в тексте имя и описание его работы и поступка.

Ответ

Vincenzo Perugia was an Italian who worked at the Louvre Museum in Paris and stole the Mona Lisa in 1911.

Винченцо Перуджа был итальянцем, который работал в Лувре в Париже и в 1911 году украл «Мону Лизу».

Прочитайте текст ещё раз и вставьте слова, написанные заглавными буквами, в нужной форме.

Подсказка. Выберите форму глагола или прилагательного по смыслу и времени в тексте.

Правило: Past Perfect и Past Perfect Continuous

Ответ

stranger
stranger — более странный
was painted
was painted — была написана
had stolen
had stolen — украл (действие произошло раньше другого прошедшего)
didn't arrest
didn't arrest — не арестовали
was lost
was lost — была утеряна
had been searching
had been searching — уже некоторое время искала
had been created
had been created — была создана
Быстрый ответ (краткий ответ к заданию)

Как вы думаете, должен ли был Винченцо Перуджа быть наказан за свой поступок? Объясните своё мнение.

Подсказка. Выскажите позицию и аргументируйте её, например законом и уважением к чужой собственности.

Правило: Should, ought to: совет

Варианты ответа

Вариант 1

I think Vincenzo Perugia should have been punished.
Я думаю, что Винченцо Перуджа должен был быть наказан.
He stole the Mona Lisa from the Louvre in 1911.
Он украл «Мону Лизу» из Лувра в 1911 году.
Stealing is a crime, and it is always wrong.
Воровство — это преступление, и это всегда плохо.
The painting belongs to everyone, not to one person.
Картина принадлежит всем, а не одному человеку.
He said he loved Italy, but that is not a good reason to break the law.
Он говорил, что любит Италию, но это не хороший повод нарушать закон.
So I think he had to go to prison.
Поэтому я думаю, он должен был попасть в тюрьму.

Вариант 2

In my opinion, Vincenzo Perugia should have been punished for what he did.
По моему мнению, Винченцо Перуджа должен был быть наказан за то, что он сделал.
First of all, he broke the law when he stole the Mona Lisa from the Louvre.
Прежде всего, он нарушил закон, когда украл «Мону Лизу» из Лувра.
He said he wanted to return the painting to Italy, but he could have asked the museum in a legal way.
Он говорил, что хотел вернуть картину в Италию, но мог бы обратиться в музей законным путём.
Moreover, the painting could have been damaged, and it would have been a huge loss for the whole world.
Кроме того, картина могла быть повреждена, и это стало бы огромной потерей для всего мира.
If criminals are not punished, other people may think that they can do the same.
Если преступников не наказывать, другие могут подумать, что им тоже можно так поступать.
However, I think his punishment should not have been too severe, because he did not want to sell the painting for money.
Однако я считаю, что наказание не должно было быть слишком суровым, ведь он не хотел продавать картину ради денег.

Выберите слово или фразу, которые лучше всего завершают каждое предложение.

Подсказка. Подставьте каждый вариант в предложение и проверьте смысл и грамматику.

Ответ

a
— вариант a
b
— вариант b
a
— вариант a
a
— вариант a
c
— вариант c
d
— вариант d

Словарик страницы

to steal	красть
to arrest	арестовывать
artwork	произведение искусства
to appreciate	ценить, высоко оценивать
patriotic	патриотический
private property	частная собственность
consequence	последствие
to reflect	размышлять

Unit 4 По ту сторону закона: другие страницы

Страница 44–45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 51 Страница 52–53 Страница 54–55 Страница 56–57 Страница 58–59

Комарова 10 класс, учебник. Авторы: Комарова Ю. А., Ларионова И. В., Макбет К., 2016.